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讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用1
所謂閱讀，無(wú)非就是看書 、讀書、賞書了。而閱讀，對(duì)我們又有什么益處呢？我們是否應(yīng)該有閱讀這樣一個(gè)習(xí)慣呢？
答案是肯定的，我國(guó)從發(fā)明文字到用文字記錄各種物品、事件，匯集成文章已有多年歷史，各文各章又匯集成書。書的種類多種多樣，閱讀的范圍也很廣，書中各種知識(shí)，古今中外都有記載。像我們生活中常說(shuō)的白百科全書，也就是說(shuō)明書中知識(shí)豐富，涉獵廣，所以閱讀可以豐富我們的知識(shí)，增加我們的見(jiàn)識(shí)。因此才會(huì)有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書中自黃金屋”“書中自有顏如玉”等名句流傳至今。
閱讀還有其他的益處。
相信大家都知道魯迅棄醫(yī)從文這件事吧。這就是個(gè)典型的案例，當(dāng)時(shí)魯迅先生為了喚醒愚昧無(wú)知的中國(guó)人。果斷放棄學(xué)醫(yī)，反而以筆為武器來(lái)寫文章。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的國(guó)人缺乏的是精神糧食。所以他用寫文章的.方式來(lái)在精神上喚醒國(guó)人。當(dāng)時(shí)的社會(huì)并沒(méi)有，手機(jī)電視等媒體介質(zhì)，大家都愛(ài)好讀報(bào)，看雜志。所以魯迅利用人們閱讀報(bào)紙，雜志周刊的習(xí)慣，在報(bào)紙雜志上大做文章，喚醒千萬(wàn)中國(guó)人。所以我們閱讀健康積極向上的書籍，可以樹立正確的人生觀價(jià)值觀，幫助我們成為一個(gè)好人，除此之外，閱讀還可以陶冶人們的情操。
它還可以豐富人們的生活，我們都小說(shuō)，散文，看別人的故事，品自己的感受，悟出生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。這樣也是一種與眾不同的趣味，有益于身心健康，放松心情。
但閱讀的好處并不只上面所說(shuō)。
而既然閱讀對(duì)我們有益，那我們當(dāng)然去做。將閱讀培養(yǎng)成一種習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我們一生，讓閱讀成為一個(gè)好習(xí)慣嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)，一起放松，一起進(jìn)步。讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去，大家一起“活到老學(xué)到老�！币黄鹭S富個(gè)人知識(shí)，增加個(gè)人見(jiàn)識(shí)，讓自己人生變得更加豐富多彩。
所以，讓我們把閱讀養(yǎng)成一種好習(xí)慣，正確閱讀，讓我們的人生更加多姿多彩。
讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用2
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是我童年里不離不棄的好朋友；書，是我學(xué)習(xí)中的良師益友，書，更是黑暗中的光明。
我愛(ài)看書，因?yàn)闀芙o我?guī)?lái)快樂(lè)。每一次，我走進(jìn)書房就像走進(jìn)了一個(gè)書的世界，書的海洋。
走進(jìn)去，我就久久不出來(lái)，因?yàn)槲页两谥R(shí)世界中。有一次，我的成績(jī)下降得很厲害，我覺(jué)得自己比別人笨很多。我很傷心，哪里都不想去，電視也不想看。這時(shí)媽媽遞給我一本書，媽媽微笑對(duì)我說(shuō)：“你看完就會(huì)想看的了�！庇谑�，我接過(guò)書看，這本書的題目是：《我生活的故事——海倫·凱勒自傳》，海倫·凱勒原來(lái)是出生在美國(guó)南部的.傳奇式的人物，她終生都陷入在一個(gè)黑暗的世界中，甚至沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，但是，她的人生竟然照亮了整個(gè)世界�？戳诉@段序言后，我覺(jué)得很奇怪：為什么一個(gè)又瞎又聾又盲的人會(huì)照亮整個(gè)世界呢？她究竟蘊(yùn)含多少的力量呢？我每一次看到她受到的挫折，心情就像我現(xiàn)在的心情一樣；每當(dāng)看見(jiàn)成功的時(shí)候，我就想：為什么一個(gè)殘疾人能靠自己成功呢？看完了整本書，我找到了答案，是因?yàn)楹悺P勒有毅力，不會(huì)被困難嚇倒，還是一個(gè)經(jīng)受得起挫折的人。
從此以后，我就更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)各種困難和挫折，使我更快樂(lè)地成長(zhǎng)。原來(lái)書可以對(duì)人類有這么大的鼓舞。海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)可以供你所需的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)。”每時(shí)每刻，書都會(huì)給我們提供我們所需要的知識(shí)，而且可以無(wú)數(shù)次地閱讀。書能改變?nèi)说拿\(yùn)，習(xí)慣也會(huì)改變?nèi)说拿\(yùn)，好的習(xí)慣應(yīng)該從小就開始，如果這樣，世界就會(huì)越來(lái)越和諧。
讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用3
過(guò)去，我對(duì)閱讀僅僅停留在“興趣”層面。常常只對(duì)科幻小說(shuō)著迷，而面對(duì)真正的文學(xué)名著，我是不大感興趣的。
我那時(shí)對(duì)文學(xué)不感興趣，一來(lái)是因?yàn)樘L(zhǎng)，二來(lái)是因?yàn)樘y懂，偶爾看一點(diǎn)，僅僅是為了應(yīng)付老師。
就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)講，我三年級(jí)時(shí)第一次見(jiàn)到時(shí)，真與《平凡的世界》中的孫少平反應(yīng)一樣：一本煉鐵書，有什么好看的？
首先讓我迷上文學(xué)的應(yīng)該是《千字文》吧，一看書名，還以為是某種超難懂的文學(xué)，結(jié)果日后隨手一翻，越看越不對(duì)勁，原以為滿頁(yè)都是“之乎者也”一類，結(jié)果是一些具有某個(gè)道理的歷史集，且都翻譯成了白話文。那天，我把一下午的時(shí)間都用來(lái)研究《千字文》去了�？赐曛笥植贿^(guò)癮，看上一遍又一遍。如此幾遍后，竟有一些愛(ài)不釋手。于是我把平時(shí)藏在角落的那幾本文學(xué)書都搬了下來(lái)，拍了拍那上面厚厚的灰塵，便一本一本地啃了起來(lái)。
我的看書速度本來(lái)就快，再加上當(dāng)時(shí)僅僅是抱著興趣去看。于是，我只用了三天便把它們翻了個(gè)遍。
時(shí)隔五年，從我買《鋼鐵是怎樣煉成的》到第一次翻閱，我已從三年級(jí)小學(xué)生變成了初二的`中學(xué)生，也算得上是一種諷刺。當(dāng)我翻開那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書時(shí)，呵，真與煉鐵一般：主人公保爾便是那塊鐵礦，那些困難磨折便是一把堅(jiān)硬的錘子，而歲月則是那名優(yōu)秀的打鐵工人。歲月的磨難雖然摧毀了他的身體，而他的精神卻化作了一股“鋼鐵洪流”時(shí)刻激勵(lì)著下一代青年。
正如老師所講：閱讀就是人們的“精神食糧”。閱讀如果成為一種習(xí)慣，那它就不會(huì)像原先想的那般枯燥。相反，閱讀可以作為一種樂(lè)趣。所以我認(rèn)為，讓閱讀成為一種習(xí)慣，將終身受益。
讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用4
沐浴在書海中，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂(lè)趣。 走進(jìn)浩瀚書海，我們不僅能豐富知識(shí)，還能提高了自身的修養(yǎng)。
我愛(ài)閱讀。一直對(duì)書籍有著濃厚的興趣，他是良師又是益友，總是在我百思不得其解的時(shí)候，幫我解決疑惑，又在我心情煩亂的時(shí)候，幫我洗滌心靈。
閱讀是一種學(xué)習(xí)方式，掌握好閱讀方式就等于掌握好了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就等于養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天都用心去讀書那么我們就會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀又是一種生活樂(lè)趣，閱讀一本書，尋找其書中的神奇與奧秘，就像自己走進(jìn)書的世界去遨游去冒險(xiǎn)，自己去探索書中的知識(shí)和道理。這時(shí)，不論心情是興奮還是浮躁，總會(huì)在書的凈化下慢慢平靜。
閱讀還是一位神奇的魔法師，他在我不知不覺(jué)間，使我的精神不再空缺，心靈不再枯涸。讓我的.知識(shí)面不斷的豐富提高，進(jìn)一步開拓了我渺小的視野使其不斷的充實(shí)、不斷的完整。
閱讀對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是生活中不可缺少的一部分，他豐富了我們的思想，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的多彩繽紛。而閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更是起著巨大的作用，他培養(yǎng)了我們的寫作能力，豐富了我們的知識(shí)面，讓我們感受到文學(xué)世界的博大精深。
可見(jiàn)，良好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。讓我們熱愛(ài)閱讀、重視閱讀，把閱讀當(dāng)做我們生活中密不可分的朋友，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀豐富我們的生活。讓我們盡情沐浴在書海中自由的尋找閱讀真諦吧！
讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用5
