（實(shí)用）人生作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的人生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生作文 篇1
人生也許就像一顆不斷生長(zhǎng)的樹(shù)。高聳的樹(shù)木隨風(fēng)飄蕩在濃郁的水氣里，或許不能見(jiàn)到所要追求的陽(yáng)光，但這樣才有不斷向上的動(dòng)力，無(wú)形中使達(dá)成他枝繁葉茂的心愿。
從這一個(gè)追求的角度看人生，是很積極、樂(lè)觀的。但是許多人不知道珍惜生命，讓我真切地感到生命是很脆弱的。脆弱到不堪一擊。
以前，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩長(zhǎng)得很漂亮，成績(jī)也不錯(cuò)，但是他的心理承受能力太差，在老師、家長(zhǎng)的壓力下，她終于承受不住了，就這樣，她自殺了。
“唉！”這是多少人的嘆息，一個(gè)正值青春年華的少女，一個(gè)擁有青春、歲月，夢(mèng)想的少女竟走上了這條路。無(wú)數(shù)人的'心酸、后悔，無(wú)數(shù)人的恐懼、害怕，無(wú)數(shù)人的徹夜難眠，無(wú)數(shù)人的心痛，無(wú)數(shù)人的~~~~
一顆心心的流逝，讓我們洞徹于蒼茫的星空，叩問(wèn)人間之無(wú)常。
你我的人生呢？
正在享受青春的我們正在以自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力來(lái)拼湊一個(gè)我們心中完美的夢(mèng)。即使明明知道前方有艱難困苦，但我們?nèi)匀徊粫?huì)頭的向前走著，因?yàn)槲覀冎溃挥邢蚯皼_，才能完成我們心中最美的夢(mèng)。
世界的一切是如此的美好，電腦、游戲、小吃、美味、親情、愛(ài)情、友情都是我們生命中的一部分，但我們卻不能因?yàn)檫@些而放棄工作，不能因?yàn)檫@些而放棄整個(gè)世界，我們只能恨人生太短暫，而不能認(rèn)為它是永恒的。
換一個(gè)角度看人生，你將發(fā)現(xiàn)原來(lái)人生是那么的美好。
人生作文 篇2
隨著電子產(chǎn)品的急速發(fā)展，人們?cè)缫逊畔略?jīng)持過(guò)多年的筆，轉(zhuǎn)身投向上手機(jī)、電腦。寫(xiě)字這一事情，現(xiàn)在已變得似乎可有可無(wú)。
同桌，是一個(gè)固執(zhí)的人，她始終保持著認(rèn)真書(shū)寫(xiě)這一習(xí)慣。她說(shuō)，她曾想過(guò)，有一天能如李白一樣站在高山流水之間，衣袂飄揚(yáng)，在紙上揚(yáng)揚(yáng)灑灑題上一首流芳百世，膾炙人口的詩(shī)詞。
曾想過(guò)，有一天能如古典文學(xué)中的美人一樣，手持一枝小篆，身著一襲白衣，唇角微揚(yáng)，神情專注地寫(xiě)上一張小楷，曾想過(guò)，有一天能如王曦之一樣，心平氣和地練完字后，看著“飄若浮云，妖若驚龍”的作品時(shí)，流露出發(fā)自內(nèi)心的笑。而我每當(dāng)這時(shí)，都會(huì)露出不屑的笑容，無(wú)聲地告訴她：“不可能，你就想想吧�！�
由于現(xiàn)在學(xué)校作業(yè)日益增多，大多同學(xué)無(wú)可奈何，只能力求寫(xiě)完，不求書(shū)寫(xiě)是否美觀。這天中午，班主任布置了許多作業(yè)，要求放學(xué)前交，這無(wú)疑引起了群憤。這罵聲中，大家紛紛低下頭奮筆疾書(shū)，四周漸漸平靜。我暗暗在心中咒罵起這不近人情的學(xué)校，和這不近人情的班主任。在一陣奮筆疾書(shū)過(guò)后，我終于支撐不住，抬起頭活動(dòng)了一下，轉(zhuǎn)眼卻看見(jiàn)，同學(xué)挺直地坐在那里，唇角攜笑，握著筆的'手不急不慢地一下一下劃著，風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起了她額前幾縷碎發(fā)，好一幅寧?kù)o的畫(huà)面！我忍不住問(wèn)道：“你怎么如此悠閑！作業(yè)如此多，你這樣寫(xiě)，寫(xiě)得完嗎？”