精選三年級(jí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
我爺爺是一個(gè)集郵愛(ài)好者，正好，這幾天老師說(shuō)要寫(xiě)郵票的作文，爺爺幫我找了兩張郵票，一個(gè)是萬(wàn)里長(zhǎng)城，另一個(gè)是甲殼蟲(chóng)在綠色的樹(shù)葉上爬來(lái)爬去，這兩張郵票都是我最喜歡的，這兩張郵票都在我爺爺家的集郵冊(cè)里面放著。
第一張郵票是萬(wàn)里長(zhǎng)城，我很喜歡，它是世界上最偉大的建筑之一。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)約六千七百公里，真是名不虛傳，當(dāng)時(shí)是為了不讓內(nèi)蒙古人打北京，所以就建了萬(wàn)里長(zhǎng)城，是從秦皇島開(kāi)始建設(shè)的一直圍著北部建的，所以內(nèi)蒙古人沒(méi)有再打了，現(xiàn)在萬(wàn)里長(zhǎng)城是一個(gè)著名景點(diǎn)，我還沒(méi)有去過(guò)那里，它只值八分錢。
第二張郵票是一只美麗的甲殼蟲(chóng)在嫩綠的樹(shù)葉上爬著，這只甲殼蟲(chóng)的身體是像個(gè)圓圓的紅黑小球似的，可好看了，在以前，它只值二十分錢。
這兩張郵票我很喜歡，這兩張郵票要在我心中比千金還重，還有一個(gè)最重要的是保管郵票要用捏子夾才行。
三年級(jí)作文 篇2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，又就是一年芳草綠，又就是一度春花紅。原野上，小草都換上了翠綠的衣服，充滿了生機(jī)。
小草的生命平淡無(wú)奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。
到了夏天，小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長(zhǎng)鶯飛的歡愉。但就是，夏天的毒日頭有些無(wú)情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。狠心的夏天最后請(qǐng)來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨中，尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過(guò)后，有的小草被打折了腰，有的身無(wú)力氣地趴在了地上，但就是，他們沒(méi)有也不會(huì)放下，在燦爛陽(yáng)光的召喚下，一個(gè)個(gè)很快地站立起來(lái)，掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個(gè)月后，秋天已臨。樹(shù)上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭。但就是，就就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許就是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒(méi)死，依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無(wú)畏的精神迎接寒冬的到來(lái)，大樹(shù)已經(jīng)道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹(shù)的腳下，仍然可見(jiàn)那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
正像格里唱的，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草就是一群頑強(qiáng)、可愛(ài)的孩子，他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。
三年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期的星期六，我去我姐夫家，姐夫突然說(shuō)要去爬山，別以為是有階梯讓你上的山，那山是沒(méi)有階梯的，就只有一塊塊石頭讓你上，所以我當(dāng)然不去，可還是被生拉硬拽的牽了出去，結(jié)果……