有一樣?xùn)|西對(duì)我特別重要。它會(huì)在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭�，在我傷心時(shí)給我安慰，在我失望時(shí)，給我希望，在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭褪菚�，一個(gè)無(wú)聲的老師，一個(gè)誠(chéng)摯的朋友，一個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的東西……
那年，我9歲，它悄悄的走進(jìn)了我的人生……它如一杯清茶，淡淡的卻沁人心脾。它透著一種令人無(wú)法抗拒的氣息，使人不由自主的去接近它，了解它……
那年，我11歲，它不知不覺(jué)的在我的`生活中已經(jīng)占有了很重要的地位。它仿佛有一種魔力，這種魔力，可以是我放棄玩耍的時(shí)間，放棄休息的時(shí)間，讓我義無(wú)反顧，無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿的把很多很多時(shí)間放在它身上……
那年，我12歲，即將畢業(yè)的我沉浸在寂寞與悲涼之中。對(duì)未來(lái)的憧憬和害怕，對(duì)好友分離的痛苦與無(wú)奈，充斥著我的內(nèi)心……我對(duì)書的依賴，卻依舊有增無(wú)減。那次，我小學(xué)開運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我們小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的同學(xué)拿著相機(jī)拍啊拍啊拍，不停的拍，有的同學(xué)則在為運(yùn)動(dòng)員們加油，我卻沒(méi)有，我在和死黨們看書……或許有人會(huì)說(shuō)我沒(méi)有集體榮譽(yù)感，但是書的誘惑真的很大嘛~就這樣，書在我的心中，開始生根發(fā)芽……
今年，我13歲。結(jié)束了初一生活的我，即將步入初二的殿堂。我不知道未來(lái)是怎樣的，我也不知道，未來(lái)有什么東西在等著我。但我知道，書，會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著我……
這些年，書已經(jīng)漸漸成為了我的一種習(xí)慣，成為了我生命里的一部分。風(fēng)風(fēng)雨雨，我習(xí)慣了它的陪伴，絢麗年華，它陪我一同走過(guò)……它給我的幫助不計(jì)其數(shù)，無(wú)法言語(yǔ)。我只想說(shuō)，有書很好，有書真好!
愛(ài)，無(wú)言，謝無(wú)聲。我對(duì)你的愛(ài)，猶如滔滔江水,延綿不絕；更如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！我想說(shuō)的有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻表達(dá)不出我對(duì)你的愛(ài)意。千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯作一句話——謝謝你！
讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用6
沐浴在書海，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂(lè)趣。走進(jìn)浩瀚書海，讓我們一起豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。
我愛(ài)閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
總是記起以前愛(ài)看的《假如給我三天光明》。那時(shí)，我整天捧著這本書看，每次都會(huì)潸然淚下，因?yàn)楹悇P勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開始反思，發(fā)誓以后一定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進(jìn)的道路。從此，我更愛(ài)閱讀了。
閱讀就是一種學(xué)習(xí)方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天用心去讀書民，去體驗(yàn)書帶給我們的`快樂(lè)，我們就會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。
后來(lái)，我就會(huì)經(jīng)�？磿�，把自己也帶進(jìn)書里，和書里的主人公一起度過(guò)春夏秋冬，懂得如何面對(duì)成功與失敗，懂得如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。閱讀的種子在我心里慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。
閱讀是種生活樂(lè)趣。閱讀一本書時(shí)，尋找書中的神奇與奧秘，就仿佛自己是書中的主人公，去遨游，去冒險(xiǎn)。不知道為什么，不開心時(shí)，一捧起書，一切煩惱的事情全都拋在腦后了，高興時(shí)，一捧起書，總會(huì)慢慢平靜，越看越有勁。
