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三年級(jí)植物作文范文300字（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)植物作文范文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)植物作文 篇1
寒冬臘月，許多花都凋謝了，但是梅花還在開(kāi)放。
梅花有很多種顏色，紅的似火，白的像雪，粉的像霞。寒風(fēng)中，有的梅花還只是花骨朵，有的已經(jīng)含苞待放。開(kāi)了的梅花中間有許多黃色的花蕊，旁邊有一圈花瓣，像在開(kāi)會(huì)一樣。有的花骨朵是桃紅的，開(kāi)了之后是淡粉的，像小女孩羞紅的臉。在遠(yuǎn)處，就能聞到梅花那沁人心脾的香氣。
梅花不僅好看，更有一種氣節(jié)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，梅花飄香來(lái)自它度過(guò)了寒冷的冬季，盡管面臨著寒冬，梅花卻不屈不撓，不向惡劣氣溫低頭，依然綻放，正所謂要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。我也要向梅花學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，堅(jiān)持、努力，就一定會(huì)像梅花一樣，展現(xiàn)自己的“風(fēng)采”！
三年級(jí)植物作文 篇2
世界上的植物各種各樣，千姿百態(tài)。有蒲公英，菊花，梅花，月季花，茶花等。其中，我最喜歡的是有趣的含羞草。
含羞草葉子碧綠碧綠的，泛著光澤，像打上了蠟一樣。經(jīng)脈上還有許多細(xì)細(xì)的小絨毛。中間還有一個(gè)圓溜溜的花蕾，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的�；ɡ偈亲霞t色的，周?chē)�葳著一些像針一樣的東西�；ǘ涫浅是蛐�，輕飄飄的。
更有趣的是輕輕一碰，葉子就會(huì)羞答答地合攏起來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘。過(guò)了一會(huì)兒，它就會(huì)慢慢地張開(kāi)，恢復(fù)原來(lái)的樣子。葉子一張一合，像在跟我玩游戲呢！若你碰它，它立馬合攏，似乎在對(duì)你說(shuō)：“小朋友，不要再碰我了，我很怕癢的……”
含羞草雖然沒(méi)有其他花一樣擁有美麗的外表，引人注目，但含羞草卻可以在你無(wú)聊的時(shí)候跟你玩。
我很喜歡含羞草，它在我心中是分外美麗。
三年級(jí)植物作文 篇3
世界上的花很多，有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡嬌艷的牡丹……而我，卻喜歡那不起眼的牽�；�。
牽牛花看起來(lái)很平凡。別的花都需要肥沃的土地，它卻可以在貧瘠的土地里健康生長(zhǎng)。牽�；ㄒ簧荚谂逝溃�(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮。每次大風(fēng)暴雨后，我以為它會(huì)就此倒下。但不出半天功夫，它又能重新整理葉片、梳理枝條，精神抖擻地出現(xiàn)在陽(yáng)光下。克服一個(gè)個(gè)困難，一步步往上爬，綻放出一個(gè)個(gè)勝利的小喇叭。牽�；ǖ纳嵌嗝搭B強(qiáng)��！
在生活中，我們也要像牽牛花那樣頑強(qiáng)不屈，面對(duì)困難要有戰(zhàn)勝它的勇氣和信心。小小的牽�；ǘ寄苋绱藞�(jiān)強(qiáng)，我們更要加努力嘍！
三年級(jí)植物作文 篇4
我家的花園里長(zhǎng)著桂花，每天早上醒來(lái)，我都會(huì)聞到一股撲鼻而來(lái)的桂花香。
掛花一般都是在秋天開(kāi)放。每當(dāng)秋天八月底的時(shí)候，所有的桂花都在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。
我的桂花樹(shù)是從一年級(jí)慢慢養(yǎng)大的，一年級(jí)的時(shí)候個(gè)頭差不多到我肚子那么高，現(xiàn)在已經(jīng)比我高出兩個(gè)頭了呢。它開(kāi)著米粒一樣的花瓣，花瓣兒小小的，花很多，一朵花四個(gè)花瓣。我的小花園地上，到處都是花瓣，地上可能還帶著味道呢！它們躲在樹(shù)葉叢中，遠(yuǎn)看一點(diǎn)一點(diǎn)的，給綠色加上了一點(diǎn)橙，近看一朵朵小花顯出原形，外面有著橙色的花瓣，你們猜有沒(méi)有花蕊呢？哈哈，當(dāng)然有。在它的花瓣的里頭，細(xì)致地看，小手伸出來(lái)密集地聚在一起說(shuō)：”來(lái)看看我吧，我很漂亮的�！惫鸹ㄏ阄逗芟悖泔h十里呢。
桂花還有許多作用。比如它可以泡桂花茶，做桂花糕，做桂花湯圓，還可以去味，聽(tīng)說(shuō)桂花有催眠功效，可以讓你們安心睡覺(jué)，只要曬干了，放在枕頭里就行了。
我喜歡桂花，它有淡淡的清香味，更有我對(duì)它的喜愛(ài)之情。
三年級(jí)植物作文 篇5
曾見(jiàn)過(guò)嬌嫩多姿的荷花，深紅似火的玫瑰，但是，它們都比不上一種花，那就是桂花。
只要你一踏進(jìn)我們的校園，一股濃濃的桂花香準(zhǔn)會(huì)撲鼻而來(lái)，因?yàn)轱L(fēng)給你帶來(lái)的花香。
要知道，平時(shí)校園里的花草樹(shù)木是不太引人關(guān)注的。而現(xiàn)在，只要我們看到密密麻麻的桂花，都會(huì)情不自禁地停下腳步，聞一聞那濃郁的桂花香，聞著聞著就會(huì)流連忘返，回味無(wú)窮。
桂花樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的枝葉，十分茂盛。在那枝上長(zhǎng)葉柄的地方開(kāi)滿(mǎn)了金色的桂花。桂花有著金黃色的四片花瓣，中間還有淡黃色的花蕊探出頭來(lái)。
美麗的桂花，像給桂花樹(shù)掛上了一顆顆小珍珠，繁星點(diǎn)點(diǎn)，大老遠(yuǎn)就能發(fā)現(xiàn)它的影子。
不幾天，桂花掉了。我一看滿(mǎn)地的桂花，馬上就把它們裝進(jìn)口袋了，帶回家珍藏起來(lái)，當(dāng)做香囊的香料。
那些桂花，是那么珍貴，每一朵都是金子；那些桂花，是那么迷人，讓人陶醉其中；那些桂花，是那么像星星，點(diǎn)綴了桂花樹(shù)。正如詩(shī)人王維的詩(shī)句“人閑桂花落，鳥(niǎo)鳴山更幽”。
三年級(jí)植物作文 篇6
幾天前，桂萬(wàn)錘從他家?guī)?lái)一盆多肉。其實(shí)，我對(duì)這種植物也不甚了解，只是聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這種植物叫做多肉。
我走到那盆多肉旁邊，只見(jiàn)多肉的每片葉子都胖乎乎的，中間的葉子形成了一朵“蓮花”。旁邊有的葉子插進(jìn)土里，我很好奇：“為什么還把葉子插進(jìn)土里呢？難道這葉子還能當(dāng)種子不成？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)桂萬(wàn)錘，桂萬(wàn)錘告訴我：“多肉的葉子，每一片都可以當(dāng)作種子，但不是每一片都可以長(zhǎng)成一棵多肉，有的長(zhǎng)不起來(lái)�！薄拔铱梢阅靡黄嗳鈫�？”我問(wèn)道，“當(dāng)然可以�！惫鹑f(wàn)錘拽了一片葉子給我。