好笑：“別著急，不管多忙，也要把每個(gè)字寫(xiě)好呀！”我揶揄道：“老師又不看字的，寫(xiě)完就行，你這么認(rèn)真干什么！”沒(méi)想到她卻堅(jiān)決道：“你不懂！我書(shū)寫(xiě)的不僅是字，更是態(tài)度！心平氣和寫(xiě)完每個(gè)字，心情會(huì)變好，作業(yè)效率高，作業(yè)質(zhì)量也會(huì)高！”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)頭認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了。我笑，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真有這么大用處？怎么可能！便為她的“天真”好好惋惜一番。可事實(shí)證明，我是天真的。
放學(xué)了，班主任拿著一摞作業(yè)本進(jìn)來(lái)，正是中午寫(xiě)的。一群人立即恐慌起來(lái)，由于趕得太急，有許多沒(méi)寫(xiě)完和寫(xiě)錯(cuò)的，字更是鬼畫(huà)符�！袄顇x，請(qǐng)你站起來(lái)。”班主任報(bào)出了同桌的名字�！八欢ㄓ泻枚鄾](méi)寫(xiě)完吧，字寫(xiě)那么慢！”我想�！澳銓�(xiě)得很好，質(zhì)量高字也好！是全班寫(xiě)得最好的！”我震驚了，看著同桌依舊笑得淡然的臉，忽然想起她的話，“寫(xiě)的不僅是字，更是態(tài)度！”猛然醒悟。
人生需要書(shū)寫(xiě)，不僅寫(xiě)字，更是寫(xiě)心。
人生作文 篇3
不知不覺(jué)，秋天到了。盡管“春水滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明暉，冬嶺秀孤松�！蔽覅s鐘情于秋天那一份明澈的美。有人悲秋，我亦戀秋——因?yàn)榍锾焓浅墒斓募竟?jié)，也是收獲的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美或?qū)檺?ài)為榮。感謝時(shí)光把仲夏深黛的綠色原野，在金風(fēng)的吹拂下，以美的畫(huà)意，情的訴說(shuō)，流淌著繽紛的色彩，彌漫著誘人的芬芳。恰如人生的中年，歷經(jīng)漫長(zhǎng)的歲月滄桑磨礪，正在逐漸充實(shí)、完善、成熟一個(gè)自我。無(wú)論是時(shí)令之秋，還是人生之秋，有了閱歷、有了苦難、有了滄桑，才有秋天的成熟與豐收，才有藝術(shù)的蒼老之境。自古到今，該有多少文人墨客，唱響了嘹亮的秋之歌。諸如王勃以“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的意境，李白以“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的豪放，蘇軾以“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！钡男木�，又以“人似秋鴻來(lái)有信，事如春夢(mèng)了無(wú)痕”的追憶，還以“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”的浩嘆……
他們遺世獨(dú)立超然物外，見(jiàn)其心靈真淳境界的寫(xiě)照。每當(dāng)?shù)谝黄淙~，從濃密的綠中飄飛下來(lái)；每當(dāng)一滴秋雨，無(wú)聲地打濕我的窗欞。幾許夾雜著甜味的`愁緒，悄然襲上心頭，牽出一線憂思，唇邊也會(huì)滑出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆，不經(jīng)意地落進(jìn)心底，化作一懷莫名的懷念。秋天是我出生的季節(jié)所以，我喜歡秋天。更喜歡李白從秋山秋水中，盡情地高歌——“我覺(jué)秋興逸，誰(shuí)言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜”，于是，生活的光環(huán)不也同樣豐富多彩嗎？人生的長(zhǎng)河又何嘗不是一條斑斕閃爍的彩帶。在人生的原野上，燃燒著熾熱的追求，流淌著沸騰的熱血，煥發(fā)著青春的朝氣，把無(wú)數(shù)神奇的夢(mèng)幻，變成輝煌的畫(huà)卷�；秀敝校孟罂吹綍r(shí)光從身邊流走，卻無(wú)力留住。因此，季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。正是這樣，秋天的世界，濃縮了人類好多極富有意義的精華，還告訴我們好多從未認(rèn)識(shí)到的生存價(jià)值……