“這么陡峭的山峰，我還是不爬了吧�！蔽矣悬c(diǎn)想打退堂鼓，可是還是被牽了上去。望著那山峰，我還是慢慢的爬了上去，可還是克制不住我那害怕的心，每抓住一塊石頭心就懸了上來(lái)，生怕自己會(huì)掉下去，往下看去，我不禁出了一身冷汗，真想下去，可已經(jīng)爬到這么高了，所以還是沒(méi)有下去。
當(dāng)快要爬上去的時(shí)候，我腳一滑，便懸了起來(lái)，辛好抓住了一塊石頭，我又慢慢的爬了上去……“呼�！蔽议L(zhǎng)嘆了一聲，終于爬上了山上，一望下去，下面的人都變成小螞蟻了，正當(dāng)我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，我想起我要下山了，可一望下去，我膽子都快要嚇破了，天哪，我怎么下去�。�
三年級(jí)作文 篇4
今天下午我們學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)，王校長(zhǎng)致詞時(shí)，我就已經(jīng)激動(dòng)不已，這次義賣有什么好東西在等著我呢？等我們排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)已經(jīng)有一些同學(xué)按奈不住好奇心沖出了教室，跑到各個(gè)班級(jí)的攤位前。我的“寶貝”是不是已經(jīng)給搶走了呢？當(dāng)我們班排著隊(duì)剛走到樓下時(shí)，大家就東奔西跑開(kāi)了。
我向離我最近的一個(gè)攤位跑去，希望在第一個(gè)攤位就能找到屬于自己的“寶貝”。所有攤位早已被圍得水泄不通，這個(gè)攤位也一樣。我鉆進(jìn)人群里一看——天哪！這種東西也賣得出去嗎？為什么會(huì)有這么多人圍觀呢？只見(jiàn)桌上擺著一堆毛絨玩具和許多本童話故事書(shū)。不出我所料，只有屈屈幾個(gè)人買，我轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，換了一個(gè)班級(jí)的攤位，可是這個(gè)攤位東西雖然好，但是價(jià)格比較貴，稱得上是物美價(jià)不廉，我舍不得買，終于一圈轉(zhuǎn)了下來(lái)，我只買到了兩支香水筆，我心想：整個(gè)義賣活動(dòng)不會(huì)就只有這點(diǎn)我喜歡的東西吧！
我想起我缺鉛筆，我來(lái)到了一（2）班的攤位，看看有沒(méi)有鉛筆，而銷售員卻極力向我推薦1元錢的橡皮，于是，我問(wèn)銷售員找不找零錢��？沒(méi)想到這個(gè)攤位不找零錢，于是我只好回答：“我沒(méi)有零錢�！庇谑卿N售員又極力向我推薦一個(gè)六元錢的計(jì)算機(jī)，這個(gè)計(jì)算器還不錯(cuò)，功能還不少呢！我把價(jià)格砍到五元，買了下來(lái)。這時(shí)我看的第二個(gè)攤位的推銷員把我拉到他們的攤位去，讓我買他們的漫畫(huà)書(shū)，并告訴我買一本漫畫(huà)書(shū)一元錢，贈(zèng)送一支鉛筆，這時(shí)我想起老師跟我們說(shuō)不可以看漫畫(huà)書(shū)，于是我沒(méi)有接受銷售員的好意。可是我剛走出幾步，推銷員又把我拉住了，他說(shuō)：“那你就買我們的`筆芯吧！”說(shuō)完從銷售員那里要了一把筆芯，說(shuō)：“一元錢兩根，一根黑色的，一根藍(lán)色的。”我一看，這種筆芯的筆型不適合我用的筆，于是就沒(méi)買。找來(lái)找去，找了一家攤位，這個(gè)攤位賣鐵子彈，這三個(gè)字可把我吸引住了，鐵子彈是不是就是那種可以用來(lái)彈的子彈呢，我問(wèn)了價(jià)，只需要一元錢，我把價(jià)格砍到了五角錢買了下來(lái)。我心想：看了這么多班同學(xué)的東西，還沒(méi)有看自己班的呢！于是我來(lái)到自己班的攤位，突然想起自己的水彩筆快沒(méi)水了，于是挑了一盒水彩筆，我問(wèn)了價(jià)錢，心想自己班的就不還價(jià)了吧，這時(shí)旁邊的一個(gè)人也想買這盒筆，可是被我搶先買走了。��！義賣真是一個(gè)讓人又喜又憂的活動(dòng)，想要的東西常常被別人搶先買走，有時(shí)覺(jué)得不想要的東西，卻偏偏又被我撞上，這次我還算幸運(yùn)吧，呵呵！