放學(xué)后，回到家。我查了一下百度。原來(lái)，因?yàn)槿~片人為或自然掉落時(shí)，多肉就把養(yǎng)分輸送給葉片。同時(shí)，葉片里的繁殖細(xì)胞被激活，所以當(dāng)新葉子插入泥土中，就可以長(zhǎng)出新的多肉啦！
我看過(guò)百度后，耐不住著急地心情。拿出鏟子，在后院的空地上挖了一個(gè)洞，把葉片底部插進(jìn)土里，澆上水，靜靜在家等葉片發(fā)芽……
三年級(jí)植物作文 篇7
我喜愛(ài)各種美麗的花。玫瑰花的凝重?zé)崃�，舒展奔放，令我為之心，令我為心�?dòng)神往；荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒。菊花的雍容端莊，秀外慧中，令我為之贊嘆敬重。牡丹花的妖嬈多姿，國(guó)色天香令我為之癡迷眷戀。……然而我最喜愛(ài)的還是桂花。
我家樓下的那株桂花樹(shù)如期盛開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就能聞到一陣沁人心脾的香味。我和弟弟一起來(lái)到桂花樹(shù)下，看見(jiàn)那些可愛(ài)的桂花，只有小米粒那么大卻多的數(shù)不清，好像滿(mǎn)天的繁星零零散散的飄落下來(lái)，我和弟弟張開(kāi)雙手，那些花瓣灑落在我們的手上，我仔細(xì)地觀賞著，發(fā)現(xiàn)桂花有四片花瓣，還有幾粒花蕊。我把鼻子往桂花上聞了聞，一股像糖果的香味撲鼻而來(lái)。弟弟說(shuō)：“姐姐我們摘一點(diǎn)桂花，把桂花放在湯圓里，味道可香了！”聽(tīng)媽媽說(shuō)：“桂花有金桂，銀桂，丹貴之分，”它還可以做成桂花糕，桂花茶，桂花糖等美食呢。
桂花的作用太大了，不僅在秋天供人們欣賞，還為我們城市增添了一份新景象。我愛(ài)秋天的桂花。
三年級(jí)植物作文 篇8
那年夏天，我來(lái)到了莫愁湖邊。湖里的荷花也歡迎我的到來(lái)，他們有的含苞欲放，有的撐開(kāi)了花瓣，迎風(fēng)怒放，隨著清風(fēng)對(duì)我點(diǎn)頭。一眼望去，水波瀲滟，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，把荷花襯得更加?jì)赡�、嫵媚�?/p>
一只蜻蜓翩翩飛來(lái)，時(shí)而立在荷花上，時(shí)而飛向天空，時(shí)而在水面上輕輕一點(diǎn)。不禁讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這些荷花有的白如玉，有的粉似霞，微風(fēng)輕拂，荷花的清香也隨之飄入人們的心中，沁人心脾。就連一旁樹(shù)上的蟬兒鳴叫也顯得不那么突兀了，仿佛是專(zhuān)門(mén)為來(lái)到這兒賞花的人所奏出的一首樂(lè)曲。
亭亭玉立的荷花輕輕搖擺，構(gòu)成了一幅美麗的荷花圖，讓人沉醉其間。
三年級(jí)植物作文 篇9
清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)，我就拉著媽媽的手飛奔向荷花池。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，而且姿態(tài)多種多樣！有的才是個(gè)小花骨朵兒，像不想讓別人知道她秘密似的緊緊包裹著自己；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的全開(kāi)了，露出了中間金黃金黃的小蓮蓬。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，所有的荷花都隨著風(fēng)兒輕輕搖擺，香氣四溢。
哇！你瞧！那一朵荷花簡(jiǎn)直是這一池中的花王！它剛剛盛開(kāi)，花瓣是淡淡的粉紅色，好像小姑娘羞紅的臉，花瓣根漸變成白色，百里透粉，嬌艷無(wú)比。它在碧綠的荷葉之間，筆直地挺立著纖細(xì)的花莖，尤如一位謙謙君子，優(yōu)雅而不失風(fēng)骨。
我忽然覺(jué)得自己也變成了跟他們一樣的荷花，穿著粉色裙子在微風(fēng)里舞蹈。這時(shí)一只藍(lán)色的蜻蜓飛過(guò)來(lái)落在荷花上，晶瑩透亮的翅膀在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：我并不是荷花，我是正在欣賞荷花呢！
三年級(jí)植物作文 篇10
三四月時(shí)，桃花十分美麗十分的香。
我一走進(jìn)桃花園里一陣清香撲面而來(lái)，我在桃花園里四面八方看了看，桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了。桃花挨挨擠擠的像一大朵淡紅色的云朵。開(kāi)了花的桃花里露出了金黃色的花蕊。有的桃花才開(kāi)了二三花瓣兒，像一個(gè)個(gè)小小的杯子。有的花瓣兒全開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小小的碗。有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)粉色的大子彈，還好像在集中能量，等著爆開(kāi)呢。桃花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一大片桃花看成一幅浪漫無(wú)比的圖畫(huà)，那畫(huà)家本領(lǐng)可了不起。
忽然我覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，躺在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)，忽然輕風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，不光是我一園子的桃花也動(dòng)了起來(lái)，清香也變濃了，風(fēng)過(guò)了我們停止了舞蹈靜靜的躺在了枝頭上。小鳥(niǎo)告訴我它吃了幾只蟲(chóng)子，大樹(shù)小樹(shù)跑過(guò)來(lái)夸我們長(zhǎng)的美麗……過(guò)了十分鐘后我才記起我不是桃花我是沉醉在桃花之中。
桃花真是太香太美麗了��！
三年級(jí)植物作文 篇11
金秋十月，有許多美麗的景色，比如：金黃的麥地、美麗的菊花、蕭蕭的雁群……不過(guò)我最喜歡的秋景便是我家附近的楓樹(shù)林。
在我家旁邊，有一片茂盛的楓樹(shù)林，不知道什么時(shí)候，大樹(shù)偷偷地染紅了自己的秀發(fā)，變得鮮紅鮮紅的，如同一位婀娜多姿的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又好像一道紅色的屏障。走進(jìn)樹(shù)林，首先映入眼簾的是一條蜿蜒的小路，路兩旁是一棵棵鮮紅的楓樹(shù)。乍眼一看，好似一團(tuán)熊熊烈火在燃燒，走過(guò)來(lái)仔細(xì)觀瞧，又好似一只只紅色的爪子停在空中舞動(dòng)。小路上堆了一層剛掉的落葉，一腳踩上去，便發(fā)出“嘎吱嘎吱”地響，而被樹(shù)葉鋪?zhàn)〉男÷芬恢蓖ㄏ蜻h(yuǎn)方，更給了這條小路增添了幾分神秘感。正因?yàn)樗娘L(fēng)景奇特，環(huán)境幽密，所以吸引著許許多多的人慕名而來(lái)。每天早晨，一個(gè)個(gè)晨練的人絡(luò)繹不絕地經(jīng)過(guò)，有的在林子里做體操，有的在樹(shù)林深處打著太極拳，還有的小孩子撿起葉子，玩起了“拉�！钡挠螒颉锾斓臈鳂�(shù)林真是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷��！那火似的楓葉，幽靜的小路，無(wú)不讓我留連忘返。這美麗的景色不禁讓我想起了一句古詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。請(qǐng)你有機(jī)會(huì)也來(lái)觀賞一下吧。四年級(jí):譚炳垚