朋友，拿掉我們心里的自卑吧，讓我們彼此傾聽(tīng)生命永不消失的秘訣�！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。徐志摩的詩(shī)，在讓人陶醉浪漫的同時(shí)，也帶給人們一絲絲的憂傷，風(fēng)起了，落葉飛舞了，或許這是它留給世人最后的記憶。欣賞一路美麗的秋色，忘卻了歲月的流年。記得有一句話說(shuō)得好，有的人眸子像秋，有的人風(fēng)神像秋……
其實(shí)做人應(yīng)擁有一份秋天明澈的美。
人生作文 篇4
人生一直在不斷的翻轉(zhuǎn)，似乎就這樣永遠(yuǎn)持續(xù)，無(wú)法暫停。人生的扉頁(yè)每一天都在不斷的翻新，或許有的已經(jīng)泛黃，或許還有些很嶄新，那里有過(guò)去，有現(xiàn)在就是沒(méi)有未來(lái)。
也許人生的藍(lán)圖需要你自己去繪畫(huà)，自己的故事需要自己去攥寫(xiě)，自己的未來(lái)需要自己去創(chuàng)造。無(wú)法阻止那些改變，但是可以盡可能的能的努力，即使時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，但是如若只能掙扎在仇恨與痛苦中就永遠(yuǎn)看不到幸福其實(shí)在你的身邊洋溢。或許你的人生一直在被翻來(lái)覆去，被他人不斷的更改，因?yàn)槟銢](méi)有能力去決定，所以只好讓別人去幫你選擇命運(yùn)，你將永遠(yuǎn)喪失操控命運(yùn)的機(jī)會(huì)。你要懂得抓住機(jī)會(huì)，你要懂得只有掙脫出枷鎖，才能獲得你所想要的機(jī)遇。你無(wú)法再去給予什么，你也無(wú)法再去尋找什么，你或許只能靜靜的看著別人將原本屬于你自己的機(jī)會(huì)給奪走。或許是你的無(wú)能，但也或許這不是全部的因素，也許你得不現(xiàn)在到但是只要你努力就可以創(chuàng)造未來(lái)，你一定會(huì)得到屬于你的機(jī)會(huì)。上天是不會(huì)辜負(fù)有信念的人，敢于挑戰(zhàn)的人。
人生，命運(yùn)，或許一直在腦海里盤旋著，始終揮之不去�；蛟S你的人生一直在不斷地想讓你做出選擇。你的生命只有一次，選擇的機(jī)會(huì)也只有一次，你沒(méi)有能力去扭轉(zhuǎn)乾坤。但是你要為你自己所可能做的而努力，你只有學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)才會(huì)懂得抓住命運(yùn)，才會(huì)知道這個(gè)社會(huì)上只有強(qiáng)者生存，只有努力只有使自己變得強(qiáng)大才能掌握住自己的命運(yùn)�；蛟S是這樣，但是對(duì)于感情那會(huì)是你一直的羈絆，你做不到完全的舍棄，那就會(huì)是你致命的傷害，也許很離譜，但有時(shí)候即使是微不足道的漏洞也會(huì)讓人輸?shù)膽K不忍睹。
對(duì)于這一切最好的方法不是逃避而是面對(duì)，勇敢的直視自己內(nèi)心的每一處，去探究究竟隱匿著怎樣的秘密。或許每個(gè)人的生命在這個(gè)龐大的宇宙中是渺小的，是不足畏懼的，但是生命是寶貴的，你不可能再次活過(guò)來(lái)�；蛟S根本就沒(méi)有什么所謂的投胎轉(zhuǎn)世或許根本就沒(méi)有什么神靈，值得相信的只有真理。只有你堅(jiān)信那個(gè)道理不畏縮不膽怯，抬起頭去面對(duì)，所以無(wú)論它是什么深淵那都不可怕。
