人生的意義作文合集4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的人生的意義作文，希望對大家有所幫助。
人生的意義作文1
當拖著疲憊的身軀行走在回家的路上，聽著不斷飛馳而來的汽車傳來刺耳的鳴笛聲；當坐落在八百平米的寫字樓里，聽著不同角落里傳來窸窸窣窣的鍵盤聲；當你我的生活被流浪歌手的歌聲觸動，淚流滿面的想起那些曾經(jīng)的日子，不經(jīng)想到。
人生的意義是什么？當下的生活為了什么？
有人說，是幸福。為了以后幸福。
有人說，是充實。為了以后充實。
也有人說，是快樂。為了以后快樂。
我想，是用自己喜歡的方式過一生。為了以后喜歡吧。
21世紀的今天，物欲橫流的時代，時間勝于金錢的時代，資本家主宰的時代，幸福感、自由時間、理想生活這些無疑都是奢望中的奢望，同樣的，在當下，我們都在用極盡努力的方式極盡優(yōu)美的站立著，頭破血流，熱淚盈眶。
有時候，我們真的不是很喜歡當下的生活，所以極盡想著改變；有時候，我們真的不是很喜歡目前的工作，所以極盡透露著不安，有時候，我們真的認為，只要改變當下的一切，生活就可以是另外一種想要的日子。其實，不然。
因為，
如果從來都不曾想著是去改變自己，那么生活可能從來都不會如意。
如果從來都不曾將當下的生活過的更好，那么人生的意義可能盡是悲苦的含義。
如果，如果當下沒有讓你變得更好，那肯定不是真正意義上的當下。
2個月以前，我還在深圳灣外一家小機床廠里，用刀子、鉗子、棍子這些冷兵器修補生產(chǎn)著CNC，我覺得臟活、苦活、累活就是這個職業(yè)的全部，我抱怨、不滿。想象中坐在辦公室喝著咖啡的日子。
2個月以后，我坐在一家800平米的辦公樓里，喝著咖啡，看著電腦。品味著這美好的生活。看著身邊同事手捂著后頸不停搖動，感受著電腦屏幕熒光不斷閃耀的光線，也會有著一絲苦澀，僵硬的身體，干澀的眼球，好像代表的不全是美好。
慢慢的，我好像發(fā)現(xiàn)所有美好的東西都是失去的東西。
這是當下生活的意義嗎？
對的。當下生活最先教會我們的，便是學會珍惜，當我們慢慢學會了珍惜，就會開始學會滿足，也就開始了解收獲幸福。
當下的生活，人生的意義？
當下對于人生到底意味著什么了？我想的是，當下的每一天都是在生命長河里畫出的一條線，壯麗的城堡必是一磚一瓦完美的堆砌，優(yōu)美的詩歌必是詩人一字一句真情的吐露，而生命的大河若要波瀾壯闊，無邊無際，那必是將每一條生活線舒展到極致的結果。
到此，可能有人會問，是否生活只能如此？是否人生沒有簡單的方式？是否不經(jīng)受苦難就無法詮釋幸福？
我說，也不盡然吧，生活從來不是只有一種方式。從來不是哪一種更有價值。從來就沒有從來。
我只是，很喜歡一句話：一個沒有把百酒都嘗遍的人，是不大懂得什么叫清水之味的，一個一輩子都安分守己，不敢作的人，他從來也不曾擁有一個真正豐富的人生。我想，我的人生，就是品透酸甜苦難，然后淡淡一笑吧。
愿當下靜好。
愿你我安好。
人生的意義作文2
不管你是否準備好，有一天一切都會結束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的還是已經(jīng)忘記的，都將留給別人。
你的財富、名望和世俗的權利都將變成細枝末節(jié)的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。
你的嫉恨、冤仇、挫敗和妒嫉之心終將消失。
同樣，你的希望、雄心、計劃和未竟之事都將終止。曾經(jīng)無比重要的成敗得失也將褪色。
你來自哪里，用什么方式生活都不重要。
你的美貌如花還是才華橫溢也不重要了，你的性別、膚色、種族都無關緊要了。
那么什么變得重要了呢？你有生之日的價值怎么來衡量呢？
重要的不是你所買到的，而是你所創(chuàng)造的。
重要的不是你所得到的，而是你所付出的。
重要的不是你的成功，而是你的價值。
重要的不是你學到的，而是你傳授的。
重要的是你的每一次正直，憐憫，勇敢和犧牲之行為能夠使人充實，讓人強大或是能夠激勵他人，讓他們以你為榜樣。
重要的不是你的能力，而是你的性格。
重要的不是你認識多少人，而是在你離開時，有多少人感到這是永久的損失。
重要的不是你的記憶，而是愛你的人的記憶。
重要的是你為人所懷念的時間有多長，重要的是誰在懷念你，重要的是他們?yōu)槭裁匆獞涯钅恪?/p>
