【精選】人生的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的人生的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
人生的作文 篇1
在茶香中必定有著一絲苦澀，細(xì)細(xì)品味，這絲苦澀卻又是那么扣人心弦，在人生的路上，一杯茶，蘊(yùn)含了清雅與古樸，如果在未來(lái)，我對(duì)人生的總結(jié)可以為一杯茶，此生無(wú)憾�！}記
在我們尋找方向的路上，有一種鼓勵(lì)叫做贊美，有一種挫折叫做失敗，有一種支撐叫做堅(jiān)持，有一種胡鬧叫做放棄。不認(rèn)真的面對(duì)只是一種無(wú)果的等待，我們需要笑看人生，但不是玩笑，是擁有海納百川的心境，是擁有堅(jiān)信自我，不言跌倒的.人生承諾。
在成長(zhǎng)的路上，你會(huì)走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)溝溝坎坎，也許會(huì)時(shí)不時(shí)的在你行走的路上長(zhǎng)出一朵小花兒。不一定是鮮花，不一定有多么美麗，不一定有多么芬芳，可能只是一朵野花，一朵人們都不曾關(guān)注過(guò)的花，它就默默的等待，一直等啊等，等有一天人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它，如果一直不曾被發(fā)現(xiàn)，那么它就會(huì)漸漸的枯萎，直至完全消失。
這朵花其實(shí)就是人生路上所謂的希望，機(jī)遇，人們一直渴望機(jī)遇，卻從來(lái)不曾尋找，這便讓這朵擁有機(jī)遇的花兒枯萎了，不是它不曾出現(xiàn)，而是從來(lái)未被關(guān)注，未被發(fā)現(xiàn)。要問(wèn)原因，也并不是它太過(guò)于渺茫了，根本不可能被發(fā)現(xiàn)，而是人們沒(méi)有把心態(tài)放正，沒(méi)有去正視它，二者擦肩而過(guò)，擁有的卻只是冷漠。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谌松穆飞纤仁腔▋海瑓s也有著小草的性格，四季回輪。花兒謝了來(lái)年依舊綻放，小草枯了也會(huì)復(fù)蘇，在馬良的筆下，畫(huà)一只帆船，載我遨游九州，當(dāng)近岸時(shí)，再回首遙望，對(duì)于身后的那段路是得到了還是失去了。人生的花兒不會(huì)一直等待，許上你的歲月，終將會(huì)有結(jié)局。
人生路上的鮮花，為夢(mèng)而生，它的方位沒(méi)有限制，如果非要?jiǎng)澏ㄒ粋�(gè)范圍，那就是天涯海角。這朵花兒不是給你美麗的裝飾，不是給你芳香的氣息，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你尋求的契機(jī)。當(dāng)然，在某些時(shí)刻，它還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫做——奇跡。
人生的花兒，路上的人，各有所好。作家愛(ài)花，花則為靈感；發(fā)明家愛(ài)花，花則為創(chuàng)新；喜劇人愛(ài)花，花則為搞笑；我愛(ài)花，花則為人生。我曾經(jīng)做的一句總結(jié)：起點(diǎn)亦是終點(diǎn)。那朵花兒也終究會(huì)離去，有的只是花兒殘留的余香。
人生的作文 篇2
隨著一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就開(kāi)始慢慢飄落，在這秋雨綿綿的黃昏里，自己一個(gè)人慢慢行走在落葉上，此時(shí)此刻心里會(huì)有一種莫名的惆悵和憂傷，當(dāng)仰望天空中那南飛的大雁，一聲聲?shū)Q叫的時(shí)候，感嘆著時(shí)光匆匆，歲月的無(wú)情！
不過(guò)，有時(shí)候我也深刻的思考過(guò)，其實(shí)憂傷和其他的心情一樣，也是一種情感的表白，一種心靈深處最真的流露、更是人一種情緒最自然的展現(xiàn)。我們都生活在這個(gè)紛擾的世界環(huán)境里，其實(shí)，每個(gè)人的生活，都不是完美的，就像一年里的四個(gè)季節(jié)，春天有春天的明媚，夏天有夏天的轟轟烈烈的炎熱，秋天有秋天的景致，冬天有冬天的浪漫。
所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動(dòng)人心弦的美麗。人在憂傷的時(shí)候，才更加珍惜親情友情的寶貴！在人生的旅途中，我想，憂傷是人們另外一種風(fēng)景！