人生最可怕的.事情就是直視自己的內(nèi)心，所以你需要找出屬于自己的人生支點(diǎn)，不要讓生命的薄膜變成碎片，不要讓生命的一時(shí)變成終身悔憾。這個(gè)世界沒(méi)有人可以決定曾經(jīng)也沒(méi)有人可以決定將來(lái)，只能決定現(xiàn)在的每時(shí)每刻。思緒或許總是雜亂不清，無(wú)法井而有序，但是人生的靈光不會(huì)被淹沒(méi)。你會(huì)找到屬于你的人生，你會(huì)找到屬于你的命運(yùn)，會(huì)找到可以使現(xiàn)在發(fā)光的機(jī)會(huì)。每個(gè)人的心都需要燃燒，只有燃燒過(guò)后的心才會(huì)知道當(dāng)坎坷降臨時(shí)到底有多么的猝不及防，才會(huì)知道面對(duì)崎嶇究竟需要有多大的勇氣，才會(huì)知道點(diǎn)燃心中的光亮究竟需要多少火花。人生的事情逃避根本就沒(méi)有選擇的余地，你只要面對(duì)生命才會(huì)給出你正確的指標(biāo)，才會(huì)給出你正確的人生之道，這就是每個(gè)人都需要尋找的答案。
無(wú)法選擇，無(wú)法改變，但努力就一定會(huì)有收獲。
人生作文 篇5
人生是部看不膩的新奇電影，時(shí)時(shí)歡喜，刻刻幻想，片片時(shí)而出現(xiàn)令人手足無(wú)措，令人難堪、尷尬，叫人在心里刻上深深的標(biāo)記，印下永久，難以抹滅的烙印。
每個(gè)人不管在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，或是在任何人面前都出糗過(guò)。那你如何化解那一刻的煎熬呢?如何將原初的自信和事發(fā)后的尷尬做完美的調(diào)和?事發(fā)后有些人不避諱自己曾發(fā)生過(guò)的糗事，反而以一種詼諧的幽默感陳述給眾人聽(tīng)；有血人總是害羞的.低著頭離開(kāi)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，就像只是一場(chǎng)殘酷的惡夢(mèng)，恨不得立刻掙脫禁錮般；有些人是以丟臉轉(zhuǎn)生氣來(lái)隱藏那份想跳過(guò)的畫(huà)面，想忘記的“丟臉”。
小時(shí)候的我總喜歡冒險(xiǎn)，總喜歡玩一些大人口中否定的事物。還記得多年前的一次過(guò)年，早晨的風(fēng)有些冷颼颼，但卻可以襯托出外婆家過(guò)年氣息，熱鬧的氣氛使我心中擺動(dòng)著悅耳的音符，枯萎的花朵，在我眼中是那么美麗，那么可愛(ài)啊!當(dāng)大家在忙著說(shuō)“新年快樂(lè)”忙著煮午餐時(shí)，我卻很新奇地看著角落那瓶“奇特物品”，我的好奇心催促我快拿起來(lái)看看。當(dāng)手一碰觸時(shí)，指發(fā)覺(jué)灰塵多到看不見(jiàn)瓶上的文字，我驚訝的目瞪口呆，但手不知到按到什么，突然有氣體對(duì)準(zhǔn)我的眼、口、鼻直直噴射，俄傾，眼中一片模糊，好嗆好嗆，好辣好辣的味覺(jué)嗅覺(jué)感受!家人們都在客廳，都去廚房忙了，只剩我和不認(rèn)識(shí)的客人一直尖叫，最后還是客人幫我洗臉，替我做適時(shí)的急救措施。
事發(fā)后，我真想找個(gè)洞往里躲，只想找臺(tái)時(shí)光機(jī)，倒帶重頭，只想讓那一刻時(shí)的尷尬徹底消失，永恒的抹滅。我只知道當(dāng)時(shí)的臉蛋像顆熟透透的大蘋果，像極了一支放在熱水中的溫度計(jì)，溫度猛然直線上升，沸騰到最高點(diǎn)。
人生這部電影很奇妙，你永遠(yuǎn)不知道下一秒的喜悲。當(dāng)你想大聲喊“�！睍r(shí)，卻給你最難熬的考驗(yàn)；當(dāng)你想重演時(shí)，卻又再來(lái)重重的一擊；當(dāng)你害怕退縮時(shí)，真正的磨練才叫你不知所措。出糗并不可恥，可恥的是自己沒(méi)有韌性繼續(xù)博斗下去。
人生作文 篇6
一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門口。早上，霧色漸漸散去。透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還……”他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。
幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味;農(nóng)忙時(shí)，便與菊花相枕相依，樂(lè)在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著與眾不同清閑與曠達(dá)!
