[合集]人生的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的人生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生的作文 篇1

　　一天，一個(gè)年輕人站在懸崖邊，痛不欲生。這時(shí)，一位老者，手舞足蹈，緩歌而過(guò)。年輕人止住老者，問(wèn)：“老人家，您為和如此快樂(lè)？”老人朗聲回答：“天地之間，以人為尊，我生而為人：星辰之中，惟日月?tīng)N爛，我能早晚相伴；百草之中，最是五谷養(yǎng)人，我能終生享用。我為什么會(huì)不快樂(lè)？”年輕人若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老人家，我覺(jué)得很自卑，不如別人活的有價(jià)值。年輕人還是滿(mǎn)臉憂(yōu)傷。老者微微一笑，說(shuō)：“一塊金子和一塊泥土，誰(shuí)更自卑呢？”年輕人剛要回答，老者擺了擺手，繼續(xù)說(shuō)：“如果給你一粒種子，去培育生命，金子和泥土誰(shuí)更有價(jià)值呢？”說(shuō)完，老者大笑而去。年輕人頓覺(jué)釋然。

　　其實(shí)，只要我們換一個(gè)角度去思考，去觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，生活展現(xiàn)給我們的并不是我們通常感覺(jué)的那么糟糕，那么陰黎漫天，那么沒(méi)有希望。這個(gè)故事還讓我總想起一個(gè)女性朋友。她與我同齡，今年剛剛大學(xué)畢業(yè)，我已工作兩年余。與我當(dāng)年“痛苦”求職形成強(qiáng)烈反差的是，她心態(tài)出奇地好！她的臉上始終有微笑，話(huà)語(yǔ)里也沒(méi)有怨聲載道地哀嘆！她畢業(yè)前后在央視已經(jīng)“零工資”實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，用她的話(huà)說(shuō)雖然沒(méi)有工資但確實(shí)長(zhǎng)了不少本領(lǐng)。我昨天給她打電話(huà)，得知她剛剛?cè)チ藝?guó)貿(mào)附近一家影視公司，她還略帶頑皮地口吻說(shuō)，“工資沒(méi)有底薪，剛來(lái)不到一個(gè)月還不知道工資長(zhǎng)什么樣？我得盡快多拍幾個(gè)片子出來(lái)！”我在電話(huà)這頭笑不出來(lái)，只是心里對(duì)她暗暗欽佩，因?yàn)橐�是換作我，我可能沒(méi)有怨聲載道，但至少也是沉默寡言。

　　平時(shí)我也總能聽(tīng)到一些已經(jīng)參加工作的朋友的抱怨，比如抱怨工作壓力太大、工資太少等等。也不知道他們是真抱怨還是假抱怨，反正他們都沒(méi)有從他們的單位走人。每每大家聚會(huì)見(jiàn)面，衣著光鮮、談笑風(fēng)生最熱鬧的又往往是他們幾個(gè)。不過(guò)，也確有一些朋友或剛求職時(shí)遇到種種困難，或工作一段時(shí)間以后遇到了職業(yè)發(fā)展上的瓶頸，他們不愿輕易將自己的“心事”袒露給自己的同事和朋友。我想說(shuō)的是，其實(shí)這些抱怨和所謂的“瓶頸”都沒(méi)有什么大不了，人生本來(lái)就是一個(gè)過(guò)程，人生本來(lái)就是分作好些階段，不管現(xiàn)實(shí)處于哪個(gè)階段都應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)、一個(gè)快樂(lè)的心情�！坝袝r(shí)候，人并不喜歡自己工作的環(huán)境，環(huán)境給人相當(dāng)大的壓迫感，這時(shí)候，你一方面要尋求突破，另一方面，你心里要清楚你要什么”（楊瀾語(yǔ)），那么對(duì)于那些問(wèn)題就是要多找方法、多問(wèn)教于他人，只有這樣它們才會(huì)轉(zhuǎn)為“良性”的.問(wèn)題，最后也就不成問(wèn)題。

　　我喜歡結(jié)識(shí)新朋友，但是我更愿意多認(rèn)識(shí)像前面說(shuō)的那位女性朋友。因?yàn)樗�不僅樂(lè)觀坦白地面對(duì)著自己現(xiàn)時(shí)的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也樂(lè)觀坦白地面對(duì)著向她釋出善意的朋友，并且她把自己活潑率真的一面?zhèn)魅窘o我，讓我分擔(dān)她的煩惱的同時(shí)自己不感覺(jué)是負(fù)累，讓我分享她的快樂(lè)的同時(shí)自己也會(huì)把快樂(lè)再次傳遞出去... ... 我真的希望所有的朋友都能像她一樣踏踏實(shí)實(shí)地工作、快快樂(lè)樂(lè)地生活，跟隨心里最真切的聲音去經(jīng)歷、去尋找成長(zhǎng)，活出個(gè)樣兒來(lái)，活出彩兒來(lái)！

人生的作文 篇2

　　人生是由一本本書(shū)壘成的，是童年時(shí)天真無(wú)邪的童話(huà)書(shū)，是年輕時(shí)五彩斑斕的漫畫(huà)小說(shuō)，是成年后峰回路轉(zhuǎn)的故事書(shū)，是老年時(shí)意味深長(zhǎng)的哲理書(shū)。

