小小學(xué)三年級(jí)作文1300字合集5篇
小小學(xué)三年級(jí)作文1300字 篇1
在我們每個(gè)人心中,都有一個(gè)或幾個(gè)令自己記憶深刻的人,而他們,就在我們身邊,比如——他!下面我們來(lái)看看猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文,歡迎閱讀借鑒。
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文1
我有一個(gè)同學(xué),他是一個(gè)活潑的小男孩,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,高高的個(gè)子,體育不會(huì),但很聰明,他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
記得有一次,我正在寫作業(yè),寫著寫著,突然,一道難題像一只“攔山虎”擋住了我的去路,正當(dāng)我絞盡腦汁的時(shí)候,你悄悄地來(lái)到了我的背后,看著我垂頭喪氣的樣子,問(wèn)我:“怎么了,是不是遇到了什么難題?”點(diǎn)點(diǎn)頭。他便細(xì)心地讀起題目,用筆在草稿紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫,不一會(huì)兒就想出來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“哦,這道題要從這里入手……”我仔細(xì)地地聽著,可是還是沒(méi)有聽懂,他沒(méi)有不耐煩,反而更加詳細(xì)更加耐心地又給我講了一遍,直到我懂為止。
怎么樣,通過(guò)我的描述,你猜到他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文2
我們每個(gè)人都有自己熟悉和喜愛(ài)的人。
我熟悉的人雙眼皮,烏黑的眼睛又大又圓。乍一看沒(méi)什么特別!你仔細(xì)看,他的眼睛還會(huì)“發(fā)光”、“說(shuō)話”呢!
當(dāng)我在玩電腦過(guò)久時(shí),他的眼睛總是緊緊地盯著我,似乎在不斷地提醒我:“別玩太久,視力會(huì)下降的!
當(dāng)我遇到難題做不出時(shí),他的眼睛總是在默默地支持我,鼓勵(lì)我,我終于做出來(lái)了,他就用贊賞的眼光看著我,使我攻克下面的難題信心百倍了!
當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我從他的眼神中看出,他想對(duì)我說(shuō):“你真棒”。正是這種鼓勵(lì),我天天努力著,進(jìn)步著。
我喜歡這樣的眼睛,他究竟是誰(shuí)?那就請(qǐng)你們猜一猜吧!
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文3
我有一個(gè)好朋友,他戴著眼鏡,長(zhǎng)得比我高,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,發(fā)起火來(lái)可真好玩。
他愛(ài)畫畫,尤其畫的變形金剛可逼真了!是全班最好的!他也是個(gè)玩具收藏家,他這的玩具差不多全是變形金剛,數(shù)不勝數(shù)。
他平常學(xué)習(xí)不太好,考試一考不好就嘆氣,我都為他著急。他高興的時(shí)候愛(ài)學(xué)怪樣,我們都能被他逗笑。我有時(shí)候他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我來(lái)了,就悄悄地躲起來(lái),我一走近,他就起來(lái)嚇我一跳,我追他,他就跑到別的地方去躲起來(lái)。
他就是我的好朋友,你知道他是誰(shuí)嗎?那就猜猜吧!
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文4
“胡逸韜,快來(lái)玩我設(shè)計(jì)的游戲,你”,那催促的聲音每當(dāng)下課鈴響后都會(huì)響起,然后我就情不自禁地跑過(guò)去,跟他興奮地玩了起來(lái)。
他的個(gè)子高高的、瘦瘦的,看上去像一根竹竿,他總是穿一件藍(lán)色的襯衫,戴著一副眼鏡,講話總是慢條斯理的,常常意味深長(zhǎng)地告訴我一些道理。
他的數(shù)學(xué)很好,常常受到老師的表?yè)P(yáng)。他很喜歡電腦,喜歡創(chuàng)造各種各樣的游戲,讓大家一起玩。有時(shí)候他上課會(huì)不專心,會(huì)做些小動(dòng)作,但我還是很喜歡他。
他還是我的小老師呢!有一次我有一道奧數(shù)題不會(huì)做,左思右想都不得其解,突然想到了他,于是他就告訴我這道題的解法,為什么這樣做,經(jīng)過(guò)耐心地講解我終于弄懂了這道題。
每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候,就是我們最快樂(lè)的時(shí)間。我們有時(shí)候散散步,有時(shí)候聊聊天,有時(shí)候在操場(chǎng)上東奔西跑,操場(chǎng)上灑下我們一串串快樂(lè)的笑聲。
猜猜他是誰(shuí),他就是我的好朋友——徐文韜!