可是，他真的活得像世人所說(shuō)的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?可是，又有多少人能夠充分地理解他那決然離開(kāi)人人都認(rèn)為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?能夠體悟出他那處在世俗紛爭(zhēng)、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛與無(wú)奈?他明白，憑借一個(gè)人的能力，是根本無(wú)力挽回歷史潮流的。既然這樣，他就沒(méi)有必要留戀，就只有選擇憤然出世。也只有他自己明白，他走得無(wú)奈，走得悲傷，走得落寞，甚至還有幾分凄涼。他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋，他嗟嘆自己的才華竟在這官場(chǎng)中充分地施展。他只有內(nèi)在心里矛盾，在內(nèi)心痛苦，從而派生出外在的“菊花”情結(jié)，“菊花”人生。
于是，陶淵明希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然;“出”則大濟(jì)天下，兼濟(jì)貧窮百姓，以文穿透社會(huì)，抒寫(xiě)人生情懷�；蛟S正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫，使得他在戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自我的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外�！碧諟Y明“出乎”的，便是外在的豁達(dá)、瀟灑;“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致了。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“出乎其外”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的`“入乎其內(nèi)”�；蛟S有人說(shuō)他超然，或許有人說(shuō)他超傻，這些，相對(duì)與他而言都并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對(duì)人生，對(duì)自然的真愛(ài)，是他對(duì)超越平常人生的與眾不同的全部詮釋�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，讓我們分明地看到了一個(gè)超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花，“出”世與“入”世的統(tǒng)一!
人生作文 篇7
橙色，溫馨的色彩，我望了望手中的桔子，感嘆道。此時(shí)手里的桔子雖大，卻皮厚，且汁少，一瓣桔子像裂開(kāi)的干燥的嘴，露出無(wú)一絲溫潤(rùn)的條條分明的橙色果肉。好久沒(méi)吃到又大又甜、皮薄汁多的桔子了，自從她的離開(kāi)我再次感嘆。
兒時(shí)的秋天，喜愛(ài)太婆院內(nèi)桔子樹(shù)上的桔子與太婆的笑。迫不及待地出發(fā)，歡天喜地地欣賞沿途風(fēng)景，滿懷希望地踏入再熟悉不過(guò)的園子。太婆的笑容隨即映入眼簾，像一張揉皺的紙團(tuán)，額頭上深深的紋路與眼角邊放射狀的皺痕，是歲月滄桑的經(jīng)歷，卻環(huán)繞著一股安詳?shù)某壬Ｎ以谀局崎L(zhǎng)板凳上坐下，兩只小腳在空中晃蕩，仔細(xì)觀察太婆那些環(huán)繞著橙色的動(dòng)作。像平常那樣，太婆踩在小凳子上，挺直微彎的腰，為我摘下綠葉中的點(diǎn)點(diǎn)橙色，如盞盞小小照明燈，懷揣在太婆的懷里。太婆笑瞇瞇地把桔子遞到我面前，我欣喜地接過(guò)，剝開(kāi)薄皮，大朵大朵的'飽滿的瓣兒桔子被塞進(jìn)嘴里，溫暖的汁流淌進(jìn)心田。我心滿意足地沖著太婆笑了。
