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【精華】人生作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的人生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
一個(gè)雨后晴空，他來(lái)到了這個(gè)世界，第一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他的眼中充滿了對(duì)這個(gè)世界的好奇，那時(shí)的他，真的只是一張白紙，白的那樣干凈透徹。
第二年的春天，他學(xué)會(huì)了走路，他的身上多了一道道傷痕，身邊陪伴他的有他的親人，與視他為掌上明珠的父母，那時(shí)的他，仍然只是一張白紙，只是多了“希望”這個(gè)詞語(yǔ),多了一點(diǎn)對(duì)這個(gè)美好世界的憧憬。
又過(guò)了一年，他又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，這一年，他只有兩歲，正是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，可正是這一年，讓他第一次看到了死亡。他那慈祥的爺爺去世了。再后來(lái)的日子里，他的記憶深處甚至沒(méi)有一絲一毫爺爺?shù)挠∮�。這是，屬于他的那張白紙上終于擁有了第一種顏色，灰色。
這張白紙不再干凈了，這也是他明白，在今后的日子了這張白紙，需要他自己去繪制。
三歲那年，他第一次步入人生的第一個(gè)課堂，他學(xué)的很好，幼兒園里最出色的孩子總是擁有最多的小紅花，那似乎是微不足道的，但是對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，那便是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，他第一次受到了老師的表?yè)P(yáng)，他變得更自信了，在這之后，他成為了老師最喜歡的孩子。這時(shí)，他擁有了人生中的第二種重要的顏色，紅色。
他一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，步入了他人生的第二個(gè)港口。他上小學(xué)了，那一年，他六歲。
上學(xué)的那一天，他第一次嘗到了離別的滋味，又苦又澀，其他的小朋友都哭了，可他沒(méi)有，他坐在教室里，眼中充滿了堅(jiān)強(qiáng)，他笑著看著媽媽。在這一刻，屬于他的那張白紙上又同時(shí)擁有了兩種顏色，青色與藍(lán)色。
在上小學(xué)的日子里，他雖然比同屆的許多孩子小一歲，但卻非常聰明，而且很用功，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，二年級(jí)參加班干部評(píng)選時(shí)，他一舉奪得了中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任了班級(jí)的領(lǐng)讀，老師十分喜歡他，對(duì)他很好，在二年級(jí)的期末考試時(shí)，他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)都是滿分，父母對(duì)他很滿意。這時(shí)他的白紙上又擁有了一種顏色，橙色。
他關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。在班級(jí)第一次參加學(xué)校升旗儀式時(shí)，他很榮幸的被老師選中，他很高興，每天不停地練習(xí)，在這次升旗儀式中，表現(xiàn)十分出色，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
