彈鋼琴三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的彈鋼琴三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
彈鋼琴三年級(jí)作文1
我的頭發(fā)短短的，像小刺猬一樣，我的眼睛大大的，炯炯有神。我的鼻子像一個(gè)小滑梯，我長(zhǎng)著兩排不是很整齊的牙齒，還長(zhǎng)著一雙愛彈鋼琴的手。
我的性格比較文靜，非常喜歡彈鋼琴。我在學(xué)校的鋼琴比賽中獲得了好幾次一等獎(jiǎng)。有一次，我正在彈鋼琴，當(dāng)我沉迷在優(yōu)美動(dòng)聽的曲子中時(shí)，媽媽對(duì)我說：“一會(huì)兒去和爸爸買菜，我去上班，中午回來給你們炒菜吃�！币�?yàn)槲艺诜浅Ｍ度氲膹椾撉伲詨焊鶝]聽見媽媽說什么。中午媽媽下班回來，走到廚房里尖叫一聲，“我不是說了讓你買菜去嗎，你買的菜失蹤了？”我說：“你沒有讓我買菜去呀�！眿寢尶粗疫�在彈琴，說：“那就是你彈的太入迷了，真拿你沒辦法�！眿寢屝χf。
還有一個(gè)下午，爸爸媽媽出去有事讓我照顧妹妹，我等爸爸媽媽出去了就開始彈琴，妹妹一直在旁邊叫我陪他玩，我讓妹妹坐在椅子上聽我彈首曲子，彈完，我就陪她玩，我才彈一遍就把這個(gè)事給忘了，一直談到天黑，爸爸媽媽回來了，我妹妹竟然在椅子上睡著了，而我還在彈琴，真是讓人哭笑不得。
我喜歡彈琴，因?yàn)閺椙俳o我?guī)砹嗽S多快樂，它永遠(yuǎn)都是形影不離的好朋友。
彈鋼琴三年級(jí)作文2
我喜歡彈鋼琴?gòu)奈?歲的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴了。當(dāng)時(shí)是因?yàn)樽约旱男』锇樵趯W(xué)習(xí)鋼琴，我才由此開始喜歡彈鋼琴的。最初媽媽還有些猶豫，但是看到我那堅(jiān)持的樣子，就同意了。
剛開始學(xué)的時(shí)候，要練習(xí)拜厄，練習(xí)指法，很枯燥。每次當(dāng)我煩躁的時(shí)候，就會(huì)想起老師說的話：“拜厄是基礎(chǔ)，要彈奏好聽的曲子就要多聯(lián)系習(xí)拜厄”就這樣，兩年半過去了，我漸漸長(zhǎng)大，彈琴的樂趣也越來越濃。
彈鋼琴能讓人引起共鳴。記得有一天我在家里聯(lián)系《童年的回憶》的時(shí)候，爸爸也在家里。當(dāng)爸爸聽完我的彈奏后，爸爸說他仿佛回到了自己的童年。我很高興，因?yàn)閶寢屨f這就是共鳴。彈鋼琴能夠調(diào)節(jié)心情。一次，我很煩躁的開始了練琴。當(dāng)我彈到克列門第的C大調(diào)小奏鳴曲時(shí)，瞬間我的煩躁逃走了，換來的是歡快的心情。學(xué)習(xí)鋼琴還讓我擁有在音樂課上為同學(xué)們演奏的機(jī)會(huì)，很是自豪！
我喜歡鋼琴，它讓我的生活變得豐富，獲得無限的快樂。
彈鋼琴三年級(jí)作文3
7月26日，是我鋼琴考級(jí)的日子，我就要考八級(jí)了。媽媽為此特地為我請(qǐng)了陪練——一位在俄羅斯留學(xué)的姐姐。