　　翻開(kāi)人生的第一本書(shū)，不禁會(huì)心一笑。孩時(shí)的我們擁有無(wú)數(shù)憧憬，我們以為人生就像童話(huà)般美好。我們天天纏著爸爸媽媽給我們講故事，每晚都伴隨著好聽(tīng)的童話(huà)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我們?cè)��?jīng)幻想坐上美麗的南瓜車(chē)參加舞會(huì)，無(wú)數(shù)次期待神奇的飛毯帶我們環(huán)游世界，默默祝福小女孩的火柴永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。童年時(shí)我們喜歡看書(shū)，似懂非懂地翻開(kāi)一本本厚厚的童話(huà)書(shū)，被書(shū)上大幅大幅的插圖吸引，久久不愿合上。

　　青春的書(shū)架上放滿(mǎn)了一本本的漫畫(huà)小說(shuō)，青春也如同小說(shuō)般多姿多彩，漫畫(huà)般五彩斑斕。青春伴隨著歡笑與淚水，我們不再稚嫩，我們的羽翼漸漸豐滿(mǎn)。我們希望可以成為小說(shuō)中的主人公，畫(huà)得一手好畫(huà)，用彩筆描繪自己的人生。我們盼望可以像漫畫(huà)中的主角一樣，擁有無(wú)窮的力量，闖出自己的一片天空。年輕時(shí)我們不會(huì)害怕老師的警告，在課桌下偷偷摸摸地看漫畫(huà)，我們不會(huì)擔(dān)心父母的批評(píng)，深更半夜躲在被窩里看小說(shuō)。青春的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了理想與豪言，我們希望人生可以像小說(shuō)一般美滿(mǎn)。

　　成年后，桌子上堆放著一本本的人物傳記，傳奇故事。人生的路才剛剛起步，這條路充滿(mǎn)著障礙與迷惑，一時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向。那些成功人士是我們的目標(biāo)，他們也曾遇到挫折與失敗，我們希望可以從他們的故事中得到鼓勵(lì)與經(jīng)驗(yàn)。我們體會(huì)他們經(jīng)過(guò)一番拼搏后獲得的成功，感受他們?cè)诮?jīng)歷人生低谷后崛起的艱辛，領(lǐng)悟他們傳奇的一生。成年后，一本好書(shū)，或許會(huì)成為我們成功階梯上最關(guān)鍵的一塊石板，人生之畫(huà)上最重要的一筆。

　　當(dāng)我們漸漸老去的時(shí)候，我們對(duì)人生有越來(lái)越多的感受。那時(shí)，我們也許會(huì)讀中外大師寫(xiě)下本本對(duì)人生的總結(jié)，對(duì)人生的感悟。那些承載著一個(gè)人對(duì)一生的領(lǐng)悟的書(shū)，也只有在人生的暮年，才有足夠的`力量去閱讀。同那些哲人分享對(duì)人生的理解，和眾多大師交流人生的感受，何嘗不是一件樂(lè)事。

　　“人的一生應(yīng)有書(shū)籍陪伴。”從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的童話(huà)書(shū)，到心懷理想時(shí)的小說(shuō)漫畫(huà)，從創(chuàng)業(yè)之初的名人傳記，到對(duì)人生充滿(mǎn)感悟時(shí)的人生哲理。人的一生就是由千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)組成的，有悲劇，也會(huì)有喜劇，盡閱人生，人生盡閱。

人生的作文 篇3

　　老師，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太熟悉不過(guò)了，從四五歲開(kāi)始我們就被送進(jìn)了幼兒園，而那牽著我們小手的就是老師。記得我第一次上幼兒園的時(shí)候，我哭了很久不肯去學(xué)校，我一個(gè)躲在房間里不去學(xué)校，這時(shí)，老師輕聲的哄著我，跟我說(shuō)學(xué)校里有很多好玩的，還有很多小朋友跟我一起玩。于是我才戀戀不舍的離開(kāi)家跟著老師來(lái)到學(xué)校。去到學(xué)校的時(shí)候我一直牽著老師的手，沒(méi)有放開(kāi)。許是害怕的原因吧。在老師的教導(dǎo)下，還有同學(xué)們的'陪伴下，我以后上學(xué)的時(shí)候不再是哭哭啼啼的模樣，而是高高興興的。

　　再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我上了小學(xué)我又遇到了新的老師，至今我還記得一位老師她很年輕，長(zhǎng)的很漂亮，雖然說(shuō)是對(duì)我嚴(yán)厲了點(diǎn)，不知道為什么我很喜歡她，她在我考試失利的時(shí)候，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。每次遇到困難她都會(huì)幫我解決。在此，我很想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！

　　等到了中學(xué)，又遇到了各色各樣的老師，那一張張慈祥的面孔那一句句諄諄教誨的話(huà)，都使我至今難忘�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是老師你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神��！

　　中國(guó)古代的孔子曾有七千多個(gè)學(xué)生，他教導(dǎo)了多少個(gè)人才，這種精神無(wú)疑讓我們欽佩，讓我們這是值得尊敬的。在寒風(fēng)凜冽的冬天里，老師依然在黑板上寫(xiě)字，依然還在辦公室批改我們的作業(yè)。

　　但有時(shí)我們也會(huì)討厭老師，當(dāng)老師向我們的家長(zhǎng)告狀時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上偷偷的玩手機(jī)時(shí)，我們親愛(ài)的老師會(huì)出來(lái)指出我們的錯(cuò)誤。而有些同學(xué)就會(huì)以為老師是多管閑事。可你知道嗎？老師都是為我們好。我們犯了錯(cuò)的時(shí)候應(yīng)主動(dòng)跟老師認(rèn)錯(cuò)，不要讓老師擔(dān)心。

　　有一個(gè)良師對(duì)我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很重要的，老師，謝謝您！

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