他一天天的長(zhǎng)大，走向了人生的第一個(gè)大型考試，小學(xué)升學(xué)考試。他所報(bào)考的中學(xué)，年級(jí)之中有好壞班之分，他不停的學(xué)習(xí)，終于，憑借自己的努力考上了那個(gè)學(xué)校的好班，在這之后他又不停地努力，可是學(xué)習(xí)成績(jī)始終不理想，他有時(shí)也想：我為什么就不能像小學(xué)那樣優(yōu)秀呢？他想不明白，接踵而來(lái)的是一次又一次的考試，可他再不像小學(xué)那樣傻乎乎的期盼考試的到來(lái)，反而在考試時(shí)會(huì)很緊張，一次次的考試失利，讓他又看到了一種顏色，代表失敗的顏色，綠色。同時(shí)他也在一次次的考試中，變得更成熟，更穩(wěn)重，他不再像以前考不好時(shí)亂發(fā)脾氣，而是更加努力的學(xué)習(xí)，他的自信心又回來(lái)了，他的家人都這樣認(rèn)為，可是在他的心里，他的那份自信從來(lái)就沒(méi)有失去過(guò)，即使是在最傷心的時(shí)候，他的自信也依然在他的心底，他從未失去過(guò)它。
這時(shí)他又擁有了一種新的顏色，黃色。
這一年，他上初二，那前所未有過(guò)的壓力不停的出現(xiàn)，這時(shí)他又看到了一種顏色，紫色�？墒�，即便有著再大的困難，他也同樣會(huì)去微笑面對(duì)，因?yàn)樵谒男闹幸呀?jīng)有了一道絢麗無(wú)比的彩虹。
少年迎風(fēng)站立，他明白：彩虹已經(jīng)構(gòu)成，他今后的人生路也必將坎坷，崎嶇，可人生是他自己的，他若想將它繪制成一幅宏偉巨制，還需在成長(zhǎng)的路上不斷探索，因?yàn)橹挥羞@樣，他的人生才會(huì)精彩。
他相信，在未來(lái)的道路上他會(huì)越走越好，也同樣，他的這張白紙也會(huì)越來(lái)越美，因?yàn)樗孕�，他是最棒的�?/p>
人生宛如一張白紙，你若想它變得美麗，就要不斷地去努力，去探索，即使有再大的困難，也絕不低頭，因?yàn)�，他是屬于你的白紙，也是屬于你的那一份天空�?/p>
人生作文 篇2
在吳道子的畫(huà)驚艷眾人之前，中國(guó)畫(huà)多是直白筆墨。那樣一眼即可洞穿畫(huà)意的作品。盡管簡(jiǎn)明，終不脫枯木衰的頹廢。而“吳帶當(dāng)風(fēng)”的筆法，費(fèi)盡心力，卻多增幾許嫵媚靈動(dòng)，有“翩若驚鴻，嬌若游龍”的柔懿。
直線快捷迅速到讓人心惶惶不安，曲折方是美，是人生的輪渡，渡到智慧圓滿的彼岸。
乍然看來(lái)，曲線是挫折，但沿著曲線求索，人生將展示它深藏的穎悟。
當(dāng)東山魁夷背著畫(huà)夾初次立在白樺林的富良田野時(shí)，他尚是一個(gè)無(wú)聞的畫(huà)者。然而在那里，他遇到了愛(ài)情。一段美好的婚姻一直是他期盼的未來(lái)。然而他的愛(ài)情無(wú)疾而終。這個(gè)悲劇徹底改變了東山魁夷的畫(huà)風(fēng)，更使他的人生境界上升到絕高的層次。
他前期的畫(huà)，只有風(fēng)景，花鳥(niǎo)，單純歡欣；后期卻夾纏著道不盡說(shuō)不明的悲哀。他的畫(huà)有了神韻與思悟，從而使他一舉成名。如果僅僅說(shuō)東山魁夷愛(ài)情的曲折是挫折，未免太過(guò)膚淺；最重要的是，它成就了他，更成就了他的人生。
沿曲線蜿蜒而行，碰撞苦痛不可避免，卻能磕去丑陋的繭，成就靈魂的蛻變。
高爾基《母親》中的那位母親形象，原本只是深?lèi)?ài)孩子的平凡母親。當(dāng)她受了工人階級(jí)的鼓舞后，她摒棄了安逸的晚年，幫助年輕人投入轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)被鐵騎憲兵踏倒后，母親吶喊出一生從未有過(guò)的高度：“鮮血淹沒(méi)不了的真理！”她走上了曲線，而曲折的路使她由一個(gè)溫善懦弱的婦人領(lǐng)會(huì)了自由與新生的喜悅，這是母親一生的喜悅，這是母親一生的輝煌，她的犧牲是為了人民的幸福而奮斗。
人生沒(méi)有真正的直線。人生終究是一個(gè)碰撞破碎而彌合重生的過(guò)程，經(jīng)年越久，傷痕愈多，而閱歷也就越深，思想可以攀升到人生哲悟的山巔。曲線終將打磨出一個(gè)更加晶瑩的自己。
人生的意義即是成全迂曲盤(pán)折中驚心動(dòng)魄的美麗。領(lǐng)悟人生之美，便要領(lǐng)悟曲線中百折不撓的智慧。從而面帶微笑，行徑人生苦痛而又芳馨的時(shí)光。
人生作文 篇3
人活著究竟是為了什么？