姐姐姓潘，我叫她小潘姐姐，是我的鋼琴老師張老師的學(xué)生。早上8點(diǎn)半，姐姐準(zhǔn)時(shí)來到我家，我問了好，便拿出音階彈起琴來。我看著紙上的“F大調(diào)”，用中速“do、re、me……”彈著，可是還不免碰錯(cuò)幾個(gè)音，有時(shí)還會(huì)忘記“�！保ㄉ浱�(hào)）�？墒墙憬氵�是耐心地聽著仔細(xì)地給我找出錯(cuò)誤，使我大受幫助。彈了四五遍，姐姐覺得差不多了，就對(duì)我說：“心薈，你把這首F大調(diào)連彈三遍，如果三遍都沒有彈錯(cuò)，就過關(guān)，然后彈琶音�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，彈著。前二遍都順利過關(guān)了，最后一遍！我緊張地望著在琴鍵上躍動(dòng)的手指，生怕會(huì)彈錯(cuò)，終于，我彈完了最后一個(gè)音，如釋重負(fù)，大大地舒了一口氣。姐姐說：“彈琶音吧。”我應(yīng)了一聲，就像之前那樣彈了起來。
彈鋼琴真不是美差事，我一定要專心勤奮，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
彈鋼琴三年級(jí)作文4
我的課余生活豐富多彩，我喜歡跳舞、游泳、唱歌等�？晌易钕矚g的是彈鋼琴。
六歲的是時(shí)候一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我經(jīng)過一家琴行，我聽到里面?zhèn)鞒鰞?yōu)美的琴聲，一下子被那美妙的琴聲吸引住了。我忍不住停下了腳步，好奇心促使我要進(jìn)去看個(gè)究竟，我就拉著媽媽的手往里拽，我看見一位大姐姐坐在一架鋼琴前，坐姿端正、優(yōu)雅，十個(gè)手指不停的在琴鍵上靈活的彈來彈去。我看得入了迷，直到大姐姐把這首曲子全部彈完。于是我就吵著跟媽媽說：“我想報(bào)名學(xué)鋼琴�！眿寢屝χ饝�(yīng)了，立刻給我報(bào)了名。從此我就開始了學(xué)鋼琴的課業(yè)，起先我從最基礎(chǔ)的都、唻、咪開始。我越學(xué)越有趣，就很努力的彈。慢慢地，慢慢地…………終于有一天我可以單獨(dú)的能夠彈出一首完整的曲子的時(shí)候，我興奮地給自己鼓起了掌，別提有多高興了，我對(duì)鋼琴就更加的有興趣了。
現(xiàn)在，我鋼琴考級(jí)已經(jīng)拿到了五級(jí)證書，雖然現(xiàn)在老師要求我彈的曲目難度越來越高了，但我越難就越有興趣，把樂譜上一個(gè)個(gè)符號(hào)經(jīng)過我的手指變成美妙的音樂，真的好神奇哦！
課余生活給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
彈鋼琴三年級(jí)作文5
我的課余生活最喜歡的是彈鋼琴。為什么呢？讓我來告訴你吧。
學(xué)鋼琴一直是我愿望，我經(jīng)常跟媽媽說“媽媽，你什么時(shí)候帶我去學(xué)鋼琴呀？我很羨慕我們班的同學(xué)可以參加學(xué)校的鋼琴興趣班�！眿寢屨f：“好，今年暑假就學(xué)鋼琴。”我聽了高興地跳起來。
期待已久的暑假終于來臨了。放暑假的第一天下午，媽媽帶我去試琴。哇！老師彈的琴聲是多么美妙，我太喜歡鋼琴的聲音了，原來彈琴是這么開心的事。第一天上課，老師教我擺手，雙手要自然彎弓地立在琴鍵上，我很認(rèn)真地學(xué)，過了一會(huì)兒，手就很疼了。但是，我要堅(jiān)持下去。一節(jié)課、兩節(jié)課過去了，我學(xué)會(huì)了五線譜、音符、基本指法，老師夸我學(xué)得很快。老師說：“每天都要練琴，才能學(xué)好鋼琴�！蔽疫B連點(diǎn)頭。媽媽每天帶我去練琴，在我彈到很累的時(shí)候就常常鼓勵(lì)我：不要?dú)怵H，要想把樂曲彈得像老師那么好聽，就要堅(jiān)持到底。
現(xiàn)在，我越來越喜歡彈鋼琴了。當(dāng)我一坐到琴凳上，什么煩惱都沒有了，聽著自己彈出動(dòng)聽悅耳的琴聲，真是一種很美妙的享受。
