人生六年級作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的人生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生六年級作文1
小的時候，家里人總會讓我戴玉。那種小巧透亮的，精心雕琢有自己的屬相。我喜歡把它從脖子上拿下來，放在手中把玩。映著陽光，它總會透出細膩致密的花紋，通透卻不透明。淺淺淡淡的綠色，如碧綠的湖面，又如清澈的泉水，煞是惹人喜愛。
長大一點，我聽說玉可辟邪。我不知道這種說法是否真實可信，但我一直堅持這么認為。貼身佩戴的玉石早就沾染了自己的體溫，也就如有了生命，成了自己的一部分。據(jù)說古人特別制作了金縷玉衣陪自己長埋地下，大概也是想借這玉鎧甲的靈性幫自己擋住擾人的侵襲。
直到有一天，負氣的我隨手摔破了一塊玉佩，我才驚異地知道與原來是這么的脆弱。一直充當(dāng)著我的守護神的玉，原來是和玻璃一樣易碎的。我笑了，為自己的無知。寧為玉碎，不為瓦全，玉有自己的性格，怎會甘于淪為發(fā)泄的對象呢？
大概很多中國人都和我一樣有著愛玉情結(jié)，玉在中國有著特別的意義。中國的國字就是四字框里一個玉字，國中有玉，玉是中國之魂，民族之魂。李商隱詩云藍田日暖玉生煙，道出中國自古就有采玉傳統(tǒng)；藺相如完璧歸趙，讓人詠嘆玉石的珍貴；曹雪芹一部《紅樓夢》，極盡所能地展現(xiàn)了一段通靈寶玉的奇緣。歷代皇帝的至高權(quán)力由一方小小的玉璽體現(xiàn)，就連神仙中的最高統(tǒng)治者也叫玉皇大帝。再看我們的詞語，亭亭玉立是形容少女的曼妙，金玉滿堂指的是幸福美滿。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，玉所指代的往往都是美好珍貴的含義。
其實玉并不僅僅如此。唐太宗說過：玉雖有美質(zhì)，在于石間，不值良工琢磨，與瓦礫不別。這句話的意思就如同我們的古訓(xùn)玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。琢磨璞玉，美玉出焉；琢磨君子，圣賢出焉。古人有君子比德于玉的觀點，認為玉有靈性。在我看來，玉的靈性并不屬于生俱來的。他山之石，可以攻玉玉的硬度很大，要制作一件玉器，就一定要采掘山中硬度更大的石頭來當(dāng)作工具，但是玉石又很脆韌，稍不留心就容易損壞�？梢韵胂螅窠硞�?yōu)榱酥谱鞒鲆患髌芬ㄙM多少心血。小小的玉器中凝結(jié)著他們的汗水和靈感，其中蘊含著的那一種執(zhí)著、進取的精神，也便是我所理解的玉之靈性。
也許我們每一個人都是一塊玉。有的人還沒有歷經(jīng)雕琢，所以閃現(xiàn)不出光芒，也有的人下刀雕錯了地方，結(jié)果適得其反。但是，即便是這樣，我們?nèi)杂袡C會一展風(fēng)采，只要我們找出值得精心雕琢的地方。
人生六年級作文2
在一間文藝、優(yōu)雅、簡約的咖啡廳，我們相識了；在一所共同向往的中學(xué)，我們相知了；在三年后的今天，我們在當(dāng)初相識的咖啡廳分別了。在這三年中，我們過著“有福同享有難同當(dāng)”的校園生活！我們彼此都缺不了對方，因為我們已深深住進了彼此的心里。
相識
優(yōu)美的音樂，舒適的沙發(fā)，再配上沁人心脾的咖啡，我陶醉在這讓人清閑而優(yōu)雅的環(huán)境中。就在這時我遇見了你，你也遇見了我。我們是性格極其相反的兩個人。我天生活潑，大大咧咧；你天生優(yōu)雅，做事沉穩(wěn)�！拔覀儌z可以相互學(xué)習(xí)嘛！”你說。于是我們聊開了——關(guān)于同學(xué)、星座、八卦……其中上同一所中學(xué)是我們共同的愿望。
感謝時光，讓兩個有緣人相識在此刻！
相知
半年后，我們所希望的愿望實現(xiàn)了，而且還更近了一步。我們不僅在同一所初中，還分到了一個班。因為我們有相見恨晚的相識，所以迅速走到了一起，成了親密無間的朋友。
班級實行加分制，加不夠的話就要罰。有一天我沒有加夠，所以組長就讓我抄十遍課文。結(jié)果你不忍心讓我受累，便和我一起抄課文。一天的課程讓我們身心疲憊，但夜晚的抄文之旅，更讓我們兩眼發(fā)黑，兩腳站不穩(wěn)。我們趴在桌子上奮筆疾書，手速比劍還快，不一會兒，我們的手就困了。我們站起來走一走，趕快又坐下書寫。大概堅持了兩三個小時吧，終于抄完了。這一天我雖感到疲憊，但讓我更感到了友誼的珍貴。我多希望時間定格在此刻，友誼定格在此刻。
感謝時光，讓兩個有緣人“有福同享，有難同當(dāng)”！
分別