有時(shí)可以笑嘆蒼天，有時(shí)可以怨天尤人，有時(shí)覺(jué)得大半輩子算是白活，有時(shí)又滿腔熱血，拼搏奮斗。
驀然回首，輾轉(zhuǎn)如初，苦澀的唏噓，憤慨后不甘，終究逃不過(guò)無(wú)情的深淵。
一條路走的太遠(yuǎn)，便會(huì)模糊了終點(diǎn)，一條路走的太艱辛，便會(huì)想重新回到原點(diǎn)，人生，又怎會(huì)回頭？正因?yàn)闊o(wú)法倒退，才延伸出如此的酸楚。
別把人生想的太難。
人生就像一場(chǎng)大夢(mèng)，不管我們沉睡多久，一旦我們的靈魂蘇醒，就能找到真正的自性。
我們開(kāi)悟以后，意識(shí)會(huì)提升到較高的境界，那時(shí)我們會(huì)以不同的角度來(lái)看待生命，覺(jué)得世事如泡沫幻影一晃而過(guò)，就像我們?nèi)ビ^賞一場(chǎng)電影，如果故事情節(jié)中有人死去，我們心里會(huì)明白那只是一場(chǎng)戲而已。
古人言，世事如棋局，不覺(jué)得才是高手；人生似瓦盆，打破了方見(jiàn)真空。
世界是個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人生生世世扮演不同的角色，*我們來(lái)到這個(gè)世界，是要做天堂和塵世之間的橋梁。
上帝本想藉由我們來(lái)加持這個(gè)世界，但生生世世以來(lái)，我們被生活搞得精疲力盡，而忘了自己偉大的任務(wù)。
所以不時(shí)地有明師來(lái)到地球，為的是喚醒我們真正的自性，好讓我們想起自己之所以存在這里的目的。
人生在世，許多東西都是暫時(shí)的，懂得了這種暫時(shí)的真諦，才能活得清醒，活得明白，活出價(jià)值和意義。
生命是暫時(shí)的。
偉人也好凡人也罷，說(shuō)起來(lái)都不過(guò)是這個(gè)星球上匆匆的過(guò)客。
因此，我們應(yīng)該懷著從容豁達(dá)的心態(tài)善待他。
要知道，在人生中還有比物欲和功利更重要的東西。一個(gè)人在處世中，拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量。
人生如酒，飽含著酸甜苦辣；人生如歌，吟唱著悲喜交加；人生如戲，每個(gè)人都演繹不同的角色；人生如線，總有一些解不開(kāi)的小疙瘩；人生如藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；人生如路，怎能沒(méi)有一段坑坑洼洼呢；人生如茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹。
人生作文 篇4
茫茫人海，沒(méi)有人不期待幸福，沒(méi)有人不喜歡幸福，沒(méi)有人不向往幸福的。但不同的時(shí)代對(duì)幸福有不同的理解，不同的年齡有不同的要求，不同的階層有不同的看法。但是無(wú)論怎么不同，有一點(diǎn)卻是相同的，那就是當(dāng)幸福降臨的時(shí)候，會(huì)感到比美妙更美妙，比快樂(lè)更快樂(lè)。
幸福是什么？畫(huà)不出它的清晰模樣。仿佛拂面的春風(fēng)，看不見(jiàn)摸不到，它只不過(guò)是一種主觀感覺(jué)，需要我們敏銳去感知；仿佛玫瑰的花香，說(shuō)不清道不明，只不過(guò)是一種生命感受，要我們用心去品嘗；仿佛五彩的夢(mèng)境，聽(tīng)不見(jiàn)抓不著，只不過(guò)是一種心靈感應(yīng)，需要我們及時(shí)去捕捉。
幸福是什么？說(shuō)不出它的具體答案。山珍海味未必幸福，粗茶淡飯未必就不幸福；錦衣玉食未必幸福，粗衣布履未必就不幸福；奔馳寶馬未必幸福，徒步行走未必就不幸福；達(dá)官顯貴未必幸福，平民百姓未必就不幸福。
其實(shí)無(wú)處不有。初春的花蕾里，炎夏的細(xì)雨里，金秋的豐收里，寒冬的篝火里，茫茫的沙漠里，碧綠的森林里，不息的長(zhǎng)江里，寬闊的大海里，繁華的鬧市里，寧?kù)o的鄉(xiāng)村里，歡快的節(jié)奏里，流暢的線條里，靈動(dòng)的文字里。
