校園一角-三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的校園一角-三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園一角-三年級(jí)作文1
我們的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方之一，走進(jìn)我的學(xué)校，到處你都會(huì)感到我們學(xué)校的美麗，想去我們學(xué)校瞧一瞧嗎？
一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)看到一個(gè)龐大的雕塑，這個(gè)雕塑有兩三層樓高，雕塑像一本書(shū)夾了一枝筆，又像一只準(zhǔn)備起飛的雄鷹，還像一個(gè)人在歡迎五洲四海的賓客，來(lái)長(zhǎng)塘里參觀，最上面是長(zhǎng)塘里小學(xué)的標(biāo)志，由“CTL”三個(gè)字母組成，雕塑的底層是大理石基座，上面刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)：開(kāi)拓務(wù)實(shí)、重教育人、孝敬長(zhǎng)輩、尊師愛(ài)友。
雕塑屹立在一個(gè)大花壇里，樹(shù)木和花草就像衛(wèi)士，層層包圍，保衛(wèi)著它。特別是雪松，就是一個(gè)高大的戰(zhàn)士，多么神氣，多么威武呀！菊花的花瓣是黃色的，你碰一下，它就會(huì)合攏，過(guò)了一會(huì)兒，它又會(huì)露出美麗的笑臉，就像是在迎送可愛(ài)的小伙伴們。
雕塑的左邊是學(xué)校的宣傳櫥窗，櫥窗里圖文并茂，內(nèi)容十分豐富，既是學(xué)校的宣傳陣地，也是同學(xué)們舞文弄墨的地方。在課余時(shí)間，同學(xué)們還可以在這里評(píng)頭論足。
這就是我們校園的一角。我只介紹了這里的一部分，眼見(jiàn)為實(shí)，還是您親眼目睹一下吧！其實(shí)比我寫(xiě)的更加漂亮。
校園一角-三年級(jí)作文2
追隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我們便來(lái)到了寬闊明亮的大操場(chǎng)。
首先映入眼簾的是一棵巨大的香泡樹(shù)。在春天，春風(fēng)使他張開(kāi)了一把翠綠色的大傘，看著那綠油油的葉子使人心曠神怡；夏天他的葉子更茂盛了，他可以讓滿頭大汗的孩子躲在他的大傘乘涼；秋天，香泡樹(shù)長(zhǎng)出了金黃色的香泡，大家每次走過(guò)樹(shù)下，都希望圓溜溜，胖乎乎的香泡從樹(shù)上掉下，在太陽(yáng)的照耀下，香泡像是穿上了金色的衣裳，顯得格外的耀眼。
油桐樹(shù)旁邊便是珊瑚樹(shù)，在主席臺(tái)旁邊，珊瑚樹(shù)長(zhǎng)滿了一排，組成了一道“墻”，把繁華熱鬧的大街與安靜祥和的校園隔開(kāi)了。
在珊瑚樹(shù)的東面便有一根銀色的升旗柱矗立在地面上，旁邊是一棵高大而奇特的樹(shù)，這棵樹(shù)頂上有一大片葉子是鮮紅的，從遠(yuǎn)處望去就像帶了一頂小紅帽�！靶〖t帽”的后面跟著幾棵桂花樹(shù)，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著操場(chǎng)。
桂花樹(shù)的前方便是跑道。一道道白線在紅色跑道上勾勒出一副美麗的畫(huà)面。操場(chǎng)就像穿上了舞裙，曼妙多姿，大家可以在上面騎車(chē)，跑步，走路，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
操場(chǎng)伴我們成長(zhǎng)，陪我們鍛煉，在操場(chǎng)上我們?nèi)鱿铝撕顾�，收獲了成績(jī)，得到了快樂(lè)，這就是我們校園的一角。
校園一角-三年級(jí)作文3
我們校園的花壇里有許多花草和樹(shù)木，有的高大挺拔，有的枝繁葉茂。
清晨，走進(jìn)學(xué)校，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被灌木叢圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著桂花樹(shù)的是四季常綠的灌木叢，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著的一排排金黃的桂花，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞。
“桂花”好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中散去了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串金黃，可真稱(chēng)得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚(yáng)，顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。
陣陣蕭瑟的秋天來(lái)臨了，花壇里到處是枯枝敗葉�？删驮谶@落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的桂花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香。這幾天，花壇中的桂花雖然為數(shù)不多，但卻受到很多同學(xué)的稱(chēng)贊，這是因?yàn)樗鼈冇兄呷胄钠⒌幕ㄏ恪?/p>
我們是祖國(guó)的花朵，勤奮學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù)，只有現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)，才能更好的建設(shè)祖國(guó)。
校園一角-三年級(jí)作文4
在美麗的校園里，那一個(gè)個(gè)干凈漂亮的操場(chǎng)，不都是那些無(wú)私的人辛辛苦苦換來(lái)的?
