【精品】人生的作文錦集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼娜松淖魑�9篇，歡迎閱讀與收藏。
人生的作文 篇1
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史，只要開始就不要輕易放棄，要寫好人生的每一頁。
在我們的一生中，經歷過的事情，大大小小數不勝數，有些事情會讓你很快就忘記，有些事情會讓你終生難忘。我們的一生也就是在這些大大小小的事情中度過的，要想讓自己在年老的時候，回想起自己曾經的點點滴滴時，不會因碌碌無為而后悔，所以從現在開始我們就要寫好自己的每一頁。
現階段，我面臨的最大事情，就是中考，中考也是決定命運的一個轉折點。有的人走上高中這條路；有的人走上職業(yè)學校這條路；雖然兩條路不同，但最終的目的是一樣的，都是為了就業(yè)。要想寫好這一頁，就必須經過深思熟慮，根據自己的情況而定，找準自己的定位，做出正確的選擇，寫好人生中的這一頁。
時間正在翻著我們人生的書頁，逼迫著我們珍惜當下的每一分鐘，要想寫好中考這一頁，就要發(fā)奮學習，雖說不用廢寢忘食，但也會利用好每一分每一秒，一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀，人生總要瘋狂一次，拼搏一次。
平常的生活中，做任何事情都要三思而行。做一些有意義的事情，不讓自己遺憾，更不讓自己感到后悔。當我們努力卻沒成功時，只要我們還有去抱怨的力氣，那就證明們還沒盡力。
人生這本書需要我們去慢慢填寫，盡最大的努力做好每一件事情，讓人生這本書少一些悲傷和憂愁，多一些快樂和驚喜。
人生沒有后悔，我們只能盡力去不讓自己后悔。所以我們要時刻展現自己最好的一面，讓人生這本書變得更加有意義，更加有內涵。
人生的作文 篇2
來一場流浪。
沒有目的，沒有方向。
出了家門，呼吸到久違的空氣，放松著壓迫的神經，我感到一陣釋然的清爽。
每天面對著生活瑣事，柴米油鹽，我從心底發(fā)出一種厭倦與疲勞。
我渴望遠方。我渴望傾聽每一縷花香，呼吸每一片云彩走過的痕跡，觸摸著每一顆遙不可及的星星。我向往所謂的詩和遠方。
黑暗逐漸籠罩在我的身上。背后，漸漸消失的那個小黑點，是我的家。充斥著父母的耳提面命，老師的訓斥，同學的攀比，這是我的家。
所以，我選擇逃跑。
流浪不帶有目標，只是心靈的發(fā)泄與瘋狂的尋找。
不知名的小河靜靜流淌，就像內心的孤單一樣無處安放。我終于放慢了腳步，環(huán)顧四周，有些饑餓，萬家燈火，通明澄亮。
窗戶中傳來菜肴的香味，那是家的味道，想到此時母親焦慮的面孔，不知怎的，我的內心開始有一絲動搖。
我們都向往遠方的美好，憧憬不切實際的未來和目標，我們在所謂的尋找中開始迷失方向，我們找遍天下自認為最神圣的地方朝拜，可最終卻發(fā)現，內心深處的渴求不過就在你的附近。
就在你身后，那個燈火通明的家里。
明朝的俘虜皇帝朱祁鎮(zhèn)被也先抓去做俘虜時，內心的渴望只是想回去，不是為了報仇雪恨，不是為了富貴皇位，他渴望回家，因為他知道在那深宮之中，有一位女子，守候著一盞油燈，正在等他回來。朱祁鎮(zhèn)知道，有她的地方，就是家。
印度詩人泰戈爾說：“旅客要在每一個生人門口敲叩，才能到達自己的家門；人在外面到處漂泊，最后才能走到最深的內殿�！�
人生的內殿，朝圣的地方，就是家。
我快步向前，直奔我人生中的內殿。那里燈火通明，在門邊，等候多時的人，是我的母親。
我撲進了滿屋的光明。
人生的作文 篇3
每個人都想獲得財富。在今天的物質世界，賺錢或成為有錢人象征著一個人的成功和能力。許多人盡一切努力，不惜付出任何代價來獲得更多的財富。有錢，但他們可以過得更好，住在尼斯附近的大型公寓；有錢，他們可以有自己的豪華轎車。財富似乎就是有錢。財富似乎可以給生活帶來幸福。
