秋雨三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-10-10 01:21:32 三年級(jí)作文我要投稿

有關(guān)秋雨三年級(jí)作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的秋雨三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)秋雨三年級(jí)作文6篇

秋雨三年級(jí)作文篇1

　　“沙沙沙”，秋姑娘把一粒粒收獲的珍珠，灑向人間，把五彩繽紛拋向大地。

　　“沙沙沙”，秋雨落在了草叢中，把枯黃色送給了草媽媽。

　　“沙沙沙”，秋雨落在了楓樹上，把紅色送給了楓樹娃娃。

　　“沙沙沙”，秋雨落在了玉米上，把黃色送給了玉米爺爺。

　　“沙沙沙”，秋雨落在了松樹上，把青色送給了松樹媽媽。

　　“沙沙沙”，秋雨像個(gè)天使，給大地送來禮物。

秋雨三年級(jí)作文篇2

　　今天，我和妹妹還有高婷婷在樓下玩跳皮筋，忽然吹來一陣風(fēng)，接著，下起了牛毛細(xì)雨，一絲絲雨落到臉上，就像媽媽在輕撫我的'臉一樣，又親切又溫柔。

　　媽媽見下雨了，連忙打開窗子叫我上去，我已經(jīng)陶醉在秋雨中了，怎能離開呢？于是，我朝媽媽喊道；“媽媽，我不會(huì)著涼的，秋雨是綿綿的，不會(huì)讓我著涼�！眿寢専o話可說了。

　　今天，我親身體驗(yàn)了秋雨，明白了秋雨確實(shí)是綿綿的！

秋雨三年級(jí)作文篇3

　　睡眼惺忪，聽著秋雨，稀稀拉拉，仿佛在歌唱，仿佛在叫我們起床。一下雨總是心情感覺很舒服。裹著舒服的夏涼被，聽著優(yōu)美的歌曲，再吃點(diǎn)零食仿佛這才是下雨天應(yīng)有的生活姿態(tài)。

　　中秋佳節(jié)三天假期轉(zhuǎn)瞬即逝，又要進(jìn)入工作狀態(tài)。所以我很珍惜今天一天。放空自我，也是一個(gè)不斷反思自我的一個(gè)過程。

　　很喜歡這樣一句話:"人生應(yīng)該時(shí)時(shí)充滿期待，正如小草期待發(fā)芽。鷹期待著飛翔。期待，給人以憧憬，給人以希冀，給人以慰藉�！�

　　面對(duì)著第二年從教，較第一年有太大的進(jìn)步了。學(xué)生就像秋雨一樣有自己的節(jié)奏，有自己獨(dú)特的聲音，有自己的`區(qū)域。有時(shí)我們需要做的可能就是放下教師的姿態(tài)，靜靜聆聽，靜靜欣賞，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景和姿態(tài)。

秋雨三年級(jí)作文篇4

　　今年，北方的秋，格外搶眼，秋雨一場接著一場來臨，好不熱鬧，雖：一場秋雨一場冷，可，并不能阻擋憂傷的人們對(duì)秋的喜愛，對(duì)秋的眷戀，對(duì)秋的呵護(hù)。

　　秋雨凄泣，氣候驟降，似寒冬翩翩而至，滲人骨節(jié)，厚衣逐次加身，身體是暖和了，但，秋殤卻顯露。細(xì)雨紛飄，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，細(xì)微潤物，細(xì)致潤心，殤因此止步，不再攀升，沐浴雨露，澄澈心扉，撕扯憂傷，支離破碎，秋雨浸染心泉，瑩眶滴落，今生，最后一次落淚。

　　素面朝天，不施粉黛，不涂唇彩，純凈的面朝天，迎接雨淚的清洗，敷面，任雨淚輕吻，愛撫，如兒時(shí)徜徉在母親暖暖的懷抱，很是溫馨，沒有絲毫的清冷，此刻，清洗的不止是躊躇面容，更深至心境的幽淵，凈化，百般的感化，千般的呵護(hù)，雨兒是這般的垂青于伊，心雖殘殤，但，感受著細(xì)雨潤無聲的撫摸，漸緩，心似明晰。