分別的時刻，我從沒想過。我一直堅信老天會讓我們永遠相伴相依，而現(xiàn)實是人生沒有不散的宴席。也許暫時的分別，只是為了以后更好的相見。你轉(zhuǎn)學(xué)離開的那天，我不敢看你。一看到你那空空的座位，我不禁淚如雨下，因為我不想失去你，你已成為我生命中的一部分了。時間真是無情，為什么要讓有緣人經(jīng)歷想念的煎熬！
就這樣，三年的時間，我們經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，經(jīng)歷了彩虹。時間呀，請永遠見證我們彼此的深情吧！
人生六年級作文3
不知道為什么一切怎么會變成今天這樣，我在心里總是不能自拔。我很頭痛，這樣的關(guān)系，這樣的日子，何時才能結(jié)束。我無能為力，你們或許覺得我很幸福，因為對我用情那么深。但你們不知道，我糾結(jié)的心，是怎么折磨著我夜夜天天不能安寧。我很想逃離，但似乎卻無能為力。我真的不知道該怎么辦?我等待著，等待著，有那么一天，你們或你，對我說，你不再愛我了…
有時候?qū)τ谇楦械氖�，我不知道我在做什么，做的是對還是錯，感覺亂了，心也亂了。煩…
真的好想找一個誰也不認識我的地方，然后安靜的一個人生活，然后等一切不再如初之后，我再回來。
你們都覺得，只要我快樂，我想做什么都可以。但你們不知道，正是你們都這樣，我才不快樂，我覺得我欠你們太多，我不知道能用什么還，因為夾雜著太多不明情愫，我面對著你們無計可施，任你們擺布。
最近我常常問自己，到底什么是愛?為什么那么多人，為了這個自己也回答不出來的字，把自己折磨得不像自己，把那個快樂的自己變得傷痕累累。
是不是正是因為總是要經(jīng)過那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能換來那一刻的彩虹，所以，才會覺得幸福來之不易，才會讓人們那么對它那么入迷。
好想一個人，什么也不想，什么也不做，靜靜地，聽著音樂，去旅行。到一個陌生的國度，拋開一切煩惱，尋找心靈深處最真的自己。
給自己最后期限的迷茫，過了今年，不能再彷徨，一定要看清前方，自己想要的生活，和夢里的天堂，沒有什么比自己活得真實更重要，愛就讓它去吧，我不想再讓自己沉浸在痛苦中不能自拔，我不能再為了他們把折磨得不像自己，每天的空閑，每天的夢里，總有那個熟悉的身影在腦海中盤旋，這樣的疲憊，沒有人能夠體會，或許離開是最好的選擇，只有離開，我才能走出他們的世界。20xx為自己而活，所以什么該來的不該來的，都來吧，過了今年，所有的是是非非，讓它隨風(fēng)飛去吧。加油。我想要專注，只專注自己的一切，不想再為了這漂渺不定的感覺，把自己雙眼都迷離了。
我要讓自己變得更優(yōu)秀，只有這樣，我才能找到自己，這樣的我才是一直我想要的自我，我相信我能過得越來越好，我能感覺到我的未來是充滿希望的。
人生六年級作文4
經(jīng)過雨水的洗禮，我們不僅迎來了朝陽，還迎來了一位特殊而又尊貴的客人——著名兒童文學(xué)作家安武林老師。清晨，我懷揣著他的童話《煙斗里的星星》從樓上下來，激動地想安武林老師會是什么樣呢？
當(dāng)我們班慢慢的步入會場時，我忍不住抬起頭來張望，臺上竟空空如也，我有一些失落的低下了頭，悶悶不樂地坐下，將眼睛直勾勾地盯著舞臺。幾首音樂后，一群人走上了舞臺，高的、矮的、胖的、瘦的……尤其是中間的一位光頭的老師引起了我的注意。主持人依次介紹了舞臺上的老師，只見主持人將話筒遞到那個頭光光的老先生那里，毫無疑問，他就是安武林老師。我不由自主的打起十二分精神觀察他：安武林老師面貌和藹可親，身材偏胖，臉圓圓的，笑起來眼睛瞇成了一條縫，但是這小小的眼睛里卻透露出了無限的光彩。一開場安老師就給我們講了幾個笑話，瞬間讓會場嚴肅的氣氛變的輕松不少，讓我感覺到這位老師十分幽默，很像一個老頑童。
在報告會上，安老師用自己的人生經(jīng)歷告訴我們，是讀書改變了自己的人生。安老師幽默的語言感染了我們，笑聲洋溢在會場上，我們時而撫掌大笑，時而前仰后合。在歡笑中，安老師還教會了我們寫作的方法。在作家互動環(huán)節(jié)中，安老師在回答如何觀察事物這個問題上，讓我受益匪淺。安老師給我們講了一個小故事：一次，他去一個小學(xué)作報告會，這所學(xué)校很小，他留心觀察了整所學(xué)校。在報告會上，他提問本校學(xué)生，如果讓你們寫自己的學(xué)校，你們會怎么樣寫？寫什么景物呢？同學(xué)們有的說操場，有的指教學(xué)樓，可安老師卻說，這所學(xué)校最有特點的是廁所旁邊有花壇，花壇中有一棵柿子樹。我聽完安老師的小故事意識到，作文并不難寫，觀察也并不困難，關(guān)鍵是能不能留心身邊的事物。其實很多作文的素材都來源于生活，我們要做生活中的有心人，細心觀察身邊的一花一草，體會我們這個美好的世界。