我們的幸福有時(shí)不期而至。坎坷曲折的奮斗路上，終于獲得期盼的成功；苦苦相思的難熬時(shí)刻，意外見(jiàn)到久別的戀人；陡峭險(xiǎn)峻的攀登崖邊，突然出現(xiàn)綺麗的風(fēng)光；荒無(wú)人煙的戈壁沙漠，猛然遭遇甘甜的清泉；山窮水盡的無(wú)望絕境，隱約柳明花暗的小村。
怎樣的我們才會(huì)幸福？擁有愉悅心情，抱有平衡心態(tài)，懷有美好心靈，用真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待別人，用童年的眼睛去看待世界，用寬闊的胸襟去處理事情。唱唱喜歡的歌曲，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，吃吃豐盛的晚餐，吸吸清新的空氣，看看美麗的風(fēng)景，描描靈動(dòng)的色彩，打打問(wèn)候的電話，讀讀唯美的文字。
怎樣的我們才會(huì)幸福？健康一些，簡(jiǎn)單一些，豁達(dá)一些，幸福就多一些。如果感受到了幸福那就應(yīng)好好把握，如果把握到了幸福那就時(shí)時(shí)珍惜，如果珍惜到了幸福那就不斷創(chuàng)造。這樣子我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就像空氣一樣彌漫在周?chē)�，就像青草一樣生長(zhǎng)在大地，就像鮮花一樣鋪滿我們的人生旅途。
人生作文 篇5
人的一生中，注定要有一些東西沉淀成記憶。而人最大的悲哀，在于記性太好，以至于多年以后，我依舊忘不了我是怎樣親手埋掉我最初的夢(mèng)想，怎樣哭著放棄的。
父親生性愛(ài)音樂(lè)，他一生的理想是成為一位歌手。只是由于生在農(nóng)村和爺爺這輩的無(wú)能，我擁有音樂(lè)天賦的父親最終還是淪為最普通的農(nóng)民。我出生后，父親撫著我的手，幸福地對(duì)母親說(shuō)，你看女兒的手指多么修長(zhǎng)，我們一定要好好培養(yǎng)她的音樂(lè)才能。
2歲，別的孩子都還躲在母親懷里數(shù)棒棒糖，我卻在父親的手把手指導(dǎo)下，用一架廉價(jià)電子琴?gòu)椫粋�(gè)個(gè)音符。父親一度認(rèn)為我是遺傳了他的音樂(lè)細(xì)胞，而我也那么認(rèn)為。
4歲那年，我進(jìn)了一所幼兒園。帶我們那個(gè)班的楊老師是個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，她總在課上教我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。我從來(lái)不知道，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)在筆下原來(lái)可以那么美。
后來(lái)，每每父親回家后喊我去練琴，我都推脫著，父親以為我是對(duì)那臺(tái)破舊的電子琴厭惡了。于是，父親幾乎用了家里全部的錢(qián)從城里買(mǎi)了一臺(tái)大電子琴，烏黑的琴架，純白的琴鍵，還布著很多彩色按鈕。可我仍舊提不起興趣學(xué)。
父親問(wèn)我：“是不是不喜歡彈琴了？”那時(shí)單純的我傻傻以為，只有父親讓我做的才是對(duì)的，其他的，就都是錯(cuò)的。我對(duì)父親說(shuō)：“我很愛(ài)彈琴�！�
父親高興地送我去一家琴行學(xué)琴。在進(jìn)琴行前，我告訴自己，父親讓做的，才是對(duì)的，其他的，都不要想了。在那一刻我埋葬了我的夢(mèng)想。我很認(rèn)真地學(xué)琴，可是，卻并無(wú)明顯的進(jìn)步。父親總覺(jué)得是我沒(méi)認(rèn)真學(xué)，更加嚴(yán)厲地讓我學(xué)琴，直到有一天父親來(lái)接我時(shí)，琴行的老師告訴父親我沒(méi)有天賦，是學(xué)不起來(lái)的。那天，父親牽著我的手走得很慢，夕陽(yáng)斜著照下來(lái)，映出兩個(gè)影子……
10歲，一個(gè)美好的年齡。學(xué)畫(huà)畫(huà)，從10歲起步并不晚，可我一直沒(méi)向他說(shuō)出我的夢(mèng)想。時(shí)間真的是一種很可怕的東西。它能摧毀一切，包括夢(mèng)想。