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文5
在我們班有一個(gè)十歲的男孩,他有一張胖乎乎的臉,一雙明亮?xí)f(shuō)話的眼睛,一頭烏黑的短發(fā),最有趣的是,他的后腦勺上有一條又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子,足足將近長(zhǎng)三十厘米呢!
他有三大優(yōu)點(diǎn):第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他酷愛(ài)音樂(lè),擅長(zhǎng)打爵士鼓,他四歲就開始學(xué)打爵士鼓,由于他長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練,所以獲得了臺(tái)州市爵士鼓大賽金獎(jiǎng)呢。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他的班隊(duì)課主持能力很強(qiáng),普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn),每次他主持的班隊(duì)課都很成功,贏得了同學(xué)們的喜歡。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他的學(xué)習(xí)很好,在考試中我們班很多人都不會(huì)做的題目,而他都會(huì)做對(duì)了,他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且非常謙虛,能幫助同學(xué)們一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,這位同學(xué)還擔(dān)任我們班級(jí)的班干部呢。
好了,我已經(jīng)介紹得很詳細(xì)了,大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧?
小小學(xué)三年級(jí)作文1300字 篇2
一、習(xí)作內(nèi)容:(第五冊(cè)習(xí)作八)
請(qǐng)讀讀下面的詩(shī)句:
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
不識(shí)廬山真面貌,只緣身在此山中。
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)。
你知道以上詩(shī)句各出自哪首詩(shī)?你知道這些詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎?他們是哪個(gè)朝代的人?這些詩(shī)句是什么意思?選擇其中你不太明白的兩句詩(shī)進(jìn)行研究,把你的研究成果寫出來(lái)。相信通過(guò)研究,你會(huì)有許多新的感受,增長(zhǎng)不少知識(shí)。
二、教學(xué)要求:
。J(rèn)真閱讀古詩(shī)句,通過(guò)搜集資料,仔細(xì)研究,了解其出處、作者、意思等。
。プ∽约赫J(rèn)為最為重要的或最感興趣的一個(gè)方面決心研究,學(xué)會(huì)用研究報(bào)告的形式寫出來(lái),語(yǔ)言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)會(huì)寫關(guān)于古詩(shī)句的研究報(bào)告,用查閱資料的方法,研究古詩(shī)句,深刻理解其含義。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
.《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》;
.研究結(jié)果匯報(bào)表一份。
五、教學(xué)過(guò)程:
習(xí)作指導(dǎo)課
。ㄒ唬├闹笇(dǎo),學(xué)習(xí)寫作。
。瑢W(xué)們,你們喜歡古詩(shī)嗎?古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶,有一個(gè)小朋友叫屈美生,他寫了一篇關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報(bào)告,你們想看看嗎?
。该x屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報(bào)告》。思考:這份報(bào)告中講到了些什么?
小結(jié)小作者的寫法:
(1)先寫詩(shī)的出處
。ㄗ髡、朝代、詩(shī)題、全詩(shī))
。2)再寫兩句詩(shī)的意思,體會(huì)作者的思想感情
。3)最后點(diǎn)明兩句詩(shī)對(duì)人們的啟發(fā)或激勵(lì)作用
。4)假如小作者收集資料充分,還可以寫什么?
(詩(shī)的寫作背景、有關(guān)趣聞等)
。愦蛩阍鯓訉懽约旱难芯繄(bào)告?你還想研究些什么嗎?小結(jié):步驟:提出問(wèn)題——查找資料——研究資料——解決問(wèn)題——撰寫報(bào)告
(二)小組學(xué)習(xí),研究古詩(shī)
請(qǐng)讀讀下面的詩(shī)句:
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
不識(shí)廬山真面貌,只緣身在此山中。
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)。
這些詩(shī)句,有的比較深?yuàn)W,要到四五年級(jí)才能學(xué)到。這堂課,教師讓你們自己研究、學(xué)習(xí),你們有信心嗎?