短暫的報告會結(jié)束了，安老師的故事卻讓我們回味無窮。一本書改變了安老師的一生，就是這本書使安老師走上了作家之路，也許你會覺得不可思議，但一本書確實可以讓一個人終生受益。我喜愛讀書，喜歡在書的海洋里暢游；喜歡在書的世界里馳騁。安老師的話語更加堅定了我的信念，我會更加熱愛閱讀！用書來充實我的人生！
人生六年級作文5
寒假的第一天，我來到了美麗的花鳥市場，買了一袋金魚。回家后我立即把它們放進魚缸里，這些金魚可漂亮了!它們頭頂紅色中間凸起，像戴著一頂大官帽;眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇;可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來;身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動時一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚的將軍;可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
這些小魚兒可頑皮了，它們有時在水中游來游去，好像在玩捉迷藏;有時在水中搖著尾巴，好像在跳舞;有時又在水缸里“百米沖刺”，好像在賽跑。
我拿著一袋魚食站在魚缸前準備喂食，那些金魚仿佛看見我是的，紛紛游了過來。蹦蹦跳跳地好像對我說：“快點!快點!我餓了!”’我先拿了一點魚食放入水中，小魚們互不相讓還擠來擠去，嘴巴一張一合的不甘示弱，都想快點吃上香噴噴的魚食。看它們狼吞虎咽的樣子，我又把手中的一整袋魚食全撒進魚缸里，心想：這下你們應(yīng)該不用搶了吧!看它們吃得津津有味、其樂融融的樣子，我也心滿意足地笑了。
第二天，我起了個大早，去看我的寶貝金魚。讓我感到吃驚的是，我看到了兩三只魚的尸體浮在水面上。我慌得六神無主，連忙叫來外公，外公看著金魚圓鼓鼓的肚子，語重心長地對我說：“這些魚八成是被撐死的”。我后悔極了卻又半信半疑：這些魚真的是被撐死的嗎?帶著這個疑問，我決定去查資料。
經(jīng)過一番百度后我終于明白，原來真正的原因是：缺氧和水質(zhì)污染。因為金魚在吃了東西之后，會大量的消耗氧氣，而對于本來飼養(yǎng)環(huán)境就不達標，又沒有循環(huán)或者充氧設(shè)備的水體來說，很快水中的溶氧量就會由于金魚吃了東西后的急劇消耗變得很低，而這個時候，金魚消化食物和呼吸代謝等產(chǎn)生的廢物，會導(dǎo)致水中的氨和亞硝酸鹽等也同時急劇升高。與此同時，沒有吃完的飼料，特別是一些劣質(zhì)魚飼料，也會在水里面分解，污染水質(zhì)。這就是金魚被“撐死”的真正原因。
經(jīng)過這次“事件”，我也養(yǎng)成敢于質(zhì)疑，好學(xué)多問，多查資料，善于發(fā)現(xiàn)知識的好習(xí)慣。
人生六年級作文6
一杯毛峰，清香撲鼻。細品一口苦澀從心中油然先起，再一看清翠欲滴的茶水中泛起淡淡的漣漪。一陣微風(fēng)吹過，帶來了雨的印跡……
又是一年，來到了美麗的成都，剛到就下起了小雨，雨淅淅瀝瀝的下著，為了避雨，我和父母來到了一家茶館。成都的茶館是那么寂靜，那么美妙。里面坐滿了人。我們挑好了一個靠窗的位置。老板，一杯綠毛峰！”要的，馬上來！成都的老茶館總是充滿了煙火氣，稍顯凌亂的桌椅，塑膠的暖水瓶，甚至是熏的漆黑的老虎灶，都散發(fā)著溫暖的氣息。一會兒茶上來了。一接蓋，一股清香的氣息便是給我留下深深的回憶。茶水中茶葉飄散，如傳說一般的哪樣，形成了一朵圣潔的蓮。品上一口，一股清香充溢舌尖，苦澀的滋味在嘴中慢慢地彌漫開來，一股甘甜的滋味，又悄悄地占據(jù)了苦澀的滋味。成都人會享受，閑適的午后一定要去茶館泡杯清茶曬著太陽和朋友擺擺龍門陣。窗外的雨，是那樣的寂靜，那般神秘，足矣！一杯碧茶，一盤點心，一陣細雨，人生莫過于此。品一盞清茶，觀人生百態(tài)，這里是成都最真實的樣子。
我與老板談了起來，這里有鶴鳴茶社式的石桌藤椅，也有精致清幽的小桌，是一個聊天吹水，消磨時間的好地方，他是怎樣想在這里開一家茶館的呢？老板只是笑笑，也沒說些什么，只是說一句：“看這兒風(fēng)景好，自己也喜歡吃茶，便開在這兒了�！蔽乙彩切πΣ徽Z。窗外的雨依舊下個不停，我又看了看茶，茶已涼了，我又要了一壺茶，這次我還邀請老板一起品茶。在茶的清香中，老板也打開了話匣子，原來他小時侯家里是種茶的，所以他自小就對茶有很深的感情，長大后也在茶館打過工，覺得給別人打工沒感覺，所以自己攢錢開了這么一家茶館，剛開始也沒什么人來，只有自己的幾個好友來捧場�？珊髞�，越來越多的人來我的茶館，自己的生意也好了，只不過真正懂茶的人己不多了，肯留在這兒的只有一些老本顧嘍！茶水中映著老板的那雙真切的眼神……人生就如同茶水一般，沒有苦澀何來回甘，老板就是一個點型的例子。
