【熱門】環(huán)保三年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的環(huán)保三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保三年級(jí)作文 篇1
昨天，我和陳彥西還有五（5）班的一些同學(xué)，來(lái)到了西門菜市場(chǎng)發(fā)環(huán)保袋，也是我們微團(tuán)隊(duì)的最后一次活動(dòng)了。
剛開始，我們拿上環(huán)保袋，記住陳彥西媽媽剛剛告訴我們的臺(tái)詞。各自站在菜市場(chǎng)大門兩側(cè)，雖然有些興奮但是或多或少有些尷尬，心里有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)：萬(wàn)一他無(wú)視我怎么辦？萬(wàn)一他只拿袋子，不聽我說(shuō)怎么辦？有個(gè)膽大的男生“攔住”一位阿姨，并向她了介紹。那位阿姨好像也很感興趣，從他手中接過(guò)袋子，并笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小帥哥。”那個(gè)男生立刻臉紅了。
我學(xué)著那位男生的樣子，在菜場(chǎng)門口溜達(dá)，尋找目標(biāo)。突然，我看見了一位阿姨，于是調(diào)整好心態(tài)，大跨步的向那位阿姨走去。剛開始緊張的是心情讓我說(shuō)話也變得結(jié)結(jié)巴巴的�？墒�，我看見那位阿姨并沒(méi)有裝出不耐煩的樣子，而是在認(rèn)真地聽我介紹。于是，我緊張的心情便放松了下來(lái)開始滔滔不絕地說(shuō)起我的“長(zhǎng)篇大論”來(lái)了。聽完了我的介紹，阿姨說(shuō)了聲：“謝謝你，小姑娘�！北阕吡�。我趕緊向媽媽匯報(bào)了這情況。媽媽夸獎(jiǎng)我到：“你真牛�！�
這個(gè)活動(dòng)帶給我的不只是快樂(lè)，還讓我積累了在今后工作道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
環(huán)保三年級(jí)作文 篇2
太陽(yáng)暖洋洋地照在河面上，可是河面上卻看不見一條魚。這是為什么呢？哦，原來(lái)小魚在河底開緊急會(huì)議呢！
鯉魚長(zhǎng)老唉聲嘆氣地說(shuō)：“最近，我媽媽都被這污臟的河水給毒死了�！�
“可不是嘛，人類總是朝我們的家園扔果皮、紙屑，如果不讓人類改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有安寧的日子。”鰱魚傷心地說(shuō)。
“最近，我們這兒變了。河邊上建立了工廠，怪不得我們這里臭”。燈籠魚一邊說(shuō)一邊哭泣。
“哦，原來(lái)是工廠里排出的廢氣、廢物流進(jìn)我們的家園�！币粋�(gè)大青魚的話剛說(shuō)完，一股黑水沖上來(lái)，水面上又浮起了幾具魚的死尸。
“對(duì)，我們?yōu)榱俗约旱慕】�，必須要離開這里�！币恢缓隰~很固執(zhí)。
“可是我不想離開這里，因?yàn)槲覀兊募覉@是古往今來(lái)最好的家園，我們不能再搬家了。我們要向人類告急才對(duì)�！薄澳窃趺聪蛉祟惛婕蹦兀克麄冇致牪欢覀兊脑�。”
怎樣向人類告急呢？人類會(huì)聽我們的勸阻嗎？
為了大自然生物有美好的生存，請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境吧！
環(huán)保三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)節(jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士。
我能把廢水利用起來(lái)。記得有一次我看見幾個(gè)小朋友再玩水，玩的雖然很開心，但是玩的院子都是水成了“海洋”。我連忙說(shuō)：“小朋友你們不要玩水了�！毙∨笥褌儐�(wèn)：“為什么�！蔽一卮穑骸耙�?yàn)槲覀円鲆粋�(gè)節(jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士，所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)節(jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士。”小朋友說(shuō)：“我們明白了�！蔽矣指嬖V了他們，我們可以把廢水利用起來(lái)。
還有一件事，有一天外面下了雨，我連忙拿個(gè)盆子放到樓下。媽媽問(wèn)：“你拿個(gè)盆子放樓下干什么�！蔽艺f(shuō)：“一會(huì)你就知道了�！边^(guò)了一小時(shí)，我把盆子拿到樓上，媽媽說(shuō)：“你接一盆水干什么呢？”我說(shuō)：“我們可以用雨水澆花草。”媽媽夸我說(shuō)：“女兒，你真是個(gè)節(jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士�！弊詈�，我要向全世界呼吁：“我們要節(jié)約用水，做一個(gè)節(jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士�！�
環(huán)保三年級(jí)作文 篇4
在通往小區(qū)的巷子里，總有一個(gè)老頭在徘徊著，手里拿個(gè)老土的麻袋，似乎在等著什么。