在我看來，沒有錢人們什么事情都不能做，但錢卻不是一切。金錢會給你帶來什么取決于你的個人信念和人生目標。如果你是好心幫助別人，特別是窮人，對于你錢是個好東西。有它，你可以為人民謀福利，為你的國家做更多的事情，也會給你自己帶來幸福。
你永遠不會滿意或高興如果你只是為自己的需求而需要錢�？傊�，你應該為更多的人花錢，只有這樣金錢才是你幸福的源泉。
人生的作文 篇4
正方形方方正正，代表做人要正直。我想到了二年級時的一件事情。一次，我的校牌掉在了回家的路上，第二天，有一位高年級的哥哥撿到后，并沒有丟棄或損壞，而是把我的校牌放在了我們班的講臺上。我覺得這位哥哥做人做事都很正直，我要向他學習。
說到三角形，我就想到了一句名言：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。三角形的三條邊就像是三個臭皮匠，只要他們齊心協力，就一定可以登上三角形的頂點。如果把三角形的三條邊看做是人的事業(yè)、金錢和生命，那直角三形就代表美好人生，因為直角三角形三條邊的比例是3：4：5，這是最完美的比例。
梯形像一座山峰，人生如爬坡，在爬上山峰的時候有很多的困難和誘惑。有的人面對困難就掉頭下坡了，有的人面對誘惑停止前進了，但也有的人靠自己的毅力，一步一個腳印爬上了山峰，觀看到了人生的美麗風景。
平行四邊形的物體能伸縮自如，告訴我們做人也要像它一樣能伸能屈，該展現才華的時候要展示，該收斂風頭的時候要收斂。
人生有很多道理，它們藏在許多許多的圖形里，等著我們去觀察、思考和發(fā)現。
人生的作文 篇5
人生路上的腳印
題綱：
中心：通過生活中的一件事，突出愛無處不在。
第一部分：人生路上有苦有甜，有酸有辣。
第二部分:通過一件事具體說明人生路上的腳印帶給我的啟示。
第三部分：呼吁全社會要富有愛心，讓愛充滿人間。
正文：
人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當人生路上這片美好的天空漸漸消失的時候，我會笑著和它說再見。
記得有一回，我們小桔燈作文班舉行了一次戶外課，由于天氣的緣故，我們決定在室內上課。我們上完理論課，老師帶我們去電子閱覽室。由于出門早，人家還沒有上班。我們就去了中心廣場。在去廣場的路上，我們看見了一位老人蹲坐在電線桿旁，面前放著一籠辣椒苗。起初，我并沒在意，覺得這只是一件很平常的事。等我們從廣場玩回來的時候，那個老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細觀察了這個老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿了血絲，看起來好像非常的困。我們班比我小的孩子們說：“給這個老頭一塊錢吧，這個老頭在這買菜怪可憐的！”我連忙拉住說：“別給，這有可能是騙子�！蔽覀冸x開了老頭，走進了電子閱覽室，登記了名字，我們就開始玩電腦了。時間過得真快，一轉眼兩個小時過去了，我們決定返回學校。
等我們從電子閱覽室出來的時候，我們發(fā)現那個老頭竟然還在里，不過這次老頭已經坐在了地上，背靠在電線桿上。小朋友們忍不住了，準備跑過去給錢，我趕忙拉住說：“不是都跟你說了嗎，這可能是騙人的�！�
這個小朋友這次反駁到：“為什么你非要說那個人師騙子呢？咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視，吃著肉，卻忽視了這些窮人的感受，你們難道一點兒也不覺得良心上過意不去嗎？雖然我們現在是消費者，但是，我們有能力給一塊錢，就算我們沒有一塊錢，我們也可以給五角錢，多少都是我們的愛心呀。這也會讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實還是有好心人的。聽了這位小朋友的話，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。