雨停了，茶也涼了，人生之味卻飽含其中。去細細品味人生這杯苦澀的茶吧……
人生六年級作文7
那是知識凝聚成的一股力量，也是知識的源泉，它履行自己神圣的職責(zé)，它將這種靈魂埋到每一個的心靈深處。它讓所有人有了對知識的渴望，就像一場細雨悄悄潤澤我們的心田，讓春泥播種出新的希望。那就是，人生目標的領(lǐng)航者——有字之書、無字之書、心靈之書。
它，帶領(lǐng)我走向廣闊的知識天地，為我開辟出一片知識的金色大道。它帶我放眼世界，帶我看那星辰的奇妙；帶我領(lǐng)略海洋的深奧；帶我觀賞藍天的微笑；帶我傾聽生命的心跳……它于我形影不離，從一個個不起眼的漢字里，卻閃礫出耀眼的光芒，那是筆無形的財富，不止是財產(chǎn)。但有時，它會帶我來到人們心靈深處，讓茫然的自我找到人生的航向，讓黑暗中的自己也能找互目標，活出自己的精彩。那是我們偉大的祖先留下的歷經(jīng)幾百年歲月的沖刷，最后，來到我們手中。無論是文學(xué)著作還是治國方針，無論是天體運行還是人物傳記……都是人類文化的精髓。當(dāng)我們再次翻開它時，它又會是不一樣的，因為這，就是書箱的神奇力量。
當(dāng)我們靜下心來，坐在巖石上聆聽泉水的叮咚，觀賞一派迷人的風(fēng)景。與人們不可分割的是生活，所有人都知道的。但其實沒有那么簡單，生活把知識吸收了，只有懂得去品味，才能發(fā)現(xiàn)生活中暗藏的秘密，因為生活是知識含量最深最廣的一本書。我載種一株花草，它讓我感受到了生命力的頑強；我觀賞高山流水，它給了我悠然的心境；我聽到鳥兒在鳴叫，它告訴我那是春在歌唱。這是一種耐人尋味的境界，生活，總能給我們帶來意想不到的收獲。
在世界萬物里，無論是看書寫作，還是觀景賞花，都離不開自己的想法。源于心的力量是最強大的，看了再多書也離不開自己的心得。人的心靈是無限大的，就像天邊的宇宙那么寬闊，我們一定要了解自己，有自知之明，心靈如同黃金，也許在這漫長的人生路途中，一個沒有想法，只顧盲目前行的人，他只是一副沒有靈魂軀殼，只是行尸走肉。而有目標前行的人，他有人生的定位，他會去尋找捷徑，而且有充足的時間，可以去看自己一步步成長的腳印，觀賞沿途的風(fēng)景。這才是一個有目標的人，他有指南針，有目的地，只有行有思，才能走得遠。
一個人，若有這三個光環(huán)圍繞著，他一定是一位有成就的人，他可以靠自己的雙手告訴世界。他的心靈不會空虛，他的意志不會軟弱，他可以用自己堅強的外殼、堅定的內(nèi)心撞開成功的大門，那，才是屬于自己的無限的光榮時刻，他也得到了榮耀。
人生六年級作文8
跳各種不同的舞蹈一直是我最大的愛好，它以漸漸的融入到了我的生活中，成為了我人生中必不可缺的一項。
聽媽媽說，小時候的我酷愛舞蹈，只要一聽到音樂，就會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞。若是放起溫柔的音樂，我就會慢慢地隨著音樂節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，若是放起歡快的音樂，我就會邊跳邊唱、扭屁股、高興的不得了。
我在上幼兒園時，學(xué)校就有教舞蹈、拉丁的老師，我便毫不猶豫地選擇了舞蹈，追求我心中不變的夢想。
參加舞蹈班后，我便刻苦地練舞蹈，認真聽老師講的一切內(nèi)容。終于我的刻苦練習(xí)派上了用場。
在我六歲那年，我去北京參加第十三屆人才選拔大賽，我成功晉級參加比賽，獲得了銅獎，對于那時六歲的我能夠獲得這樣的成績，我覺得已經(jīng)非常不錯了。
上了小學(xué)后，我繼續(xù)追求我的舞蹈夢，所以在學(xué)校也報了舞蹈特色班。舞蹈班分著小班、中班、大班。我從小班升到中班，又從中班升到大班，那些基本功的練習(xí)是多么的乏味和痛苦，在練習(xí)過程中，不知地板上我留過了多少汗，多少淚，這么痛苦的練習(xí)，誰能承受的住呢？沒錯，我也想過要放棄，但是轉(zhuǎn)眼間又想起小時候的那個我，就不得不咬著牙齒堅持了下來。
在我升入到大班以后的練習(xí)就更加的難了，尤其是壓胯：把兩個凳子放到欄桿旁邊，然后把兩個腿放到上面，趴在欄桿上，舞蹈老師就往你身上壓，那種痛苦我是無論如何也忘記不了的。
當(dāng)時，老師往我身上壓得時候，我緊緊地握住欄桿，咬緊牙齒，皺緊眉頭，感覺渾身都痛苦的要命，痛的我都渾身是汗，但是我必須忍，不能夠屈服。
媽媽和家人非常支持我練舞蹈，我也就開始“拜師學(xué)藝”讓我二姨和媽媽當(dāng)我的師傅，幫助我練習(xí)，為此，媽媽還專門給我買了海綿墊，讓我鋪在院子里練習(xí)。我知道媽媽這樣讓我刻苦訓(xùn)練，是在造就我的藝術(shù)道路，為了不辜負媽媽和家人對我的期望，我跟要刻苦、努力的練習(xí)。
