觀察三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-10-09 08:40:01 三年級(jí)作文我要投稿

【精品】觀察三年級(jí)作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的觀察三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

【精品】觀察三年級(jí)作文5篇

觀察三年級(jí)作文篇1

　　我家院子里種了一朵向日葵，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我這幾天從早到晚到院子里觀察它。

　　向日葵的莖是綠色的，莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個(gè)大花盤(pán)，花盤(pán)碩大無(wú)比，猶如一個(gè)金燦燦的`太陽(yáng)。

　　可是，有一天我起得很早去晨讀，驚奇的發(fā)現(xiàn)，向日葵居然轉(zhuǎn)向了東面！真是太神奇了！中午回家的時(shí)候，我又留心看了一眼，向日葵竟然又轉(zhuǎn)向了西面！真令我百思不得其解。晚上，向日葵又朝向南面了，這是為什么呢？

　　第二天，我查看了許多工具書(shū)。原來(lái)這是向日葵身體里葉黃氧化素造成的，這種物質(zhì)會(huì)隨著太陽(yáng)的刺激而使得向日葵慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

　　多么奇妙的向日葵！通過(guò)這幾天的細(xì)心觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了它的奧妙。

觀察三年級(jí)作文篇2

　　說(shuō)起蝸牛，大家一定很熟悉吧！

　　蝸牛的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的.上面長(zhǎng)著眼睛，短的下面長(zhǎng)著觸角。它們的身子一伸一縮。背上總是背著殼，這就是它們的“房子”。要是有危險(xiǎn)，它們就縮進(jìn)殼里，可愛(ài)極了！

　　一次，我突發(fā)奇想，何不讓兩只蝸牛跑步呢？說(shuō)干就干，我將兩只蝸牛拿到地面上，仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)他們馬上進(jìn)行波浪狀的爬行，使勁地一伸一縮。比賽即將開(kāi)始，我將蝸牛放在起跑線，并讓它們做熱身運(yùn)動(dòng)，比賽開(kāi)始，身為裁判的我說(shuō)：“開(kāi)始！”而這兩位選手卻站在原地不動(dòng)。大約過(guò)了好久，兩只蝸牛才爬了一點(diǎn)兒，好慢呀！我只好在終點(diǎn)等它們。終于，比賽結(jié)束了，我的那只蝸牛取得了勝利。

　　為了獎(jiǎng)賞它們，我給它們吃菜葉，布置了一個(gè)房子。然后把它們放進(jìn)房子里，讓它們睡了。

　　蝸牛，真可愛(ài)！它們帶給我歡樂(lè)，帶給了我知識(shí)。

觀察三年級(jí)作文篇3

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：觀察胖大海�！芭执蠛Ｅ蓍_(kāi)會(huì)是什么樣子的呢？”我心里想。

　　傍晚，爸爸帶回來(lái)了一包胖大海。它們的顏色呈深褐色，皮膚像樹(shù)皮一樣粗糙。外形像一顆顆橄欖核。跟黑老頭一樣。

　　我先選出兩顆最大的“胖大海首領(lǐng)”，分別放進(jìn)兩個(gè)玻璃杯里。接著，把一個(gè)玻璃杯裝滿(mǎn)開(kāi)水，一個(gè)灌入冷水。開(kāi)水里的胖大海一下就吐出了絮狀物，底部發(fā)出“咝咝”的聲音，似乎在說(shuō)：“好燙啊！好燙��！”冷水里的胖大海卻遲遲沒(méi)有反應(yīng)。

　　半小時(shí)以后，開(kāi)水里的胖大海全綻開(kāi)了，像水母一樣，透明的。聞一聞，有一股淡淡的中藥味。碰一碰，像海綿一樣軟綿綿的。端起杯子送一口，有一點(diǎn)菊花茶的味道，可清爽啦！冷水里的'胖大海才開(kāi)了一半。聽(tīng)媽媽說(shuō)，胖大海有止咳、潤(rùn)肺、保護(hù)聲帶的作用。是老師經(jīng)常喝的茶呢！

　　“胖大海這個(gè)名字是怎么來(lái)得呢？”我上網(wǎng)查了一下。原來(lái)，古時(shí)候有一個(gè)叫朋大海的青年。他用一種青果幫人們治病。一次，他又上山采青果，但卻從此再也沒(méi)有回來(lái) 。鄉(xiāng)親們上山找他，才知道朋大海被大蟒蛇吃了。鄉(xiāng)親們十分傷心。為了紀(jì)念他，人們把這種青果叫做“朋大�！�，因?yàn)榕蟠蠛Ｉ伴L(zhǎng)得比較胖，所以又叫“胖大�！薄�

　　這次觀察胖大海真有趣��！

觀察三年級(jí)作文篇4

　　今天，黃老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，話(huà)音剛落，教室頓時(shí)“炸開(kāi)了鍋”。同學(xué)們議論紛紛，坐在前面的同學(xué)小聲問(wèn)：“黃老師，到底做什么實(shí)驗(yàn)？”黃老師故做神秘地說(shuō)：“不告訴你”。這更激起了我們的好奇心。

　　黃老師叫大家安靜下來(lái)，然后，自己一手拿著雞蛋，一手拿著一杯淡水，問(wèn)：“如果把雞蛋放進(jìn)會(huì)沉還是會(huì)浮？”這時(shí)，何可人自告奮勇的說(shuō)：“會(huì)沉！”她的話(huà)引來(lái)一陣哄笑，陳碩懿說(shuō)：“會(huì)浮！”王唯說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是半沉半��！”黃老師笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)就把雞蛋放進(jìn)水里�！俺料氯チ�。”何可人興奮得手舞足蹈。黃老師又問(wèn)：“往水里加了鹽的話(huà)，會(huì)怎么樣？”有的說(shuō)：“會(huì)半浮半沉�！庇械恼f(shuō)：“會(huì)浮�！边€有的說(shuō)：“還是會(huì)沉�！秉S老師加了一點(diǎn)鹽，可雞蛋紋絲不動(dòng)。黃老師又加了大量的鹽。雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。有人說(shuō)：“是鹽把雞蛋堆起來(lái)的。”黃老師說(shuō)：“為了讓你們心服口服，我?guī)еu蛋走一圈，同學(xué)們可要看好羅！”黃老師在教師來(lái)回走動(dòng)，同學(xué)們驚訝地叫道：“是浮的！”

　　還有人不解的.問(wèn)：“為什么會(huì)浮呢？”黃老師告訴大家：“因?yàn)榈拿芏刃∮陔u蛋，雞蛋會(huì)沉在水底。鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋會(huì)浮起來(lái)�！蔽覀儾呕腥淮笪�。

　　這節(jié)“科學(xué)”課真有意思。