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體驗(yàn)人生作文

時間:2022-08-26 20:16:03 人生 我要投稿

精選體驗(yàn)人生作文匯編六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的體驗(yàn)人生作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選體驗(yàn)人生作文匯編六篇

體驗(yàn)人生作文 篇1

  日子,甜還是苦,平安就好;生活,富還是貧,開心就好;朋友,遠(yuǎn)還是近,牽掛就好。

  周日,咱們作文班在感恩節(jié)之時做了一個活動:包餃皮。我們組把桌子拼在一起,把肉沫放在桌布上,把餃皮放在桌布上,一碗水放在桌布上,再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上,最窄的一邊放在面前,最長的一邊面對“空氣”。在把筷子拿住,夾起一小團(tuán)肉沫,放在最窄的一端用筷子包起來,慢慢裹住剩一小條邊時,又用一支筷子沾一點(diǎn)水,把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的,哇!我的最愛!我舔了舔唇邊,立馬包了起來。再看看同學(xué)包的,哇!真是大千世界,無奇不有!五花八門的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長方形、正方形、還直接是圓形的……我的嘴角不停抽搐,同學(xué)說:“我這叫皮笑肉不笑。”汗。≡诳纯,有的還破了!“無語呀!這就是在家不學(xué)做飯的好處!”我在心里暗暗地想著。

  徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買蔬菜。在這時,我們又拼命的包著餃皮,一個、兩個、三個、四個、五個半個小時后,買菜的終于回來了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著再把上面根折斷,扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷,剩下綠色的。再一把把抓過去。這時,我才看見她們不只買了香菜,還買了蓮花白、小蔥,我把洗好的小蔥放在菜板上,拿起水果刀,一小節(jié)一小節(jié)的切起來,為了防止手被切到,便把像捏個雞蛋似的手放在菜上,一小節(jié)一小節(jié)的切著,把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開,把裝好水的鍋放在爐子上面,再把餃皮倒在漏勺里,等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進(jìn)鍋里,順時針旋,避免粘鍋,這時,一個個餃皮就像一個個優(yōu)秀的跳水運(yùn)動員,爭先恐后地躍入水中,水面上頓時濺起了小浪花。當(dāng)餃皮沉入水底時,我趕緊拿起漏勺沿著鍋邊伸向鍋底,小心推了幾下,餃皮便一個接一個地漂起來,沉下去,像在跳“水中芭蕾”。最后,我蓋上鍋蓋,才反應(yīng)邁沒放蓮花白,連忙打開鍋蓋把蓮花白放進(jìn)去。幾分鐘后,鍋里冒出了熱氣,鍋蓋輕輕地跳動。我打開餳,啊,餃皮浮上水面了!像是一張張小臉頑皮地看著上空。之后戒吃得可香了。因?yàn)槭歉卸鞴?jié),我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。

  感恩是一種無比重要的東西,只有你懂得了感恩,才會獲得真誠面對你的每一個人。

體驗(yàn)人生作文 篇2

  體驗(yàn)開始了,李老師小心翼翼的將我的眼睛用一塊紅領(lǐng)巾蒙上,還時不時問我:“如果看見了一定要提醒我,不然這個游戲就變得沒意義了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢向前走,可是我的腰卻被同學(xué)們伸出來的桌角撞到了,旁邊的同學(xué)提醒我:“走歪了,走歪了。”我試圖糾正過來,可越走越歪,越走越歪,旁邊的同學(xué)笑個不停,不過我還是堅(jiān)持走過了我們那一大組的過道,但一頭撞到了講臺上,接著,我慢慢地向右轉(zhuǎn),走到了第一大組的過道,可那條過道非常的窄,我分不清東南西北,整個人感覺在虛空中飄著。后來,我走的異常順利,不過有一次,王一辰伸出腳絆我,我本想推一下他,結(jié)果卻撈了個空,最終,我揭開了紅領(lǐng)巾,燦爛的陽關(guān)照耀著我的臉,我就像從牢籠里掙脫出來的野獸,重見天日。

  老師請完我接著請了聶安琪,她也像我那樣走了一遍,不過她走的可比我走的順暢的多,在我遇到困難的那個地方,她卻輕輕松松的走過了,(因?yàn)槟莻時候同學(xué)們已經(jīng)把桌椅搬開了,所以空曠許多。)不過與平時健步如飛的她對比,還是明顯的慢了許多。

體驗(yàn)人生作文 篇3

  放假了,按照老師作業(yè)的要求,我體驗(yàn)了盲人的生活,切身體會到了殘疾人的生活是多么艱難。

  為了真實(shí),我用黑色的布蒙上雙眼,手拿一根晾衣服的棍子,開始體驗(yàn)一個盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗,什么也看不見,我用棍子探索著往前行走,必須小心翼翼,否則就會碰撞到墻壁或者家具什么的。在自己熟悉的家里,不一會我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗(yàn)而不是真的。假如這是真的呢?只有黑暗,沒有白天和黑夜、沒有任何色彩、不能看書讀報(bào)……我真的不敢往下想。

  通過體驗(yàn)我了解到殘疾人的艱難生活,同為人類,他們因疾病或者意外傷害造成殘疾,他們需要我們的幫助。全社會都應(yīng)當(dāng)更加多地尊重關(guān)心殘疾人,盡可能多地為他們提供幫助,使他們有尊嚴(yán)地生活。同時,作為小學(xué)生,我們應(yīng)該提高警惕和防范意外傷害、疾病等對我們造成傷害,健康快樂地成長。

體驗(yàn)人生作文 篇4

  電視上經(jīng)?吹酱髦R的老爺爺或老奶奶摸索著走路,八成是盲人。我很想了解他們?nèi)绾紊,更想體驗(yàn)一下當(dāng)盲人生活的滋味。于是,吃過午飯后,我便開始體驗(yàn),很快,周圍一片漆黑,哎,可真黑呀!