在同很多人交流的時(shí)候，才知道其實(shí)，人們?cè)谏罾�，也不一定是因�(yàn)椴豢鞓?lè)，才憂傷，也不可能是因?yàn)椴恍腋�，才憂傷。更多的時(shí)候，有很多人只是，在看到一個(gè)憂傷的場(chǎng)面，看了一場(chǎng)悲痛的電影電視劇，聽(tīng)了一曲傷感的音樂(lè)，看了一段傷感的文字，目睹了一個(gè)傷感的畫(huà)面，亦會(huì)是一個(gè)感人的鏡頭，就會(huì)有淡淡傷感，悄悄襲上心頭。而淚流滿面，傷心之至了！
有時(shí)候，自己會(huì)懷著一顆傷感的心，去回想走過(guò)的一路的風(fēng)雨，一路坎坷，在南京中山陵前徘徊，在廣州五羊塔下深刻憂思，在李清照詞里尋覓，在杜甫詩(shī)里聆聽(tīng)傷感的情懷，行走在上海黃浦江邊，長(zhǎng)江的源頭，黃河岸邊，一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事，一行行傷感深情的文字，留下多少春愁秋恨的`感慨�。�
無(wú)不展現(xiàn)出不忍碰觸凄厲的傷感來(lái)，而這種憂傷，卻又是如此的打動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)善良的靈魂，讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷，慢慢的、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活，真實(shí)著生活的美麗。淡淡的憂傷，清澈的思念，靜靜的歌唱！
秋天在安靜的山林間，或者寂靜的夜晚，在故鄉(xiāng)的老槐樹(shù)底下，自己很想聽(tīng)一曲傷感的音樂(lè)，想讓故鄉(xiāng)里老五爺講《孟姜女哭長(zhǎng)城》的故事，讀一篇傷感的文字，靜靜地，把心交給這一場(chǎng)的憂傷，在憂傷里尋覓一種優(yōu)雅的曲線，在憂傷里思索生活的真諦，在憂傷里體會(huì)朋友分別時(shí)候那戀戀不舍的情誼！
一個(gè)人的時(shí)候，我很想，默默地退守在靜夜的一角，忘記生活工作中一切的繁瑣，讓心思沉靜下來(lái)，悄悄地整理著紛繁的思緒，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷，用筆下的文字，姿意的釋放，寫(xiě)下一篇篇凄美感傷的詩(shī)歌，讓那種心跳或心痛的感覺(jué)，在文字的憂傷里，靜靜的蔓延，綻放成一種，極致的花朵。散發(fā)出清幽的香！
在蒙蒙細(xì)雨里，我很想倚窗聽(tīng)雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽(tīng)雨聲滴答輕響，我好想在雨中漫步，感受細(xì)雨飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出，過(guò)往的歲月，留著思念的惆悵和對(duì)初戀的神往。如是就陶醉在這優(yōu)美的寧?kù)o中，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！有時(shí)候，自己行走在蕭瑟的秋風(fēng)落葉里，隨著樹(shù)葉跟風(fēng)纏綿后的最后落幕，心煙也隨著那一縷憂傷，在風(fēng)聲里飄蕩。在日常生活里，時(shí)刻都會(huì)被一些人、一些事感動(dòng)著，喜歡被這些情感弄得思緒萬(wàn)千，而樂(lè)于其中；聽(tīng)到一些傷感的歌曲，沉醉于那種憂傷的旋律里。讓淚兒靜靜流淌。
憂傷，其實(shí)是一種與生俱來(lái)的心情，面對(duì)憂傷，用自己喜歡的方式釋放內(nèi)心的煩惱；欣賞憂傷，在憂傷里體會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣。憂傷，并不是痛苦不堪，也不是刻意營(yíng)造哀愁；憂傷，只是一種人生的態(tài)度，一種最真實(shí)的情感表露。憂傷，是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗。
淡淡的憂傷，時(shí)時(shí)在我們的生活里，在生命里每一個(gè)路口，都不約而至，它詮釋著人生中精彩的片斷。擁有憂傷，儲(chǔ)藏憂傷，人生路上，情感定會(huì)豐富多彩，生活定會(huì)精致而美麗。朋友，來(lái)吧！我們?nèi)ビ眯膿肀е鴳n傷，結(jié)納憂傷，讓我們從憂傷的情感里，感悟人生的多姿多彩，把我們未來(lái)的幸福日子，演繹得更加五彩斑斕，更加生機(jī)盎然吧！憂傷也是人生長(zhǎng)河里，一首清澈透明的歌。
人生的作文 篇3
有這么兩個(gè)人，一個(gè)嚴(yán)厲的我看見(jiàn)就想躲起來(lái)，然后在危險(xiǎn)解除后偷偷做鬼臉，但心里卻很敬佩。
另一個(gè)人，她會(huì)在我失落的時(shí)候跟你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)嘛，看似特別的輕松讓我心情也會(huì)變好，然后拍拍我的頭說(shuō)，洗洗你的臟手該去吃飯了，看你玩的跟花貓一樣。