我進(jìn)入學(xué)校，忙碌的學(xué)習(xí)卻再也抽不出一絲秋天的空閑去拜訪太婆。然而，每年秋天，一大袋的橙色桔子被親戚捎來(lái)，雖沒(méi)有只言半語(yǔ)，我卻透過(guò)桔子看到了太婆那橙色的笑容。
又是一個(gè)秋天的日子，天灰蒙蒙的一片，悄無(wú)聲息地，太婆在清晨離開(kāi)了，帶走了她橙色的笑容。葬禮上，我看見(jiàn)了太婆的笑容，卻是黑白的，那熟悉的臉頰已成懷念。門外的桔子樹(shù)上依舊洋溢著溫暖的橙色，溫暖著我的心。橙色依舊在，只是那張橙色的笑容已映入回憶
橙色，也許是溫馨，更是記憶里太婆的笑容。
人生作文 篇8
一份心情，一本書(shū)，一杯濃濃的咖啡，一點(diǎn)淡淡的香，這樣悠閑的生活正是我想要的�？Х仁且环N飲料，一種很香也很濃的飲料，就像人生一樣�？Х龋梢源碇业纳顟B(tài)度。
我每天的最喜歡做的事就是喝咖啡，用咖啡伴著一杯牛奶，慢慢的品，慢慢的嘗，那份安閑和愜意輕輕滑過(guò)舌尖，流進(jìn)我的心里。
用咖啡開(kāi)始每一天的生活已成我的'生活習(xí)慣，每天都以快樂(lè)開(kāi)始，它讓我時(shí)刻精彩每一天。然而我也會(huì)在煩惱的時(shí)候用一個(gè)大杯子，倒上很多很多的咖啡，然后用開(kāi)水慢慢的沖調(diào)，常常喜歡看那些粉末在開(kāi)水中打旋兒，像頑皮的孩子。很喜歡一邊喝咖啡一邊看書(shū)，讓書(shū)的香味與咖啡的香味慢慢柔和，每當(dāng)打開(kāi)書(shū)，似乎連整個(gè)房間都充滿咖啡的香味，那香味可以打開(kāi)我的思路，讓我心曠神怡，讓我留戀，然后沉浸在傻傻的幻想中�；孟胛液臀业乃龥_調(diào)兩杯咖啡，一杯在我面前，一杯在她面前，然后我們就這樣傻傻的對(duì)坐著聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，對(duì)視對(duì)方卻不說(shuō)話。在咖啡的香味中品味對(duì)方。
咖啡也有苦的時(shí)候，每當(dāng)心情不好時(shí)，我就會(huì)喝苦咖啡，總會(huì)用那苦苦的香來(lái)代替我的悲傷，用咖啡來(lái)療傷。那苦苦的香總是那樣的讓人回味，讓我又一次解讀上一次的教訓(xùn)。
咖啡就像人生一樣，苦中有樂(lè)，可是卻不會(huì)失去他的魅力�？Х染褪俏业纳顟B(tài)度，咖啡也是我的人生苦苦的但又苦中帶著香讓人回味。
人生作文 篇9
前幾天吃晚飯時(shí)，外婆端出來(lái)一碗醬爆螺螄。青青的殼兒，配上姜絲、紅辣椒絲、蔥花，熱騰騰，香氣誘人。外公對(duì)我說(shuō)：“清明螺，頂只鵝。好吃，紹興人都會(huì)吃，愛(ài)吃。你要嘗一嘗�！�
于是，我有了第一次吃螺螄的經(jīng)歷：拿著螺，用嘴用力一嘬，一顆螺肉入口，有嚼勁，有鮮味，很不錯(cuò)。就是螺肉里不時(shí)吃出小螺螄，不爽，也有些不忍。
人生作文 篇10
說(shuō)起拼爹，很多人都會(huì)認(rèn)為是靠人脈、走關(guān)系，本人起先也是這么以為的。但是最近遇到一些事讓我對(duì)“拼爹”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)。
最近閱讀了些文章，如“寒門難再出貴子，讀書(shū)也改變不了命運(yùn)？”、“窮人的思維”等，文章都提到“富人”如何利用人脈鞏固自己地位的同時(shí)也如何利用資源為后代搭建良好的社交平臺(tái)，而富人走到社會(huì)上的高尖階層后在談?wù)摳F人，說(shuō)窮人缺少整合資源、步步高走的思維。本人認(rèn)為沒(méi)有所謂的窮人思維跟富人思維，有的是社會(huì)價(jià)值觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，有的是多元化的社會(huì)結(jié)構(gòu)。我們不能否認(rèn)有背景之人走高走遠(yuǎn)要比其他人容易得多，站在人生致高點(diǎn)比他人容易多。
但是拼爹不單是指拼父輩的關(guān)系、人脈，在本人認(rèn)為拼爹拼的更多是家庭教育，一個(gè)人在良好的家庭教育環(huán)境下長(zhǎng)大，就算他沒(méi)有背景關(guān)系，沒(méi)有資金的支持，但是他也可以憑借其自身的優(yōu)勢(shì)獲取成功，最終成為哪些作者口中的富人。雖然成功會(huì)來(lái)得遲，會(huì)來(lái)得困難，但是他總會(huì)走到金字塔是最上面。
