實用的人生作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的人生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
多年前,一位作家曾懷著朝圣的心情,不遠(yuǎn)萬里來到汨羅江畔佇立許久,然后虔誠地蹲下,挽起衣袖,舀一瓢江水飲下。這一瓢水,在世俗眼中,渾濁不堪。而作家的行為更是不可思議,但他卻從中嘗到了屈原的苦痛與憤懣,因為他追求的是種境界,是種如水人生。
水,在中國文化中有著豐富的含意。常言道:天下柔者莫過于水,能攻堅者莫勝于水。老子有言:上善若水。孔子又嘆:逝者如斯夫,不舍晝夜。在圣賢的眼中,水蘊含著無窮的力量,至善的情感和時光的流逝,而少不更事的我,斗膽說一句,同那位作家一樣,從水中讀到了人生。
人生如水,淡泊而高遠(yuǎn)。諸葛亮曾說道:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。想漢末天下大亂,群雄逐鹿,烽火連天,孔明卻隱居隆中,一人一扇一茅廬,閱萬卷兵書,識四方群雄。劉備三顧茅廬時,他鬧中取靜,竟“慵懶”到“草堂春睡足,窗外日遲遲”的境界。此時的諸葛亮,寧靜如水,待日后出山,胸中數(shù)萬甲兵勢如破竹,此水翻涌如白浪滔天,為后人嘆服。在今天,楊絳,不愛喧鬧愛寧靜,不愛熒屏愛書香,一個百歲老人將淡泊詮釋得如此動人與精彩,柔情似水勝過水,老人教會了我們回歸本真才是人生。
人生如水,雖無邊無形,但張弛有度,濃淡自如。水有多得數(shù)不清的形狀,就看你將它盛放在什么形狀的容器里。就像人生,有千百種活法,你身處怎樣的環(huán)境中,便決定你應(yīng)有怎樣的態(tài)度。學(xué)者于丹在某所大學(xué)演講時提到:“青年人與老年人最大的不同,在于他們風(fēng)華正茂,有激情,有夢想。老者與年輕人最大的區(qū)別在于他們已經(jīng)看透了紅塵,參透了人生!笔前。嗄耆霜q如沸騰騰的水,憑借狂熱的夢想和澆不滅的熱情,努力掙脫容器的束縛,氣勢如虹,勇往直前,這才是真正的青春。而老者,靜似碧潭,深邃純凈,早被洗去了浮躁,所以任憑眾人如何喧鬧,始終波瀾不驚,于是有了“大師”“智者”的稱謂。由此可見,人生就在這水的動與靜,收與放之間,把握得好,就能活得灑脫,活得精彩。
人生如水,厚積薄發(fā),柔能克剛。水,像個弱女子,仿佛毫無力量可言。殊不知,水,積蓄著無窮的力量,“能攻堅者莫勝于水”。一位叫林書豪的美籍華裔小伙子在球場上不斷創(chuàng)造著奇跡,他名不見經(jīng)傳,一度被棄用。但他抓住機遇,如泉水奔涌而出,表現(xiàn)出色,最終令所有人刮目相看。雖然他還沒有姚明那么耀眼,但新手的前景無比廣闊,不可估量,就像山間瀑布,奔騰不息。
水,以不同的姿態(tài)流淌,時而是涓涓細(xì)流,時而是大浪淘沙。人生也如此,有時滿腔熱情,高歌向前;有時靜似隱士,沉思冥想;有時,竟一時凍結(jié),待春風(fēng)拂面,喚醒心中力量。千百度的追問與思考,水與人生如此相像。
靜候也好,奔跑也罷,水在心中流淌,山環(huán)水繞,迤邐向前,便是人生。
人生作文 篇2
如果說人生是一首歌,那么快樂則是這首歌的主旋律,歌頌著人生。
如果說人生是一幅畫,那么快樂則是這幅畫的主色調(diào),描繪著人生。
如果說人生是一個杯子,那么快樂則是這杯子里的水,充實著人生。
如果說人生是……人生中雖然會有挫折,但在我看來,人生路上是充滿快樂,充滿歡聲笑語的。
有的人從獲得成功中得到,感受到人生的快樂;有的人從贏得勝利中得到,感受的人生的快樂;還有的人從碩果累累中得到,感受到人生的快樂。那么我從什么地方中得到,感受到人生中的快樂呢?我自己問問自己。
遲凝了許久,我想到了答案,我是從練習(xí)書法中得到的,感受到人生的快樂。小學(xué)二年級開始,我就開始學(xué)習(xí)書法。當(dāng)我心情低落,挨家長批評時,我就在房間一個人練習(xí)書法。因為,似乎只有在書法的世界中,我才能得到安慰。
在記憶中最深刻的一次是我參加了全國青少年書法大賽中的事。四年級時,我開始學(xué)習(xí)軟筆書法,因為老師說有一個比賽是全國的,要我參加,但我卻因為自己不夠自信,認(rèn)為自己軟筆還沒學(xué)到家,有一直肯報,但最后在老師的鼓勵下我參加了,出乎意料,我居然拿了金獎,想起那時的.自己,快樂與激動的心情抑制不住,因為為了那次比賽,自己付出了許多努力,沒日沒夜地練習(xí),有付出就有收獲。我收獲了金獎,贏得了勝利,感受到人生路上鮮花遍地,陽光明媚,快樂滿天。
人生路上的快樂太多太多了,我們的人生剛剛起航,還有更多的快樂等待著我們?nèi)ジ惺埽?/p>
人生作文 篇3
爸爸總是說:人的一生就是一本書,每一頁上都布滿了印跡,它是一本永遠(yuǎn)沒有句號的書。只有不斷的去追尋充實豐富這本書,將到終結(jié)劃上句號時,才能突顯自己的人生價值。
于是,我首先學(xué)會了微笑。對父母笑,對同學(xué)笑,對老師笑,連那茂密的小樹林里依然回蕩著我的笑。小河邊的魚兒我也對著微笑,可爸爸卻說,你才是這本書的引言。
于是我又想到講禮貌,見到每一個我認(rèn)識的人都會去說,你們好啊,然后我笑著問,爸爸卻說:“不到,這只是你人生的一個冒號!
我仔細(xì)想著什么是人生的句號呢?我偶然看到一篇關(guān)于雷鋒的小說,這時我以為作文人生的句號,也許就是樂于助人吧!從那以后,我盡我所能去幫助每一個需要去幫助的人,于是爸爸對我說:你僅找到人生的一個逗號。
進(jìn)入中學(xué),我認(rèn)識到了更多的同學(xué)和朋友,我們用真誠的心搭建了友誼的橋梁,這回我以為我真得找到人生的句號了,可是爸爸還說,我依舊是個逗號。
我越來越迷茫了,可以說是對這個句號心灰意冷了吧,我認(rèn)為人生或許沒什么所謂的句號吧,只要善待別人就好。
想到這些年我的變化忍不住問爸爸什么才算是人生那本書的句號呢,這回爸爸笑著說:人生是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書,需要的是你頑強的探索,不斷的追求。
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