初二美術(shù)課開(kāi)始學(xué)素描，第一節(jié)課畫(huà)的是一個(gè)靜物。我畫(huà)好后，老師有點(diǎn)不可置信地問(wèn)我以前有沒(méi)有學(xué)過(guò)，我搖了搖頭。美術(shù)老師說(shuō)：“你很有天賦，應(yīng)該去學(xué)�！蔽覍�(duì)老師笑了笑，沒(méi)有回答。
后來(lái)班主任打電話給父親，告訴他我的成績(jī)考重點(diǎn)高中會(huì)很難但考美術(shù)就會(huì)很容易，況且我有天賦，應(yīng)該去學(xué)。那天回家后父親問(wèn)我去不去學(xué)美術(shù)，我對(duì)他露出一抹苦笑。我說(shuō)：“爸，你一直都不知道在我熱愛(ài)美術(shù)的年華中你讓我學(xué)了鋼琴。人生的旅途一站一站走過(guò)，丟棄的夢(mèng)想，也無(wú)法拾回……”
后來(lái)父親總是自責(zé)，以為是他毀了我的夢(mèng)想。我總是對(duì)他說(shuō)：“爸，人生坎坷，旅途多艱，這是正常的。”每說(shuō)完這話，我都會(huì)很難受，因?yàn)槲矣衷俅位貞浧鹞沂窃鯓勇裨嵛业膲?mèng)想的。
人生作文 篇6
人生總有很多巧合，兩條平行線也可能會(huì)有交匯的一天。
人生總有許多意外，握在手里面的風(fēng)箏也會(huì)突然斷了線。
在這個(gè)熟悉又陌生的城市中，無(wú)助地尋找一個(gè)陌生又熟悉的身影。
??摘自向左走，向右走
存在于城市的光怪陸離中，而我卻迷失在了自己的真實(shí)里。我還是我，只是不再是從前的我。
一直都在回想關(guān)于過(guò)去的味道。深呼吸，依舊聞不到。
味道里所包含了的濃郁，淡淡地散發(fā)出了一些清新。只是一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子，卻不是一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的經(jīng)歷和放棄。
我想，時(shí)間就是在你我不經(jīng)意間貼著墻壁過(guò)去的，無(wú)聲無(wú)息，回頭看的，只是一片空白。這我說(shuō)的是日歷。時(shí)間并沒(méi)有讓人改變得太多，改變的僅僅只是對(duì)夢(mèng)的追求以及對(duì)一些東西不忍的放棄。我小時(shí)候的味道就是這樣，存在得甚至有點(diǎn)酸辛。
依稀還記得，小的時(shí)候自己的夢(mèng)很簡(jiǎn)單、很單純??長(zhǎng)大以后做個(gè)作家或者畫(huà)家，再或者做個(gè)音樂(lè)家就好了。這些，都只是為了記住我自己想記住的。如今，依舊想做個(gè)作家或者畫(huà)家，因?yàn)檎娴牟幌脒^(guò)得太高調(diào)，所以就不再想做音樂(lè)家了，其中最主要的原因是我看見(jiàn)了自己柔嫩的手指和龐大堅(jiān)硬的鋼琴。畫(huà)家或者是作家，依舊被自己幻想成一個(gè)適然的代名詞。
過(guò)去的味道就是這樣一直存放在自己的記憶里。
但是一天，班主任來(lái)說(shuō)：“余宏坤，你還知道你是作為一名推薦生進(jìn)來(lái)我們學(xué)校的么？但是你看看你現(xiàn)在的成績(jī)！一天搞寫(xiě)什么文學(xué)。你語(yǔ)文好，我肯定，你作文好，我也肯定。但是英語(yǔ)呢？你要知道讀書(shū)不僅是只是為了你自己而讀，還有你的父母！……”
有的事情說(shuō)了就說(shuō)了，本可以把那些陳年的話語(yǔ)寫(xiě)成的紙擱置一邊，而我卻義無(wú)反顧地選擇了拿起，并翻開(kāi)，看一頁(yè)，撕一頁(yè)，我的快樂(lè)也跟著破碎了�；蛟S，我就是這樣的人。
但是，該做如何的選擇？我世界里的某種東西正在被摧毀。也許是誓言與愿違的吧！老師說(shuō)錯(cuò)了么？沒(méi)有。那么我有做錯(cuò)么？我不知道。關(guān)于語(yǔ)文與英語(yǔ)，其實(shí)又有什么沖突的呢？那么，老師真的認(rèn)為我是確實(shí)不想好好地把英語(yǔ)學(xué)好么？只是他從來(lái)不知道，不管我是怎樣地努力，考試的時(shí)候依舊還是亮紅燈。這不是我想要達(dá)到的結(jié)果。
我記得??