瞧，我的課余生活多有趣，我愛彈鋼琴，我愛我的課余生活！
彈鋼琴三年級(jí)作文6
今天中午，我同往常一樣，高高興興地去彈鋼琴。
到了鋼琴房，我打開琴蓋，鋼琴可真重呀！開始彈琴了，我認(rèn)真地練著：手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著自己的彈奏姿勢(shì)……
正練到第49條曲子，張老師到我的琴房來了！我心里突然有一絲害怕，定定神，我彈了49條。"還是彈得不錯(cuò)，我教你50條吧！"張老師面帶微笑贊許地說，一邊對(duì)我彈奏著50條。只見她細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，優(yōu)美的音樂在琴房中回響著。而我呢？我入神地看著聽著，心想：我要能彈這么美，多好！張老師走了，我就練了起來。開始，我單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽，因?yàn)楹脧椔��？墒请p手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老也彈不對(duì)，我著急了�？晌夜膭�(lì)自己耐心地好好練……終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來，我高興了！我有信心了！
可是，這個(gè)時(shí)候已下課了，我們要去閱覽室看書。在去閱覽室的路上我想：明天我一定要彈好50條！
彈鋼琴三年級(jí)作文7
我喜歡課間生活，但我更喜歡課余生活，因?yàn)槲业恼n余生活豐富多彩，有拉二胡、彈鋼琴、騎車等。在這其中，我最喜歡的就是彈鋼琴。你們想知道為什么嗎？那就接著往下看吧！
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去參加了一場(chǎng)音樂會(huì)。臺(tái)上阿姨彈奏了一曲優(yōu)美的鋼琴曲，聽得我如癡如醉，也得到了臺(tái)下觀眾如雷般的掌聲，我羨慕極了阿姨。我在回家的路上對(duì)媽媽說：“媽媽，我也想彈鋼琴�！辈痪�，媽媽真的給我買了一架鋼琴。當(dāng)我坐在鋼琴前，我就覺得自己是世界上最幸福的小女孩�？墒�，當(dāng)我開始學(xué)的時(shí)候，每天面對(duì)枯燥的五線譜，自己就覺得學(xué)鋼琴太難了，我就想放棄了�？墒窃趮寢尩�.鼓勵(lì)、老師的教導(dǎo)下我堅(jiān)持了下來�，F(xiàn)在我的手兒就像小松鼠一樣，在黑白色的琴鍵上來回跳動(dòng)，彈出一曲曲美妙、動(dòng)聽的樂曲。大家聽了我彈的曲子后，都對(duì)我刮目相看。我心里感到特別驕傲、自豪�，F(xiàn)在，我就像魚兒一樣，在音樂的海洋里盡情遨游，快樂成長(zhǎng)。
鋼琴是我課余生活中重要的一部分，給我?guī)砹藷o比的快樂，我愛彈鋼琴！
彈鋼琴三年級(jí)作文8
我從七歲就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。那時(shí)我看到幼兒園的老師手指只要輕輕觸碰鋼琴，就能彈出一段段優(yōu)美的旋律，覺得特別神奇，也十分羨慕。所以，每次其他小朋友在老師的帶領(lǐng)下，去操場(chǎng)玩游戲時(shí)，我總是會(huì)留在教室里，情不自禁地摸著、彈著我夢(mèng)寐以求的鋼琴，哪怕是碰一下也好。老師并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我去學(xué)鋼琴。爸爸和媽媽知道后也非常支持我！于是，我下定決心要去學(xué)鋼琴。