三年級(jí)植物作文 篇12
秋天好看的樹(shù)木很多，有掛滿(mǎn)金色碩果的桔子樹(shù)，有四季常青的松柏，有挺拔入云的毛白楊但我最喜歡的還是那看似默默無(wú)聞的楓樹(shù)。
楓樹(shù)不像其它樹(shù)那樣高大，也不像其它樹(shù)那樣茂盛。它只有幾根枝杈，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了楓葉，顯得有點(diǎn)冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來(lái)嬉戲一下。其實(shí)，它也有美的，奇特的一面，比如它的樹(shù)葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，它的樹(shù)干光滑油綠，也算比較奇特的了。單個(gè)的楓樹(shù)，你只能看到它紅色的葉子，很難發(fā)現(xiàn)他有多美。可是，如果你在深秋登上棲霞山頂，那壯觀的.景象就能讓你感到震撼：一片無(wú)邊的紅色，就像火紅的朝霞一樣，映進(jìn)眼簾。那是什么？那就是楓樹(shù)��！成千上萬(wàn)的楓樹(shù)，無(wú)聲無(wú)息地站在一起，形成了世間最美的風(fēng)景。楓樹(shù)的這種品質(zhì)，真是值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)楓樹(shù)，就是因?yàn)樗@種不張揚(yáng)自己美麗的高貴品質(zhì)。
三年級(jí)植物作文 篇13
美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，她帶來(lái)了清涼，帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了漫山遍野火紅的楓樹(shù)葉。
初秋時(shí)節(jié)，楓葉是深綠色的，微微帶點(diǎn)兒紅色，仿佛是一個(gè)個(gè)小小的，涂上了油彩的小巴掌，可愛(ài)又美麗。嫩嫩的，就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤(rùn)。
中秋節(jié)快要到了，再看楓葉時(shí)，它已經(jīng)完完全全紅了，不過(guò)不是那么純，而是淡淡的,淺淺的紅，這是楓葉生命的中期。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冷颼颼的深秋時(shí)節(jié)，楓葉的生命到了最輝煌的時(shí)候，紅的像火，就像初升的紅太陽(yáng)一般，顯現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)勁的生命活力，它給秋天帶來(lái)了溫暖，讓秋天更美麗，給大山換上了新裝，讓大山更可愛(ài)。啊!多美麗的楓葉啊!
秋末，秋風(fēng)無(wú)情的吹拂起來(lái)，可愛(ài)的楓葉就離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽?zhuān)陲L(fēng)伯伯吹撫下飛啊-----飛啊，飛向田野，飛向麥田，飛向草地，飛向小河，飛向天空......飛啊-----飛啊，飛進(jìn)了人們的心里，像人們傳遞著暖暖的，豐收的祝福，也飛進(jìn)了我的心里，讓我更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
楓樹(shù)全都回歸大地了，只有明年秋天才能再看見(jiàn)紅紅的小巴掌了，我愛(ài)秋天的楓樹(shù)葉，正如詩(shī)中所寫(xiě)的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
三年級(jí)植物作文 篇14
在學(xué)校、我們的教室旁，一棵楓樹(shù)挺拔的挺立在那兒，那么堅(jiān)定。它是那么的寂寞，默默無(wú)聞，只有偶爾走過(guò)的人不經(jīng)意的看它一眼，然后又向前走去，孤獨(dú)的它仿佛在等待著什么。
正值秋天，原來(lái)哪綠的刺眼的葉子漸漸露出的紅色。時(shí)光悄悄溜走，從前那充滿(mǎn)綠的氣息得楓葉像一團(tuán)團(tuán)熱烈的火焰在風(fēng)中搖曳。望著那火紅的葉子，仿佛也被它感染了，即使秋風(fēng)呼呼的吹著，也感覺(jué)不到一點(diǎn)兒寒冷。迎著風(fēng)，它左右搖擺，有些葉子被風(fēng)吹了下來(lái)，像是一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞……我想，它便是在等待這個(gè)時(shí)刻吧，也許它是急忙于證明自己，又或許是想讓那些不注意它的人關(guān)注到它。
慢慢的，冬天來(lái)了，那火紅的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)枯黃，直到脫落……世間便是這樣，越是美好的東西，就越是短暫！……
三年級(jí)植物作文 篇15
秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了絲絲涼風(fēng)，帶來(lái)了碩果累累，也帶來(lái)了五彩繽紛的樹(shù)葉！
校園花圃里，有兩棵楓樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)掠過(guò)，落下一片片樹(shù)葉。它們?cè)谔炜仗鹞璧福褚恢恢幻利惖牟实�，又如一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈。我情不自禁地摘下了一片楓葉，仔細(xì)端詳著：楓葉是由幾瓣葉片組成，像是小孩子迎接秋天拍紅的小手，又如一條金魚(yú)，正擺弄著尾巴。再仔細(xì)一瞧，楓葉的邊緣像鋸齒一樣，摸上去卻十分柔軟。
楓葉在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著動(dòng)人的色彩，紅得迷人，紅得耀眼。這時(shí)的楓葉顯得更加生機(jī)勃勃、美麗動(dòng)人了。看著這美麗的楓葉，不禁讓我想詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花” 。
我將楓葉湊近鼻子，貪婪地吮吸著，楓葉帶著一股淡淡的香味，這種香味聞起來(lái)沁人心脾，給人一種酣暢淋漓的感覺(jué)！
一到秋天，楓葉就像一個(gè)神奇的魔法師，變成了紅色。為什么會(huì)變成紅色呢？哦！原來(lái)好多樹(shù)葉到了秋天由于天氣的寒冷干燥，樹(shù)葉為了保持水分，葉綠素遭到破壞，花青綠就顯現(xiàn)岀來(lái)了。
啊！我愛(ài)秋天，更愛(ài)那美麗的楓葉！
三年級(jí)植物作文 篇16
夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們?cè)谙抡勌煺f(shuō)地。知了在叫著，好象在說(shuō)：“熱死了熱死了！”小鳥(niǎo)在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。
冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。我們?cè)谛÷飞嫌淇斓赝嫠！Ｋ?/p>
