（必備）人生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的人生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生作文 篇1
“好不容易才開一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，卻讓一只氣球給攪黃了!”是誰(shuí)在這樣地嘆息?除了我，還能有誰(shuí)呢?小學(xué)的老同學(xué)，好不容易聚一次會(huì)，僅僅是弄碎了一只氣球，把一個(gè)女生給整哭了，把好好的同學(xué)聚會(huì)給攪黃了。抬起頭來(lái)仰望天空，天空是那樣渾濁不堪;路邊的草叢一片枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)新意;北風(fēng)嗚嗚地吹，仿佛在肆無(wú)忌憚地調(diào)笑：“哈哈!那小子聚會(huì)黃啦!哈哈!”走在路上，忽然聽見(jiàn)有人吵嚷：“喂!你考試多少分?”我心想：考試、考試、考試……考試?考試!”
那是忙碌的一天，籃球訓(xùn)練完后已經(jīng)可以看見(jiàn)月亮朦朧的銀紗了。我拖著沉重的步伐向車站走去。上了車以后，售票員沒(méi)收我的'票。也不知是因?yàn)槭燮眴T認(rèn)為我打了卡;還是因?yàn)槿颂�，售票員早已將我甩到遠(yuǎn)古社會(huì)去了。我心中一陣竊喜：“哈哈!真是鬼使神差，真是天助我也!回家趕快去買根冰棍，來(lái)犒勞
犒勞我自己吧!已經(jīng)兩三月沒(méi)吃冰糕了，也該開開葷了吧!”剛想到這里，忽然感覺(jué)所有人的目光都射向了我，那眼神分明是在說(shuō)：“你是個(gè)逃票的!”好像那眼神里充滿了不屑和夷鄙。
“是啊，這樣做的確不對(duì)�！蔽野蛋迪�，“我該買票了。”忽然，在我眼前出現(xiàn)了兩樣物品：一坨金和一顆心。那坨金說(shuō)：“何必呢?那兩元，可以為你游戲天不少好裝備呢!”“不行!”那顆心反駁說(shuō)，“那可是血汗錢啊!”“血汗錢什么血汗錢!又不是你的!”“那也不行!”
“天氣冷了，”那個(gè)售票員不知是什么時(shí)候站到了我身邊，“該關(guān)窗了。”“沒(méi)事，沒(méi)事，”我終于說(shuō)出了應(yīng)該說(shuō)的話，“叔叔，一張去致遠(yuǎn)中學(xué)的票!”
“人生處處是考場(chǎng)啊!”我心想，“我難道不應(yīng)為我通過(guò)考試而感到自豪嗎?”我抬起頭來(lái)仰望天空，天，還是那個(gè)天，只不過(guò)愈漸晴朗;草，還是那個(gè)草，只不過(guò)隱隱約約透出點(diǎn)新綠：風(fēng)，還是那個(gè)風(fēng)，只不過(guò)那調(diào)笑聲早已變成了歡快的交響曲。
人生作文 篇2
在人生中，有過(guò)無(wú)數(shù)次的大考小考，在我看來(lái)，人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，那么，每一場(chǎng)人生心靈的考驗(yàn)，你都合格了嗎？
有一次，老師走進(jìn)教室，臉上寫著神秘，她發(fā)話了：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們按順序圍著教室走一圈�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，都你一言我一語(yǔ)的：“這老師干什么呀？”“對(duì)啊，對(duì)啊，她葫蘆里賣的是什么藥��！”于是，同學(xué)們都繞著教室走了一圈，幾乎每個(gè)人都是左顧右盼的，好像老師在什么地方放了什么讓他們?nèi)フ��！昂昧�，現(xiàn)在每位同學(xué)都已經(jīng)走了一輪，現(xiàn)在回到自己座位上去吧！”老師等同學(xué)們都坐好了，看看同學(xué)們那一雙雙好奇的眼睛，說(shuō)：“剛才，我們進(jìn)行了一次考試，而考試的結(jié)果……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們又七嘴八舌地插上話了，“什么，考試？那有什么考試�。俊薄熬褪锹�！連試卷都沒(méi)有，怎么考啊？”“對(duì)啊，那就更不會(huì)有考試結(jié)果了�！边^(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們才安靜下來(lái)，老師終于等到說(shuō)話的`機(jī)會(huì)：“沒(méi)錯(cuò)，你們剛剛的確沒(méi)有在試卷上答題，但是我方才不是叫你們圍著教室走一圈嗎？”說(shuō)著，老師走下講臺(tái)，走到地上有紙屑的地方，
