人生的作文常用(3篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的人生的作文3篇,希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
雨似人生。人生似雨。
————題記
雷聲響了。
把草弄醒了。把花喚醒。把大地給嚇了一跳。
現在是夏天。那種熱,很鬧心,很擾心,很揪心。
雷聲一打,很多人都會叫好。仿佛是不聽話的孩子被打了,很多人圍觀的感覺。
雷聲打了,我很喜歡。
為什么?我和那種幸災樂禍的人一樣么?
不不不。只是喜歡雨。
我愛雨。因為雨是清潔者?蓲呷ゴ蟮貗寢尩臒⿶。她還是貼心的女兒。可俯身貼在大地媽媽的身上。像女兒和媽媽在撒嬌。真是個長不大的孩子。而我偏偏喜歡,聽雨落在臺階上,石頭上的聲音。低沉的、高傲的、響亮的、密密的,稀疏的。各個時期的雨。各個時期的聲音。
春天。密密的。好雨知時節(jié)。為什么會知道時候呢?
因為雨剛剛誕生。她需要母親的照料。需要母親的關懷。需要母親的呵護。雨。密密的。似乎一輩子也不行。連續(xù)下了幾天的雨。離不開母親。離不開大地。大地給予她的是像大地那樣蒼茫的愛;蛟S是含蓄的愛;蛟S是。。。。。
夏天。很涼,又很密。就是個急性子。“雨之為物,能令晝短,能令夜長。“
夏天了,也許雨到了青春期。開始叛逆了。只能和大地媽媽說上15分鐘的話。動不動會吵架。讓大地媽媽生氣,傷心。她不知那種痛,是在心里的。她還不懂事。只是在埋怨。埋怨母親的啰嗦。埋怨作業(yè)的繁多。埋怨身體的變化。。。
時間開始流逝。
秋天。雨不溫柔,也不熱烈,它用冰冷沖刷著對上一個季節(jié)的記憶。
秋天了,雨也長大了。成熟了。她悄悄的變成了一個母親。她也有了女兒。大地媽媽老了。也開始生病了。各種各樣的醫(yī)院每天跑。懷中嗷嗷待哺的女兒也開始高燒。讓她是在忙不過來。爸爸的去世讓她倍感傷心。媽媽不能再失去了。
“雨中黃葉樹、燈下白頭人”這樣的詩句?再聽聽那常下不歇的單調的雨聲,像是往事在向你低聲傾訴,我們會想起遺失在其他時空的一些人、一些事。這種感覺會在淅淅瀝瀝的雨聲中被越拉越長。我們到底是失去了什么,還是獲得了什么?
冬天。親人一個個的.離世。母親也不例外。每逢清明她都會去燒紙。拉著女兒跑;叵肫。母親照顧她的時間;叵肫鹚疹櫮赣H的時間。眼淚簌簌的留下。一發(fā)不可收拾。女兒奇怪的看著那個哭成淚人的母親。她只是緊緊的抱住女兒。什么話也沒有說。雨下的是那么凄涼。不會再有大地媽媽。直到雨變成冰,變成霜。
經歷了那么多,是不是應該變得成熟起來呢?
雨。我的雨。我那么深愛著的雨。
人生的作文 篇2
人生中不免會遇到一些坎坷。毛澤東有一句話講得好:“失敗乃成功之母,困難者勝利之基!钡俏覜]那么樂觀。
上個禮拜的一個午自修,我們講“同步練習”,我翻到改好了的那一面,讓我頓時不爽。同桌錯了兩題,得了優(yōu)減,我和他一樣也錯了兩題,卻是良,這憑什么啊。我想:一定是老師偏袒他,我和他錯的題數一樣,憑什么我的良啊,我不甘心,我要投訴,可不知怎么說,這該不太好吧!唉!今天是我的倒霉日嗎?一件件事情都一并向我砸來,讓我抬不起頭來,痛苦,痛苦,真痛苦。
我和同桌辨理:“我字比你寫得好,而且我和你錯的題數一樣,憑什么我的良!薄昂俸,因為我是小帥哥,老師當然給我優(yōu)勒,哈哈!”他得意的說。我反駁說:“切,就你還敢說你是小帥哥,我看是八哥吧還差不都,哈哈!”“喂你能不能往好的一面想啊,真是的!薄皩Σ黄,我不會像,我超沒想象力,煩真就是這樣,不會改變的`!蔽艺f道!安缓湍阏f了,范振我比你好就是了!彼嵬嶙煺f。
唉!他憑什么給我良。馑牢伊,切。唉!只要我能樂觀就行了,就不用煩惱了。
我現在才能曉得,一件事可以從另一面考慮。遇到坎坷不要泄氣,人這一生誰都會遇到坎坷,坎坷能磨練出一個人的毅力,相形風雨后必出現彩虹。我就是這其一個舉例。
人生的作文 篇3
有一次,在科學實驗課上我們用到了天平。發(fā)現它只要哪一邊重一點點,就會立刻偏向哪一邊。
一開始我在天平的兩端各放一個10克重的砝碼,天平保持了平衡。接著我又拿了1個1克重的砝碼,放到了左邊,左邊立刻就下去了一點點。接著我又把1個1克重的砝碼放到了左邊,結果,直接把右邊的橫桿給一下子抬了起來。
我邊撿砝碼邊想,這到底是為什么呢?這時我的內心深處也得到了一個答案,它不就跟我們平時在學校一樣嗎?跟著一個老師,在同樣的學習環(huán)境下,一起學習,可是,每次考試卻得到了不一樣的'成績。
就像有一次上課,坐在前面的一位同學開了小號,溜了神。就在這同時,老師卻講了一些很重要的事情:考試的注意事項、易錯字等等,他根本就沒有聽見。而我們大家都在認認真真地聽老師所說的話,我們都仔仔細細地記著筆記,積極地發(fā)言、提問。
就在臨近下課的時候,老師在大家毫無準備的時候,突然拿出了一沓測驗卷。告訴我們,今天我們需要做一個隨堂測驗,來考察一下大家今天是否都認真聽講了,是否認真做筆記了。這時候的他傻眼了,他根本不知道今天會有隨堂測驗。他追悔莫及、后悔不迭。而我們毫不畏懼、“臉不變色,心不跳”。結果我們全班都全對,就他一個人打了很低的分數。
我想天平是多么完美的解釋了這個道理。大家一起學習,就看誰更努力,誰認真到了最后,誰堅持到最后,誰就一定會超過其他人,一定會變成領軍者。
人生亦如天平:一邊是耕耘,一邊是收獲;一邊是付出,一邊是得到……
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