我愛(ài)我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家鄉(xiāng)。
秋天，楓樹(shù)姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準(zhǔn)備去和它的哥哥姐姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動(dòng)成果。我們?cè)趲椭r(nóng)民伯伯干活兒。小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。在那充滿(mǎn)歡笑的田野里留下了美好的告別。
植物都屈服了，只有那冬青樹(shù)在風(fēng)雪中傲然屹立。動(dòng)物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。
春天，柳樹(shù)姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥(niǎo)仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲
三年級(jí)植物作文 篇17
我喜歡秋天，我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子，每到這個(gè)季節(jié)，楓葉都換上了新衣服，換上「鮮紅色」的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng)，帶著小小的楓葉，到處旅行。
到了秋天，爸爸常常帶我們?nèi)胰ベp楓，在石門(mén)水庫(kù)的大壩下，可以看到一排排的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，就像是紅紅的火焰在燃燒。走近一看，就像是可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹(shù)的前面，彎下腰，撿起一片楓葉，東瞧瞧西瞧瞧的，不斷的打量它的身體。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楓葉的衣服好特別喔！火紅紅的，身上綁著粗粗的彩帶，邊緣還有鋸齒狀的蕾絲。
我和爸爸，媽媽?zhuān)㈡⒁黄鹪谶@里賞楓。爸爸拿著照相機(jī)不停的拍，媽媽和姊姊在討論楓葉的形狀，而我則是拿起五顏六色的色筆把這里的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)。我們邊賞楓邊聊天，一直到黃昏。這時(shí)，太陽(yáng)緩緩的落下，金色的光芒，照耀在火紅的楓葉上，這真是衣服美麗的畫(huà)呀！太陽(yáng)不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色，也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫(huà)。
我喜歡在石門(mén)水庫(kù)賞楓。春天來(lái)時(shí)，楓葉換上綠色的衣裳。秋天來(lái)時(shí)，楓葉穿上紅色的新衣。楓葉就向魔術(shù)師一樣，變化多端，真是有趣！秋天時(shí)到石門(mén)水庫(kù)賞楓，真是最賞心悅耳的一件事！
三年級(jí)植物作文 篇18
我們學(xué)校的角落里有幾棵楓樹(shù)，我總愛(ài)去觀察它們。楓葉的枝干不算粗壯，但卻秀頎。到了秋高氣爽的季節(jié)，原本綠油油的楓葉都變得火紅火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)燃燒的或，近看像一把把破裂的紅扇子。你們知道楓葉為什么會(huì)變色嗎？還是讓我來(lái)告訴你吧！
因?yàn)榇合膬杉局械那嗷ㄋ剌^多，所以顯現(xiàn)出綠色，而秋天到了，楓葉中的青花素被破壞，所以就成了紅色。如今，看著這滿(mǎn)樹(shù)的楓葉，我不禁吟誦起杜牧寫(xiě)的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！笔茄�，秋天的楓葉在夕陽(yáng)的映襯下才顯得更加火紅，更加迷人，才使得更多的文人墨客去吟誦它，使得更多的游客對(duì)它贊不絕口。
如果你看到秋天里的楓樹(shù)，不妨撿起它的一片葉子，夾在書(shū)里，那就是一個(gè)最美的天然書(shū)簽了。不管什么時(shí)候，它都像一顆燃燒的心一直可以陪伴著你了。秋天的楓葉呈現(xiàn)出的那種熱烈的、生機(jī)勃勃的景象使我看到的是它強(qiáng)大的生命力，這是多么令人興奮而又振奮的生命力啊。我贊美它，為它而歌唱！
三年級(jí)植物作文 篇19
秋季降臨，所有樹(shù)木都開(kāi)始飄零、枯黃。但楓樹(shù)總會(huì)在飄零的最后一刻，顯現(xiàn)出它外在的美，我很喜歡楓樹(shù)，正是因?yàn)闂鳂?shù)在秋季的輝煌。
楓樹(shù)不高大，甚至可以說(shuō)它矮小，細(xì)細(xì)的樹(shù)干支撐著枝條和手掌一般的葉子。正是這樣不起眼的一些小樹(shù)，成就了秋日里那滿(mǎn)山紅的佳景。
是那次媽媽帶我到她辦公室樓下院子里玩，我才真正看到了楓樹(shù)的美。就在那院子里的草地上，楓樹(shù)林下早已變成紅色的海洋，那時(shí)我才覺(jué)得，秋天的楓樹(shù)林實(shí)在美不勝收。在我眼里“霜葉紅于二月花的美景”就是生命在它們的樹(shù)干里流動(dòng)，一直流到那每一根枝條的梢頭。我似乎能夠聽(tīng)見(jiàn)它們安詳?shù)拇⒑惋L(fēng)一般的細(xì)語(yǔ)。
楓樹(shù)進(jìn)入冬季也枯枝葉落了，不過(guò)，每到來(lái)年秋天，又再次呈現(xiàn)“幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山”的美景。夕陽(yáng)下的楓樹(shù)林與晚霞交相輝映，好似釀成了一方濕潤(rùn)的世界，有一種不可言說(shuō)的舒適。
我很喜歡楓樹(shù)葉散發(fā)出的清爽而微帶苦澀的味道，讓人很放松，很清靜。我想，我喜歡的不僅是楓樹(shù)外在的美，還有它們生命的傳承，生生不息、令人敬佩。
三年級(jí)植物作文 篇20
樹(shù)在我們生活中是最重要的 ，要是沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了紙，沒(méi)有寫(xiě)字的桌子……而我最喜歡的就是楓樹(shù)，因?yàn)樗腔鸺t火紅的顏色代表著，吉祥、平安、喜氣洋洋，所以我喜歡楓樹(shù)。
春天，楓樹(shù)的樹(shù)干上長(zhǎng)出了一些綠綠小小的小葉子，看上去像剛探出頭來(lái)的的小孩子，躲躲藏藏，在和我們捉迷藏，它們的出現(xiàn)，給原本干黃的樹(shù)枝上添上了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天，綠色的葉子長(zhǎng)大了，還有一些淡黃，它們像一個(gè)個(gè)體魄強(qiáng)健的小孩子，陽(yáng)光讓它成長(zhǎng)，雨水給他營(yíng)養(yǎng)，它們才能長(zhǎng)得很健康，又有了土地的滋潤(rùn)，它們才長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、健康，看，它們多向我們小孩子呀!需要爸爸媽媽和家人的保護(hù)和暖暖的愛(ài)。
秋天，那原本有些淡黃的葉子，轉(zhuǎn)眼間，就變成了火紅火紅、喜慶的顏色，那一個(gè)一個(gè)的楓葉，像小孩子的小手掌一樣，可愛(ài)極了!