漸漸的我上學(xué)了，每天她會(huì)跟我到門(mén)口，然后對(duì)著我說(shuō)，早點(diǎn)回來(lái)外面車(chē)子多，不要打鬧，在學(xué)校記得聽(tīng)老師的話，而另一個(gè)他就只會(huì)在我出門(mén)的瞬間說(shuō)，規(guī)定什么時(shí)候一定得到家，我就一邊出門(mén)一邊揮手說(shuō)，知道啦，然后去跟同學(xué)好友抱怨她的咯嗦，還有他的嚴(yán)厲。最后結(jié)束一天的課程乖乖的在規(guī)定的時(shí)間回家。
她就會(huì)把盛好飯的碗放到我面前，另一個(gè)他就有可能問(wèn)我這問(wèn)我那的，弄的我毛毛的，只能向她求救，看到她那一副我也想聽(tīng)的樣子，我炸毛了，自己吃自己的，不理。。。再過(guò)不到3分鐘又自己將一天之中有趣的事說(shuō)出來(lái)，逗的.他們笑，然后他就會(huì)說(shuō)，吃個(gè)飯磨磨唧唧的。
一天忘記了晚上她的囑咐，歡快的去到了學(xué)校，沒(méi)想到在快放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，當(dāng)時(shí)我還自?shī)首詷?lè)的在心里說(shuō)了句，透心涼齊分享，百事可樂(lè)耶~好像有很多人也沒(méi)帶傘，可是心里還是很擔(dān)心，并且很懊惱為什么會(huì)忘記呢，這時(shí)候才想起她的好，她的囑咐是對(duì)的，只能祈禱下課時(shí)雨能夠停。
時(shí)間是在思考還有焦慮中度過(guò)的，所以它一溜煙就沒(méi)了，無(wú)奈的聳拉著肩膀走到教室門(mén)口。
“小籹”一道有磁性又非常熟悉的聲音在人群的傘中響起。
突然抬頭卻看見(jiàn)他舉著傘在雨里，我飛快的跑過(guò)去，讓他把另一把傘給我，交給我的好朋友，然后才跟著他走，回家的路要經(jīng)過(guò)一條說(shuō)大不大的河流，可是唯一不好就是，它被淹掉了，水到了路面上，忽然他蹲了下來(lái)，讓我趴上去，我在后面看著他的后背爬上去感覺(jué)很寬�？粗募绨�，這就是把我們一家人的生活挑起來(lái)的地方，很結(jié)實(shí)。
回到家，她立刻迎了出來(lái)，還是那樣的咯嗦著，然后……嘿嘿不告訴你。
我的人生有著兩個(gè)人，一個(gè)溫柔體貼，偶爾會(huì)有點(diǎn)牢騷卻可以給我溫暖，一個(gè)嚴(yán)肅可愛(ài)可敬卻很有擔(dān)當(dāng)很強(qiáng)壯的靠山。
i love you
人生的作文 篇4
貝殼吞下了堅(jiān)硬的沙砬，于是孕育出一顆璀燦的明珠。
毛毛蟲(chóng)忍受了破繭之痛，于是化身成一只飛舞的精靈。
寶劍禁受了錘煉的痛楚，于是成就了無(wú)數(shù)劍客的傳奇。
只有經(jīng)過(guò)打磨，才有瀟灑的回眸。
你是李白，你本可以活得很瀟灑，可你誤入塵網(wǎng)，輾轉(zhuǎn)在官廷生活中，備受嘲諷，使你對(duì)仕途的信心跌落至谷底，面對(duì)皇上的冷落，官員的諷刺，你并沒(méi)有一蹶不振。你喊著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”離開(kāi)勾心斗角的生活，有人以為你會(huì)失去自信，但你說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。你站在山上，瀟灑回眸，沖給你太多磨難的世界一笑，讓后人銘記了你！你經(jīng)歷的種種磨難，成就了你的輝煌！
只有經(jīng)過(guò)打磨，才有輝煌的傳奇。
你是勾踐，也許沒(méi)有人會(huì)明白你內(nèi)心的痛楚，從一國(guó)之君淪為階下囚，你能做的，只有服侍著滅亡你國(guó)家的人。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，這樣可能就是一個(gè)生命的終結(jié)了�？墒悄銢](méi)有，你相信自己可以再創(chuàng)輝煌！你為吳王嘗糞，聞雞起舞，眾人不解，認(rèn)為你是垂死掙扎。你卻用實(shí)際行動(dòng)證明了“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，你經(jīng)歷的種種磨難，成就了你的傳奇！
只有經(jīng)過(guò)打磨，才有歷史的'停留。
你是司馬遷，也許你曾經(jīng)后悔自己生在了這個(gè)不能說(shuō)公道話的時(shí)代。作為史官，本應(yīng)是記錄歷史，卻成了歌頌君王公德的工具，李陵事件，使你遭受了宮刑之辱，喪失了作為男子漢的權(quán)利，你也整天“居則忽忽若有所亡，出則不知所如往”。可你忍辱負(fù)重，堅(jiān)決要“通古今之變，成一家之言”。你完成了《史記》，也完成了從御用工具向獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變，幾百年的歷史，停留在你身旁，你經(jīng)歷的種種磨難，才有了歷史的眷顧！