早上，我來(lái)到校園，操場(chǎng)上那些干干凈凈的地面，已經(jīng)變成了一片樹(shù)葉的天地，我心想：那些干凈的操場(chǎng)，現(xiàn)在都變成亂七八糟的地面!可就在我準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，一位老爺爺拿著大掃把正在清理校園，他不快不慢，十分有這節(jié)奏，不一會(huì)過(guò)去了，不止老爺爺一個(gè)在掃地連一些小學(xué)生都不由自主的錢(qián)去幫忙，這個(gè)畫(huà)面，在我的腦海里，不停的浮現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)操場(chǎng)幾乎被他們掃得一干二凈，不剩一點(diǎn)“殘?jiān)保矣X(jué)得這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一天下午，同學(xué)們都要回家了，可是卻有幾個(gè)人影，還在放下書(shū)包，拿起掃把，把學(xué)校的走廊掃成一片亮晶晶的地面，我感嘆：這種默默奉獻(xiàn)的精神，在學(xué)校里真是十分少見(jiàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，并且發(fā)揚(yáng)光大。最后他們離開(kāi)時(shí)，也會(huì)為學(xué)校作出貢獻(xiàn)!
啊!你們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，會(huì)永遠(yuǎn)的記在我們的心中。這雖然很不起眼，但是卻有著很高的品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神!
評(píng)價(jià)：
文章的中心是奉獻(xiàn)，主要描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景以突顯。但是第二個(gè)場(chǎng)景略顯敷衍，沒(méi)有交代清楚。同時(shí)，文章多出出現(xiàn)語(yǔ)病，需要多檢查。
校園一角-三年級(jí)作文5
大家學(xué)校很小，可是每季下課我都要在學(xué)校的西北角上玩，因?yàn)槟鞘谴蠹乙郧凹险九诺牡胤�，他陪伴我已�?jīng)四年了。
春季，圍墻下邊的花壇里長(zhǎng)出了綠芽，銀杏樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉，它們好像在說(shuō)：“我終于出來(lái)了，先伸個(gè)懶腰吧！”有了綠色的生命力，好像空氣也新鮮了許多。
夏季，花壇里的花都開(kāi)了，有像火一樣的串紅，有像雞冠子一樣的雞冠花，也有小喇叭一樣的喇叭花。銀杏樹(shù)的葉子更大更茂盛了，就像一把大傘。大家玩累了，就坐在大樹(shù)下欣賞小花，有時(shí)小蜜蜂和小蝴蝶也加入大家的行列。小蝴蝶在花中飛舞，小蜜蜂在花中歌唱，為大家添加了很多樂(lè)趣。
秋季，小草變成了金黃色，銀杏樹(shù)的葉子也變成了黃色并落了下來(lái)，一片金色的海洋，大家坐在樹(shù)下?lián)烊~子，挑最好的葉子做書(shū)簽。它們像一把把金色的小扇子。銀杏的果子也會(huì)掉下來(lái)，圓圓的，有黃的有綠的，聽(tīng)大人說(shuō)：“銀杏的果子可以治病�！蔽液芟矚g銀杏樹(shù)。
冬季，它們披上了冬爺爺白色的衣服。一切都靜靜的冬爺爺太寂寞了，大家堆個(gè)雪人陪它吧。
這就是陪我走過(guò)四年的校園一角，我在這得到了樂(lè)趣，也緩解了因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，給大家換了一個(gè)新的情緒，迎接下一節(jié)課的到來(lái)。
校園一角-三年級(jí)作文6
我們的校園很美麗，特別是那些優(yōu)雅的竹子。
教學(xué)樓的正前方有一片小樹(shù)林，那里矗立著合歡樹(shù)、冬青樹(shù)、松樹(shù)、薔薇……還有那最最挺拔的竹子！站在教學(xué)樓前看竹林，最左邊的是松樹(shù)，他雖然很挺拔，但沒(méi)有竹子高貴；在外圍的冬青樹(shù)，雖然外表很美，但沒(méi)有竹子有內(nèi)涵；最外面的是合歡樹(shù)，雖然高大、粗壯，可竹子是那樣的筆直，那樣的美好，它那美麗的樣子深深的打動(dòng)了我！