學(xué)了一個(gè)月后，我才知道學(xué)鋼琴是那么枯燥。日復(fù)一日地彈著一個(gè)練習(xí)曲！這使我繼續(xù)學(xué)下去的決心有些動(dòng)搖了。有一次，我在新華書店里無意間看到了一本書，它使我改變了想法！這就是世界名人叢書記《貝多芬》。書中描寫的貝多芬那驚人的毅力和自信心把我震撼了！我想我為什么不可以像他一樣呢？我又重新認(rèn)真地學(xué)了起來。至今，我已經(jīng)彈完好幾本書了。并且，今年暑假里我已經(jīng)通過了鋼琴六級(jí)考試。九月二十二日我又去杭州參加中國(guó)上海第九屆國(guó)際藝術(shù)節(jié)——長(zhǎng)三角地區(qū)青少年鋼琴邀請(qǐng)賽……
鋼琴，它給我的課余生活帶來了不少快樂，我愛彈鋼琴！
彈鋼琴三年級(jí)作文9
假日里，媽媽給我報(bào)了鋼琴班，送我去學(xué)彈鋼琴。
一開始我很緊張，心怦怦直跳，生怕彈不好會(huì)被老師批評(píng)。我終于坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說：“思張，把書翻到第三面，我們來學(xué)習(xí)中央C吧�！笨吹嚼蠋熯@么溫柔，我心中的大石頭終于落下來了。
老師開始手把手地教我�！岸６＿诉恕边@琴聲美妙極了，一會(huì)兒像小鳥在唱歌，一會(huì)兒像小河流水在歡唱。
“思張，教你一個(gè)高難度的�！崩蠋熯呎f邊把書翻到《小矮人進(jìn)行曲》，問我，“你能一個(gè)人把這首曲子彈完嗎？”
我自信滿滿地說：“當(dāng)然可以！”
老師看我這么自信，就說：“那我就看一看你能不能彈好吧！”
“叮叮咚咚叮咚�！币淮{(diào)皮而又美妙的音符就跳進(jìn)了我的耳朵里，真好聽呀！我完全沉浸在我的音樂中，一直到媽媽來接我，我都沒有發(fā)覺。彈完后，老師說我彈的好，還獎(jiǎng)了我一個(gè)笑臉貼呢！
音樂給我?guī)砹藷o窮的快樂，我愛彈鋼琴，我愛音樂。
彈鋼琴三年級(jí)作文10
原本，我每天晚上都要彈鋼琴，可是因?yàn)槲覀兗艺谘b修，所以最近便不能再?gòu)椾撉倭恕?/p>
“優(yōu)優(yōu)，是不是到了彈鋼琴的時(shí)間啦?”媽媽一邊在廚房準(zhǔn)備明天的早餐，一邊提醒我練琴。
“哦！我馬上就去彈琴。”我不耐煩地回答。
我坐到桌前，打開考級(jí)書放好，把放在腿上的雙手優(yōu)雅地抬起來，穩(wěn)穩(wěn)地放到玻璃桌上，看著譜子大聲唱到：“do二、三、四，so二、三、四……”手在桌子上輕輕地、靈巧地敲擊著，只聽“咚、咚、咚、咚”單調(diào)而枯燥的聲音在我耳邊響起,桌子彈起來怎么會(huì)有鋼琴的手感，怎么會(huì)發(fā)出悅耳動(dòng)聽的音樂？唉！可是為了我的音樂夢(mèng)想，我還得咬牙堅(jiān)持。
突然，我好想念我的鋼琴呀！我都快記不起來她的模樣了。以前它天天陪著我的時(shí)候，我還常常偷懶不想彈它，現(xiàn)在想來還真是慚愧��！
人往往都是在擁有的時(shí)候不懂得珍惜，一旦失去才發(fā)現(xiàn)她的美好！還好，房子馬上要裝修好了，我很快就可以和鋼琴重逢。
在以后的日子里，我要刻苦練習(xí)，盡快把落下的課補(bǔ)回來。
彈鋼琴三年級(jí)作文11
鋼琴課要開始了，老師還不在，我想自己練一會(huì)吧。我打開書本，認(rèn)真的練了起來。
我的手指在鋼琴鍵上輕松地試探一下，靈動(dòng)的音符，就竄了出來。琴的聲音動(dòng)聽悅耳，猶如在春天的陽光里，一陣風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞。