那么怎樣才算是良好的家庭教育環(huán)境呢？中國(guó)有句古話叫做窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女。但是當(dāng)窮兒遇到富女會(huì)是怎樣的情形呢？曾經(jīng)看到一個(gè)報(bào)道，說(shuō)兩個(gè)友人家庭各自帶上自家孩子去旅游，一路上都很開(kāi)心，孩子也玩得很融洽，但是到旅游快結(jié)束時(shí)，2個(gè)孩子因買個(gè)小禮品而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，“窮養(yǎng)男”說(shuō)禮品過(guò)于貴，“富養(yǎng)女”覺(jué)得禮品劃算，于是上演了一場(chǎng)：“富養(yǎng)女”說(shuō)窮養(yǎng)男”的小氣，一點(diǎn)男生氣度都沒(méi)，窮養(yǎng)男”說(shuō)“富養(yǎng)女”嬌滴滴，不可一世。這一場(chǎng)景搞到最后不悅收尾。雖然我們不能準(zhǔn)確地把握古人所說(shuō)的窮養(yǎng)跟富養(yǎng)的含義跟具體的要求，但是從這個(gè)報(bào)道我們可以看出些端倪：就是在窮養(yǎng)跟富養(yǎng)間如何取個(gè)平衡點(diǎn)，這個(gè)平衡點(diǎn)將影響孩子的一生。
良好的家庭教育環(huán)境不僅是指金錢觀念上的教育，不能單是教育孩子一味去追求金錢及金錢所帶來(lái)的光環(huán)。更多是為孩子確立思辨的能力、塑造良好的社會(huì)價(jià)值觀。我們讀大學(xué)，學(xué)的`就是思辨能力。這種思辨能力就是從大學(xué)里的大師身上學(xué)來(lái)的。何為思辨能力呢？本人拙見(jiàn)，思是思考，辯是明析，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是遇到問(wèn)題是該如何思考、該如何處理。對(duì)此，本人認(rèn)為擁有良好教育環(huán)境的家庭是個(gè)小型的大學(xué)，而父母則承擔(dān)大師的身份。研究表明小孩8歲開(kāi)始有善惡是非觀，因此我們需要營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，從小為孩子灌輸思辨能力。
而身為父母的大家，自身如何做好大師的身份呢？紙上得來(lái)需淺、書(shū)到用時(shí)方恨少。因此我們?cè)谄綍r(shí)的生活工作中需要不斷提升自我，不斷鍛煉自己的性情、知識(shí)、能力，做到知行合一。這樣在我們自身成功的同時(shí)，也很好的為孩子營(yíng)造成功的環(huán)境。
至于良好的社會(huì)價(jià)值觀，這個(gè)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，例如電影《后會(huì)無(wú)期》里說(shuō)到：你連世界都沒(méi)觀過(guò)，何來(lái)世界觀。這確實(shí)，但是我們的先輩已經(jīng)告訴我們一些普世的觀點(diǎn)，或者本人受儒家思想影響深遠(yuǎn)，至今還是認(rèn)為家庭教育需要灌輸孝、禮、儀、廉、恥。能做到這五點(diǎn)，本人則認(rèn)為這是很好的家庭教育環(huán)境了。
《禮記·大學(xué)》里說(shuō)到修身齊家治國(guó)平天下，這是古之欲明明德于天下者應(yīng)該做的。在這里，本人認(rèn)為治國(guó)平天下可以轉(zhuǎn)化理解為對(duì)社會(huì)的一種反饋，一種回饋。也就是富則兼濟(jì)天下之說(shuō)吧。本人相信，一個(gè)良好家庭背景出身的人，在以后必然能做到這點(diǎn)。
人生需要“拼爹”，拼的是良好的家庭教育環(huán)境，這是本人對(duì)拼爹的理解，也是最淺薄的理解。
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