我愛舞蹈，我練舞蹈，為了我的舞蹈夢，我可以忍受各種各樣的痛苦，先苦后甜，我相信總有一天，我能站在更加大的舞臺上為大家展現(xiàn)出優(yōu)美的舞蹈！
人生六年級作文9
人的一生就是在和命運斗爭，不是你主宰命運，就是命運支配了你。
——題記
假如說人的一生是由自身主宰的，那么什么才是真正正確的人生之方向？當(dāng)平坦的人生之路出現(xiàn)分*時，到底哪邊才是真正的勝利之道？人生前進的路肯定是艱險的，但為自身的未來去拼搏，去付出，我覺得是值得的。艱險的路程會塑造出勝利的人生。掌握自身的命運，讓命運之舟被自身所支配。一代文豪魯迅曾說過“希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！奔偃缯f，路是人走出來的，為何要走他人走過的路，而不去自身開創(chuàng)一條新的人生之路？
主宰命運，掌握人生。
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一輩子災(zāi)難重重，這主要取決于自身的掌握。
對于我這個年齡來講，“主宰命運，掌握人生”的話題看起來似乎還早，但現(xiàn)在我應(yīng)該考慮的是——讓自身主宰命運，還是讓命運支配了我自身？我義無反顧地選擇前者。
小時候，我們都是要星星要月亮的小朋友，然而手中抓住的經(jīng)常卻是一些螢火蟲。其實，命運和人生也是一樣，很多時候，我們付出了很多，卻沒方法達到自身的人生目標。但是，至少我們可以自豪地說——我為我的人生努力過，奮斗過，我不后悔！
俗話說：“朽木不可雕也”，但是，有這樣一個故事刻在我的心中：在一所中學(xué)有一個臭名昭著的班級，來了一位新班主任老師。第一天，他給同學(xué)講了一個故事，故事內(nèi)容大致是：在朽木被很多人否決后，一個老木匠把它帶回了家，用心把它雕刻成了一個精美的藝術(shù)品。這個故事的名字叫《朽木的春天》。誰說朽木沒有春天？聽完這個故事后，班里的所有人都緘默了。到畢業(yè)時，竟有好多人進入了知名高中，很多人對班主任說：“謝謝您那個朽木的故事！”
有時，態(tài)度改變命運與人生。當(dāng)人們心底的堅冰開始融化的那一刻，勝利也會隨之到來。我們要自身主宰命運，掌握人生，為人生而努力，為夢想而拼搏。
人生和命運，是相依聯(lián)的。人生改變命運，命運也改變?nèi)松�。�。≡诤兔\的斗爭中，我贏了……
人生六年級作文10
幸福人生的起點在于美好的生活。而我終身難忘的美好生活，源自我小學(xué)階段的一個“大家庭”----中心路小學(xué)六、三班。在六、三班我享受著自己美好的生活，美好的人生。
我們這個“大家庭”，兄弟姐妹特別多，一共有60多人。雖然我們?nèi)硕啵谴蠹沂謭F結(jié)和睦，猶如60根火柴捆綁在一起，誰也折不斷。讓我用一些實際的例子來說明吧，比如，在學(xué)校組織的廣播體操大賽中，我們這個“大家庭”的兄弟姐妹們團結(jié)一心，奮力拼搏，最終摘取了大賽冠軍的桂冠；在跳大繩比賽中，我們更是齊心協(xié)力，一個個不斷地往前蹦，最后同樣奪得了全校第一名的好成績。類似的事例還有很多很多�？傊覀冞@個在每學(xué)期都被評為“先進班級”的“大家庭”，為了集體的榮譽同學(xué)們團結(jié)一致，個個奮勇爭先。
介紹完了我們的同學(xué)，我就該說說我們敬愛的老師了。我們班任課老師的性格一共分為三大類型，分別是：溫柔型，火暴型和不溫不火型。溫柔型的要屬班主任邵老師啦。她對我們十分溫柔、體貼和照顧，同學(xué)們有不會的題時，她總是不厭其煩地講解和釋疑；同學(xué)們因病、因事請假時，她總會從百忙中多抽出一些時間為那位同學(xué)補課；同學(xué)們有錯誤時，她也總是耐心地去幫助、去教育，表現(xiàn)出了極強的愛心。不溫不火型的是數(shù)學(xué)張老師，她可是我們學(xué)校漂亮的MM老師之首哦！張老師待人和藹可親、真誠善良，她跟我們班的每位同學(xué)的關(guān)系都很好，甚至有一些女同學(xué)在背地里還把她當(dāng)作自己的偶像呢。要講火暴型，我們班的體育老師當(dāng)之無愧，盡管她的聲音不那么悅耳動聽，總有一種男高音的感覺，盡管她教育嚴厲，要求嚴格，吵人連一點情面都不留，恨不得讓你顏面掃地，但她對我們每位同學(xué)仍是十分關(guān)愛的，她總想把我們個個培養(yǎng)成姚明、劉翔和郎平……