我越彈越興奮，越彈越興奮，感覺自己飛了起來，在半空中舞蹈。但我的十個(gè)手指像優(yōu)雅的芭蕾舞演員，在黑白琴鍵上瘋狂起舞。但，彈琴可不簡(jiǎn)單，當(dāng)我還在美好的世界里跳舞時(shí)，只聽“啪”的一聲響，我心愛的鋼琴被我彈掉了一個(gè)琴鍵，我好傷心，鋼琴仿佛在說：“主任，你把我弄壞了嗚嗚……”
老師回來了，我沉默不語，手一直在出汗，老師會(huì)罵我嗎？
老師并沒有罵我，她開始修起鋼琴，過了好長(zhǎng)時(shí)間，她才修好。
那可憐的鋼琴終于被修好了，它像得到生命的天使，快活地笑著。
我剛想去彈，老師嚴(yán)肅地說：“彈的時(shí)候要輕，聽懂了嗎？”“聽懂了。”
老師說的話我一生都忘不了，我開始細(xì)心投入地進(jìn)行學(xué)習(xí)，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲終于慢慢流暢、悅耳……
彈鋼琴三年級(jí)作文12
在我童年生活中學(xué)過很多東西，比如學(xué)溜冰、學(xué)騎自行車、學(xué)炒菜，但最讓我難忘的是學(xué)習(xí)彈鋼琴。
有一天，我去李老師家里學(xué)習(xí)彈鋼琴，心里很興奮，因?yàn)槔罾蠋煷饝?yīng)今天會(huì)教我彈特別好聽的四小天鵝舞曲。
開始上課了，李老師先教了我左手的拍子，然后就開始一步一步地教我。我的左手一下子就學(xué)會(huì)了，李老師繼續(xù)教我右手的拍子，想不到右手比左手難多了，但我還是很快就學(xué)會(huì)了。這時(shí)，我想：四小天鵝舞曲也不怎么難嘛！這么簡(jiǎn)單！可是我想錯(cuò)了，李老師教第二段時(shí)我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，好不容易下課了，我卻只學(xué)會(huì)了左手和右手單獨(dú)彈。李老師對(duì)我說：“下節(jié)課過來我再教給你第二段怎么合吧！”我心里想：終于能回去休息一下了。
回家之后，爸爸讓我練琴，我只好極不情愿地打開琴蓋，慢悠悠地彈了起來，彈著彈著，我越彈越熟，已經(jīng)有四小天鵝的感覺了�？墒怯幸粋�(gè)地方我怎么彈也彈不好，我有點(diǎn)不想彈它了。爸爸看我不想彈了，對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“熟能生巧，彈的時(shí)間長(zhǎng)，才能越彈越好！”我覺得有道理，就去鋼琴旁繼續(xù)練四小天鵝舞曲，練著練著，我已經(jīng)彈得非常熟練，能像視頻里的人那樣彈了。
彈鋼琴讓我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
彈鋼琴三年級(jí)作文13
我五歲那年，媽媽帶我去鋼琴老師那里去學(xué)彈鋼琴。
到了老師那里，我就緊張了起來。媽媽鼓勵(lì)我，說：“毛毛，不要怕。好好學(xué)習(xí)彈鋼琴，媽媽在這里陪你！”于是，我就坐到了琴凳上。老師說：“手要放松點(diǎn)，自然提起后放在琴鍵上�！蔽艺罩蠋熃涛业姆椒ㄈプ觯墒�，怎么也不行。我又試了一次，“咚”“哦，成功了！”我興奮得手舞足蹈，甚至不小心摔倒在地上，我趕緊爬起來。老師又說“你把手指抬起來，然后輕輕的彈奏琴鍵�！�1、2、3、4、5——“聲音真好聽呀！我不停地跟著節(jié)奏，彈出不同音符的音高，”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3！“多么動(dòng)聽悅耳呀！那天晚上，我學(xué)會(huì)了彈琴的基本方法。
