你是我日落的月初一作文

　　有人說(shuō)老師是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。

　　——題記

　　我抬眼望見(jiàn)你柔如湖的眉角邊波紋散開(kāi)，我迷蒙地看著你因歲月而混濁的雙眸里有著永不混濁的熱情，知道嗎？我是你種出的桃李中弱小面呈青澀的那一個(gè)，而你是我小小生命中里第一個(gè)給我雨露陽(yáng)光的人。你讓我看見(jiàn)了有生以來(lái)第一道彩虹。

　　或許你不知道，我一直都想和你一樣，可以張口便是源源不絕的詩(shī)詞名賦，可以全心投入文學(xué)里，可以了解每一篇作品背后的故事，可以讀透人物心靈的憂傷。我是多么多么的熱愛(ài)文學(xué)，所以，我是那么那么的熱愛(ài)你，我們可愛(ài)的夏老師。

　　聽(tīng)你的第一堂課，看到你講到激烈時(shí)激動(dòng)得手舞足蹈，我們都笑了。而你不價(jià)意這些，我知道，是你用你特別的方式在表達(dá)你心中的文學(xué)，這是你想要我們理解并傳承的你種愛(ài)的文學(xué)。我喜歡你的那種熱情洋溢，喜歡你與文學(xué)難以磨滅的牽絆。

　　語(yǔ)文課前的.演講，我嘻嘻哈哈地占用你15分鐘的時(shí)間，講述了一個(gè)傳說(shuō)中的故事。你沒(méi)有生氣，你沒(méi)有急地把我趕下臺(tái)去，你沒(méi)有因此給了我一個(gè)最低的分?jǐn)?shù)，你自始至終都一直是笑著的。我詫異于你如此平靜，突然覺(jué)得這樣做好幼稚。我喜歡你笑的時(shí)候平緩的弧度，好安詳，好沉穩(wěn)，那是歲月不能抹去的風(fēng)采。

　　我是一個(gè)固執(zhí)的人，固執(zhí)地在每一篇作文里都傾盡自己凌亂的感情，固執(zhí)地寫著不自知不被承認(rèn)不被接納的文字。而你，是第一個(gè)接納我這種固執(zhí)的人，是第一個(gè)多少能懂的他的人。是你讓我有勇氣還這樣一直寫下去。我喜愛(ài)你的善解人意，你的豁達(dá)大度。

　　原諒我沒(méi)有好好聽(tīng)你的課，原諒我沒(méi)有好好聽(tīng)你的話，在你面前，我們永遠(yuǎn)都只是孩子，都是幼稚的孩子，是尋些還不懂用什么來(lái)述敘你的孩子。

　　你是我日落的月，在失去了鮮艷色彩的天空里，讓我看到了明亮的月，讓我思索，使我前進(jìn)。

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