冬天，火紅的小手掌不見(jiàn)了，他跑到哪里去了?原來(lái)，火紅的小手掌被風(fēng)婆婆帶上旅游度假去了，如果，我也能和小手掌一起去度假，那有多好呀!
啊，多可愛(ài)的手掌娃娃呀!春天，它和我們捉迷藏。夏天，它和我們一同長(zhǎng)大。秋天，它和我們?nèi)ネ嫠！６�，它去旅游，我還真舍不得它。
我愛(ài)你楓樹(shù)。
三年級(jí)植物作文 篇21
我家附近，有一片楓樹(shù)林，每天傍晚，我都喜歡去那兒走走。今天，我再次走進(jìn)了這片令我心醉神迷的楓樹(shù)林。
景色煥然一新了呢！楓葉紅了，給這個(gè)小型的氧氣加工廠(chǎng)換上了一件新裝，還是新年的好衣服呢！
漫步走進(jìn)林子，滿(mǎn)眼是跳躍的火焰。風(fēng)，止了。剛剛頑皮的小家伙們，突然安靜下來(lái)，像是在酣睡著——懸在枝頭，流連在楓樹(shù)的懷抱；飄在空中，悠然與這夢(mèng)幻般的感覺(jué)；落在地上，渴望著大地的收留呢！
看著，我不禁拾起一兩片楓葉兒，細(xì)細(xì)欣賞這些可愛(ài)的小家伙們了——噢，是五瓣的��！瞧這密密的紋理，鮮艷的色彩，何不透露著生命的氣息，何不足以鼓舞人心呢？
啊，是的！那時(shí)的葉兒，還是嫩綠的，還是嫩芽?jī)�，水靈靈的，惹人憐愛(ài)。如今的她，成長(zhǎng)了，衰老了，卻還是一樣的美呢！
繼續(xù)走著，是一處小坡。回首眺望——還是如血一般的紅呢！這喜人的林子呀，得到了春的愛(ài)撫，經(jīng)歷了夏的酷熱，挺住了秋的蕭瑟，等待著冬的摧殘。她毫不畏懼，灑遍的熱血，染紅了自己，也染紅了秋天。
日落了，天邊的紅霞，也與這楓林融為一體了呢……
三年級(jí)植物作文 篇22
秋天你一定見(jiàn)過(guò)不少樹(shù)葉吧？有楓葉、有楊樹(shù)葉、有冬青葉……我最?lèi)?ài)楓葉。因?yàn)樗碇?/p>
楓葉近看像龍爪，遠(yuǎn)看就像紅紅的火苗。如果漫山遍野都是火紅的楓葉的話(huà)，就仿佛熊熊燃燒的火苗染紅了半邊天。
當(dāng)秋天邁著輕輕的步子走來(lái)時(shí)，她把紅色送給了楓葉，楓葉像一把把紅色的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱；楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；楓葉還像一把把火炬，燒啊燒啊，燒出了秋天的熱情。從楓林路過(guò)的人，都舍不得離去，真是“停車(chē)XX楓林晚，霜葉紅于二月花”��！
夏天，各種樹(shù)葉都為大家遮陰。到了秋天，他們都要休息了，而楓葉不僅不敗落，反而比夏天更努力了、更熱情了，它紅得像火，艷得像霞，它還要為秋天增添幾分亮麗的色彩！
看到這些楓葉，我不禁想起了一些像楓葉一樣的人。你看：小區(qū)里退休的爺爺奶奶們?cè)谀貫榇蠹仪鍜邩堑�；十字路口，老爺爺老奶奶主�?dòng)幫警察維持交通秩序……他們像楓葉一樣熱情似火，雖然走過(guò)了炎炎夏季，但依然在秋天里激情奉獻(xiàn)！
冬天雖然是殘酷的，楓葉最終會(huì)回歸大地的懷抱，但人們卻不會(huì)忘記楓葉那火紅的身影以及它的奉獻(xiàn)精神！我愛(ài)楓葉，更愛(ài)那些像楓葉一樣的人！
三年級(jí)植物作文 篇23
在我們的校園里，有一排排美麗的楓樹(shù)，這些楓樹(shù)給我留下了深刻的回憶。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，楓樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在母親身后不敢露出頭來(lái)。
夏天，烈日炎炎。楓樹(shù)的葉子長(zhǎng)得飛快，像一個(gè)個(gè)手掌一樣，顏色碧綠碧綠的。它那碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下，更是顯得格外明亮。它那粗壯的樹(shù)干，加上那像翠玉一樣的枝葉，真是美得無(wú)法比喻，把校園裝扮成一片綠色的世界！
秋天，楓樹(shù)換下了它那綠色的衣服，穿上了金黃色的大衣，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些葉子紛紛飛起，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。金黃色的葉子落了下來(lái)，好似給大地鋪上了一層金黃的地毯。同學(xué)們都喜歡在楓樹(shù)下玩耍，寫(xiě)作業(yè)、講故事……秋天的楓樹(shù)將美麗的校園打扮成金色的海洋！
冬天，楓樹(shù)不像春天那樣生機(jī)勃勃，不像夏天那樣熱熱鬧鬧，不像秋天那樣景色怡人，但是，別看冬天的楓樹(shù)光禿禿的，它在默默的等待著，等待著春天那溫暖的陽(yáng)光，等待著恢復(fù)以前的勃勃生機(jī)。