春天春雨過(guò)后，你會(huì)看到新生的竹筍爭(zhēng)先恐后的向上爬，那速度是其它植物不可比的。夏天，竹子長(zhǎng)的正歡，像一把綠色的小傘。秋天，大雁南飛，我們的竹子也又綠變黃那翠綠的竹子，冬天，寒風(fēng)刺骨，其他植物都凍僵了竹子去永遠(yuǎn)也不低頭。竹子一根根永遠(yuǎn)筆直，是在告訴我們做人要有骨氣、不低頭這品質(zhì)也是其他植物不可比的！
那竹林像一條翠綠的.屏障，把清潔的的校園和有些雜亂的街道分開(kāi)來(lái)。走在林中，困為地上的落葉還未被吹走，欣賞那滿地的落葉，踩上去吱吱地響格外悅耳，在柔和的陽(yáng)光照射下，竹林中微微閃出幾束金光，竹林原來(lái)是那剛剛有一些新綠的竹葉，反射出的，心情不舒暢時(shí)，可以在林中走走，陣陣竹的清香會(huì)讓你開(kāi)心百倍。
竹子有內(nèi)涵，有詩(shī)意，真美。
校園一角-三年級(jí)作文7
在我的家鄉(xiāng)，有人喜愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的和平公園，有人喜愛(ài)充滿歡歌笑語(yǔ)的中洲樂(lè)園，還有人喜愛(ài)波光粼粼的蘭江，而我，獨(dú)愛(ài)我們城北小學(xué)校園的一角。
我們的學(xué)校有一個(gè)大花壇，那個(gè)花壇是我們班管理的，里面長(zhǎng)滿了綠綠的小草。春天，小草探出頭來(lái)，好像正在觀察這充滿瑯瑯書(shū)聲的世界。夏天，小草正在繁盛時(shí)期，享受著陽(yáng)光雨露，同樣也要經(jīng)歷夏雨狂風(fēng)的肆虐。秋天，樹(shù)葉飄零，悄然地把小草埋了起來(lái)，有些小草還是頑強(qiáng)地彈出頭來(lái)。冬天，在這寒冷的季節(jié)，你看，在雪白的地毯下，我們還是能發(fā)現(xiàn)這些充滿生命力的綠色小生命。
草坪里還有美麗的寶物，那就是五顏六色的花朵，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有黃的……園丁們把這些花朵鋪成一條彩虹，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花跳起舞，邊跳邊說(shuō)：“我的花蜜又香又甜，快來(lái)采我的花蜜吧�！毙∶鄯�、蝴蝶們翩然而至。我想用這香香的花釀成的蜂蜜一定很甜吧。
我的學(xué)校的校樹(shù)，就是銀杏樹(shù)。挺立在這個(gè)花壇的銀杏樹(shù)有100多歲了，有三層樓那么高。冬天它雖然光禿禿的，但到了春天，嫩葉就綴滿了枝頭。秋天，是它最美的季節(jié)。它金黃的葉子，像一把把小扇子�！靶∩茸印睆臉�(shù)上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，裝點(diǎn)著我們美麗的校園。
這個(gè)花壇并不大，但它一年四季都很美。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)大花壇。
校園一角-三年級(jí)作文8
我在一所美麗的學(xué)校讀書(shū)，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你就會(huì)看到一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉左邊有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)里面有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的、像彩帶一樣環(huán)繞操場(chǎng)的跑道。下課后，我們經(jīng)常會(huì)去那里打球、玩耍，操場(chǎng)是我們喜愛(ài)的地方！但我最喜愛(ài)的，還是噴泉右邊的、美麗的楊桃園。
春天，楊桃園的花開(kāi)了，樹(shù)上簇?fù)碇欢涠湫⌒〉摹⒎奂t色的楊桃花，胖嘟嘟的小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。楊桃園的春天是美麗的！
夏天，天氣非常炎熱，楊桃園里的楊桃樹(shù)像一把把大大的遮陽(yáng)傘，同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的在認(rèn)真地看書(shū)，有的在開(kāi)心地聊天……楊桃園的夏天是歡笑的！