然后又繼續(xù)走到有塑料袋、糖紙等有垃圾的地方，撿了一大堆垃圾，然后又回到講臺(tái)上，這期間，同學(xué)們的眼睛一刻也沒(méi)有離開過(guò)老師，老師指著這堆垃圾說(shuō)：“這些，就是考題，我讓你們?cè)诮淌易咭蝗Γ窍肟伎寄銈�，�?jiàn)到垃圾會(huì)不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，我注意到，你們平時(shí)一有垃圾就隨地扔，見(jiàn)到垃圾卻視而不見(jiàn)，有時(shí)還把垃圾踢到別的地方，還說(shuō)，‘這垃圾不是我扔的’，有的還會(huì)跨過(guò)去，你們剛剛也不例外，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶，所以，我宣布，這次考試沒(méi)有一個(gè)同學(xué)及格�！崩蠋煹倪@一番話，把同學(xué)說(shuō)得個(gè)個(gè)都臉紅耳赤，低著頭不說(shuō)話，教室里一片寂靜，因?yàn)�，他們都承認(rèn)，這次考試，他們都不及格。
人生處處是考場(chǎng)。有時(shí)并不是要拿著筆在試卷作答，而是出于心靈的考驗(yàn)，對(duì)于生活中的每一件不起眼的小事，都是一種考驗(yàn)，那么您？通過(guò)每一場(chǎng)考驗(yàn)了嗎？
人生作文 篇3
在天際劃過(guò)的流星，那剎那的美麗卻足以讓人用很長(zhǎng)一段時(shí)間去回憶，去念想。成長(zhǎng)，就是那顆燦爛的流星，在它劃出的那道長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡中，有著太多的美好回憶。
小時(shí)候，第一次種植物，種得既不是什么名貴花草，也不是什么梅蘭竹菊，只是一株藤蔓，大大的種子，其貌不揚(yáng)。那時(shí)的我，只不過(guò)就是一個(gè)梳著小辮子的三年級(jí)學(xué)生，拿著家里吃飯用的小勺子，蹲在花圃邊，一小勺一小勺，掘著土，幻想能像童話故事里那樣種出一株長(zhǎng)到天上去的綠油油的藤蔓。當(dāng)時(shí)，小小的我心懷這樣一個(gè)夢(mèng)，日日幻想著，眼里是濃濃的希冀，期待著嫩芽的破土而出，而不惜天天跑到泥土前，眼巴巴瞅著那還是毫無(wú)動(dòng)靜的.土。
時(shí)間就像說(shuō)書人的故事，一個(gè)又一個(gè)的故事就在你的不經(jīng)意間說(shuō)完了。轉(zhuǎn)眼，藤蔓已經(jīng)高高的攀在樹上了，雖說(shuō)達(dá)不到遮天蔽日，可站在它下面，還是會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)沁涼。春去秋來(lái)之間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。整天頂著一副眼鏡埋在書堆里，當(dāng)初種藤蔓的滿心幻想，在自己看來(lái)是幼稚的。兩點(diǎn)一線的生活，讓我成為了一個(gè)接近于機(jī)器人的學(xué)生。因?yàn)榭荚嚨呐R近，所以對(duì)一切都淡漠了�；ㄆ岳�，生機(jī)勃勃，綠意盎然的藤蔓，襯得當(dāng)時(shí)的我，就像生活在黑白照片里的人，生活得安靜極了，就像金魚沉默地活在水中那般。
前幾天，不經(jīng)意中瞥了眼，那株藤蔓，依舊朝氣蓬勃，只是底部有一片已經(jīng)耷拉了下來(lái)，可上端的葉片依舊那般笑著，腦子里不禁閃過(guò)一個(gè)詞“春風(fēng)得意的笑”，現(xiàn)在的我，是一個(gè)初中生了，對(duì)事對(duì)人，會(huì)理智地思考，有時(shí)也依舊會(huì)幻想著，活在童心世界里。
美在剎那，回憶一生。
那條成長(zhǎng)的軌跡中，那株藤蔓，足夠令我去回憶，感念。
人生作文 篇4
日子就像流水一般悄然逝去，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播、每一天都再往劇終發(fā)展！
你看皺紋的拉扯就好像歲月的吻痕、從烏黑秀發(fā)到兩鬢斑白、從傲人身姿到佝僂身軀！那一個(gè)細(xì)節(jié)不是幫你計(jì)算著年輪的軌跡、這世間對(duì)你最公平的也莫過(guò)于時(shí)間了吧！它給予每個(gè)人都是一樣的、而又有多少人去懂得利用、懂得珍惜？又有多少人一生為之荒廢、碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)？
我，曾經(jīng)聽過(guò)年老的人無(wú)數(shù)次說(shuō)過(guò)同一句話：要是我還年輕我一定……你一定怎樣？我不禁好奇、曾經(jīng)那個(gè)讓你現(xiàn)在憧憬的`時(shí)刻你在做什么？做白日夢(mèng)還是做著吃飽了不餓的想法平庸的過(guò)其一生？為何有人利用同樣的時(shí)間去坐著不同的事、從穩(wěn)扎穩(wěn)打到步步高升、慢慢的邁向成功的彼岸、另其敬佩！而有人卻利用著同樣時(shí)間去拿著微薄的工資知足常樂(lè)。逛不完的菜市場(chǎng)穿不完的地?cái)傌泤s還日子緊巴巴的不思上進(jìn)？
請(qǐng)把握自己的時(shí)間、把握人生的倒計(jì)時(shí)，別荒廢上天賜予每個(gè)人的權(quán)力、或許我們都能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造不同的人生！
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