.小組同學(xué)共同合作,找出你不太明白的詩(shī)句進(jìn)行研究。
研究指導(dǎo):詩(shī)的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。
研究方法:可查閱資料,提供《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》。
.小組同學(xué)相互探究,進(jìn)行熱烈的討論。
。硌芯拷Y(jié)果,填寫研究結(jié)果匯報(bào)表。
。▋(nèi)容包括詩(shī)人的簡(jiǎn)介,詩(shī)作的背景,對(duì)詩(shī)的理解或賦予詩(shī)句新的意義。)
。ㄈ┘w交流,匯報(bào)結(jié)果
匯報(bào):通過(guò)這次研究,我又知道了些什么?
討論:各小組推選一名代表參加班級(jí)討論。
教師可補(bǔ)充介紹詩(shī)作的背景,從而更有利于理解詩(shī)句的含義。
。ㄋ模┳珜懷芯繄(bào)告
。涯愕难芯砍晒麑懗梢黄芯繄(bào)告。
要求:語(yǔ)言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。
。畬W(xué)生各自習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)】本次習(xí)作內(nèi)容是學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,這是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn),教學(xué)目的主要有兩個(gè):一是讓學(xué)生了解自學(xué)詩(shī)句的一般方法;二是了解研究報(bào)告可以寫什么。在自主、合作中學(xué)生進(jìn)行了探究性的實(shí)踐,學(xué)生學(xué)得有法,學(xué)得有“心”。
習(xí)作講評(píng)課
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)
什么是研究報(bào)告?研究報(bào)告應(yīng)怎樣寫?
。ǘ⿲W(xué)生繼續(xù)修改作文,教師巡視指導(dǎo)。
。ㄔ谘惨曔^(guò)程中,選出需要點(diǎn)評(píng)的作文草稿)
三)評(píng)點(diǎn)學(xué)生習(xí)作,提示要點(diǎn)。
實(shí)物投影出示學(xué)生的作文草稿進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
(1)自由讀這篇作文,小組討論:這篇作文哪些地方寫得好,值得我們學(xué)習(xí);哪些地方寫得不好,還需要改進(jìn)?
。2)交流,師小結(jié)。
。3)針對(duì)以上不足之處,集體修改這篇作文。
根據(jù)學(xué)生作文草稿的情況,提出以下修改要求:
。1)與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的應(yīng)略去,可以適當(dāng)增加一些有關(guān)的文人故事,讓人讀來(lái)倍感生動(dòng)有意思。
(2)把研究報(bào)告寫具體。
四)學(xué)生根據(jù)以上修改要求進(jìn)行修改,教師輔導(dǎo)。
學(xué)生自己修改。
小組互相修改。
讀一讀修改好的文章。
五)學(xué)生謄寫作文,教師巡視。
【設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)】緊緊圍繞研究報(bào)告的層次清晰,語(yǔ)言準(zhǔn)確,內(nèi)容真實(shí)的習(xí)作要求,對(duì)學(xué)生的習(xí)作草稿進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)點(diǎn),拓展學(xué)生的文學(xué)視野,呈現(xiàn)一些文人逸事,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的人文歷史。