這就是我們“大家庭”的成員，驀然回首，每位老師對我的教育、愛護、關(guān)心和幫助依然歷歷在目，他們是我終身難忘的好師長；這就是我們的“大家庭”，雖然在有些時候我們同學(xué)之間也會發(fā)生矛盾，產(chǎn)生不愉快，但是我們在關(guān)鍵時刻總能團結(jié)一心，從不掉鏈子；這就是我們的“大家庭”，雖然我就要小學(xué)畢業(yè)啦，就要到另一個“大家庭”中去了，但是我永遠也不會忘記這個“大家庭”，還有在一起學(xué)習(xí)、生活了六年的兄弟姐妹，是他們給予了我無盡的幸�？鞓�、關(guān)愛幫助，還有淡淡的苦澀。
我愛我這個家，愛我的兄弟姐妹，愛我的老師朋友，愛我的中心路小學(xué)，愛我絢爛的生活，更愛我美好的人生！
人生六年級作文11
理想是風(fēng)，吹動生命的船；理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄；一個人有了對理想的不斷追求，才能在人生的道路上走得更遠。孩提時候，我們都有一個美好的愿望，想著長大后要當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，這些理想充滿著每個人對將來美好的期望，但在實現(xiàn)理想的過程中更需要我們擁有一顆堅定的心和敢于挑戰(zhàn)挫折的勇氣。
身殘志堅的當(dāng)代英模張海迪5歲患上脊髓病，胸部以下失去知覺，生活不能自理。醫(yī)生一致認為她很難活過27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，她卻從不向命運低頭，正是懷著“活著就要做個對社會有用的人”的遠大理想，她才能以非凡的毅力克服常人無法想象的困難，自學(xué)成才，以滿腔的熱情為人民服務(wù)，唱出了一首生命的贊歌！
從小身體虛弱的諾貝爾立志長大成為一名科學(xué)家，他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，冒著生命危險親自試驗。最終實現(xiàn)了自己的理想-----從古至今，有哪位名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉自己磨練自己而達成理想。馬克思寫《資本論》用了40年；()李時珍寫《本草綱目》用了30年；霍金身殘志堅；張海迪用一生同病魔做斗爭-------所有的仁人志士都是在挫折中鍛煉，困難中成長！為了理想永不放棄！ 理想點亮人生，它必定不是一帆風(fēng)順的。孤獨、寂寞、挫折、打擊會常伴你左右�！睹献印分姓f到；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”沒有各種苦難的磨練又怎么會有能力的提升呢？一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點。
我的理想是長大做一名優(yōu)秀的新聞工作者，忠于事實，樂于奉獻，以人民利益為準繩，反映群眾心聲。當(dāng)然要實現(xiàn)我的理想，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，充實自己，將來理想就會成為一句空話。 “千里之行，始于足下”,理想點亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們必須把它付諸到實際的行動中來。讓我們從現(xiàn)在做起，一步一個腳印的去努力，去拼搏，去翱翔。那樣才是一個有價值的人生，有意義的人生。讓我們接過父輩們的擔(dān)子，扛起建設(shè)我中華的責(zé)任。成為中國建設(shè)的脊梁，再現(xiàn)我中華之魂！
最后，愿我們所有的人，懷抱理想，起帆遠航，點亮人生，夢想成真！
人生六年級作文12
人生如戲，可又區(qū)別于戲，因為人生根本沒有預(yù)演的機會。人生的序幕一旦拉開了，不管你如何怯場，你都得把它演下去。
因為，人生是沒有預(yù)演的。面對人生，有的人，小心謹慎，唯恐做錯事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個完美的人生；有的人，漠不關(guān)心，得過且過；有的人，亂沖亂撞，直到自己無力地在生死邊緣掙扎的時候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過被拋棄的命運。雖然細心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛，成為上帝的幸運兒。
我們不能總把希望寄予明天，并不會努力的把握好今天。可是，又有多少人知道，讓人跌倒的恰恰正是今天，而讓人站起來的恰恰也正是今天！如果我們今天沒有在泥濘中打滾，在沙漠中跋渋，在沼澤中拼搏的人生，明天怎么經(jīng)得起考驗?zāi)兀?/p>