每天上午，教室里都會(huì)有一個(gè)來(lái)得最早的人埋頭讀著英語(yǔ)。我記得每天下午，教室里最后一個(gè)離開(kāi)的那個(gè)人總是埋頭做著英語(yǔ)習(xí)題。但是我也記得，就算是這樣，那個(gè)人每次考試也都還只是剛剛及格。痛苦地付出了之后得到的又是什么呢？一直覺(jué)得自己做得已經(jīng)夠好了，但是總是不如人愿……
而文字，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一點(diǎn)一點(diǎn)地，把自己心里所想的用自己心愛(ài)的筆寫(xiě)出來(lái)。就是這樣真實(shí)的感覺(jué)，于是我才深深地被文字所折服。給我一分鐘，我就能夠享受一分鐘的美。陷在文字里的溫柔依舊存儲(chǔ)在自己的腦海里。
以及父母兩鬢漸漸爬滿的銀絲……
那么，我又該怎么辦呢？是該與文字說(shuō)再見(jiàn)？還是一步一步地走，帶著自己的夢(mèng)與愛(ài)我和我愛(ài)的人的誓言？還是和著夢(mèng)想，等待陽(yáng)光再像以前那樣裹照著我的臉，然后釋放出燦爛的笑容？味道里所包含了的濃郁，淡淡地散發(fā)出了一些苦悶。
愛(ài)我的人都是為了我好，我不是不知道，只是我的夢(mèng)在被學(xué)校禁上美課之后就突然變得只剩下了文字，而現(xiàn)在……我愛(ài)我的文字，也愛(ài)我愛(ài)的人�，F(xiàn)在非要在這其中做出一種選擇，這里面的冗雜是一種怎樣的味道，你又可以理解么？?jī)尚衼?lái)自初秋的眼淚，從兩頰流下……
其實(shí)當(dāng)過(guò)去的味道與現(xiàn)實(shí)的味道相碰撞的時(shí)候，本就應(yīng)該有一方落敗。而就在自己心存僥幸的時(shí)候，又產(chǎn)生了另一種難以抉擇的味道。
坐在空曠的教室里，放著兩個(gè)本子??一本是一直被自己所珍存的，并且作為心里真實(shí)情感的載體的作文本，另一本是自己一直不喜歡也不討厭的英語(yǔ)本。有的時(shí)候兩種不同的物質(zhì)就像是漸近線，無(wú)論它們走得是多么的近，甚至于它們就像是融合在了一起的時(shí)候，實(shí)質(zhì)上它們也永遠(yuǎn)不會(huì)在一起。就像是有的時(shí)候，結(jié)局是自己無(wú)法掌控的。
于是，我知道，是該我做出抉擇的時(shí)候了。
人生作文 篇7
——讀《魯濱遜漂流記》有感
在世界文學(xué)名著這片浩瀚的夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，每本書(shū)都煥發(fā)著一份屬于自己的光芒。讓我最難忘的`，就要屬《魯賓遜漂流記》。
這本書(shū)的主人公魯濱遜·克魯索，他的生活十分不幸，屢受挫折，雖然對(duì)大海充滿了向往，但在第二次獨(dú)自航海中，遭遇到了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，船被吹走；他是幸運(yùn)的，在風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，他緊緊抱住了一塊巖石，以至于沒(méi)被卷走，在航海的11人中，只有他一人得到了上帝的眷顧，獲得了活下去的希望；他十分機(jī)智，風(fēng)暴過(guò)后，他漂流到了一座荒無(wú)人煙的島嶼上，雖然心里很著急，但他毫不慌張，而是十分鎮(zhèn)定，在樹(shù)上度過(guò)了一晚，第二天見(jiàn)到了他們?cè)谠庥鲲L(fēng)暴時(shí)用來(lái)逃跑的小艇，自己就做了一只木排，到小艇上將有用的東西運(yùn)到了島上，還有了最初的住所，開(kāi)始了他的孤島生活。