在我眼里，閱讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺(jué)中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識(shí)面不斷提高；讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。
閱讀豐富了我們的思想，又增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的多彩，這良好的閱讀習(xí)慣讓我受益匪淺。
閱讀，像結(jié)交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學(xué)到很多。讓我們?cè)谶@坎坷的路上繼續(xù)前進(jìn)吧！
讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用7
“讓閱讀成為一種習(xí)慣”，這句警言貼在教室東北角的書柜上，一句普通的話語(yǔ)告訴我們，閱讀不是完成老師布置的一個(gè)任務(wù)，而是能用心去感受書帶給我們的快樂(lè)。
每學(xué)期教室里都會(huì)放著一個(gè)書柜，從一年級(jí)至今書柜就跟隨著我們，書柜里面存放著各類書籍。每學(xué)年初，我們就會(huì)拿著各自喜愛(ài)的書放在這里，同學(xué)們共享閱讀的快樂(lè)。中午空閑時(shí)間，只要一做完作業(yè)，我們就會(huì)迫不及待地奔向那個(gè)書柜。書柜容量不大，我們卻翻了一遍又一遍，一學(xué)期下來(lái)，書就一本本變厚了。書柜似乎也十分期待我們的'光臨，這里儼然成了教室里最受歡迎的角落。
眾所周知，閱讀能提高一個(gè)人的知識(shí)面，開闊視野，結(jié)識(shí)朋友。在書里，我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒、張海迪、安妮，她們積極而樂(lè)觀向上，在她們身上我學(xué)到了不向困難屈服、勇往直前的精神；馬小跳就好似我們身邊的一位同學(xué)，親切又熟悉，在他身上永遠(yuǎn)可以找到調(diào)皮、天真的影子……一個(gè)個(gè)故事中的人物，生動(dòng)又活靈活現(xiàn)，書帶我們走近歷史，走向世界，是如此芬芳迷人，生機(jī)無(wú)限。
時(shí)間久了，貼在書柜上的這句話，就真的成為了我們閱讀生活的縮影，成為了一個(gè)習(xí)慣。每天值日班長(zhǎng)都會(huì)整理好書柜上的書，同學(xué)們對(duì)書也愛(ài)護(hù)有加。只是這里的書，很多已經(jīng)閱讀了數(shù)遍，多希望書柜越來(lái)越大，書越來(lái)越多，我們可以盡情地享受這份快樂(lè)。
這個(gè)書柜陪伴了我們一年又一年。書柜無(wú)語(yǔ)，卻教化了我們，這不正如我們的老師么？日復(fù)一日，年復(fù)一年，書柜默默無(wú)聞，陪伴著我們，給我們帶來(lái)無(wú)盡的啟迪和快樂(lè)。
讓閱讀成為習(xí)慣讓思考伴隨人生作文通用8
俯身捧書，細(xì)細(xì)品味作者的內(nèi)心世界，書中的情節(jié)激動(dòng)人心仿佛身臨其境。坐在圖書館，午后的陽(yáng)光落在我的身上，給人一絲愜意與溫暖。
當(dāng)今的生活節(jié)奏是如此之快，有時(shí)甚至跟不上這種快生活，而當(dāng)你放慢腳步開始閱讀時(shí)，感受這書中迷人的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中帶來(lái)的另一個(gè)世界令人著迷。
古人曾說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而這“顏如玉”和“黃金屋”代指的就是你心中所需要的慰藉。讀一本書，感受其內(nèi)容，使之充實(shí)內(nèi)心。尤其是在許多年輕人身上，所謂“低頭族”是在身邊隨處可見(jiàn)的埋著頭玩手機(jī)這一類人，他們沉迷手機(jī)，而不會(huì)考慮選擇閱讀。
我身邊曾發(fā)生這樣一件事，一個(gè)估計(jì)四歲的小男孩，應(yīng)正是和其他小朋友在一同玩耍，但只看到給父母討要手機(jī)。而小男孩的父母則是以妥協(xié)的方式?jīng)]有呵斥阻止。從這可以看出，閱讀更應(yīng)該從小培養(yǎng)，更注重的是父母的教育，提早讓孩子接觸閱讀，感受書中的樂(lè)趣。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，正如這句話，多閱讀可以提高學(xué)識(shí)，在潛移默化中。也許會(huì)有人抱怨沒(méi)有時(shí)間拿來(lái)閱讀，可我想說(shuō)的'是，時(shí)間就像一塊沾了水的海綿，只要你愿意去讀，總會(huì)擠出時(shí)間。
當(dāng)我們?cè)跍?zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，可以在床邊放上一本書，有科學(xué)家表明，晚上睡覺(jué)之前是記憶力最佳的時(shí)候，所以可以選擇讀一讀書，第二天的印象會(huì)更加深刻。
閱讀，能夠陶冶情操，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，能夠使你豁然開朗；當(dāng)你欲言又止時(shí)，走進(jìn)書的海洋能夠使你敞開心扉。所以，讓閱讀成為一種習(xí)慣吧。
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