每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，都是一個(gè)被打磨的過(guò)程，這過(guò)程很痛，讓人幾乎想要放棄，但只有經(jīng)過(guò)打磨，我們才能變得與眾不同，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮！
高二十七班李曉雪
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，歷史長(zhǎng)河中無(wú)數(shù)成功偉人都?xì)v經(jīng)滄桑，經(jīng)受苦難磨礪從而流芳百世被后人們所熟知、敬佩。
看司馬遷，微笑的臉，自信而剛強(qiáng)，柔和而不屈。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，經(jīng)受住了苦難的磨礪。發(fā)出了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的慨嘆。剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。人生受到的磨礪，使得太史公站在了人生的高峰，留下了美名，留給了我們永遠(yuǎn)的崇敬。
念李白，笑看紅塵，不艷羨一厚祿。翰林遭貶，他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”；官場(chǎng)黑暗，他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?”李白道“行路難”卻一直在走。人生的苦難磨礪，卻阻擋不了李白那顆追求自由的心，秀口一吐便是半個(gè)盛唐，作下不朽詩(shī)篇被人傳誦，流芳百世。
思屈原，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出，帶著一身凜然正氣，帶詩(shī)滿腹詩(shī)情才氣，官場(chǎng)黑暗，小人讒言，流放湘江，國(guó)家危亡。然而這一切卻不能使屈原改變志節(jié)，為了皓皓之白，為了獨(dú)醒于世，用汩羅江水洗濯自己的潔白之軀，他走的悲壯卻又瀟灑。被苦難打磨的人生成就了屈原的高尚清潔的人格，被后世所稱(chēng)頌、記念。
追溯歷史，偉人的成就幾乎都是在逆境之中打磨出來(lái)的，需經(jīng)歷千錘百煉，方能鋒芒畢露。
在現(xiàn)今社會(huì)，獨(dú)生子女占大多數(shù)，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，為孩子包辦一切，使其子女失去獨(dú)立自主的生活機(jī)會(huì)，從而適應(yīng)不了社會(huì)，接受不了挫折，容易自暴自棄，一帆風(fēng)順縱然是好，但卻需要自己去打拼、奮斗，積累生活經(jīng)驗(yàn)，那樣，即便路上鋪滿荊棘，也如同虛設(shè)。人生須打磨，才會(huì)有平坦大道可以走。
縱觀古今，經(jīng)歷打磨的人生才會(huì)豐富。思屈原，念李白，看司馬遷??多少古人都備受打磨，才得以流芳百世，人生須打磨，才可能美好；人生須打磨，才有可能會(huì)有未來(lái)。
人生的作文 篇5
總覺(jué)得以我現(xiàn)在這個(gè)年齡談人生、談理論尚且太早�？傄詾樽约哼�小，視時(shí)間為廉價(jià)的珍珠。轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)90后都已那么成熟，自己還在等什么？時(shí)間匆匆，才發(fā)現(xiàn)真的回不去了，仿佛昨天才在大學(xué)校園，而今天已在為生活、為工作奔波于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。我沒(méi)有太多遺憾，相反，我會(huì)珍惜我人生中的一點(diǎn)一滴，甚至角落，到今天，或者說(shuō)一輩子，我都會(huì)感謝一些人，是你們讓我懂了很多。感謝生我養(yǎng)我的父母，是你們無(wú)私的愛(ài)讓我有了今天；感謝給我人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的至親，是您讓我踏入真正的社會(huì)之門(mén)；也感謝一路上愛(ài)過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)、幫助過(guò)我的人，是你們讓我在成長(zhǎng)的路上領(lǐng)略了很多風(fēng)景，是你們讓我把人生這條路走的很正，這些簡(jiǎn)單的文字并不能概括我對(duì)你們的感謝。只想說(shuō)一路上有你們，我已足夠······