忽然，喇叭里傳來(lái)一陣廣播聲，要求我們收攤，于是我們動(dòng)身回班，路上因?yàn)橛幸恍┌嗉?jí)的東西沒(méi)有賣完，開(kāi)始虧本清倉(cāng)，低價(jià)出售，一位三年級(jí)的同學(xué)向我推薦一本書(shū)，說(shuō)：“這本書(shū)很好看的”，這時(shí)旁邊又有一位同學(xué)插過(guò)來(lái)了，買我的本子吧，一本本子只賣五毛錢，于是我買了一本本子，賣書(shū)的同學(xué)急了，趕快推銷，“這本書(shū)真的很好看，你就買吧！”他說(shuō)。我看了一下書(shū)名，叫《棋魂》，我說(shuō)：“我不喜歡棋類的書(shū)”，他說(shuō)：“這本書(shū)和棋類無(wú)關(guān)，只是一本動(dòng)畫(huà)書(shū)”，我說(shuō)：“我也不喜歡這種動(dòng)畫(huà)書(shū)�！敝宦�(tīng)那位同學(xué)說(shuō)：“大哥哥，你就買了這本書(shū)吧，我只收你一元錢。要知道這本書(shū)原價(jià)我們賣五塊錢呢！”我看他真誠(chéng)的樣子，我決定將這本書(shū)買下。
義賣結(jié)束了，我們都捐出了自己的一片小小心意，雖然是微不足道的，但是它凝聚著所有人的愛(ài)心。
三年級(jí)作文 篇5
隨著年齡的增長(zhǎng)和我身邊發(fā)生的事情，逐漸地讓我學(xué)會(huì)了不少東西，如，跟著媽媽知道了怎么去孝順長(zhǎng)輩。
記得有一次，媽媽帶我回姥姥家。回到姥姥家，看見(jiàn)姥姥無(wú)精打彩地在床上躺著，媽媽忙放下東西走到姥姥面前，關(guān)切地說(shuō)：“媽，您這是怎么啦？”姥姥有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽沒(méi)事，就是病了，吃一點(diǎn)藥就沒(méi)事了。”然后媽媽就開(kāi)始忙進(jìn)忙出地照顧著姥姥，經(jīng)過(guò)媽媽一段時(shí)間的照顧，姥姥的身體逐漸地好了起來(lái)。我看著媽媽照顧姥姥那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。一下子讓我想到了，原來(lái)我長(zhǎng)了這么大，從來(lái)就沒(méi)有這樣去照顧過(guò)媽媽。想到這里，我不由自主的流下了懊悔的眼淚，因?yàn)槲彝蝗幌氲骄驮谌ダ牙鸭业那安痪茫瑡寢屢采≡诖�，我卻沒(méi)有像媽媽照顧姥姥那樣去照顧媽媽一天。經(jīng)過(guò)這件事以后，我漸漸地才知道了“孝順”這兩個(gè)字的真正含義。
通過(guò)上面這件事，我漸漸地明白了今后在生活中應(yīng)該怎樣去孝敬媽媽。我相信在以后的日子里我一定能做到，像媽媽照顧姥姥那樣照顧媽媽，甚至做的比她還好。所以我從心里給自己制定幾個(gè)要求，要想做到孝敬媽媽，就要理解她，不跟她頂嘴，在生活中，慢慢地學(xué)著替她分擔(dān)家務(wù)，照顧她。因?yàn)楦改笧榱藫狃B(yǎng)我們成人，付出了太多太多，我們應(yīng)該孝敬他們，報(bào)答他們，做一個(gè)懂事，孝順的好孩子。
三年級(jí)作文 篇6
“眾樂(lè)師準(zhǔn)備給本王吹什么曲子？”
“大王，我們準(zhǔn)備給您吹《南鄉(xiāng)子》”
怎么了，難道我穿越了嗎？哦！原來(lái)我們班在演《濫竽充數(shù)》。倪宸浩扮演的“齊宣王”坐在龍椅上，時(shí)不時(shí)偷偷地笑一下，樂(lè)師們不斷提醒大胖子──倪辰浩：別笑，你可是“齊宣王”啊！他終于不笑了，變成了威風(fēng)凜凜、嚴(yán)肅威儀的“齊威王”。
“眾樂(lè)師平身吧！眾樂(lè)師吹得很好，賞每人一塊大洋。”樂(lè)師們異口同聲地說(shuō)：“謝大王。”這時(shí)，賊眉鼠眼的“南郭先生”──李卓瑞得知“齊宣王”喜歡聽(tīng)?zhēng)装偃送瑫r(shí)吹竽后，打了個(gè)壞主意：這樂(lè)隊(duì)幾百人，如果我混進(jìn)去的話，誰(shuí)也聽(tīng)不出我不會(huì)吹，而且還可以得到大洋，吃大魚(yú)大肉了。他立刻跑到“齊宣王”身邊，背著個(gè)大袋子，里面裝著一個(gè)“竽”。他對(duì)“齊宣王”說(shuō)：“大王，我吹竽最厲害，只要我說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一，您讓我進(jìn)樂(lè)隊(duì)吧！”“你叫什么名字？”“南郭�！薄昂�，你進(jìn)樂(lè)隊(duì)去吧！”“南郭先生”暗自高興。