小小學(xué)三年級(jí)作文1300字 篇3
早上,表面“嘩啦啦”地下著大雨,本人從熱和的被窩里懶洋洋地鉆出來(lái),穿好衣褲。本人想:昨天老天還顯露甜甜的笑臉,如何這么快就變臉色了?本人一掀開門,一陣?yán)滹L(fēng)就“颼颼”地鉆進(jìn)了本人的衣褲里,本人冷得瑟瑟發(fā)抖,匆忙把門關(guān)緊,躲在房間里,不敢出門。
下戰(zhàn)書,本人在家里寫作業(yè),當(dāng)本人偶然中抬頭看看窗外,驚奇而又歡快地發(fā)明,表面居然紛紜揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪!本人愉快地大呼:“娘親,下雪了!”于是,沒(méi)經(jīng)過(guò)娘親的贊同,本人就箭步如飛地沖向本人家背面的大陽(yáng)臺(tái),不論三七二十一,跑到門外,迫不及待地往接那些美麗的小雪花吃,固然天氣那么冷,可是,本人一點(diǎn)兒也沒(méi)感受到冷。
這些突如其來(lái)的雪花,遠(yuǎn)了看往,白茫茫的一片,漫山遍野,非常壯不雅。近看,這些雪花晶瑩剔透,小巧心愛(ài)。本人用衣服接過(guò)往一看,雪是透明的,有齒狀的、松針狀的和扇狀的等等,外形各不相通。本人真想留幾片雪花做個(gè)留念,可是,雪花一碰到本人的手,就立即消融失落了。
這些雪花巨細(xì)分歧,大的足足有大拇指指甲那么大,小的比螞蟻還要小。突然,娘親大呼:“同杰,你的衣服全濕了!”本人連忙進(jìn)屋。娘親給本人換了衣服,又叫本人穿好雨鞋。本人撐著雨傘又迫不及待地奔馳出往,突然,本人聞聲樓下幼兒班小孩的喝彩聲,本人往樓下一看,正本,那些小冤家瞥見(jiàn)雪,極度愉快,在雪中蹦啊、跳啊,好不歡快。本人接著玩起了雪,雪在本人的.眼里,是天上的能工巧匠經(jīng)心制造出來(lái)的藝術(shù)品,所以,他們不舍得把這些“工藝品”從天上灑落上往。這回,老天終于格外開恩,給了本人有生以來(lái),看到、碰到的第一場(chǎng)最大、一連時(shí)候最長(zhǎng),最宏偉壯不雅的大雪。
它們像蝴蝶在空中翩翩起舞,像淘氣的小孩在游玩游玩,像仙女用仙女棒變出的稀有片會(huì)消融的刺眼的鉆石。并且本人要珍惜此次機(jī)遇,多吃點(diǎn)雪。本人先對(duì)準(zhǔn)一小片雪花,靈活把手伸出往接雪花,然后,以最快的速度,把雪花放進(jìn)嘴里。雪花是冰冰的,放進(jìn)嘴里爽爽的,感受從舌尖不斷涼到舌根,真是利落索性之極。雪花在本人的眼里是免費(fèi)的冰淇淋。
突然,本人又驚奇地發(fā)明,樹上、草上、屋頂上、車頂上,都被這些純真晶瑩的雪花覆蓋了,留上往是一層厚厚的明凈明凈的積雪。分外是本人家樓下的一棵大榕樹上純真晶瑩的積雪,厚厚的,把榕樹打扮得格外奪目,只需風(fēng)一吹,下面奪目刺眼的雪花就紛紜落下,美麗極了。本人不由發(fā)出感慨聲:“哇!真是太美麗,太漂亮啦!”
本人央求娘親讓本人出往玩玩,娘親贊同了,本人喝彩騰躍,就像脫韁的野馬狂奔下樓。一到樓下,本人就被表面一片明凈的世界驚呆了,整個(gè)世界都被堆銀砌玉般的雪籠擋住了,本人不由得用手捧起了雪,松松的,軟軟的,就像棉花糖似的,摸已往舒服極了。有兩位大姐姐和一位小弟弟來(lái)了,還沒(méi)分隊(duì),就跟本人玩起了打雪仗游戲,她們以大欺小,雪球在本人和那位小弟弟的衣服上開了花,而本人們打的雪球,大多被她們的雨傘擋住了,真是可恨。這時(shí),有位大姐姐把雨傘拿開,本人就趁這個(gè)大好機(jī)遇,把手里預(yù)備好了的雪球扔了出往,這球可不通俗,正中她的鼻子,在她的鼻梁上開了花,這下本人可樂(lè)了,笑得前仰后合。接著,她又要高興地反攻,可是,她扔不準(zhǔn),打偏了,又怕本人用雪球再扔她,只好認(rèn)輸降服佩服。而另一位大姐姐瞥見(jiàn)情況不妙,連忙逃跑,本人方獲得了樂(lè)成。