曾經(jīng)，羨慕別人這好那好，最終那只是人家的，而不是自己的。夢(mèng)醒了，才發(fā)現(xiàn)那只是夢(mèng)而已。美好的東西總是太多，我們不可能都一一得到，活在當(dāng)下，才是最重要的。雖然現(xiàn)實(shí)是可怕的，雖然會(huì)為了生計(jì)左右迎逢而變的世故精煉，但總歸不是夢(mèng)，要成熟必須要有經(jīng)歷，不是每天都風(fēng)和日麗，還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的好。
走的越久，才能看的更多、更透。以前都不知道什么是朋友，就告訴別人自己有好多朋友，好幼稚，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你心目中的朋友不一定拿你當(dāng)朋友，然而我也不需要這樣的友誼，也不需要人人都愛(ài)我，因?yàn)槲也皇侨嗣駧�。這樣的“朋友”我早已不屑。當(dāng)然，我也感謝你們，讓我知道原來(lái)我不是火眼金睛，分不清人與妖。
有時(shí)候真想時(shí)光重新再來(lái)一次，來(lái)補(bǔ)有些遺憾，可又一想，沒(méi)有這些遺憾，又怎能懂得珍惜？怎能那么刻骨銘心？最終還是活在當(dāng)下。走進(jìn)現(xiàn)實(shí)接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)遠(yuǎn)比享受給予的美好更有意義。
我已滿足于現(xiàn)在的生活，滿足，并不代表我不會(huì)努力，恰好相反·····我今天的所得不是不勞而獲，而我的明天會(huì)證明我的未來(lái)是更加輝煌的。這些收獲都是在成長(zhǎng)的路上得到的，也是由于家人的愛(ài)，朋友的關(guān)心、支持，還有在我一路上碰到的好多給我?guī)椭娜�，真的無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)我的感受，唯有證明。
我相信我自己，相信我的未來(lái)一定美好，因?yàn)橐宦飞嫌心銈�。疲憊的時(shí)候，不要強(qiáng)撐著繼續(xù)，不妨?xí)鹤魍Ａ�。委屈的時(shí)候，不必隱忍，讓眼淚盡情的.宣泄。開(kāi)心的時(shí)候，幸福的時(shí)候，盡情的享受那一刻的歡愉……我們不必做完人，我，只要做最真實(shí)的自己。
世界呈現(xiàn)給每個(gè)人的都是相同的東西。不要總?cè)タ搓庼驳囊幻妗ｊ幱旰托袢�；黑暗和光明；眼淚和歡笑……。前者不見(jiàn)得就是丑陋，后者不見(jiàn)得就是美好。面對(duì)真實(shí)的自我，坦然的接受它。也許我們沒(méi)有出眾的品貌和超凡的智商，但我們可以用內(nèi)在的修養(yǎng)來(lái)替補(bǔ)，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)。也許我們不被幸運(yùn)之神所眷顧，但我們可以在擁有的現(xiàn)狀中呈現(xiàn)出我們最真最美的風(fēng)采……
人生的作文 篇6
從我記事開(kāi)始，從來(lái)都是忽視自己的心靈，重點(diǎn)就是快樂(lè)就好，也不知道心靈是什么，只知道自己快樂(lè)就會(huì)笑，笑就是快樂(lè)最好的表現(xiàn)！
小班的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快，很快就過(guò)去了，仿佛就想穿梭時(shí)光隧道一樣，凡事都不用腦袋思考，是個(gè)典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無(wú)知覺(jué)得。
中班，我開(kāi)始帶上了眼鏡，在班級(jí)里，我顯得的非常特別，因?yàn)榫臀乙粋�(gè)“小眼鏡”而且也有很多同學(xué)跟田昊麟和榮思琪一樣轉(zhuǎn)學(xué)了，人數(shù)顯得非常少。那時(shí)我的心靈是感情豐富的
大班我已經(jīng)不大記得了，反正到了家后的`10分鐘之內(nèi)，我必定做完作業(yè)然后下樓找人玩……那時(shí)我的心靈是快樂(lè)的
這平靜的一切從我上了小學(xué)開(kāi)始改變了，我來(lái)到了淄博了，可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中……
一年級(jí)，我是學(xué)校中最小的“學(xué)弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負(fù)的資格，而媽媽不愿意了，我從一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道防身，那是的心靈是弱小的。
