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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-05-27 10:22:17 三年級(jí)作文 我要投稿

【精選】三年級(jí)的作文合集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】三年級(jí)的作文合集五篇

三年級(jí)的作文 篇1

  今天早上,我去上學(xué)的時(shí)候,忽然看見(jiàn)街上有人在賣(mài)小白兔。我連忙跑過(guò)去看。

  小白兔真可愛(ài)!雪白雪白的絨毛,摸起來(lái)軟綿綿的。小白兔的耳朵也很好看,長(zhǎng)長(zhǎng)的,中間還有一圈粉紅的絨毛。我多么想買(mǎi)一只小白兔!

  我想:“如果我買(mǎi)一只小白兔的話(huà),我就要把它放走,因?yàn)樯植攀撬募!?/p>

  看著小白兔,我連上學(xué)的時(shí)間都忘了。

三年級(jí)的作文 篇2

  難得到暑假外婆家度假,沒(méi)想到幾天就煩厭了。表哥眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō):“我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”短短的一句話(huà)立刻勾起了我的興趣。

  提著魚(yú)竿,拿著水桶,我和表哥來(lái)到小河旁。小河兩岸的小草生機(jī)勃勃,小河清澈見(jiàn)底,時(shí)而看見(jiàn)一些小魚(yú)游過(guò),我的心情不禁大好!氨砀,快點(diǎn)把魚(yú)竿和魚(yú)餌拿來(lái),”“呵,你會(huì)嗎?”嗯,貌似我還不會(huì)釣魚(yú)哎,太心急了。“好表哥,教教我嘛。”我撒嬌地說(shuō)。“額,真受不了你”

  聽(tīng)完表哥的長(zhǎng)篇大論后,我就開(kāi)始實(shí)際操作了。拿出新買(mǎi)的`兒童釣竿和一盒蚯蚓,把蚯蚓穿上鉤子,并且聽(tīng)表哥說(shuō)鉤子不能露在外面,否則聰明的魚(yú)兒是不會(huì)上當(dāng)?shù),一切?zhǔn)備就緒后我就小心翼翼地拋出魚(yú)竿,將鉤垂在水里。接著我將事先泡好的香米撒在魚(yú)鉤的周?chē),讓魚(yú)能夠通過(guò)酒的香味聚集在這里,這樣釣到魚(yú)的幾率更高。隨后我就坐在岸邊耐心等待。不一會(huì)兒,表哥的魚(yú)兒上鉤了,只見(jiàn)他適力地一拉,一條肥大的草魚(yú)被釣上來(lái)了,他沖我微微地一笑,十足的嘲笑!哼,我就不信我釣不到。我定下心,耐心等待,不一會(huì)兒,線(xiàn)開(kāi)始有點(diǎn)兒搖晃,周?chē)霈F(xiàn)了水紋,我喜出望外地猛地一拉線(xiàn),線(xiàn)就彈在我面前了,我以為釣到了一條大魚(yú),結(jié)果近了一瞧,哎,真是出師不利,連一條魚(yú)的影子都沒(méi)有看見(jiàn),我心里別提有多難受。但我沒(méi)有因此放棄,繼續(xù)拋出魚(yú)鉤坐在岸邊等待,過(guò)了四五分鐘,魚(yú)竿又開(kāi)始晃動(dòng)了,我心想:上次可能是魚(yú)兒沒(méi)吃牢,這次我吸取教訓(xùn),等一下,魚(yú)兒碰了一下,好像是在試探危不危險(xiǎn),我想啊:這小小的魚(yú)兒還蠻聰明的嘛!過(guò)不了三四秒魚(yú)竿猛地往下一沉,我趕緊回過(guò)神來(lái),看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉線(xiàn),嘿!嘿!嘿!我釣到魚(yú)了,我心里一樂(lè)“看,我釣到魚(yú)了!”“嗯,不錯(cuò)嘛!北砀缳潎@道。

  真是功夫不負(fù)有心人,或許我掌握了技巧,我一連釣了幾條魚(yú)。時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就到了黃昏,我們滿(mǎn)載而歸,金色的陽(yáng)光撒在草地上,美麗極了。

  這次釣魚(yú)讓我回味無(wú)窮,也讓我明白了:“做什么事情都要專(zhuān)心致志,只要功夫深,鐵棒就能磨成針。學(xué)習(xí)更是這樣!