“我們樂(lè)隊(duì)來(lái)了一個(gè)高手──‘南郭先生’，好了，繼續(xù)吹�！薄澳瞎壬惫钠鹑鶐妥樱b模作樣地吹起來(lái)。
幾年過(guò)去了，“齊宣王”去世了，他的兒子“齊湣王”繼承了王位，“齊湣王”的扮演者張?jiān)娧状舐曊f(shuō)“吹吧，眾樂(lè)師�！薄氨姌�(lè)師”不知“齊湣王”要聽(tīng)什么曲子，所以吹得很不好，“一坨稀屎�！薄褒R湣王”生氣地說(shuō)�！拔液透竿醪灰粯樱銈円粋�(gè)一個(gè)吹給我聽(tīng)吧！一號(hào)樂(lè)師，你來(lái)吹給本王聽(tīng)！”“南郭先生”怕露出馬腳，便灰溜溜的逃走了。
這則寓言告訴我們：沒(méi)有真本領(lǐng)趟渾水的人，最終會(huì)露出馬腳的。
三年級(jí)作文 篇7
上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來(lái)了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細(xì)心觀察啊!玩完要寫(xiě)作文�！�
“啊!”我聽(tīng)見(jiàn)了許書(shū)劍同學(xué)的一聲驚嘆，似乎是對(duì)今天的游戲“來(lái)襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫(xiě)作文。當(dāng)我思緒未完時(shí)，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見(jiàn)黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書(shū)劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會(huì)，開(kāi)始講游戲規(guī)則。
“規(guī)則很簡(jiǎn)單，每組一張紙，第一個(gè)人寫(xiě)兩分鐘，傳經(jīng)第二個(gè)人寫(xiě)兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通�！�
老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來(lái)，我乘機(jī)觀察，只見(jiàn)第一組的陳婕正對(duì)后面的人說(shuō)著什么，還做了一個(gè)勉勵(lì)的動(dòng)作。
不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了，第一排的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)，后面的同學(xué)也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學(xué)，后的同學(xué)，索性向前躍，想預(yù)先知道內(nèi)容，我心里蓋不住緊張的心情，因?yàn)槲沂堑谌�，不知不覺(jué)中，我的重心也向前移。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0。”隨的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時(shí)，班上已哄動(dòng)起來(lái)，后面的同學(xué)翹首以待，前面的同學(xué)正在激烈地討論著寫(xiě)的內(nèi)容，似乎已到游戲的“黃金時(shí)期”。
我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動(dòng)地“掃描”著前面同學(xué)的語(yǔ)言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：“跳閘”，我為這突來(lái)的奇想而開(kāi)心，奮筆疾書(shū)起來(lái)，不知不覺(jué)中，兩分鐘已到，正寫(xiě)得開(kāi)心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉(zhuǎn)交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫(xiě)得好，接得妙，以我的思路繼續(xù)呀!