秋天到了，楊桃樹(shù)結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí)，向樹(shù)上望去，樹(shù)上的楊桃像一顆顆可愛(ài)的星星，又像一個(gè)個(gè)開(kāi)心的小精靈，在歡笑著呢！楊桃園的秋天是可愛(ài)的！
冬天，楊桃樹(shù)的葉子落了，像一個(gè)個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的彩蝶，大樹(shù)漸漸成了光頭，楊桃園的一切都在沉睡，好像在為第二年的春天養(yǎng)精蓄銳，好讓第二年春天的花朵開(kāi)得更燦爛！楊桃園的冬天是寧?kù)o的！
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)那個(gè)芳香、美麗、可愛(ài)的楊桃園！
校園一角-三年級(jí)作文9
沿著中山北路旁的“羊腸小道”，就來(lái)到了我們美麗的學(xué)�！L(zhǎng)壽橋小學(xué)鳳起校區(qū)。
走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是塑膠操場(chǎng)上的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道，它一直延伸到一幢五層教學(xué)樓后方，高高的教學(xué)樓像一位巨大的衛(wèi)兵，保護(hù)著我們的校園。最引人注目的是環(huán)形跑道內(nèi)側(cè)那被花草樹(shù)木覆蓋的花壇，那也是我最喜歡的地方。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)，校園的花壇也不例外。樹(shù)木抽出嫩綠的新芽；小草從土里探出小綠腦袋好奇地東張西望；花兒們爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了幾只蝴蝶在上面翩翩起舞，真是生機(jī)勃勃。
夏天，烈日炎炎，知了有氣無(wú)力地叫著“熱死了——熱死了”，校園的小花壇中的樹(shù)木枝繁葉茂，像一把遮陽(yáng)傘，給下面的花草陰涼，有時(shí)，我們也在樹(shù)下的陰涼處聊天、玩耍，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分舒服。
秋天，校園的花壇到處是金黃的落葉，踩上去，“吱嘎——吱嘎”響，像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，美妙極了。而那一簇簇不起眼的菊花卻成了主角，它們緊挨著，活像多胞胎。那些紅紅的小豆子仿佛是枝丫上的奇特點(diǎn)綴，美麗極了。
冬天，白雪皚皚，校園的花壇一片銀裝素裹，好似穿上了白色的棉襖，樹(shù)枝光禿禿的，沒(méi)了往日的生機(jī)，這時(shí)的小花壇好像有些孤單，可同學(xué)們堆的雪人可以陪伴它們度過(guò)寒冬。
這就是我們學(xué)校美麗的小花壇，花壇雖小，但十分美麗，帶給我了無(wú)限快樂(lè)。
校園一角-三年級(jí)作文10
我的學(xué)校非常美麗。說(shuō)到美麗，我第一個(gè)想起的就是桃李園。
春天，桃李園的小草伸出了腦袋，大樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽，花兒們也打扮好了出來(lái)比美。桃花和迎春花隨著春風(fēng)跳起了舞，好像在說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到桃李園！”同學(xué)們?cè)谔依顖@里散步，呼吸著新鮮的空氣。小花小樹(shù)小草，還有同學(xué)們的笑聲，使整個(gè)桃李園都生機(jī)勃勃。
夏天，高大的銀杏樹(shù)像戰(zhàn)士一樣挺直著身子，聳立在桃李園里，小扇子樣的葉子好像在給大家打著一把大大的遮陽(yáng)傘，站在樹(shù)下，夏天的燥熱一下子被除得一干二凈。夏天的桃李園又涼爽又舒服，也是同學(xué)們玩耍的天地。
到了秋天， 婀娜多姿的菊花特別引人注目，她驕傲地把莖伸的直直的，花瓣散發(fā)出誘人的香味，像在跟大家說(shuō)：“快來(lái)看我呀！快來(lái)看我呀！”每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞，仿佛吸足了氧氣。銀杏樹(shù)的葉子慢慢地落下來(lái)，微風(fēng)一吹，就像一只只可愛(ài)的蝴蝶在互相追逐，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。同學(xué)們到桃李園跳繩、踢毽子、賞菊花。即便是秋天，桃李園還是熱熱鬧鬧。