我們每天可以隨意的浪費，可那些人呢？面對這些人，我們難道不能感受到生活的殘酷嗎？
同學們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援助之手，來營造一個美好的社會吧！
點評：人生之路，景色無限，路途遙遠，走好人生的每一步。因為每一個腳印都伴隨我們成長。一個雨中買菜的老農激起了一群富有愛心的小孩子，也因此給了作者一些生活的啟示。在她人生之路上烙下深深的腳印。全文以小小說的風格再現了小作者敬畏生命，博愛之心。伴隨著在她人生之路烙下深深地腳印。
人生的作文 篇6
第一樂章人生是樹，善良是根
善良是為人之本。千古傳誦的《三字經》開篇即云：“人之初，性本善……”善是純潔高尚的心境，是升華凝結的靈魂。
善良不是軟弱，更不是愚蠢，它容不得站污和褒讀。用一顆善良的心作出愛的奉獻吧，你會感受到那種靈魂的洗禮—一種發(fā)自內心的舒暢和愜意。
第二樂章人生是海，樂觀是船
一個蘋果吃了一半，悲觀的人說“只有一半了”，而樂觀的人卻說“我還有一半！”
樂觀是枯井邊一個甘甜的泉眼，樂觀是黑夜時一團明亮的葺火，樂觀是久早田地喜逢的甘霖……它能使你在生活中不斷地向前。
百折不撓是樂觀的品質，自強不息是樂觀的秉性，拼搏向上是樂觀的'氣質，永不言敗是樂觀的激情，頑強奮斗是樂觀的本色！
伴隨著人生的第一聲啼哭，悠揚的序曲己經奏響，讓激情的旋律演繹出動人的樂章！
第三樂章人生是船，真誠是帆
真誠是一種可貴的品質，它是人與人之間溝通的橋梁，它是心與心之間連接的紐帶。
真誠是廣裹沙漠中的一片綠洲，真誠是嚴酷寒冬中的一盆炭火，誠也是打開心扉的一把金鑰匙。
播撒一片真誠，收獲一份友誼，真誠是友誼的種子，亦是滋潤友誼的玉液瓊漿。
第四樂章人生是車，正直是路
古有“四知”（天知、地知、你知、我知）的典故，亦有海瑞罷官、包公清正斷案之史實與傳說。正直是北斗，它能使人在迷惘中明確方向；正直是剛強，它能使人挺起胸脯，抵得住權力的威脅，經得起富貴的誘惑；正直是斗志，它能使人不隨波逐流，順風使舵，敢于向不公挑戰(zhàn)。
正直成全了陶淵明“不為五斗米折腰”而‘。園居歸田”的理想，也造就了李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的高風傲骨。
善良、樂觀、真誠和正直組成了壯美的人生四重奏，愿這鏗鏘激昂的樂章，激動人心的音符永遠伴隨我們的人生之路！
人生的作文 篇7
在歲月的長河中，每個人的人生只是一朵漣漪。無論秦皇漢武之尊，陶朱石崇之富還是子建太白之才，西子明妃之貌，在年華面前不過剎那。
剎那人生雖然匆匆，不過足以釋放生命的光芒。
王勃的降世也許是造物主的疏忽，因為他的才氣本不該留在人間；王勃的下凡也許是造物主的智慧，因為只有他才稱得上真正的才子。六歲的年齡，很多孩子不過只有一份純真，不過他已經可以揮毫就墨妙筆生花。少年神童對他來說只是一種當然，初唐四杰對他來說只是一個稱謂，世間的風云難以浸透他神明一般的性靈。文不加點的腹稿不過輕而易舉，一字千金的妙句不過隨口玩笑，天下的詩詞難以傾訴他的蓋世才華。也許這個世間沒有什么值得他運用自己的才氣，亦或是他的部分能力足以涵括這個朗朗乾坤。馬當神風送滕王閣雖然有點神話色彩，不過仔細一想，未必沒有可能。他本就不是可以以人的角度分析的，神明相助也許對于神明來說，自己也會感到莫大的榮幸。滕王閣的盛宴要是少了王勃，要是少了《滕王閣序》，那就是中華文化難以估量的損失了。他覺得世間的一切已經不足道哉，他的才氣早已沖破天地的桎梏了。這個世界難以束縛他的腳步，他便離去了。他的離去也是那樣的華麗，煙波江上，漫天彩霞，王勃在仙樂聲中踏上云端，邁向那絕塵仙界，也許只有瑤池的仙境才可以承受他的才氣。
王勃的人生不過匆匆剎那，然而，一百多年后又出現了這樣一個人，那便是李賀。