升入二年級(jí)，成長(zhǎng)了，不會(huì)被欺負(fù)了，交到朋友了，熟悉了這個(gè)潘南小學(xué)，這一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，夜?jié)u漸淡忘了在濟(jì)南的那些朋友，開(kāi)始了在淄博的新生活，而那時(shí)的心靈是復(fù)雜的，快樂(lè)、傷心……這一些情感交織在一起。
三年級(jí)來(lái)到了，我是一名中年級(jí)的學(xué)生，學(xué)業(yè)也不難，生活還是一閃而過(guò)，心靈也是一樣，非常輕松。
四年級(jí)，領(lǐng)悟到了心靈的真正意義，寫(xiě)下了這一篇心靈成長(zhǎng)中的文章，人生路還很長(zhǎng)，絕不能半途而廢！
人生的作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來(lái)，人們把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，多少祖國(guó)的花朵成為了祖國(guó)不可或缺的棟梁�？墒怯钟姓l(shuí)知道，在這背后蘊(yùn)含著多少淚水和流著多少血，也許，只有老師頭上的那一根白發(fā)，眼角的那一絲皺紋，才會(huì)是最好的見(jiàn)證！
我的小學(xué)班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的好老師。她亭亭玉立，高高瘦瘦的，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，笑一笑，眼睛就成了一條線，臉上還有兩個(gè)小酒窩呢！她就是王老師。
還記得小時(shí)候上一年級(jí)時(shí)，王老師給我們排隊(duì)，因?yàn)槲覀兌歼�是剛剛上學(xué)的小豆豆們，所以總是記不住自己的`位置在哪兒，王老師便想出一個(gè)辦法來(lái)：她讓喜歡白雪公主的站一排，喜歡奧特曼的站一排。這樣，我們以后就能又快又準(zhǔn)確的找到自己的位置了，王老師的這個(gè)辦法可真是妙�。�
同學(xué)們最喜歡的就是放暑假，其次就是放寒假。在這放假之前，王老師布置作業(yè)喜歡分開(kāi)布置。大家共同的作業(yè)是什么，學(xué)習(xí)差的作業(yè)是什么，學(xué)習(xí)好的作業(yè)是什么�？偸遣贾玫哪敲淳袟l。一般王老師都會(huì)挑一部分好同學(xué)留下單獨(dú)加一項(xiàng)閱讀的。很榮幸，但又有點(diǎn)失望王老師讓我留下，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候想：別人的作業(yè)就那么點(diǎn)，而我還要讀書(shū)。可我現(xiàn)在不會(huì)這么想了，因?yàn)橥趵蠋熥屪x的《水滸傳》原著，《上下五千年》等等，對(duì)現(xiàn)在的初中學(xué)習(xí)是很有幫助的，現(xiàn)在我學(xué)起歷史來(lái)感覺(jué)很輕松。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”秋高氣爽，桃李芬芳，九月，在這收獲的季節(jié)里迎來(lái)了教師節(jié)，這是屬于人類(lèi)工程師——老師的節(jié)日。
有人說(shuō)老師像粉筆，消磨了自己卻給別人帶來(lái)了知識(shí)；有人說(shuō)老師想蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻給別人帶來(lái)了光明；有人說(shuō)老師像大樹(shù)，犧牲了自己卻給了別人一片樹(shù)陰。
而現(xiàn)在的我們，如果是一個(gè)石頭，就以鋪成大道來(lái)回報(bào)老師；如果是一滴水，就以滋潤(rùn)一方土地來(lái)回報(bào)老師。現(xiàn)在的我們，除了以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師是最好的禮物以外，還有什么比這更加珍貴呢？
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”老師，當(dāng)了您這么些年的學(xué)生我明白了，原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。老師：
“您辛苦了！”
人生的作文 篇8
生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)很漫長(zhǎng)。你第一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，第一眼看見(jiàn)的就是爸爸媽媽。這時(shí)，你將（必須）懂得一個(gè)道理：我們將會(huì)面臨這四個(gè)躲避不了的字，它們會(huì)在你的生活中陸續(xù)出現(xiàn)。