魯濱遜還十分聰明，在自己所住的山洞里挖了一個(gè)儲(chǔ)藏東西的地方，并且運(yùn)用自己的智慧和雙手制作了桌子、椅子，在經(jīng)歷了兩次失敗后成功制作了陶瓷制品，用木架來(lái)放物品，用木塊來(lái)掛槍?zhuān)汛洗婊钕聛?lái)的狗、貓帶來(lái)做伴，通過(guò)平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)了島上一年的氣候變化，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的氣候變化播種谷物，有了很大的收成，還制作了最原始的臼來(lái)脫粒并制作面包，為自己蓋了一座“鄉(xiāng)間別墅”。他十分勇敢，一個(gè)人帶了幾把槍和一些食物，獨(dú)自在島上旅行，發(fā)現(xiàn)了許多不知名的鳥(niǎo)類(lèi)，還有一大堆果樹(shù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了“人肉宴”時(shí)，他解救了“星期五”，從此便有了一個(gè)仆人，一個(gè)伴侶。在某一天的早晨，一艘英國(guó)船駛向島嶼，他就此結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)28年的孤島生活。
讀完這本書(shū)，讓我十分難忘，它的故事情節(jié)始終在我的腦海中揮之不去、永生難忘。
這本書(shū)，讓我明白一個(gè)人在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)生存；這本書(shū)，讓我明白人只要不畏艱險(xiǎn)，面對(duì)困難永不放棄，奇跡就會(huì)發(fā)生；這本書(shū)，讓我明白人應(yīng)該勇于克服困難、迎難而上；這本書(shū)，讓我明白人應(yīng)該勇于探索創(chuàng)造、學(xué)會(huì)制造機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)……總之，這本書(shū)讓我明白了許多人生道理，只有這樣，才能成為一個(gè)成功者，真正地長(zhǎng)大。
人生作文 篇8
人生如一張白紙，當(dāng)你在原地踏步時(shí)，白紙將毫無(wú)意義；當(dāng)你在它身邊描繪色彩時(shí)，白紙將煥發(fā)光彩。
——題記
卷與紙有著不可分割的關(guān)系，有紙時(shí)，卷才會(huì)誕生。在人生之卷中，煩惱與困境相互交錯(cuò)出現(xiàn)，而正因如此，更需要的是我對(duì)卷的回答。
飯后，天空已漸漸昏暗下來(lái)，夕陽(yáng)也有規(guī)律的從西邊落下，而天空霎時(shí)呈現(xiàn)出令人驚嘆的畫(huà)面。天空已不再湛藍(lán)，代替的是那紅通通的顏色，那紅色如同烈火燃燒起整片天空，當(dāng)然形成讓人嘆為觀止的火燒云。此時(shí)此刻，所有的人仿佛都沉醉在美景之中，沒(méi)有煩惱，只有喜悅。這一畫(huà)面也隨之貯存在我的記憶倉(cāng)庫(kù)中，心中不由萌發(fā)出想法：如果人的一生都是這樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有悲傷，只有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，那該有多好��？
人生真的如卷子般，只是生硬地去運(yùn)用死記硬背的東西去回答嗎？那人生的意義是什么呢？是一臺(tái)機(jī)器嗎？我繼續(xù)行走，邊走邊看火紅的天空，頓時(shí)停下腳步，望向云層。只發(fā)現(xiàn)火燒云也有別具一格的優(yōu)點(diǎn)，美與奇。之所以說(shuō)它美，當(dāng)然是因?yàn)樗亲屓搜矍耙涣恋念伾�，以及給人的一種像熊熊烈火燃燒時(shí)的那份熱血與激勵(lì)的感覺(jué)�？偠灾�，就是熱血沸騰吧！漸漸地人生之卷答案，似乎已離我很近了。