本人想:本人來(lái)堆一個(gè)雪人,等一下帶回家讓爹爹娘親瀏覽瀏覽。于是,本人就開始堆雪人了。本人先把車身上厚厚的、柔嫩的雪會(huì)合在一其中央,再在車身上滾一個(gè)圓形的大雪球,不一會(huì)兒,一個(gè)大雪球就出現(xiàn)在本人的刻下。接著,本人又用異樣的體例又做了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,放在大雪球下面,如許,雪人根基做好了。接著,本人回到家往把它“加工”成完竣的小雪人。一進(jìn)房間,本人瞥見(jiàn)本人的手就開始冒水氣了。本人找來(lái)兩顆珠子,給小雪人安上兩顆水汪汪的大眼睛,然后找來(lái)一顆小小的、紅統(tǒng)統(tǒng)的瑪瑙石,給小雪人做個(gè)櫻桃小嘴,又找來(lái)兩枝嫩嫩的樹枝,當(dāng)小雪人嫩生生的小手,接著找來(lái)一塊棕色的石頭,做一頂酷酷的帽子給小雪人戴上,末了,在小雪人的胸部做了一個(gè)凸出的5字,如許,一個(gè)風(fēng)趣可笑的小雪人就誕生了……
小小學(xué)三年級(jí)作文1300字 篇4
在一望無(wú)際的青青大草原上,那里山清水秀,鳥語(yǔ)花香,在大草上,喜羊羊和它的伙伴在追逐嬉戲。在狼堡里,灰太狼在沙發(fā)上呼呼大睡,紅太狼看來(lái),氣得火冒三丈,拿出平底鍋向灰太狼一打,一下子就把灰太狼,打在墻上,灰太狼說(shuō):“我準(zhǔn)備一下馬上就去捉羊!被姨欠瓉(lái)翻去,終于翻到了一個(gè)好東西,東西上有個(gè)紙條,紙條上寫:“親愛(ài)的灰太狼,我把這個(gè)寶貝留給你,這是大力木棍,無(wú)倫多堅(jiān)固的鐵門或石頭,只要往鐵門或石頭上一打,就得打壞!被姨强戳耍d高采烈的拿著大力木棍走到老婆身邊,說(shuō):“老婆,這是我太太太太爺爺保留下來(lái)的大力木棍,能把羊村的鐵門打壞!奔t太狼聽了,說(shuō):“那好吧,我等你的好消息。”
灰太狼拿著大力木棍氣喘吁吁的跑到鐵門旁邊,灰太狼用大力木棍使勁一打,把鐵門打了一個(gè)大洞,灰太狼跑進(jìn)羊村,說(shuō):“你們的末日到了!被姨强匆(jiàn)懶羊羊在草地上睡覺(jué),就把懶羊羊抓住了,沸羊羊、喜羊羊、美羊羊、暖羊羊看見(jiàn)了,嚇得驚慌失措,懶羊羊大聲說(shuō):“喜羊羊,快來(lái)救我呀!”喜羊羊說(shuō):“灰太狼,有本事吧放了懶羊羊,來(lái)抓我呀!被姨锹犃,把懶羊羊扔到一邊,去抓喜羊羊,喜羊羊飛快的跑到大樹旁邊,看見(jiàn)樹上有個(gè)啄木鳥窩,喜羊羊沉思了一會(huì),想出了一個(gè)好辦法,喜羊羊把樹上的啄木鳥蛋取下來(lái),灰太狼來(lái)了,說(shuō):“喜羊羊今天你死定了,乖乖的做我的晚餐吧!毕惭蜓蜓杆俚陌炎哪绝B蛋放到灰太狼的手里,跑回了羊村,這時(shí),啄木鳥爸爸媽媽,看見(jiàn)灰太狼要吃它們的蛋,用尖尖的嘴去啄灰太狼,把灰太狼啄的滿臉都是包,灰太狼說(shuō):“我一定會(huì)回來(lái)報(bào)仇的!”
灰太狼忍著疼痛回家了,回到狼堡,紅太狼笑容滿面的對(duì)灰太狼說(shuō):“抓到羊了么?”灰太狼可憐巴巴的說(shuō):“那些實(shí)在是小羊太狡猾了,我差一點(diǎn)就成功了!奔t太狼聽了,氣的暴跳如雷,拿出平底鍋,一下子就把灰太狼打到了外邊,紅太狼生氣的說(shuō):“抓不到羊你就別回來(lái)!被姨悄弥罅δ竟髯叩窖虼彘T口,灰太狼想了想,想出了一個(gè)好辦法,灰太狼在羊村門口挖了個(gè)洞,又用大力木棍使勁大鐵門,灰太狼興沖沖的的跑進(jìn)羊村,說(shuō):“小肥羊,我來(lái)了!狈醒蜓蚩匆(jiàn)了灰太狼,用石頭打灰太狼,灰太狼看了,用大力木棍一打,一下子就把沸羊羊打昏了,喜羊羊看見(jiàn)了,對(duì)灰太狼說(shuō):“灰太狼,快把沸羊羊放了!