我愛(ài)迷人的楓樹(shù)，愛(ài)它一年四季的變化多端�，F(xiàn)在，只要我一想起楓樹(shù)，就會(huì)不禁贊嘆：“楓樹(shù)啊，楓樹(shù)！你真是迷人呀！”
三年級(jí)植物作文 篇24
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是杜甫寫(xiě)的《山行》中的詩(shī)。楓葉是我們常知道一種樹(shù)，我喜歡楓樹(shù)。
春天，它的嫩芽被春風(fēng)喚醒。經(jīng)過(guò)一年的調(diào)整，它們生機(jī)勃勃，從樹(shù)枝上冒出小腦袋。嫩綠中透著紅色的小芽，就像含苞待放的小花，美極了。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著每一寸土地。花兒受不了，彎下了腰，垂下了頭�？蓷魅~一點(diǎn)也不怕熱，反而更與活力了。
秋天，月季花被秋風(fēng)吹散了，梧桐樹(shù)的葉子也掉下來(lái)了，可楓樹(shù)卻異常興奮，臉蛋紅彤彤的，遠(yuǎn)看像一團(tuán)火，給人溫暖的感覺(jué)。
冬天到了，楓葉也凋落了。它沒(méi)了力氣，那凄涼的感覺(jué)讓人悲傷，但我知道“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
楓葉不僅美麗，而且渾身是寶。
把楓樹(shù)葉子洗干凈后服下能祛風(fēng)除濕，行氣止痛。被蜜蜂蜇傷時(shí)，使用楓葉可以消毒！那不起眼的楓樹(shù)根也能治病，可以祛風(fēng)止痛，用于防治風(fēng)濕關(guān)節(jié)痛和牙痛。
看來(lái)?xiàng)鲾?shù)不僅外表美，“心靈”也美，難怪世人都喜歡它。我為喜歡楓樹(shù)找到了一個(gè)合適的理由，你呢？你喜歡什么樹(shù)呢？
三年級(jí)植物作文 篇25
秋姑娘穿上五顏六色的衣服，歡快地來(lái)到了我家院子，和火紅的楓樹(shù)在一起說(shuō)悄悄話(huà)呢！
太陽(yáng)笑瞇瞇地望著我家的楓樹(shù)，廣闊的天空像大海，白白的云朵像小羊，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌呢！
那棵楓樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)戰(zhàn)士一樣。樹(shù)干是棕色的，而且有五六個(gè)人手拉手圍成的圈那樣粗，摸上去很滑。樹(shù)枝伸向四面八方，而且像一把寶劍，又像伸開(kāi)了一雙手和我擁抱。樹(shù)葉長(zhǎng)成三角形，又像手掌似的，而且聚在一起就像開(kāi)會(huì)呢！一不小心碰到它，用手一摸葉子，感覺(jué)很光滑。葉子有的是紅色，有的紅黃相間，它們似乎在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)全身覺(jué)得很冷，就連葉子寶寶也難過(guò)地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)诳罩猩钋榈仫w舞著，像只只可愛(ài)的蝴蝶，又似去尋找自己另一個(gè)溫暖的家。它們你追我敢，有的仿佛貌似很著急，有的似乎在欣賞自己的容貌，最后都安全地落到了大地媽媽的懷抱里。
我非常喜歡這棵火紅的楓樹(shù)，因?yàn)樗屛颐靼琢耍好總�(gè)人無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)中，都要勇敢前進(jìn)。
三年級(jí)植物作文 篇26
秋天悄悄的來(lái)到了，大地變成了一片金黃色.到處都是金黃金黃的樹(shù)葉，有銀杏葉、有楊樹(shù)葉、有楓葉，還有柳葉……
我漫步在樹(shù)林的小路上，一片銀杏葉悄悄地落在了我的頭上，我把它拿下來(lái)，哇！這金黃的顏色在滿(mǎn)地黃葉和陽(yáng)光的襯托下，把我的眼睛都刺得睜不開(kāi).我仔細(xì)端詳著這片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)的葉脈，扇子的形狀，看上去就像一把小小的金色的小扇子.
我慢慢往前走，突然看到前面一片火紅.走近一看，原來(lái)是一棵高大的楓樹(shù).我從地上撿起一片楓葉，只見(jiàn)這楓葉就像一只新生嬰兒的手，柔軟中泛著紅潤(rùn).而當(dāng)我把楓葉放在地上，離開(kāi)一段距離后，這楓葉看上去就像一團(tuán)小小的火苗了.
我又撿起一片柳葉，它綠中透黃，就像一艘獨(dú)木舟.我把它放入身邊的小河，它飄啊飄，漸漸飄向遠(yuǎn)方……
我被這美麗的景色迷住了，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片的葉子從天空中飄落下來(lái)，有的像紙飛機(jī)，有的像蝴蝶，有的像小鳥(niǎo)……還有一些葉子落到了水里當(dāng)起了小船.
秋葉，是秋姑娘送給大地的禮物.