那個時代給了李賀太多的悲涼，但是李賀帶給那個時代最美的精彩。他自小聰慧非常，十五歲便和樂府先輩李益齊名，又有“太白仙才，長吉鬼才”之說，真是少年才俊。如果說王勃的詩詞是神的話語，那么李賀的詩歌就是鬼的吶喊。茫茫天地本就不是那么完美，他的陰暗需要一種手段來表述，那就是李賀的使命。他在人生旅途中二十七載，看透了世事的無常，人生的無奈，可是他卻漸漸的更加清明，他的詩歌就是他的宣泄的渠道，可是渾濁的世人又有幾人懂得他的智慧呢？他知曉了人間的真相，萬物無法眷戀著他的思念，他離開了，永遠地離開了。他離開的時候，一定看著那些執(zhí)著的人們，可悲的搖了搖頭，便前往那個仙界，也許王勃正在等待著他呢！
我們不得不佩服造物主的神奇，這兩人是如此的相像，都是才高八斗的無二文人，都是在人生路上匆匆而去；兩人又是那樣的相反，一個是神的呼喚，一個卻是鬼的吶喊，之中究竟有著怎樣的關聯呢？我想應該是對于剎那人生的一種解釋吧。
王勃李賀二人都是只在人間留下了二十七年的光影，很多人感慨他們的才力未盡，怨恨天工的天妒英才，我想他們自己未必如此認為。離去不是一種結束，對于他們來說反而是一種美滿。
剎那人生，不過一瞬，惋惜感嘆之聲不絕于耳。可是人生的價值不是取決于它的長度，而是看它是否精彩。王李在人間的確只停留了短短二十余載，可是比起那些平庸活過百年的人，他們的人生還有誰會去質疑？
在歷史的車輪下，一切都是塵埃，每個人的人生都只是一剎那，可是那又如何？我們苦苦追尋的那些林林總總到頭來也不過湮沒在歲月的風沙中，唯有精彩剎那人生才是人生的真諦。
剎那人生不是我們悲哀的理由，因為，剎那人生，足以芳華。
人生的作文 篇8
幼時學習繪畫，總喜歡用大色塊兒渲染，用濃黑筆勾勒，總喜歡將紙涂得滿滿當當，不留一點空白，現在看來，畫面布局擁擠不堪，線條顏色錯綜雜亂。再看看那些名家作品，簡單的皴染、勾勒，藍天悠悠，白云淡然，青山村意遠，境界全出。后來聽得“齊白石畫蝦沒有水，但滿紙都是水”的理論，更覺得是高山仰止的境界。
由此及彼，發(fā)現學畫如此，人生亦然。我們喜歡給人生畫布上添上紅色的花、綠色的樹，喜歡在藍色湖面上畫漣漪微動，月影婆娑。這些景致固然很美，但是如果沒有一點空白，畫布上必然五顏六色，沒有重點。不如運用一些的白色，給空間留白。這種留白看似孤單、薄弱，實則充滿了人生的大智慧。
把生活過得活色上香的人，都會給人生留有一點空白。愛情里，懂得經營，更懂得取舍，珍惜的時候十分珍惜，放手的時候絕不猶豫；生活中，不驕不躁，不要被負面情緒所左右，不要讓大部分時間浪費在平復內心情緒和調停人際關系中；學習上，心無旁騖，持之以恒，不求達到什么境界，因為要知道學習不是一蹴而就的事，應用一生去修煉。這種看似平常淡然的生活，其實，留白藝術蘊含其中。
會品味和享受生活的人，絕不是那種社會中的全職角色，而是把工作和生活關系處理得非常巧妙得當的人。工作的時候，全身投入；生活的時候，肆意享受，這樣的人生才張弛有度，這樣的人生才充滿獨特神韻。
人生，需要一點空白，心靜如水，依物隨行。握緊一路相隨的暖，感受身邊最詩意的風，靜聽一段叩擊心弦的曲，牽挽一個可以并肩攜手的人。用悠遠隨性的心情，行到水窮處，坐看云起時；用平和豁達的心態(tài)，回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴；用恬淡自適的心意，我見青山多嫵媚，料青山見我應如是……凡此種種，就足成就美好的人生。
心累了，就停一停。那不妨給人生留一點空白！放逐心靈于歲月翩躚，邀月影入窗，攬清風入懷，讓疲憊的心靈舒緩；走急了，就歇一歇。那不妨給人生留一點空白！聽流水淙淙，看落花蹁躚，讓急急的步伐舒緩。這時，你會突然發(fā)現，其實生活中的那些不圓滿，都是歲月最好的饋贈。
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