被姨钦f(shuō):“我們來(lái)一場(chǎng)短跑比賽,看誰(shuí)先跑到鐵門外邊就算贏,如果我輸了的話就把沸羊羊給放了,如果你輸了,我就把這羊村所有的羊做成的滿漢全席的燭光晚餐!毕惭蜓蚵犃耍饬耍姨钦f(shuō):“預(yù)備,開始!毕惭蜓蝻w快的往前跑,灰太狼在心里說(shuō):“喜羊羊,喜羊羊你快上鉤吧!毕惭蜓蚺艿搅嘶姨堑南葳謇铮暨M(jìn)陷阱里了,灰太狼哈哈大笑的說(shuō):“喜羊羊,你沒(méi)想到你也會(huì)向我那樣笨!被姨怯职崖蜓颉⒚姥蜓、懶羊羊、暖羊羊都抓住了,到了狼堡,紅太狼看見(jiàn)老公捉住這麼多羊,紅太狼說(shuō):“灰太狼,你是世界上最最最最偉大的老公!被姨锹犃耍樇t的像個(gè)大蘋果,灰太狼把喜羊羊、沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、暖羊羊、慢羊羊放進(jìn)鍋里,灰太狼對(duì)老婆說(shuō):“老婆,沒(méi)醬油了,我去買點(diǎn)醬油,你看好小肥羊。”說(shuō)完,灰太狼就去買醬油。喜羊羊靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,喜羊羊?qū)t太狼說(shuō):“親愛(ài)的紅太狼小姐,你的臉上長(zhǎng)了許多斑紋,我知道哪里有賣高級(jí)護(hù)膚品,能讓你長(zhǎng)的漂漂亮亮,成為這個(gè)草原上最美麗的人。”紅太狼聽了,說(shuō):“我只把你放了,但不許跑,如果你跑掉的話,我就把你的同伴給吃了!毕惭蜓蛘f(shuō);“你用旁邊的木棍看著我就行了么!奔t太狼說(shuō):“那好吧!奔t太狼拿著木棍,喜羊羊在前面帶路,喜羊羊往左一閃,狠狠地踢了紅太狼一腳,把紅太狼打暈了,這時(shí),灰太狼來(lái)了,看見(jiàn)老婆被打暈了,露出鋒利的爪子,向喜羊羊撲來(lái),喜羊羊用大力木棍一打,一下子就把灰太狼打到了天上,喜羊羊和他的伙伴跑回了羊村,灰太狼說(shuō):“可惡的喜羊羊,我一定會(huì)回來(lái)的!”
小小學(xué)三年級(jí)作文1300字 篇5
有一座動(dòng)物園。那里有千千萬(wàn)萬(wàn)只動(dòng)物,這里的動(dòng)物生活得非常愉快,因?yàn)檫@里的國(guó)王猛瑪象經(jīng)常舉行比賽。 今天,一年一度的奧動(dòng)會(huì)開始了。參賽選手有虎,鯨,大白鯊,東北虎,非洲獅,獵豹,非洲象……
咚咚,鐘鈴響起來(lái)了,奧動(dòng)會(huì)開始了,國(guó)王坐在寶座上點(diǎn)人數(shù)“人數(shù)夠了,馬上開始比賽吧!眹(guó)王宣布說(shuō):“第一場(chǎng)比賽是打架;賽狼vs狐貍!币婚_賽,狼一個(gè)箭沖過(guò)去,當(dāng)它接近狐貍時(shí),狐貍用尾巴打了它一個(gè)臉光,狐貍馬上用機(jī)器爪子抓傷了狐貍的背,狐貍又用機(jī)器牙齒咬傷了狼的背,這時(shí),它們雙方都倒在地上,“一,二,三——,兩位選手都沒(méi)有起來(lái),這場(chǎng)比賽的結(jié)果是兩敗俱傷!辈门姓f(shuō)。然后,第二場(chǎng)比賽緊接著開始了,這次還是打架賽,是狗熊vs公雞。這時(shí),從觀眾傳來(lái)了一陣聲音:“還比什么,不用比就知道結(jié)果了,快點(diǎn)判勝利者是狗熊吧”這時(shí),站在舞臺(tái)上的狗熊流淚了,觀眾問(wèn)它為什么哭了,它回答說(shuō):“因?yàn)槲姨吲d了,謝謝你們,既然你們對(duì)我這么有信心,我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。”“好!好!好!”觀眾們連綿不斷地喊。比賽開始了,一開賽,熊貓猛沖上去打公雞,但公雞巧妙地避開了狗熊的攻擊,然后公雞裝上機(jī)器翅膀,熊貓裝上重力拳手套。