因為我們今天的懶惰，會使我們在時間之中徘徊，會使我們在歲月之中蹉跎，會使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)確成為事實，誰也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說：“早知道這樣，我就怎么……”這是對自己選擇不尊重的表現(xiàn)。
面對選擇，我們應(yīng)該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計較眼前的得失，生命未到盡頭，沒有人知道這一次選擇所帶來的'真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點后悔，少一點遺憾。無論對與否，我們都應(yīng)該慎重對待，把它作為明天的參照，人生的航標。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好��！
答案是：那是不可能的，因為人生只有一次。縱使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯(lián)起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會被打上時代的烙印，因為它已經(jīng)經(jīng)受過實踐的洗禮，因為我們已經(jīng)能夠回答自己人生的命題了。
人生沒有草預(yù)演，也沒有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應(yīng)該是彌足珍貴的，切不可兒戲。
人生六年級作文13
生命……人生……是什么？什么樣的生命才算是生命？什么樣的人生才算是人生？這個看似簡單卻實際又不簡單的問題一直困惑著所有人。
許多人都認為生命就是吃好穿好活、好只顧著自己，而人生則是思想、食欲、金錢，幸福的享受，生命和人生不過只是同義詞而已，沒有必要想得那么復(fù)雜，可是，真的是這樣嗎？
不是的，生命和人生完全是兩碼事。
在一個缺少陽光、缺少雨露的陰暗角落里，我竟然看見，一小撮兒綠色正突破了層層的土層，在穿過泥沙，從一個墻縫里鉆了出來。四周都是那么的陰暗，唯有這一小撮兒綠色是那么的顯眼，點綴著這一小片景色。它不吭聲，咬著牙，不管生活環(huán)境多么的艱苦，也依舊向上生長著，四周也就只有這一小撮兒獨苗了。我不禁贊嘆起這獨苗，哦！這小小的獨苗在這樣艱苦的環(huán)境還能生長，這就是生命的偉大！即使是再小的生物，即使生命在短，猶如夏蟬一樣，它都也要努力的活著，即使環(huán)境在艱苦，都要發(fā)出屬于自己生命的光彩！
在512特大地震中，無數(shù)同胞遇難，但是，也有許許多多的同胞在此時向遇難的同胞伸出援助之手，許許多多的老師為了學(xué)生犧牲，又有許許多多的戰(zhàn)士為了救壓在廢墟下的人們，因疲勞過度而犧牲……無數(shù)志愿者在同時捐出了自己寶貴的血液，他們，都是偉大的人。這一刻，我又明白了，生命還在與付出！又猶如逝去的夏蟬，即使是死了，也要留下一具殼，那殼，是象征著它曾經(jīng)的存在，也為了人們在醫(yī)學(xué)方面作出了貢獻，這一切，都是生命的付出！
而人生呢？相對來說比較簡單，但是實踐起來卻非常的難。
人生只不過是一個人成長的過程，但是，之中卻有著無數(shù)的困難，等著你去克服。
有人說：人生猶如一艘帆船，在海面上行駛。而我卻認為，即使人生是帆船，在海面上行駛，但是，卻不是非常順利的，只有把握好屬于自己的舵盤，才能穩(wěn)穩(wěn)的行駛。
換個意思來說，人生就仿佛是一個登山的過程，只有努力的攀爬，克服陡峭的崖壁，才能攀上人生的山頂。人生又猶如一條漫長的路，而路上鋪滿了荊棘，則你卻要以堅強不屈、執(zhí)著的信念凝成一把利劍，披荊斬棘，才能達到自己的理想境界，那是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……
生命和人生是不一樣的，只有自己去觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)。否則，你只會是一個不完整的人。
人生六年級作文14
人生就像一個橘子，圓圓的，疙疙瘩瘩的，又酸又甜，品味人生就如同細細地咀嚼一個橘子，細致中了滋味，深思中明真諦。
人生如戲，在輪回中反復(fù)，因因果果，果果因因，生生不息。待一口氣不來時，凡夫俗子又豈知應(yīng)往何處安身？
人生如夢，或唏噓人世，或壯志難酬，回憶無限，夢醒時分，一曲《廣陵散》，參透生死，將人生直抵入夢。