一會(huì)兒后，我心里恢復(fù)了平靜，只是有此為后面的同學(xué)擔(dān)擾罷了。
兩分鐘還真短啊，不知不覺(jué)間，已傳到了第五個(gè)同學(xué)手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時(shí)間，我擔(dān)擾極了。
這時(shí)，場(chǎng)面已完全失控，前面的同學(xué)都忍不住離開(kāi)位子跑去“觀光”，后面的同學(xué)則正在催促前面的同學(xué)，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。
到了最后一個(gè)同學(xué)了，全班靜了下來(lái)，靜到了極端，每個(gè)同學(xué)都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學(xué)，氣氛頓時(shí)緊張到了極點(diǎn);每個(gè)同學(xué)都繃緊了神經(jīng)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，但從同學(xué)們的眼神中，可以看出每個(gè)同學(xué)懷有的一種緊張的、無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的情感。
光陰似箭，到“交卷”的時(shí)間了，最后一排的每一個(gè)同學(xué)都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽(tīng)見(jiàn)了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒(méi)法寫(xiě)了!”接著，每個(gè)交作文紙的同學(xué)都發(fā)出自己獨(dú)有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結(jié)束了嗎?沒(méi)有，老師還沒(méi)有念同學(xué)們的“大作”呢!
老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語(yǔ)句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對(duì)馬嘴，使得全班大笑。
“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學(xué)們的心里，和諧與開(kāi)心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。
三年級(jí)作文 篇8
小朋友們，你們一定學(xué)過(guò)或者聽(tīng)過(guò)《坐井觀天》的故事吧？那只青蛙只看到井上方的一點(diǎn)天空，就以為天空只有那么點(diǎn)大，還嘲笑小鳥(niǎo)吹牛，可是你們知道青蛙明明應(yīng)該生活池塘里或者稻田里，它又怎么會(huì)跑到井里去呢？
就讓我來(lái)告訴你吧！原來(lái)啊青蛙確實(shí)生活在池塘里，可是有一天池塘里突然被人放進(jìn)了一根又粗又大的管子，管子里還排出了大量又臭又臟的污水，青蛙實(shí)在忍受不了了，他就跳出了池塘，跑到了附近的農(nóng)田里。
可是青蛙才快活了幾天，倒霉的事情又來(lái)了，有一天，一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的人出現(xiàn)了，他背著一個(gè)可怕的箱子，朝著農(nóng)田里不停地噴灑著液體，那個(gè)液體比之前池塘的污水還要可怕，青蛙沒(méi)辦法只能再次逃離！
這次青蛙逃到了一條小河里，這里的河水真干凈啊，還有大片的荷葉和美麗的荷花，青蛙開(kāi)心極了，一天下午，青蛙正在"呱呱呱"唱歌的時(shí)候，一個(gè)可怕的鐵鏟伸了過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就要戳到小青蛙的腿了，它害怕極了，拼著命地逃跑，或許是小青蛙逃跑出經(jīng)驗(yàn)來(lái)了，它又一次成功逃脫了！
逃跑出來(lái)后，青蛙發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒(méi)有地方可以去了，池塘里有污水，農(nóng)田里有農(nóng)藥，小河還有可怕的人要抓它，青蛙躲藏了幾天，發(fā)現(xiàn)了一口井，它覺(jué)得躲到井里應(yīng)該不會(huì)有人再來(lái)傷害它了，于是青蛙縱身一跳，就在井底安家了，過(guò)了很久很久以后，青蛙都忘記了外面的世界了，后來(lái)也就發(fā)生了我們都知道的《井底之蛙》的故事了！
小朋友們，你們現(xiàn)在知道青蛙是怎樣被迫到了井底的吧，是我們?nèi)祟惼茐暮臀廴玖谁h(huán)境，才讓會(huì)捉害蟲(chóng)的小青蛙無(wú)處可去，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小青蛙吧！
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