這時(shí),公雞一直飛起來(lái),讓狗熊追著它跑,當(dāng)狗熊筋疲力盡時(shí),它才趁機(jī)飛過(guò)去用尖尖的嘴巴啄了一下狗熊的左手,這時(shí)可是惹火了狗熊,狗熊打它時(shí),它再一次飛起來(lái),它飛到場(chǎng)外的上空,狗熊跑過(guò)來(lái)追它時(shí),同時(shí)狗熊也掉到了場(chǎng)外。就這樣公雞用智慧打敗了狗熊。這時(shí),所有的觀眾當(dāng)場(chǎng)被嚇得目瞪口呆,它們不敢相信,這弱小的公雞竟打敗了壯大的狗熊。接下來(lái)的第三場(chǎng)比賽是獵豹vs袋鼠,這一次是賽跑比賽。一開始獵豹就向前猛沖,把袋鼠落在后面,袋鼠卻是跳著跑,對(duì)獵豹來(lái)說(shuō)它的速度就像烏龜?shù)乃俣纫粯勇_@獵豹己經(jīng)跑了三十米了,距終點(diǎn)還有一千四百七十米,而袋鼠只跑了十米,距離終點(diǎn)還有一千四百九十米。這時(shí)獵豹又跑到了七十米。它得意洋洋地說(shuō):“哈哈,那個(gè)袋鼠的速度實(shí)在是太慢了,它完全不是我的對(duì)手!边@時(shí),先生說(shuō):“別高興太得太早,到后面就會(huì)有陷阱!鲍C豹真的掉進(jìn)了深三十米的地下洞里,它一直掙扎著爬上去,但它只爬到一半就從半途中掉下去,這可把它的腰摔傷了。它爬了好幾次,但還是爬不上去,它說(shuō):“完了,一切全完了,這場(chǎng)比賽我輸定了!闭f(shuō)完,它就在地底下坐,坐著坐闐,時(shí)間一秒一秒過(guò)去,十分釧后,袋鼠獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。同樣,非洲獅,東北虎,虎鯨,大白鯊,非洲象也贏得了比賽。這時(shí),國(guó)王猛瑪象站起來(lái),大聲地說(shuō):“經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽,現(xiàn)在最后決賽即將開始,我宣布虎鯨,大白鯊,非洲象,東北虎,非洲獅,公雞獲得參加決賽的資格,順便說(shuō)一下,決賽是捕獵比賽。” 第三場(chǎng)比賽一開始,虎鯨和大白鯊先沖出去,緊接著其它動(dòng)物也出發(fā)了。一開始,虎鯨先游到鴨窩里,捕了一只小鴨又繼續(xù)游。這時(shí),大白鯊看見(jiàn)前面有一只小貓,就游過(guò)去,不巧這之間有一個(gè)洞,當(dāng)它踩到那個(gè)地方時(shí),它就掉進(jìn)洞里,就這樣大白鯊失去了參賽資格。另一方面,非洲象看見(jiàn)這面前有一只小老鼠,非洲象馬上跑去對(duì)裁判說(shuō):“它想退出比賽,因?yàn)樗滦±鲜髸?huì)鉆進(jìn)它的耳朵里咬死它。”小老鼠說(shuō):“哈哈,這笨重的大象竟然怕一只弱小的老鼠”這時(shí),東北虎和非洲獅同時(shí)看到一只小狐貍,它們都想捕這只小狐獨(dú),就沖上去,當(dāng)它們接近小狐貍時(shí),小狐貍忽然跑走了,它們倆不但沒(méi)有捕到小狐貍,反而撞到了一起,這時(shí)老虎說(shuō):“你竟敢攔我叢林之王的路。”獅子說(shuō):“你是叢林之王,我還是百獸之王呢!闭f(shuō)著它們就打了起來(lái),這樣它們也失去了參賽的資格,F(xiàn)在只剩下虎鯨和公雞了,這時(shí)虎鯨又捉到一了只小狗,小公雞卻一點(diǎn)東西也沒(méi)捕到!斑,咚”時(shí)間到了,虎鯨馬上帶著捕來(lái)的小鴨和小狗來(lái)到國(guó)王面前,公雞也空手回到了國(guó)王面前,國(guó)王馬上宣布今年奧動(dòng)會(huì)的冠軍是虎鯨。
觀眾們都鼓掌叫好,虎鯨也哈哈大笑起來(lái)了……
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