人生如茶，有淡有濃，甘苦相容，但愿誰都能品嘗出其中的真味，在氤氳的茶香中，看人世浮沉，看人生聚散，在茶的淡淡幽香中感悟人生。
人生如棋，落棋不悔，黑白交錯，生死相融。心如棋，棋如局，局難斷，情難料。
人生如歌，心與心的交融，時而高亢，時而低吟，我們邊走邊唱，唱出心的聲音。
人生如旅，在匆匆中，在偶然的必然中，我們到來；在匆匆中，在必然的偶然中，我們離去……
人生如水，如水的柔美，隨遇而安，博得自己的寧靜；如水的堅韌，滴水穿石，贏取屬于自己的東西。自己的人生如什么，只有你我自己的心才知道。
人生亦如歌：
生活，一個多么誘人的字眼，一種溫馨的聯(lián)想，試想，躺在夕陽掩映下的草地上，串一串人生道路上一段段美麗的故事，品味兒時那一種甜蜜，而溫暖的感覺是多么幸福��！
生活就像一首歌，在漫長的道路上，一首朦朧、激越、歡笑的歌，伴隨在左右，激勵著我們向著美好的明天而奮斗。生活就是一首歌，一首充滿希望，充滿夢想的歌，只有嘗盡生活的酸甜苦辣，才能使生活這首歌更加動人，更加充滿活力和朝氣，為歷史的明天譜寫更加輝煌的樂章。
人生如一條河流有時平緩的流淌，就像人生里那些平淡的日子，有時激越的奔騰，就像我們激昂的青春；有時跳過堅硬的石頭，就像我們遇到的困難和坎坷；有時洶涌澎湃的跳過高高的山崖，跌落出瀑布這道壯麗的風(fēng)景，就像我們?nèi)松锬嵌纹D苦的拼搏后取得事業(yè)的輝煌。有時匯聚成深深的一潭，那就是深邃的、成熟的人生。人生只有經(jīng)過起伏跌宕的歷練，才是無缺憾的，也才是豐富的。
人生如一本書。年輕的時候是一篇詩歌，有幻想，有理想。有抱負，有浪漫。到了中年就是散文了。為了家人，為了生活，他會奔跑在各個領(lǐng)域里。施展自己的才華�？赡鞘切紊⑸癫簧�，不管他做什么，都是為了責(zé)任。到了晚年就是一篇小說了，他能把他的這一生所扮演的角色都寫進他的人生這本書里，朋友，你人生中扮演的是什么角色呢？
人生無窮無盡的變化�。�
人生六年級作文15
“叮鈴鈴——”愉快又美好的一天在這急促的鈴聲中悄悄地拉開了帷幕。我伸了伸懶腰，起床了。
吃完營養(yǎng)美味的早餐，拎起我那心愛的公文包，乘著公交車，上班去嘍！
到了公園，來到我的辦公室，我將包里的文件拿出。雖然是這個公司的副總裁，但我每天挺輕松的。出于習(xí)慣，我每天回家會帶上一些需要批閱的文件，第二天再帶到公司。一些重要的文件呢，我會交給總裁處理。剛剛打開筆記本電腦，秘書就敲了敲門，進來了。“副總裁，這是您今天需要批閱的文件。”說著，秘書將文件遞給了我。“另外，總裁讓您通知各部門，上午8：30開會，就‘進不進口新裝備’這一問題開個會。征求一下大家的意見。除此之外，如果沒什么其他的事情了，我先走了�！蔽尹c了點頭，秘書出去了。先按總裁的意思，我把8：30要開會的消息連同開會的主題發(fā)給了大家，然后我看起了文件。
不一會兒，到了開會的時間。我走進了會議室，其他人也陸陸續(xù)續(xù)的來了。會議開始了，大家發(fā)表各自不同的看法。有的人認為公司里的設(shè)備已經(jīng)齊全了，沒有必要再進口設(shè)備；有的人認為進口設(shè)備未必是件壞事，設(shè)備好了，產(chǎn)品也就好了，人們才能用的放心，有的人還認為……最后，由于多數(shù)人贊成進口設(shè)備；我們決定聽那些人的建議。會議結(jié)束后，我和總裁擬定了方案，發(fā)給各部門，看看他們的建議如何。
吃過午飯，轉(zhuǎn)眼便到了下午，我?guī)е貢蛶孜还ぷ魅藛T，到超市買了一些孩子玩的玩具、娃娃和老人用的保暖物品。我們先去了孤兒院，孩子們見我們來了，便跑出來歡迎我們。我們與他們這群天真可愛的孩子一起玩耍、嬉戲、打鬧，大家開心極了，每個人臉上洋溢著快樂的笑容。離別前，我們將一些禮物送給孩子們，孩子們開心的笑了。緊接著，我們來到了敬老院。我們對敬老院的老人們噓寒問暖，讓他們感受到了家的溫暖。老人們的皺紋舒展開來，露出了淺淺的笑。最后我們將一些保暖用品贈給老人叮囑老人們注意身體。不妨告訴你，我們公司每過一個月就會有人去看望那些孤兒和老人，算是為社會盡一份力吧。
不知不覺到了晚上。吃過豐盛的晚飯后，我批閱起文件來，有時我會看一兩本書，放松放松心情。接著，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，我憧憬著明天又會是怎樣的一天。
這就是我夢想中精彩的人生，雖然只有短短的一天，但表達出了我對精彩人生的渴望追求：雖然平凡、輕松，卻又是那樣充滿意義、精彩。但愿我的人生也是如此的精彩。
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