讓我們的人生不是因為偶然而變的重要，不是因為環(huán)境而變得重要。而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。
走在人生長河中，覽人生之快樂，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之純潔。在這些事物中，他們與我無數(shù)次的走過一段人生，讓我明白人生的真理。
一覽群書是我對人生的渴望，我喜愛書，可能他無法用語言與我交流，沒有任何姿態(tài)，但她明白我的心在我傷心時他是我的療傷藥，撫平我的創(chuàng)傷。人生在于奔波，在與探求真理，在奔波中讓你不會失去自信的也是不會讓你迷失方向的就是書，我喜歡書，我愛讀書，就像春雨滋潤著一方土地，如果我夢想成真，我愿化作這一方土地，讓書的精華滋潤著我，生長出百合。
探求真理，追夢一生，一生無怨無悔。
一筆揮理萬章，是我對文學的渴望，我喜歡筆，因為我可以拿起筆盡情揮灑我的人生畫卷。十年的學習，百年的尋求，萬年的創(chuàng)新，都是有筆來書寫。我拿起筆，就想掌握了世界，我可以讓他描述世界，世界是美麗的，用筆來書寫是再好不過的，因為用筆時“多彩”。
可望文學，盡情書寫一生描繪世界。
創(chuàng)新的力量可以使國家強大，也可以使人們的生活豐富起來。是的，創(chuàng)新是什么，創(chuàng)新就是世界的交通燈，停止創(chuàng)新，燈會變?yōu)榧t色，相反，人類不停地創(chuàng)新，燈會化作春天的嫩綠。沒有了愛迪生的創(chuàng)新，世界將不會有第三道光亮，沒有了人類的創(chuàng)新，未來將會怎樣。
伴我一起走過，讓我光彩；伴我一起走過，讓我不會走向黑暗；伴我一起走過，讓我努力為祖國。走在“春天”，讓我的世界光輝。
人生的意義作文3
速度可以使那些沉重的物質漂浮起來，可以使之產(chǎn)生令人不可思議的現(xiàn)象和效果。其實相對于人來說，何嘗不是如此。一個人之所以能夠緊跟時代步伐，總能站立在時代潮頭，而不至于沉沒，也是因為他有“速度”，這就是補充新知識的速度，更新觀念的速度，以及適應時代發(fā)展進步要求的速度。他們總是與時俱進，總是在與時間賽跑，從而便能處在時代的前列。換句話說，也只有你跑得比別人快，比別人的.步子邁得大，才能“浮”起來，“漂”起來，領先于時代。反之，沒有相應的速度，或者是停滯不前，那么別人前進了，社會發(fā)展了，而你卻原地不動，就會像一塊失去動力的笨石頭，最終落入時代激流的水底。
那么作為人，要想不被社會進步的激流所淹沒，其原動力是什么呢？那就是知識和能力。唯有知識和能力才是一個人“漂”在社會這片汪洋大海之上的原動力。
不要怕挨罵，因為成功往往從挨罵開始的，你不可能一開始就做得很好。不要盲目自大，但也不能自賤自輕。重要的是認清自己，有自知之明。對自己沒有認清，時間就會給你心靈的鏡面罩上一層塵埃，使你即使站在它面前，形象也會模糊不定。但是只要你能夠充滿自信地認清自己的那一面鏡子，并時時用雙手擦拭，你就會看到一個真切的自己——原來自己身上也有許多亮點，甚至是別人所不及的。
當今社會，知識正以日新月異的飛速發(fā)展，生活在這樣的信息時代，信息已經(jīng)成為與物質、能源同等重要的戰(zhàn)略資源，信息產(chǎn)業(yè)已成為國家的支柱產(chǎn)業(yè)，信息要素成為最重要的生產(chǎn)要素。誰擁有信息，誰就擁有財富；誰掌握信息，誰就掌握主動。而這些信息獲得的多少快慢優(yōu)劣，在于你擁有知識的高低新舊深淺。換句話說，你要有立足之本、立身之處，能融合這個社會，并得到社會的認可，就必須要有知識，就必須要不斷的學習。我時常有這種危機感，只要有一天不看書報新聞或不上網(wǎng)絡，就會有一種“落伍”的感覺。因此平時非常注重學習和信息的收取，即便工作再忙時間再緊，每天也要堅持1到2個小時的學習。因為我知道：科技的迅猛發(fā)展，生活的日趨現(xiàn)代化，對人的綜合素質要求也必然越來越高，如若不具備適應這種發(fā)展的潛能，即使你主觀愿望再好、工作再努力，也難有大的作為。若滿足現(xiàn)有的知識，實際上如逆水行舟，不進則退。因為形勢在發(fā)展，別人進步了，原地踏步的人遲早會被時代潮流所拋棄。只有時刻感到緊迫和危機，才會不斷去進取。