三年級(jí)植物作文 篇27
夏姐姐剛走，秋姑娘又來(lái)了，她帶來(lái)了最好的禮物，給人們帶來(lái)了歡笑，給植物帶來(lái)了新鮮，同樣，我家小區(qū)的楓樹(shù)也得到了秋姑娘送來(lái)的禮物。
我家小區(qū)里有一顆又大又壯的楓樹(shù)，那棵楓樹(shù)經(jīng)過(guò)了冬天、春天、夏天、的考驗(yàn)，可是我一直沒(méi)機(jī)會(huì)看她秋天是什么樣，今天，我終于能看見(jiàn)了。我抬頭望著那讓人著迷的楓樹(shù)，楓樹(shù)大約不到一層樓高，一枝枝粗長(zhǎng)的樹(shù)桿上有著一片一片的楓葉，有點(diǎn)兒泛綠的顏色，楓葉有我的手掌那么大，火紅火紅的，一片楓葉有五個(gè)角，角的周?chē)兄S多小刺，看起來(lái)都很鋒利，像一把長(zhǎng)劍。楓葉像“一張張手掌”，在風(fēng)的呼嘯中，一張張手掌在搖晃著，像是在對(duì)我打招呼似的。枝條從深紅色到棕色，有著數(shù)不清的小孔，枝條是黑棕色或黑灰色。楓葉色澤絢爛、形狀別致而優(yōu)美，令我無(wú)比的陶醉，簡(jiǎn)直不想醒過(guò)來(lái)。這楓樹(shù)也有著不少特點(diǎn)，楓葉上面兩片最大的裂片像一把劍似的，有著非常尖的尖頂，中間是暗綠色到中綠色，而且楓葉也有著不少形狀，許多火紅的楓葉堆在一起像燃燒的火焰，看的我眼花繚亂。
這是我家小區(qū)秋天的楓樹(shù)！
三年級(jí)植物作文 篇28
隨著驕陽(yáng)似火的夏天離去，我們又迎來(lái)了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。秋天吹開(kāi)了菊花，吹熟了果實(shí)，吹紅了楓樹(shù)。
秋天的到來(lái)讓我十分興奮，因?yàn)橛值搅艘荒暌欢鹊臈鳂?shù)紅的季節(jié)啦！按照約定，我們回到了老家，一起去了楓樹(shù)林。
來(lái)到楓樹(shù)林，我們伴隨著腳下的“音樂(lè)”——踩著楓葉發(fā)出的“沙沙”聲。向深處走去，我們來(lái)到了楓樹(shù)林中間。
我停下了腳步，四周是一棵格外顯眼的楓樹(shù)，它們的枝干不像白樺樹(shù)光滑，是粗糙的。向上看，它們的枝椏伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都挨到了另外一棵樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)好朋友勾肩搭背在一起，相互鼓勵(lì)對(duì)方。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)樹(shù)在風(fēng)中翩翩起舞。幾片楓葉落下來(lái)，像小蝴蝶一樣飛下來(lái)，有一片落到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，它是那么的小巧玲瓏。它只有一個(gè)巴掌那么大，它的葉面像一個(gè)小手或是金魚(yú)的尾巴。它的外圍還有一道道小刺，我摸了摸有點(diǎn)有些痛，我將它反過(guò)來(lái)，那葉莖、葉脈都看得清清楚楚，我端詳了一陣啊，上面不就是縮小的楓樹(shù)，它讓我愛(ài)不離手。
回到家后，我把楓葉小心翼翼地夾到了我的日記中。我愛(ài)秋天的楓樹(shù)林。
老師點(diǎn)評(píng)：觀察細(xì)致，對(duì)楓林描寫(xiě)形象細(xì)膩，層次鮮明，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。
三年級(jí)植物作文 篇29
在昆明有一個(gè)叫小河的地方，那里有一片楓樹(shù)林，有一次我去小河時(shí)正好是秋天。一到那就看見(jiàn)一片火海掩映在綠水青山之間，不言而喻那是一片美麗的楓樹(shù)林。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)?xiàng)鳂?shù)林發(fā)出了“嘩嘩嘩”的美妙聲音就像在拍手歡迎我們的到來(lái)。我們跑進(jìn)楓林，只見(jiàn)一顆顆楓樹(shù)高大挺拔，火紅的樹(shù)葉掛滿(mǎn)了枝頭，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火花在樹(shù)枝間上下飛舞。
腳下是厚厚的一層楓葉，堆積成一床金燦燦的毯子。我撿起一片楓葉，它像個(gè)火紅的張開(kāi)五指的小手掌。葉面上葉脈清晰，葉片邊緣都帶鋸齒。我正看得著迷時(shí)，幾片落葉隨風(fēng)飄動(dòng)，宛如蝴蝶似的，翩翩起舞，然后又悄悄落下。
樹(shù)林里彌漫著泥土和楓樹(shù)的清香，這是多么令人心曠神怡的楓樹(shù)林��！
楓樹(shù)之所以能給我們帶來(lái)那么美麗的風(fēng)景，它的根是功不可沒(méi)的。楓樹(shù)的根像有力的手指深深伸入泥土中，為了能讓樹(shù)干、枝葉繁茂，它百折不撓的竭盡全力向地下不斷延伸著，用盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根系緊抱大地，吸取大地的養(yǎng)料和水分，滋養(yǎng)樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉。樹(shù)根這種頑強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)的精神才使得秋冬楓葉燦爛如火。
三年級(jí)植物作文 篇30
路邊有一顆高大的楓樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了金黃的葉子，一片一片承載著我的那片楓樹(shù)林的記憶。
應(yīng)該是在我七歲那年，天色陰沉沉的，仿佛一只即將沖破困住它的鐵籠的猛獸。媽媽正在館子打麻將，留我一個(gè)人在外面玩耍�？刹恢獜哪膬鹤叱鲆粋�(gè)小男孩，說(shuō)是去幫他媽媽買(mǎi)蛋糕過(guò)生日，想讓我陪他一起去，當(dāng)時(shí)我也是年幼，竟不知向媽媽說(shuō)一聲，商量一下。就跟著他走了。
不知走了多久，天色近了傍晚，天邊出了一片火燒云。路邊種著兩排高大的松樹(shù)，直沖云霄。在這個(gè)時(shí)候，我產(chǎn)生了怯意，想原路返回，可小男孩用力拉住了我的衣角，勸說(shuō)我還走一會(huì)兒就到了，我只好又跟著他走。
又不知走了多久，我們來(lái)到了一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)子，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)。他神情非�；艔垼腋械矫總�(gè)角落都有可能竄出一只可怕的魔鬼。
也不知他們是怎么找到我的，最終我與媽媽相遇在那一片楓樹(shù)林邊。別人告訴我，我親愛(ài)的媽媽在發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)后，簡(jiǎn)直發(fā)瘋般的找我。
我盯著媽媽看，她仿佛衰老了幾十歲。媽媽也盯著我看，仿佛怎樣也看不夠。
三年級(jí)植物作文 篇31
我愛(ài)家鄉(xiāng)那含苞欲放的花兒，我愛(ài)家鄉(xiāng)那清澈見(jiàn)底的小河，我愛(ài)家鄉(xiāng)那各式各樣的石頭，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那不屈不饒，無(wú)私為別人奉獻(xiàn)的楓樹(shù)。
我所喜愛(ài)的楓樹(shù)被人們種植在田野旁的小路邊。起初，高大的楓樹(shù)還是一顆脆弱的種子，我不知道它為何能長(zhǎng)到這么大，但是我知道它肯定是有頑強(qiáng)的毅力和那不怕失敗的精神，否則，它絕不會(huì)長(zhǎng)到這么高大。若是老楓樹(shù)不是為了別人，它不可能還在用它那頑強(qiáng)的毅力跟死亡對(duì)抗。
春天，楓樹(shù)的枝上生出了許多樹(shù)芽，我能感受到它正是為了人們努力長(zhǎng)出樹(shù)葉，好為人們遮陽(yáng)擋雨。
夏天，楓樹(shù)長(zhǎng)出了像扇子一樣的葉子，楓樹(shù)的葉子在夏天的微風(fēng)里隨風(fēng)飄蕩，時(shí)不時(shí)給人們帶來(lái)了陣陣涼風(fēng)。
秋天，楓樹(shù)的葉子落了一地，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)冷得發(fā)起了抖，可它還堅(jiān)持把衣服讓給大地母親，這不是舍己為他的精神嗎？
冬天，楓樹(shù)的舉動(dòng)感動(dòng)了上天，上天給了楓樹(shù)一件大棉襖，把楓樹(shù)裝飾得異常美麗。
啊，楓樹(shù)，我被你那為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)！
三年級(jí)植物作文 篇32
秋天，是人們豐收的季節(jié)，也是楓樹(shù)葉們歡聚一堂的節(jié)日。瞧!北京香山上的楓葉捫正在談笑風(fēng)聲呢!