在生活的道路上會(huì)遇見(jiàn)悲、歡、離、合，這四個(gè)字，我們是避不開(kāi)的，只能勇于面對(duì)，面對(duì)它們，不要輕易的低下我們驕傲的`頭，我們不能當(dāng)縮頭烏龜，要克服，克服在生活中的一切困難，一切障礙。
我們長(zhǎng)大了，忽然發(fā)現(xiàn)了許多道理……我們像棵小苗，迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的時(shí)候少不了一件事：睡覺(jué)。
睡覺(jué)，對(duì)呀，時(shí)間好快啊！一閉眼，我們睡著了，一睜眼，一天過(guò)去了，我們睡醒了，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，還沒(méi)有睡好，太陽(yáng)就出來(lái)了~時(shí)間，真的太快了，跟時(shí)間賽跑，我們永遠(yuǎn)也贏不了，但我們可以把握時(shí)間，珍惜時(shí)間。
人生，夢(mèng)想，心愿，我們都想完成，但是時(shí)間真的不饒人，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間會(huì)流逝，會(huì)奔跑……有時(shí)，我們累了，想歇下來(lái)喝杯淡淡的浮生，可是，我們那時(shí)已白發(fā)蒼蒼。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，你要把握它，爭(zhēng)取不要在人生的記憶中留下一點(diǎn)遺憾。
人生的作文 篇9
那是一個(gè)夏日的夜晚，我拉著媽媽?zhuān)屗o我講出生時(shí)的故事。
在我出生之前，奶奶每天都會(huì)做魚(yú)湯給媽媽喝，那時(shí)候，奶奶總是以為喝魚(yú)湯，就能使我變得又白又胖，但是奶奶總是忘記放鹽，讓媽媽很為難。在我九個(gè)月的時(shí)候，奶奶便到處找人算命，最終，給我定了個(gè)好日子：12月30日。但最終我提前了整整11天，在連云港市第一人民醫(yī)院出生啦！
媽媽被送進(jìn)了手術(shù)室，奶奶在門(mén)外再三叮囑，手術(shù)結(jié)束后，讓護(hù)士把我抱出來(lái)給她看看，護(hù)士阿姨笑了笑同意了。
奶奶在門(mén)外焦急地等候著，突然，隨著一聲開(kāi)門(mén)聲，護(hù)士阿姨抱著我出來(lái)了，奶奶大步走了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間，笑容全都溢到了臉上。
奶奶用一個(gè)小被子裹住了我，把我小心翼翼地抱入懷中，我的舌頭不時(shí)地伸出，一雙大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，似乎是餓了，又像是在好奇地觀察這個(gè)世界，護(hù)士阿姨要了很久，奶奶才依依不舍地把我給了她們。
媽媽喝了口水，仔細(xì)地回憶了一下，接著，又用那如三月和風(fēng)的聲音，為我敘述出生時(shí)的事。
我出生的時(shí)候渾身雪白，眼睛大大的，亮著光，腦門(mén)很大，鼻梁高高的，小臉紅潤(rùn)，非常可愛(ài)。我躺在媽媽身邊，一直盯著她看，每當(dāng)她看到我可愛(ài)的樣子，肚子上的`疼痛便煙消云散。就連護(hù)士阿姨們也都說(shuō)我長(zhǎng)大后，必定是個(gè)帥氣的小伙子。
在我即將100天時(shí)，家人們開(kāi)始為我的名字操心了。
這件事是奶奶提起的，她找人算了下，說(shuō)我五行缺木，名字里應(yīng)該帶木字。為了我的名字，爸爸索性打電話給大學(xué)的同學(xué)，最終選到了一個(gè)名字——段文彬。
正在準(zhǔn)備登記戶口時(shí)，媽媽突然否定了這個(gè)名字，說(shuō)是不太好聽(tīng)，于是家人們又陷入了沉思，爸爸突然報(bào)出來(lái)一個(gè)名字——段文天，希望我長(zhǎng)大后才華出眾，做一個(gè)頂天立地的男子漢。奶奶雖然開(kāi)始不同意，但最終還是接納了。
關(guān)于我的出生竟有如此多美好的故事，正是有了這些美好的人，我才有了如此幸運(yùn)的人生……
人生的作文 篇10
讀完《井底的驢》之后，心中默默贊嘆，暗暗叫絕。動(dòng)物的思維也是不可限量的。其實(shí)通過(guò)這個(gè)故事我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)淺顯的道理——生活生活是十字架。
文中的那頭驢不小心跌入坑中，主人本想埋了它，卻不小心救了他。這難道不是生活的一個(gè)縮影嗎？他就是這樣的天衣無(wú)縫，無(wú)暇可擊。