　　煙消，真實(shí)即刻浮現(xiàn)，霧散，真實(shí)呈現(xiàn)眼前，夢(mèng)醒，方知，夢(mèng)太美，終究是一場虛華，然，情，不論在何種狀態(tài)下，都是內(nèi)心最真實(shí)的表現(xiàn)，一切表象可以消失，真實(shí)的感情依然不受任何的影響，長伴此心，置，心房最柔軟的地方，將是一世的銘懷，一世的滴血盡也不能忘卻的。

　　若有前生，前生，伊一定是讓君受了極大的心痛，不憐惜于君，專門跟君作對(duì)，不曾呵護(hù)于君，或，極討厭君的一片癡心。今生，才讓伊重復(fù)君當(dāng)日的滿滿癡戀，滿滿感懷，滿滿被拒的心涼，至死。伊前生種的因，就讓今生來嘗果吧，雖苦雖不愿雖不要，但，輪回的命術(shù)中已經(jīng)定好，無法更改的.，若能更改，伊將前往前生，好好的抒一筆愛戀，慕一段念果，結(jié)一段相思，擁一位至愛，傾一世美眷，逍遙于前生，溫暖于今生。

　　情干涸，若水三千亦不能滋潤，人憔悴，何種美食亦不能復(fù)圓潤之色，身單薄，那是念君之心的結(jié)果。紅塵阡陌，奢望來生，繾綣彼此，不會(huì)再將君遺落，不會(huì)再將君冷落，今生，要固守此念，若有來生，來生再與君相逢，相遇，相知，相戀一生。

　　秋赴輪回，伊不再出現(xiàn)，不再跟隨，自此，戀戀不舍于冷秋的蕭蕭，孤傲，清麗的淚，不再纏綿，不再癡狂，伊將永別。情殤雖痛，可無法掩蓋思思的心，長伴青燈亦不如時(shí)刻念念。

　　微閉雙眼，淚從眼尾徐徐下滑，本想留住，如同君的絕然，可，無能為力，還是任由它去吧！遠(yuǎn)方的人兒，念你，注定是伊今生最幸福的事，雖不能一生相擁，但，伊?xí)䦟⒛沣懹浻谛�，一生雖不能轟轟烈烈，但能在平淡中相守，相望，也是極重的情緣。

　　今生，無緣的份，無果的愛，讓它隨風(fēng)飄逝，放開雙手，讓它自由的飛翔，自由的呼吸新鮮的空氣，心釋然，夢(mèng)不再有，情卻入骨，渴望來生的重聚，擁抱，相伴！！

　　彼岸的花依然是絢爛多姿，香氣怡人，花向著此岸的方向怒放，愿風(fēng)兒能將滿腹的祝福跟美好帶于君，感受彼岸殷殷的情愫。

秋雨三年級(jí)作文篇5

　　來得突然——跟著一縷縷輕盈云霧，伴著一陣陣溫和的秋風(fēng)，雨悄聲無息的來了。

　　先看到了豆大的雨滴，從很高的天空落下，打在屋頂上發(fā)出咚咚的聲音；打在地面上發(fā)出嗒嗒的聲響……

　　雨漸漸地大了，雨滴像一個(gè)一個(gè)調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓(xùn)練的小傘將。

　　每叢樹木，每一棟樓房，每朵花兒，都變成一面面神奇的小鼓，發(fā)出好聽的叮咚叮咚的聲音。

　　雨把城市的顏色改變了。樓房，在雨中變得煥然一新；菜園中，被雨刷得顏色多得幾乎難以辨認(rèn)。有翠綠，有黃綠，有的綠得發(fā)黑；有金色，更有火一般的紅色。

　　不知什么時(shí)候雨停了，發(fā)出：

　　丁咚——丁咚的`聲音

　　仿佛是秋天的預(yù)召。

　　作文評(píng)語：

　　文章采用擬人的修辭手法如“雨滴像一個(gè)一個(gè)調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓(xùn)練的小傘將�！钡染渥邮刮恼抡Z言生動(dòng)活潑，在描寫上采用由近到遠(yuǎn)的描寫手法，是文章的亮點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)秋雨的喜愛之情，值得一讀。