關(guān)于小小學(xué)三年級作文1300字4篇
小小學(xué)三年級作文1300字 篇1
小學(xué)三年級是作文教學(xué)的起步階段，這個階段的學(xué)生寫作時總是困難重重，無話可說，無事可寫，成為普遍現(xiàn)象。久而久之形成的寫作恐懼心理更是教學(xué)中的障礙。為了學(xué)生作文起步順利，我注重了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和愿望，我從以下方面入手：
一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
觀察是人們認(rèn)識事物的第一步。如果學(xué)生對身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識，就讓他們?nèi)ッ鑼�，去評論，無疑是很難的。對小學(xué)三年級的學(xué)生來說，認(rèn)識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)的觀察事物，才能獲得真實、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時才有話可寫，寫出的文章也比較真實生動。因此，作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。例如學(xué)習(xí)描寫一種水果，在學(xué)習(xí)《我愛家鄉(xiāng)的紅橘》這篇課文時，我讓學(xué)生觀看關(guān)于紅橘的資料圖片，還讓學(xué)生訪問種植紅橘的農(nóng)民伯伯，使學(xué)生對紅橘生長過程和紅橘樹的外觀有一個直觀的了解，對紅橘的色彩、形狀等有一個感性的認(rèn)識，并把紅橘果實拿到課堂上讓學(xué)生觀察、品嘗，加深對紅橘的印象。這樣不僅有利于學(xué)生對課文的理解，也在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握描寫一種水果的方法。到了正式寫作時，再請學(xué)生拿出自己喜愛的水果，讓他們說說應(yīng)從哪些方面觀察，就比較容易了。這時，老師趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，并使他們懂得觀察的重要性，逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的好習(xí)慣。學(xué)生通過觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會覺得困難了。
二、“不積跬步，無以到千里”。
量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。而小學(xué)三年級的學(xué)生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。本期我布置學(xué)生每周摘抄好詞好句，定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊課，文體活動課，開展讀書交流會，朗誦比賽，文學(xué)知識競賽，成語接龍等有趣有益的活動，提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外，還讓學(xué)生每周寫兩個日記，督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實驗、做手工，咨詢別人，在旅游或外出時留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學(xué)生的見聞，又幫助他們獲取了真實生動、記憶深刻的素材。
三年級的小學(xué)生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多，學(xué)生的畏懼心理就會更加嚴(yán)重，寫出的文章也會內(nèi)容空洞，缺乏活力。老師要根據(jù)本班實際，選擇合適的題目，開發(fā)學(xué)生的寫作潛力，要使學(xué)生覺得有話想寫，有話可寫。老師可以根據(jù)兒童的特點，帶學(xué)生參加一些有益的課外活動。如：“老鷹抓小雞”，“丟沙包”，“桌子上拔河”等游戲。學(xué)生親身感受，有更多的`素材可選，他們覺得寫作文并不太難，逐步樹立寫作文的信心。此外，在初學(xué)作文時，學(xué)生的水平并不高，老師在批改作文時，要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點，多鼓勵，多表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的寫作信心和興趣。