生活其實(shí)也是這樣，每當(dāng)我們決定一件事時(shí)，都出在生活這個(gè)十字架的中心。我們必須抉擇玩哪走，只是這個(gè)十字架太大了，太難與知了。文中的驢主人看似走上了一條絕路。怎知“柳暗花明又一村”，反倒走上一條“星光大道”，把驢子給救了。當(dāng)然不可否認(rèn)驢子是聰明的。但在更為現(xiàn)實(shí)的生活中，事物往往沒(méi)有那么順心，選擇的路似乎永遠(yuǎn)是錯(cuò)誤的。一路上布滿了交叉的荊棘，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)，有的只是即可孤零零的星星罷了。似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光。
生活就是這樣殘酷，因?yàn)檫@個(gè)十字架太大太大了，而且長(zhǎng)在了人們的心中。不過(guò)有機(jī)會(huì)四條路都走過(guò)的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，每條路都是一樣的。路上的荊棘不會(huì)多長(zhǎng)一根刺，天上的星星不會(huì)多一度光亮，腳下的路不會(huì)長(zhǎng)一厘米。但人與人心中的十字架不同，人們認(rèn)為它小它就小，認(rèn)為它大它就大，沒(méi)有盡頭。說(shuō)以說(shuō)人與人之間為什么會(huì)有不同，因?yàn)槿伺c人之間本身就不同，人們不應(yīng)祈禱選擇四個(gè)方向中的東方，而應(yīng)撒下心向陽(yáng)光的種子。
我們應(yīng)該感謝這頭驢子，是他讓我們知道了這些，也讓我們看見(jiàn)了他心中的向日葵，感謝驢子。
生活就是一個(gè)十字架，希望你不要選錯(cuò)了方向。
曾經(jīng)，我以為：如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)懼怕于無(wú)垠而廣闊的天空；如果我是一條魚(yú)，我會(huì)畏懼那蔚藍(lán)而深邃的海洋；如今，我是一個(gè)人，所以我憂愁于這紛繁而復(fù)雜的社會(huì)。漫漫的人生長(zhǎng)路，我總感覺(jué)到，似乎在我的身上，總有那負(fù)重的.十字架，壓得我喘不過(guò)氣。我會(huì)抱怨，我會(huì)憤怒，我會(huì)恐慌，但我告誡自己，不能放棄，就如那蝸�？傄持侵刂氐臍�，一步一步往上爬，時(shí)刻不停的向前走去，因?yàn)樗溃@殼，甩不掉，也仍不起。
人生的滋味，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。尤其那失敗的味道，嘗在舌尖，更讓人經(jīng)久而無(wú)法彌散。那種感覺(jué)，無(wú)奈而讓人悲哀，落寞而感覺(jué)迷茫。有時(shí)我真的不明白，為何對(duì)于我，憂傷總是期待的結(jié)局。我痛恨，也詛咒這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，更不確定自己還有多少耐心足夠消耗，也不了解自己還有多少棱角足夠磨平。
直到這一刻，當(dāng)自己合上這厚厚的書(shū)本，才幡然醒悟，原來(lái)在自己為某種失敗而痛不欲生的時(shí)候，那些最有權(quán)利詛咒命運(yùn)的人，卻都緘默不語(yǔ)。
如此，再一次質(zhì)問(wèn)自己，還有怎樣的資格，叫囂于這個(gè)世界的不公，還有怎樣的權(quán)利，吶喊于這個(gè)社會(huì)的黑暗？突然想起父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：當(dāng)自己沒(méi)有鞋穿時(shí)，看看，有些人，他們還沒(méi)有能夠穿鞋的腳……
原來(lái)我是何等的幸福！
有人說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有一個(gè)十字架要背，上天既然如此安排，不是為了壓垮你，而是為了讓你在爬起來(lái)之后，能有柳暗花明的那一天。這句話，讓人感動(dòng)，亦讓人欽佩。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，正如陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后。記得韓寒在一本書(shū)上寫(xiě)過(guò)：死是結(jié)果，不是未來(lái)，未來(lái)是死之前的結(jié)果。我想，未來(lái)是由我們自己創(chuàng)造的，只要我們足夠努力，未來(lái)豈不是一片光明。如此一想，竟也釋然了許多。
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