看!這邊的楓葉，像一把半圓行的小扇子，從反面看，又像小姑娘身上那美麗的短裙。葉子的上半部分是橘紅色的，下半部分是褐黃色的，葉面上有一條條細(xì)紋，好象飽經(jīng)風(fēng)霜的老人頭上的皺紋，摸上去很粗糙，隱隱約約還可看見(jiàn)一些褐紅色的小斑點(diǎn)，葉子的上半部分還有一個(gè)小缺口呢!
這兒的楓葉像一片片羽毛，它有著鋼尺一樣的邊子，這些小小的鋸齒像它的防身武器，雖然不是很銳利，但至少也能?chē)槆樔�。我不由的想起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)，有一些天鵝路過(guò)北京的香山，見(jiàn)這里死氣沉沉的，天鵝們便各自摘下一片羽毛丟了下去，沒(méi)過(guò)多久，這些羽毛便生根發(fā)芽，經(jīng)過(guò)代代相傳，我們就看到今天這美麗的風(fēng)景了。
極目遠(yuǎn)眺，那邊好象有一團(tuán)火，走近了才知道，那是楓樹(shù)。這種楓葉很常見(jiàn)，是深紅色的，一種只有五個(gè)葉瓣，另一種那五個(gè)葉瓣上還有兩個(gè)小 指頭 ，無(wú)論怎么看，它都像一只小娃娃的手，它的葉莖摸上去挺舒服的。
秋天的美在于楓葉，楓葉為秋天增添了光彩，感謝楓葉!
三年級(jí)植物作文 篇33
我家門(mén)前有一棵楓樹(shù)，它已經(jīng)有好多年了，一直矗立在那里，為我們也帶來(lái)了許多幫助。
春天春姑娘帶著生機(jī)，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，她在我們的身邊悄悄地告訴我們楓樹(shù)的蹤影。楓樹(shù)正在發(fā)芽，已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)出嫩葉，嫩綠嫩綠的顏色，讓人看了心曠神怡。葉子慢慢長(zhǎng)大，就變成一把把小型葵扇，然后開(kāi)出翠綠色的小花，有時(shí)還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，漂亮極了。
夏日炎炎，楓樹(shù)的枝干越變?cè)酱郑~子漸漸變成了深綠色，整棵樹(shù)看起來(lái)長(zhǎng)得非常茂盛，像一把綠色的遮陽(yáng)傘，可以為大家遮陰，大家可以在樹(shù)下聊天、下棋、看書(shū)……
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑姑帶著絲絲涼意趕來(lái)了，其他樹(shù)的葉子都已經(jīng)變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些葉子紛紛飛起，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，唯有楓樹(shù)的葉子是火紅火紅的，從遠(yuǎn)處望去，好像一個(gè)巨大的火把。
冬天寒風(fēng)刺骨，楓樹(shù)的葉子全都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，好像一位守衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士，在寒冬中被雪花和寒風(fēng)無(wú)情得拍打著，但它絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。
我喜歡楓樹(shù)，正是因?yàn)樗诙盏�，那種不動(dòng)搖的信念!
三年級(jí)植物作文 篇34
在故鄉(xiāng)，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。
我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣(mài)弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)海〔萏匠隽四埸S的腦袋……楓葉沉寂著；盛夏的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣�；▋簜兏G了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著；終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉(xiāng)的楓樹(shù)，平凡而美麗。我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因?yàn)樯岵坏茫且驗(yàn)樽约荷砩系闹厝�。每想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
三年級(jí)植物作文 篇35
涼爽的秋天來(lái)了，金色的，豐收了。
在山岡上，有一片楓林，里面住著許許多多的楓樹(shù)。它們抬著頭，挺著身，像是一位位挺拔的軍人。它們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是一個(gè)大家庭。
秋天里，楓樹(shù)們不管自己"頭發(fā)"掉多少，還一起笑呵呵地談心。楓樹(shù)莉莉說(shuō)："今個(gè)秋，雖涼，但我們笑聲爽朗。""今個(gè)秋，風(fēng)雖大，我們依然快樂(lè)。"楓樹(shù)全全說(shuō)。"今個(gè)秋，農(nóng)民們豐收了，我看著他們的笑，心中可美了！"楓樹(shù)紗紗也搶著發(fā)言。"快樂(lè)/我們快樂(lè)/又笑又說(shuō)/秋雖涼/風(fēng)雖大/我們依然快樂(lè)……"楓樹(shù)群中的歌星茹茹唱著，自己也聽(tīng)得入了迷。別的楓樹(shù)更不用說(shuō)了，搖著身子，讓自己的"頭發(fā)"沙沙地伴著她的歌，那聲音好聽(tīng)極了！
隨后，楓樹(shù)們都唱起了歌："快樂(lè)/我們快樂(lè)/又笑又說(shuō)/秋雖涼/風(fēng)雖大/我們依然快樂(lè)……"
這歌聲響遍了山岡，飄蕩在秋天的空中。小孩子們聽(tīng)到了，跟著唱；農(nóng)民們聽(tīng)到了，跟著唱；大家都是——快樂(lè)的。
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