學生壓力三年級作文
你的父母是不是給你報了許多補習班?你是不是有父母布置的額外作業(yè)?你是不是作文書、數(shù)學題解……學習方面的書都堆成山了?相信許多孩子都會回答:“是的!
大多父母都是“望子成龍,望女成鳳!辈煌5亟o孩子做磚頭厚的練習題冊,不停地給孩子報補習班,以為這樣,就能提高孩子的考試成績。而恰恰相反,給孩子報過多的輔導班,寫過多的習題,會使他們過度疲勞,這根本無異于拔苗助長,是沒有用的`。
父母也會經(jīng)常催促孩子寫作業(yè)。我覺得這樣催促反而會使孩子厭倦寫作業(yè),最好讓孩子自己安排時間,養(yǎng)成一個好習慣。
在這里,我想對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我長大了,已經(jīng)有自控力了,請你們把緊握著的手放開一點兒,讓我們嘗試,嘗試著自己動手吧!”
都說中國的子女是“小皇帝”、“小太陽”,但又有誰知道,壓在這些“小皇帝”、“小太陽”身上的學習負擔是多么沉重!而又有誰知道,這些壓力正是來自于“小皇帝”、“小太陽”的爸爸媽媽們,他們都希望自己的兒女成龍成風;還來源于學校的老師,他們都希望自己的學生個個考高分。
有些孩子考試后會被家長念緊箍咒,沐浴一場家長那十分牛逼的“口水雨”,有些孩子會吃到美味的“棍子炒肉”,還有些孩子會享受一級的VIP待遇:80分以下“女子單打”,70分以下“男子單打”,60分以下“男女混合雙打”,甚至有些家長會根據(jù)孩子分數(shù)來決定要打幾下,扣一分就打一下。
采取暴力措施是不對的,應該在孩子考差后鼓勵孩子不要灰心,再接再厲,讓孩子有學習的動力。
我想對家長和老師們說:“少布置點兒額外作業(yè),讓學生們輕松一點兒吧!”
唉!學生的壓力真大呀!
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