說(shuō)到它奇吧！那毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)然是它的形態(tài)各異了，有像展翅飛翔的雄鷹的，有像辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民的等等，可謂是無(wú)奇不有啊�！斑�！怎么變得那么模糊了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。旁邊的大人聽(tīng)見(jiàn)了我的疑惑，回答道：“快晚上了，自然而然會(huì)消失火燒云，可明天總會(huì)有的，不要那么沮喪！”似乎我已知道人生之卷的答案了，于是，我躺在像地毯般柔軟的草地上，仔細(xì)揣摩著剛才大人的那句富含深刻哲理的話語(yǔ)。
終于，人生之卷的答案呈現(xiàn)在我的腦海中，隨之我便去回答。答案是：人的一生風(fēng)風(fēng)雨雨難免的，你既不能去阻止它的發(fā)生，也更不能去避免它，所以嘛！答案沒(méi)有真正意義上的正確，只有不斷去努力、奮斗，困難才有真正的解決。當(dāng)然煩惱是靠身邊的美好事物去幫助你減少，甚至解決，希望在明天嘛！
就在那天，我得到了真正的思想解放，因?yàn)槲一卮鹑松砹恕?/p>
人生作文 篇9
每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上，就注定了要進(jìn)行一次旅行，這人生的旅途，坎坷不斷，前方的路朦朧而迷茫，只隱約瞧見(jiàn)一座座高山的影子，這一條路該怎么走——不怕，遠(yuǎn)處的大海在為你吶喊，鏗鏘而有力，浪花喧騰不停。
一個(gè)開(kāi)心的周末到來(lái)了！我以最快的速度完成了作業(yè)，然后，去書(shū)房拿書(shū)，正要離開(kāi)書(shū)房時(shí)，我看到了放置在一旁的古箏，我心想：明天又該去上課了，哎呀！我一拍腦袋，我還沒(méi)有練琴呢，我急忙放下書(shū)，沖到古箏旁邊，可是，我又一想：好不容易，等來(lái)一個(gè)少作業(yè)的周末，就這么放棄了？練琴？休息？在這艱難的抉擇前，我最終還是選擇了后者。沒(méi)事，沒(méi)事，少練一次沒(méi)什么大不了的，更何況這曲子還那么簡(jiǎn)單，我拿著書(shū)歡快地走出了書(shū)房。
第二天，我拿好譜子就去上課。我把譜子架好，在老師的注視下，我自信滿滿地開(kāi)始了。陌生的音符不禁讓我的手微微顫抖，我鼓勵(lì)著自己，抬頭，低頭，抬頭，低頭……我重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作——因?yàn)椴皇炀殻抑荒懿煌Ｌь^看譜，就這樣，這首曲子，就在我忙碌地抬頭中彈了出來(lái)，可惜，曲不成曲，像是一陣拖拖拉拉的噪音，終于，最后一個(gè)音彈出，我抬頭對(duì)上了老師疑惑的眼神，我趕緊又低下了頭。
“我這是怎么了？”回家的路上，我問(wèn)我自己，走出電梯，我聽(tīng)見(jiàn)了一些斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，我順著聲音悄悄地走了過(guò)去，原來(lái)是隔壁家的小孩在彈鋼琴，看到他正用心地彈著，雖然，彈得并不好，但是我在他的眼睛里看到了執(zhí)著，他那么的認(rèn)真，那么的專(zhuān)心�？粗�，我一下子想到了自己，是的，這一次，我彈不好，失敗了，可是并不代表這個(gè)困難我跨不過(guò)去，想到這，我轉(zhuǎn)身回了家——書(shū)房里我在練琴。又是一個(gè)周末，我再次彈起這首曲子，終于，從老師的眼睛里，我看到了贊許。
摔倒了，不要緊，看看自己哪里做不對(duì)，然后，重新站起來(lái)，再接再厲，再次奮斗，要相信，總有翻過(guò)去的高山。聽(tīng)，海又在遠(yuǎn)方為我喝彩了！
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