現(xiàn)在，我彈琴的技術(shù)已經(jīng)比原來好多了，能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時(shí)候有些好動(dòng)，爸爸媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲覐椙俨徽J(rèn)真而批評(píng)我。我彈琴的技術(shù)雖然一般般，但我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，彈出優(yōu)美的曲子。
以前，我為別人會(huì)彈琴而羨慕，現(xiàn)在，我為自己而感到自豪！
彈鋼琴三年級(jí)作文14
我的愛好是彈鋼琴，它能給我?guī)砜鞓�。讓我們來看看關(guān)于我學(xué)鋼琴的小故事吧！
起初我學(xué)鋼琴的時(shí)候，對(duì)這個(gè)東西充滿了好奇心，老師教我了許多有趣的知識(shí)，像四手連彈，每次我練習(xí)很好的曲子時(shí)老師都會(huì)和我玩四手連彈這個(gè)游戲。因此我學(xué)的很認(rèn)真，沒過多久就考過了三級(jí)。
可是好景不長(zhǎng)，每天爸爸回家聽見我斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，伴隨著哭哭啼啼的聲音，總會(huì)說這句話：“哎！真吵的讓人頭疼啊”。又過了一段時(shí)間爸爸對(duì)我說：“你的時(shí)間并不充裕，我對(duì)你彈鋼琴的要求很高，要像音樂會(huì)表演那么流利，不然頭都聽暈了”。爺爺心疼我彈琴會(huì)被媽媽訓(xùn)話，彈琴時(shí)經(jīng)常哭哭啼啼的，也反對(duì)我繼續(xù)學(xué)琴。當(dāng)時(shí)我想：“是呀，我最近剛上一年級(jí)有很多字不認(rèn)識(shí)、題目讀不懂，需要花很多時(shí)間，再加上還有別的興趣課時(shí)間很緊張，我也覺得需要先停一停。我的鋼琴就這樣半途而廢了。
現(xiàn)在每到晚上都能聽到樓上二年級(jí)的小女孩彈鋼琴的聲音，她彈得多么悅耳啊，如果我堅(jiān)持下來的話肯定比她彈得更好一點(diǎn)。
因此我準(zhǔn)備再繼續(xù)學(xué)鋼琴了，爭(zhēng)取努力奮斗獲得更高的級(jí)別，彈出悠揚(yáng)的樂曲……
彈鋼琴三年級(jí)作文15
彈鋼琴的小狗？太離譜了！誰家的小狗這么神奇？那神奇小子就是教我們鋼琴的葉老師家的寶貝狗。
這只狗一身雪白的長(zhǎng)毛，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，顯得特別精神。它蜷臥在沙發(fā)上，靜悄悄的，經(jīng)常讓人誤為一團(tuán)毛線。
每當(dāng)我走進(jìn)葉老師家，它就圍著我轉(zhuǎn)，然后把爪子搭在我的腳上，眼睛盯著我看。琴聲一響，它很乖地伏在琴凳邊，靜靜地欣賞。一首優(yōu)美的曲子彈完，它又會(huì)跳到葉老師的懷里，“汪！汪！”叫兩聲。
這只狗會(huì)欣賞彈琴是肯定的，但它會(huì)彈鋼琴嗎？我也有這個(gè)疑問。不過，葉老師告訴我，如果我們彈得不好，它就會(huì)跳到琴鍵上給我們做示范，但我卻從未看見過。
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