冬天來(lái)了！許多植物經(jīng)受不起大雪的嚴(yán)寒，都萎縮了。沉默了一年的梅花終于綻放出了她的光彩，在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。大家都在桃李園里堆雪人，打雪仗，桃李園的冬天充滿色彩。
桃李園的春夏秋冬都那么美麗，那么有趣，我喜歡校園的桃李園！
校園一角-三年級(jí)作文11
我們的學(xué)校綠草如茵，花團(tuán)錦簇，好似一座美麗的大花園；我們的學(xué)校生氣勃勃，充滿活力，好似一個(gè)快樂(lè)的大家族。在這里，同學(xué)們是多么快樂(lè),在這里，同學(xué)們又是多么認(rèn)真，因?yàn)檫@是一個(gè)“快樂(lè)校園”。下面，就讓我們一起去參觀學(xué)校的小公園吧。
走進(jìn)校門(mén)口右轉(zhuǎn)，就能看見(jiàn)小公園。進(jìn)入小公園，第一眼就看見(jiàn)了一棵開(kāi)滿茶花的茶樹(shù)。茶花的花瓣真香啊,香得使所有人都沉醉于其中；茶花的花瓣真白啊，白得仿佛是天上的一朵白云。每當(dāng)我走到茶樹(shù)前，都會(huì)情不自禁地贊嘆到：“這茶花真是太美了！”茶樹(shù)的旁邊還有一叢杜鵑，杜鵑還沒(méi)有開(kāi)放，好像一只還沒(méi)有離開(kāi)繭的蝴蝶，可能隨時(shí)都會(huì)破繭而出。在花壇的一邊，有一大片綠油油的草坪。草坪里的小草從土里探出了小腦袋，仿佛在向我打招呼呢﹗在草坪的中間，一塊大石頭正安安靜靜地躺在那里，一句話也不說(shuō)。在石頭的中間寫(xiě)著四個(gè)金光閃閃的大字——蒙以養(yǎng)正。這四個(gè)字表面上沒(méi)有什么特殊,可卻包含著深刻的意思。它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
再往里走，一排排體育器材呈現(xiàn)在我的眼前。它們堅(jiān)硬無(wú)比，不易損壞，是同學(xué)們鍛煉的好幫手。
向里面望去，竹林里的小筍成群地從土里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“這里可真美啊﹗”一陣微風(fēng)吹過(guò)，整片竹林好像一個(gè)樂(lè)隊(duì)，吹奏著一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的小公園。
校園一角-三年級(jí)作文12
來(lái)過(guò)我們學(xué)校的人都說(shuō)我們學(xué)校很美，特別是那小花壇，各式各樣，大大小小，有好多個(gè)�；▔锓N著許多花草樹(shù)木，一年四季都很誘人。
春天，東北角的櫻花開(kāi)了，那一簇簇粉紅的花朵好像許許多多的小蜜蜂在嗡嗡地開(kāi)著會(huì)。
夏天，北面的山梔花綻開(kāi)了笑臉，那嬌嫩的花瓣一閃一閃的，真好像天使的翅膀。
秋天，那香氣誘人的桂花和木芙蓉開(kāi)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，那雪白雪白的木芙蓉隨風(fēng)舞動(dòng)，真好像一位位姑娘不停地跳著輕盈的舞蹈，婀娜多姿。對(duì)面的桂花卻好像一粒粒細(xì)小的金子，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光。細(xì)細(xì)一聞，那甜甜的香味沁人心脾，整個(gè)校園似乎都被灑上了香水一般，怎么不使人流連忘返？
到了冬天，那孝順竹和雪松依舊那么蒼翠、健壯，尤其是那高大的雪松，猶如一個(gè)巨人站在中間守護(hù)著我們的校園。咦，那邊怎么著火啦？噢，原來(lái)是紅楓呀！旁邊的臘梅在不知不覺(jué)中長(zhǎng)滿了花苞，像在靜靜地等待冬雪的降臨。
生活在這樣美的校園中，怎么不使人感到幸福呢！
校園一角-三年級(jí)作文13
大家的校園美麗整潔，尤其是東側(cè)的操場(chǎng)，是大家喜歡的小季地。
大家的操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，很寬敞。地面用塑膠鋪成，平坦、整潔又美觀。如果在地面活動(dòng)，摔倒了也不疼。