三年級(jí)的作文 篇3

  媽媽希望我能靜得下心來(lái),特意給我買(mǎi)了一盒機(jī)器人拼湊玩具,一個(gè)大盒里面共有五個(gè)小盒,每小盒里都是一袋拼湊一個(gè)機(jī)器人所需的零部件。五個(gè)機(jī)器人分別都有它們各自威武的名字,齒輪、戰(zhàn)火、閃爍、狂暴和旋風(fēng)?粗凶影b上的機(jī)器人一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的,真是迫不及待的想要完成它!可是我知道如果我不能靜下心來(lái),一步一步的去拼湊它,一切就都只等于零。

  趁著媽媽午睡的時(shí)候,我就開(kāi)始動(dòng)手了,身子、四肢、車(chē)輪、武器,我耐著性子一樣一樣的拼湊,有時(shí)候有些關(guān)節(jié)按不進(jìn)去,就請(qǐng)爸爸幫忙,也有不小心拼錯(cuò)時(shí),就得拆掉重拼,就這樣,不知過(guò)了多久,終于,第一個(gè)機(jī)器人拼好了,威風(fēng)凜凜的,栩栩如生,像電影《變形金剛》里面的汽車(chē)人,隨時(shí)準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,這讓我更加渴望把其它四個(gè)都拼湊好了。

  按之前的程序,足足花了我兩天的時(shí)間,終于,一個(gè)個(gè)機(jī)器人陸陸續(xù)續(xù)地展現(xiàn)在了我的眼前,儼然就是一組訓(xùn)練有素的機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)!讓我愛(ài)不釋手!

  看著一個(gè)個(gè)跟圖片上一模一樣威武的機(jī)器人,盡管拼湊的過(guò)程很辛苦,但心里還是忍不住那份欣喜,終于明白媽媽的那份苦心,不管做什么事,只有把心靜下來(lái),全神貫注,才會(huì)有自己想要的成果。

三年級(jí)的作文 篇4

  我最得意的一件事就是學(xué)會(huì)騎腳踏車(chē),每次一想起這件事,我的嘴角還會(huì)不自主的上揚(yáng)。

  小時(shí)候看著大哥哥大姐姐們騎著腳踏車(chē)自由自在的兜風(fēng),心里好羨慕!上小學(xué)一年級(jí)時(shí),爸爸送我一輛腳踏車(chē),第二天,我就迫不及待的請(qǐng)爸爸帶我去空地學(xué)騎腳踏車(chē),但我才騎上車(chē),因?yàn)樽ゲ坏街匦模坏絻擅,就摔得四腳朝天!經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗,我有點(diǎn)想放棄。但是爸爸不斷地鼓勵(lì)我,我決定再試試看。

  在持續(xù)的練習(xí)下,我終於學(xué)會(huì)保持平衡,還能騎上一段路了,雖然還有些歪歪扭扭的,但聽(tīng)到爸爸在身後為我歡呼,感覺(jué)一顆心也長(zhǎng)了翅膀,和我一起迎著風(fēng)向前飛翔,此時(shí)的我,感覺(jué)好得意喔!現(xiàn)在,我也能騎著腳踏車(chē)到處兜風(fēng)了,這一切都要感謝爸爸的鼓勵(lì)。

  從這件事的過(guò)程中,我深深地體會(huì)到:只要有付出,并且堅(jiān)持到底,就一定會(huì)有成果,正如人們所說(shuō)的:"天下無(wú)難事,只怕有心人。"從今以後,無(wú)論任何困難,我一定也會(huì)用這樣的心態(tài)去面對(duì)。

三年級(jí)的作文 篇5

  我現(xiàn)在是一名剛升入二年級(jí)的小學(xué)生,因?yàn)樯蠈W(xué)早了一年所以年齡比班里的同學(xué)們都小一歲。一年級(jí)上學(xué)期我一直特別害怕聽(tīng)寫(xiě),每次聽(tīng)寫(xiě)我都會(huì)哭著跑出教室,跑到在學(xué)校教課的姨媽那里。一年級(jí)下學(xué)期的某一天下午,發(fā)生了一件事情,它讓我至今想起來(lái)都很高興。

  這天下午我們學(xué)習(xí)“困難向彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”這篇課文。學(xué)完后老師說(shuō):“今天我要表?yè)P(yáng)班里的一位同學(xué),她就是朱美希。因?yàn)橐郧懊看嗡灰宦?tīng)說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě),就會(huì)哭著跑到她姨媽那里,現(xiàn)在她聽(tīng)到要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)再也不會(huì)哭著跑出去了,而且每次聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)都很好。下面就有請(qǐng)朱美希同學(xué)介紹一下自己為什么會(huì)有這么大的改變?”第一次聽(tīng)到老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我,我心里特別開(kāi)心,真不敢相信自己的耳朵!這時(shí)老師又叫了我一聲,我站起來(lái)想了想回答:“我以前一聽(tīng)說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)就特別害怕,因?yàn)槲矣泻芏嘧侄疾粫?huì)寫(xiě),老怕考不好,F(xiàn)在我一點(diǎn)都不害怕聽(tīng)寫(xiě)了。因?yàn)槔蠋煾艺f(shuō)聽(tīng)寫(xiě)并不難,只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí)就會(huì)取得好成績(jī)。從那以后,我每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講,努力記下生字詞;下課回家后還認(rèn)真完成每天的作業(yè),遇到容易記錯(cuò)的字詞爸爸媽媽都讓我都再多寫(xiě)幾遍。這樣慢慢地,我就不再害怕聽(tīng)寫(xiě)了。”

  這就是我的一個(gè)特別的日子,它發(fā)生在一年級(jí)下學(xué)期的某一天下午,現(xiàn)在每當(dāng)我想起來(lái)還都特別興奮!從那以后我自己暗下決心一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望!

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