另外，作文的修改也很重要。以前我忽略了這一環(huán)節(jié)，學(xué)生每次習(xí)作時，我只是要求學(xué)生修改，但未引導(dǎo)他們?nèi)绾涡薷�。每次作文效果不是很理想，有些學(xué)生寫掉字、寫錯字，還有些句子不通順等錯誤。由此看來，成功的作文必須要經(jīng)過反復(fù)的打磨。老師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成先寫好草稿，然后再修改良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點，修改方法等，逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會修改自己的作文，提高文采。
寫作文是語言素養(yǎng)的一部分，作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語言素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受，寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動真切的好文章。這是一項重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要老師不斷探索、實踐、創(chuàng)新。
小小學(xué)三年級作文1300字 篇2
爸爸，我有很多心里話對您說。我一直認(rèn)為，孩子在家長面前，不應(yīng)當(dāng)惟命是從，應(yīng)當(dāng)有自己的看法和觀點，有好幾次當(dāng)我想給您說時，可話到了嘴邊又咽下去了。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，我又鼓起勇氣，今天，我就把久藏在心里的最使我感到煩惱和傷心的兩件事說給您聽。
先說讓我感到煩惱的吧！記得那是放暑假的一天，我去接您，已經(jīng)十二點多了，我倆一起走在回家的路上，經(jīng)過路上茶園，正好有一桌人在打麻將。您走到那里坐下了，我心中暗想：爸爸一定想趁媽媽不在過過麻將癮。哎！老毛病又犯了，真是無藥可救。其實我清楚爸爸的性格，一但要是坐上去，你就是用八抬大轎也抬不走了。爸爸您毫不猶豫的坐了上去，不管怎樣我一而再，再而三的勸您，您還是義無返顧的坐上去。我等呀，等呀，又困又餓，我只好跑回家里，頭一沾到枕頭就睡著了。
我不知被“嘰里咕�！钡哪c子聲音驚醒，還是被您和媽媽的“爭辯”聲驚醒的。我想一定是您打麻將被媽媽發(fā)現(xiàn)了，果然不出我之所料。媽媽怒氣沖沖的說：“你偶而一次可以，但你不要經(jīng)常打呀！你偶然打一次我沒有管你，可是，你這幾天連輸了四五百呀！你一個月的工資，不心痛嗎？你不心痛，我還心疼呢！”
就這樣，您和媽媽就你一句，我一句的吵起來，看著您和媽媽的吵架，我那么希望你們能停下來呀！誰不希望一家人能和和睦睦呀！而我只能在旁邊哭，因為我已是無能為力了。
在這里我很想對您說：“爸爸，別再打麻將了，打麻將對您是沒有好處，您在外面辛辛苦苦掙來的錢被一下子就輸光了；回到家還要挨罵，您值嗎？為了我們、為了我們這個家，你就停止賭博吧！我們班上有幾位同學(xué)的媽媽和爸爸一樣，就是因為打麻將，把一個自己辛辛苦苦建立起來的完好的家又破壞了，到不是您們受傷害，而是您們的兒女受傷害，一顆美好的心碎了，再也合不攏了。特別是有些同學(xué)的家長為此離了婚，分崩離析的家讓他們郁郁寡歡，爸爸，您不想有這樣的結(jié)果吧！只要你改正，您永遠(yuǎn)是我的爸爸，世界上獨(dú)一無二的好爸爸。
爸爸，您還有一個缺點讓您的女兒難過極了。
我是一個活潑可愛的女孩子，在家里我最喜歡看電視中的《大風(fēng)車》、《智慧迷宮》等節(jié)目。從電視里，我懂得了愛與恨，得到了歡樂、學(xué)到了知識。您卻不讓我看，說看電視會影響學(xué)習(xí)，這對于有自覺性的我，怎么也不能理解；每次您不讓我看電視的時候我都想和您辯論，可您都武斷的打斷我的話，我哪有機(jī)會向您說出我的看法？
記得有一天晚上，我做完作業(yè)，又把明天要學(xué)的預(yù)習(xí)了一遍。六點半鐘，“呵”我突然想起和《地球超人》見面的時間來了，我打開電視機(jī)，正津津有味的看著，不知道什么時候您進(jìn)了屋。只聽見“啪”的一聲，電視機(jī)被關(guān)掉了。您那嚴(yán)厲的目光立刻投向了我。我忐忑不安想：“又看不成了，準(zhǔn)得挨批評。”果然，您嚴(yán)厲的批評了我：“平時，我是怎樣告訴你的，你總把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一只耳朵進(jìn)去，一只耳朵出來……”
就這樣，您批評了我一頓，雖然沒有挨打，但我的心里卻比挨打還要難受，我心煩意亂，心中暗暗嘀咕：“一定是在外打麻將，輸了個精光，回來找我發(fā)泄�！�
想到您對我的態(tài)度，我的心碎了，就像一個飽脹了很久的骨朵，心在一瞬間破裂了，鼻子一酸，淚水不住的往下流，當(dāng)時，我多么需要您能理解我呀！那晚，我哭了，哭得很傷心淚水完全模糊了我的眼睛，因為那是我有生以來爸爸第一次嚴(yán)肅的罵我。爸爸、爸爸您知道當(dāng)時我有多傷心嗎？女兒給您提出的這些缺點，爸爸您能改正嗎？
哦，爸爸，你不會責(zé)備我這樣跟您說話吧？請您原諒，但是我還是要說幾句：“在學(xué)習(xí)的時候，我會把全部精力聚中在學(xué)習(xí)上，一味的啃書本。但一味地啃書本，掌握的知識不很全面，看電視，可以使我學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，可以開闊視野，增長知識和才干，可以使大腦得到了休息，為什么不能給我一點空間呢？
爸爸呀！爸爸您能改正這兩個大缺點嗎？如果您改正了，你就是我心中完美無缺的、世界上最好的爸爸。
小小學(xué)三年級作文1300字 篇3
在一望無際的青青大草原上，那里山清水秀，鳥語花香，在大草上，喜羊羊和它的伙伴在追逐嬉戲。在狼堡里，灰太狼在沙發(fā)上呼呼大睡，紅太狼看來，氣得火冒三丈，拿出平底鍋向灰太狼一打，一下子就把灰太狼，打在墻上，灰太狼說：“我準(zhǔn)備一下馬上就去捉羊�！被姨欠瓉矸�，終于翻到了一個好東西，東西上有個紙條，紙條上寫：“親愛的灰太狼，我把這個寶貝留給你，這是大力木棍，無倫多堅固的鐵門或石頭，只要往鐵門或石頭上一打，就得打壞�！被姨强戳�，興高采烈的拿著大力木棍走到老婆身邊，說：“老婆，這是我太太太太爺爺保留下來的大力木棍，能把羊村的鐵門打壞。”紅太狼聽了，說：“那好吧，我等你的好消息。”
灰太狼拿著大力木棍氣喘吁吁的跑到鐵門旁邊，灰太狼用大力木棍使勁一打，把鐵門打了一個大洞，灰太狼跑進(jìn)羊村，說：“你們的末日到了�！被姨强匆姂醒蜓蛟诓莸厣纤X，就把懶羊羊抓住了，沸羊羊、喜羊羊、美羊羊、暖羊羊看見了，嚇得驚慌失措，懶羊羊大聲說：“喜羊羊，快來救我呀！”喜羊羊說：“灰太狼，有本事吧放了懶羊羊，來抓我呀。”灰太狼聽了，把懶羊羊扔到一邊，去抓喜羊羊，喜羊羊飛快的跑到大樹旁邊，看見樹上有個啄木鳥窩，喜羊羊沉思了一會，想出了一個好辦法，喜羊羊把樹上的啄木鳥蛋取下來，灰太狼來了，說：“喜羊羊今天你死定了，乖乖的做我的晚餐吧�！毕惭蜓蜓杆俚陌炎哪绝B蛋放到灰太狼的手里，跑回了羊村，這時，啄木鳥爸爸媽媽，看見灰太狼要吃它們的蛋，用尖尖的嘴去啄灰太狼，把灰太狼啄的滿臉都是包，灰太狼說：“我一定會回來報仇的！”
灰太狼忍著疼痛回家了，回到狼堡，紅太狼笑容滿面的對灰太狼說：“抓到羊了么？”灰太狼可憐巴巴的說：“那些實在是小羊太狡猾了，我差一點就成功了�！奔t太狼聽了，氣的暴跳如雷，拿出平底鍋，一下子就把灰太狼打到了外邊，紅太狼生氣的說：“抓不到羊你就別回來�！被姨悄弥罅δ竟髯叩窖虼彘T口，灰太狼想了想，想出了一個好辦法，灰太狼在羊村門口挖了個洞，又用大力木棍使勁大鐵門，灰太狼興沖沖的的跑進(jìn)羊村，說：“小肥羊，我來了�！狈醒蜓蚩匆娏嘶姨牵檬^打灰太狼，灰太狼看了，用大力木棍一打，一下子就把沸羊羊打昏了，喜羊羊看見了，對灰太狼說：“灰太狼，快把沸羊羊放了。”灰太狼說：“我們來一場短跑比賽，看誰先跑到鐵門外邊就算贏，如果我輸了的話就把沸羊羊給放了，如果你輸了，我就把這羊村所有的羊做成的滿漢全席的燭光晚餐。”喜羊羊聽了，同意了，灰太狼說：“預(yù)備，開始�！毕惭蜓蝻w快的往前跑，灰太狼在心里說：“喜羊羊，喜羊羊你快上鉤吧�！毕惭蜓蚺艿搅嘶姨堑南葳謇铮暨M(jìn)陷阱里了，灰太狼哈哈大笑的說：“喜羊羊，你沒想到你也會向我那樣笨�！被姨怯职崖蜓颉⒚姥蜓�、懶羊羊、暖羊羊都抓住了，到了狼堡，紅太狼看見老公捉住這麼多羊，紅太狼說：“灰太狼，你是世界上最最最最偉大的老公�！被姨锹犃�，臉紅的像個大蘋果，灰太狼把喜羊羊、沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、暖羊羊、慢羊羊放進(jìn)鍋里，灰太狼對老婆說：“老婆，沒醬油了，我去買點醬油，你看好小肥羊。”說完，灰太狼就去買醬油。喜羊羊靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，喜羊羊?qū)t太狼說：“親愛的紅太狼小姐，你的臉上長了許多斑紋，我知道哪里有賣高級護(hù)膚品，能讓你長的漂漂亮亮，成為這個草原上最美麗的人。”紅太狼聽了，說：“我只把你放了，但不許跑，如果你跑掉的話，我就把你的同伴給吃了。”喜羊羊說；“你用旁邊的木棍看著我就行了么�！奔t太狼說：“那好吧�！奔t太狼拿著木棍，喜羊羊在前面帶路，喜羊羊往左一閃，狠狠地踢了紅太狼一腳，把紅太狼打暈了，這時，灰太狼來了，看見老婆被打暈了，露出鋒利的爪子，向喜羊羊撲來，喜羊羊用大力木棍一打，一下子就把灰太狼打到了天上，喜羊羊和他的伙伴跑回了羊村，灰太狼說：“可惡的喜羊羊，我一定會回來的！”
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