操場(chǎng)的四周有十個(gè)籃球架，外面刷了綠漆，堅(jiān)固美觀�；顒�(dòng)時(shí)，一個(gè)個(gè)籃球小隊(duì)員在這里龍騰虎躍，大顯身手。
操場(chǎng)的北邊，正中間是主席臺(tái)，大概一米高，是扇形的，外圍貼著紅色和白色的小瓷磚，顯著光滑漂亮。主席臺(tái)左邊是升旗臺(tái)，方方正正的，臺(tái)中央矗立著高高的旗桿，莊嚴(yán)、肅穆。升旗臺(tái)后面的墻上鑲嵌著一個(gè)長(zhǎng)方形的木框，中間寫(xiě)著《子路遙》：“先子路，質(zhì)性剛，孝父母，敬師長(zhǎng)……”教育大家做有孝心，正直善良的人。
操場(chǎng)東面的墻壁被裝飾成了“文化墻”。給大家介紹了很多好數(shù)目，有《花婆婆》、《海的女兒》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《青鳥(niǎo)》……在這里，大家不僅了解了中華民族悠久的文化歷史，還愛(ài)上了讀書(shū)。文化墻前面站著一排高大挺拔的白楊樹(shù)，猶如威武的士兵保衛(wèi)著大家可愛(ài)的校園，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
大家的校園真美啊！這種美，是一種內(nèi)秀的美，是一種向上的美。我愛(ài)大家的學(xué)校，我會(huì)在這里好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
校園一角-三年級(jí)作文14
今天，劉老師告訴我們，第一節(jié)課要參觀我們的校園�？墒钱�(dāng)我們聽(tīng)到窗外淅淅瀝瀝的雨聲以后，我變得有些失望，但是我們?nèi)匀幌蛲饷孀呷ァ?/p>
到了聞香園，我看見(jiàn)一棵樹(shù)上長(zhǎng)著許多艷麗的花朵。我問(wèn)劉老師：“這是什么花呀！”“這是觀賞性桃花，開(kāi)出的花朵可漂亮呢！”
離開(kāi)聞香園，劉老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了中華源。我走進(jìn)中華源，就看見(jiàn)一棵柳樹(shù)長(zhǎng)著許多像頭發(fā)一樣的枝條隨風(fēng)飄舞，真像一位美麗的姑娘。
我們沿著小路繼續(xù)向前走著。我看見(jiàn)池塘里有很多蘆葦。它們現(xiàn)在還很小，等他們長(zhǎng)大了就會(huì)變得很高，而且還會(huì)有翠鳥(niǎo)停在上面呢！
大家走到一座小橋上，“蝌蚪”有人尖叫著。我一看原來(lái)是水里面有幾只很大的蝌蚪自由自在的游來(lái)游去，很是歡快呢。
劉老師又把大家?guī)У揭粋�(gè)長(zhǎng)廊里，我看見(jiàn)長(zhǎng)廊的上方長(zhǎng)滿了鈴鐺花，紫紫的，特別像葡萄。
雨越下越大，況且已經(jīng)下課了，我們只能依依不舍的回到教室。
校園一角-三年級(jí)作文15
我們的校園非常美麗。這里有高大的教學(xué)樓、平坦的操場(chǎng)，翠綠的樹(shù)木和鮮艷的花朵。但最吸引我眼球的還是階梯教室旁的小花園了。
走到階梯教室旁一看，是一塊不規(guī)則的長(zhǎng)方形綠地。里面種著許多美麗的植物。那里有美麗的羊蹄甲，高大的多頭香樟和矮小的鐵樹(shù)。羊蹄甲長(zhǎng)得直插云霄，葉子長(zhǎng)得像羊的蹄子，所以它得名羊蹄甲。每片葉子都毫不例外，是由腰子形的對(duì)稱(chēng)兩面合成。末端凹了出去。秋風(fēng)一吹，羊蹄甲的葉子掉落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
高大的羊蹄甲下，有一組鐵樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)挨在了一起，就像一家人一樣。最大的一棵就是魁梧、偉岸的爸爸，比爸爸稍微小一點(diǎn)的就是嬌小玲瓏的媽媽?zhuān)钚〉囊豢米匀痪褪撬鼈兓顫娍蓯?ài)的小寶貝了。
在這些樹(shù)下，全都是碧綠碧綠的草，人踩上去軟綿綿的，就好像踩在厚厚的地毯上一樣。早上和下雨時(shí)，小草上掛著一滴滴晶瑩的露珠，就像我們小朋友的一張張笑臉。
我們的校園很美吧！那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園變得更美麗！
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