準備好這樣的心態(tài)你就可以遠行了，闖出自己的一片天地。至于失戀的傷痛，離別的傷口，郁悶的心情就仍掉吧！知道什么可以放棄，快樂就會很簡單。
其實人生從來沒有“我本來的條件……”更沒有“我應該……”從古至今在無數(shù)成功者的歷程中，我們都可看到，他們的成功從來不是因為“我本來的條件，因而我應該如何”，都是用一種把缺陷變成“優(yōu)點”的能力，在現(xiàn)有的崗位上出色地工作。
人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長，漫長而暫短。唯有加快學習的步伐，跟上速度的時代，才能在激烈的競爭中立于不敗之人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長，漫長而暫短。唯有加快學習的步伐，跟上速度的時代，才能在激烈的競爭中立于不敗之地！
人生的意義作文4
在冥冥的使命感推動下，你父母結合了，于是有了你。你秉承了父母基因形成了一個細胞，在一個混沌卻充滿生機的空間貪婪地吸收著母親為你提供的養(yǎng)分而逐步發(fā)展成為胚胎，以致初具人形。事實上，當你成為受精卵的那一刻起，你已經(jīng)開始通過母親跟現(xiàn)在這個世界產(chǎn)生了交流。你毫無目的的感知著一切，同時你也在學習如何適應這個世界。
當你出生的那一刻，你發(fā)現(xiàn)這個世界并不像母親子宮那么舒服，于是你呱呱大叫，聲音洪亮，著實讓你的父母心痛不已。在無限的愛與呵護中，你發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)不能逆轉。在母親的懷抱中，你十分不情愿的睜開眼睛，小心翼翼的看著周圍陌生的人，陌生的環(huán)境。漸漸地，你的六覺（視、聽、味、嗅、觸、意）開始適應，你開始用它們捕獲（學習）出現(xiàn)在你周圍的一切，同時，你發(fā)現(xiàn)你所來到的這個世界好像也不錯。
幼年（3歲之前），你幾乎為這個世界而瘋狂，你就象一個攝影迷，來到一個美妙的風景勝地，你為之癡迷，狂按快門。很快，你的大腦被這些超大像素的景象所充滿。當你發(fā)現(xiàn)這個情況后，已滿3歲。這時，你開始有選擇的“捕獲”，同時開始刪除3歲以前大腦儲存的圖像。其實，3歲以后的這種“捕獲”，已經(jīng)不能再叫“捕獲”了，這是一種抽象的捕獲，有選擇性的記憶。因為，你已經(jīng)不能再像之前那樣狂用記憶空間了，你必須把最關鍵的、有用的東西優(yōu)先存儲下來。
13歲，是人生一個重要轉折點。你的大腦再一次被充滿。你不得不面臨再次刪除3歲之前的記憶以獲得更多的空間來儲存越來越多的知識。此時你是否意識到一個嚴峻的問題已經(jīng)擺在你面前需要你做出判斷。這個問題就是“為什么學習？”是為了考上一個好大學嗎？是為了以后賺更多的錢嗎？是為中華之崛起嗎？以上看似很不錯的答案其實都是片面的，不是最符合人類最本質的使命（中道）——傳承智慧。在這個關鍵年齡點，我們的孩子應當建立起符合"中道"的學習志愿，也只有這樣，我們的人生才最有意義。
圣人說，30而立。意思就是指你到30歲的時候，你之前所學習到的所有概念、邏輯和智慧將達到一個圓滿的境界，可以獨立思考、判斷并有所創(chuàng)新、有所建樹了。此時，你不但要繼續(xù)學習、繼續(xù)完善你的境界，同時還承擔了創(chuàng)造責任。這里說的創(chuàng)造其實就是你不斷的把所學到的知識、技能進行加工，得到一個全新的經(jīng)驗并加以傳承。所謂傳承有兩重含義，一是通過職業(yè)傳遞給你所在的社會，一是傳遞給你的后代。
當你步入暮年，直至即將離開這個世界的時候，你發(fā)現(xiàn)一切都平靜下來，你不再象以前一樣勇往直前了。你每天都在回憶，回憶你人生的點點滴滴，回憶你經(jīng)歷的每一次精彩表現(xiàn)。在你彌留的那幾天，你用慈祥的目光看著你的兒孫，想對他們說點什么，這時，你突然發(fā)現(xiàn)幾十年所學習的道理只能歸納成簡簡單單的幾句看似平常的話，盡管大多數(shù)兒孫沒有聽懂這幾句話背后所包含的巨大的意義，但你還是說了，而且用盡了全力，此時此刻，你終于完成了你一生的使命。
人的一生都在學習，同時把所學加以創(chuàng)新成為智慧，并且通過各種方式傳遞給下一代，這就是你的終極使命。
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