  “媽媽,我開始當(dāng)盲人了,不要阻止我喲。”我大聲申明著,生怕她來壞了我的大事。首先,我要像平時一樣洗碗,可此刻眼前一片漆黑,刷碗的清潔球在哪里。恳郧啊,可現(xiàn)在我又看不見。一轉(zhuǎn)身,哎喲,是誰這么牛敢來撞我?仔細(xì)一摸才知道原來是可惡的洗衣機(jī)。也難怪,它又沒長眼,我只能忍氣吞聲!算了吧,廚房容不下我,我到外面去總可以了吧。媽媽要晾鞋。我自告奮勇:“我?guī)湍懔腊!眿寢屨f:“既然你想當(dāng)盲人,那我就把鞋放在一個地方,等你找到了,就把它放到陽臺上晾吧。”那好像不太難。我張開雙手摸著我所能觸摸到的地方,找了好一會兒還是沒找到,倒聽到媽媽在一旁吃吃地笑。媽媽真壞,一點(diǎn)都不提醒我。媽媽邊笑邊指揮:“往左,往左,你怎么往右?”哦,她是面對著我的,跟我的方向是反的。我馬上就撲向她所謂的左邊!扒懊妗保覅s轉(zhuǎn)后面去了,哦,因?yàn)槭敲鎸γ,左右是反的,而前后?yīng)該是實(shí)指,我什么時候變得這么糊涂了?連我自己都不相信自己的“低能”!跋蜃筠D(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),前面一點(diǎn)快到了,再前面一點(diǎn)”,哦,我摸到了一個什么東西,好像是媽媽的腳,不對,我只好繼續(xù)摸,不過我越來越?jīng)]信心,甚至想放棄!拔梗济叫恿,怎么還不拿去晾。侩y道等太陽下山了再去晾嗎?”“啊?這不是媽媽你的鞋子啊!”“這當(dāng)然不是了!薄耙∫!耶!我摸到了,我摸到了!蔽页晒!今天的最佳體驗(yàn)獎非我莫屬了。嘿嘿!”

  今天我只是體驗(yàn)了半天的盲人生活,卻真切地感受到了盲人的'不易,也了解了殘疾人的痛苦,也幸虧有媽媽的指引,不然這樣生活多不方便呀,以后我們一定要尊重殘疾人,再也不嘲笑他們了。而要用實(shí)際行動實(shí)實(shí)在在地幫助他們,為他們排憂解難,讓他們感受到生活中的處處有愛,處處有溫暖。

體驗(yàn)人生作文 篇5

  今天,老師一進(jìn)門就宣布:“我們今天來做一個好玩的游戲——做幾分鐘盲人!

  首先,老師給我們介紹了規(guī)則,再請了幾個人來試試。

  輪到我了,老師用絲巾把我的眼睛給蒙起來,我頓時感到前面一片漆黑,好像前面有一堵無形的黑色的墻,擋住了我的去路。我小心翼翼地伸出手,在前面摸索著探路。突然,我碰到了一個硬硬的東西,我嚇出了一身冷汗,雖然我非常怕,但我還是堅(jiān)持著向前走。終于,我摸到了門,但門的把手在哪?我自問自答著,又用手在門上一陣亂摸,過了一會兒,我終于發(fā)現(xiàn)了門的把手在哪兒,心中一塊沉重的大石頭終于掉了下來。我猛地打開門,在這一瞬間,我又同時拉開絲巾,看見了一片光明!

  雖然我的眼睛看著還很模糊,但我的大腦早已經(jīng)清醒了,到此,這個游戲帶給了我一個發(fā)現(xiàn):盲人非常可憐,我們以后要多多地去幫助盲人。

體驗(yàn)人生作文 篇6

  暑假我與敬愛的老師和親愛的同學(xué)一起到新加坡開展游學(xué)活動。

  新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處,得天獨(dú)厚的地理環(huán)境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽(yù)。經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道,也不是有趣的環(huán)球影城,而是在義安理工大學(xué)體驗(yàn)“黑暗中的對話”。

  “黑暗中的對話”就是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人的真實(shí)生活。場館里見不到一絲光亮,而且所有入場人員不能帶任何發(fā)光物品進(jìn)入。我們每五位同學(xué)一組,一人一根盲杖。在盲人老師的指導(dǎo)下走完各個場景。但是,說起來容易,做起來難。剛?cè)雸鲳^時還見得到一絲光亮,可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來,眼前一片黑,什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時,有的同學(xué)尖叫起來,盲人老師不但沒生氣,而且還教我們怎么用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜,用耳朵聽每一個聲音;用手去觸摸感受每一物體。

  我和同學(xué)們安靜下來,按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉(zhuǎn)角,過人行道,走過一座橋,還坐上了船,這些平時行云流水的動作完全沒在意過?稍谶@時卻步履維艱,困難重重,好容易才完成了。

  通過此次體驗(yàn)活動,我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領(lǐng)著都步履維艱,可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關(guān)愛視障人士,并珍惜我們的光明,同時也祝盲障人士早日康復(fù)。

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