春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑、一年四季、風(fēng)雨交加，不管什么時(shí)候都通常能看到他。在下雨天，他一般披著藍(lán)色的披風(fēng)，風(fēng)吹著他的.披風(fēng)，發(fā)出了沙沙地磨搓聲，似乎這風(fēng)的實(shí)力都能把他瘦弱的身體吹到千里之外，他的雙手拽著披風(fēng)，兩腳分開，其他時(shí)候，老頭笑臉盈盈，穿著補(bǔ)丁上衣，不過(guò)這并不妨礙他的溫柔。他是———環(huán)保者
我所講的環(huán)保者通俗的來(lái)說(shuō)是撿垃圾的人，每次有人叫他跑到家里收垃圾，他都是笑瞇瞇的回答，似乎這種感覺叫親切吧。上上下下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，對(duì)于他來(lái)說(shuō)好似小菜一碟，不認(rèn)識(shí)的人看到了肯定萬(wàn)分驚訝，看起來(lái)這么弱不禁風(fēng)，已經(jīng)年邁的人竟如此健壯，天天跑上跑下，簡(jiǎn)直能被稱為老年人中的運(yùn)動(dòng)健將，這對(duì)他而言好像易如反掌。每次放學(xué)的路上都能看到他的身影，心里不知為何會(huì)踏實(shí)許多。我喜歡在夕陽(yáng)下看著那忠厚老實(shí)，笑臉迎人的他，似乎這時(shí)的夕陽(yáng)印照在他的臉上就像一幅畫。
環(huán)保三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消耗能源和產(chǎn)生二氧化碳。生產(chǎn)中會(huì)消耗大量的電力、石油、煤炭，同時(shí)產(chǎn)生大量的二氧化碳。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，晚上點(diǎn)燈、上網(wǎng)娛樂(lè)、外出開車、生火煮飯、都在產(chǎn)生二氧化碳。而這些二氧化碳會(huì)嚴(yán)重污染我們生活的環(huán)境，引起臭氧空洞，導(dǎo)致地球溫度上升。而溫度上升后會(huì)地球帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難：南北極冰川融化，物種滅絕。
二氧化碳是種可怕的氣體，所以我們要倡導(dǎo)低碳生活，盡量減少二氧化碳的排放，改善環(huán)境。
作為我們普通個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以從我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)倡導(dǎo)低碳生活。
最近，我像爸爸媽媽提議，我們應(yīng)該將家里的所有白熾燈泡、日光燈管更新為節(jié)能燈，起初媽媽不接受，覺得很麻煩，而且節(jié)能燈比較貴，完全沒(méi)必要。
于是，我把網(wǎng)上查到的資料講給爸爸媽媽聽，和他們說(shuō)明了低碳的好處以及節(jié)能燈“并不貴”的道理。后來(lái)爸爸媽媽接受了我的建議，去超市買來(lái)飛利浦的節(jié)能燈。這樣，從用電上，就會(huì)少消耗一點(diǎn)，少排放一點(diǎn)二氧化碳。
爸爸要買車了，本來(lái)想買一輛大排量的2.4L的發(fā)動(dòng)機(jī)，后來(lái)又是低碳環(huán)保的意識(shí)讓爸爸改變了主意，買了一輛2.0L排量的汽車。爸爸說(shuō)，低碳生活，要從買車做起。
確實(shí)，一輛小排量的汽車，要比大排量的汽車跑起來(lái)節(jié)約很多汽油、少排放很多二氧化碳呢。
媽媽平時(shí)在家里，也注重低碳生活了。夏天空調(diào)文檔適當(dāng)開高一點(diǎn)、冰箱里整理干凈、排放整齊一些、裝上太陽(yáng)能熱水器，這些都舉措都就節(jié)約了能源，減少了二氧化碳的排放。
我呢，平時(shí)電燈在離開房間的時(shí)候都不忘記關(guān)掉，上網(wǎng)時(shí)間也比以前少，我也落后，做一個(gè)低碳環(huán)保的小標(biāo)兵。
這些都是我家的低碳生活。
環(huán)保三年級(jí)作文 篇6
環(huán)保，像一只啁啾的小鳥，歡騰著向我們飛來(lái)。 環(huán)保，像一片片翻滾的綠浪，在大地上創(chuàng)造著新的理想。
為了生活更美好，我們，能為環(huán)保做點(diǎn)什么嗎？
你可以申請(qǐng)去植樹，在烈日炎炎下?lián)]灑著汗水；你可以在周末走上街頭，向大家發(fā)放倡導(dǎo)環(huán)保的資料；你也可以用一根長(zhǎng)竿，把掛在樹上的塑料袋取下，免得那一點(diǎn)點(diǎn)屋顏六色玷污了蔚藍(lán)色的天空
樹木是天然的氧吧，走近一棵松柏，長(zhǎng)吸一口氣，感受著松柏特有的芬芳，摸一摸古老的樹皮所獨(dú)有的魅力
從飛機(jī)上俯視，云間的霧峰在陽(yáng)光下眩耀著片片青翠。也有成排的樹林，沐浴著和煦的春風(fēng)。但越過(guò)了一座山峰，景象竟完完全全截然不同！
在這里，那層青翠的“外衣”不見了。光禿禿的大地，在訴說(shuō)著它的悲傷往事。我們用的筷子、家具、鉛筆，原來(lái)都是一棵棵鮮活的生命！
難道，我們真要放任不管，看著一棵棵高大挺拔的大樹倒下，發(fā)出轟然巨響卻無(wú)動(dòng)于衷？
難道，我們真要放任不管，讓地球上所有的地方，都失去植被的覆蓋、小鳥的啁啾？
為了地球不被破壞，為了家園不致蒙垢，我們，能為環(huán)保事業(yè)做出什么貢獻(xiàn)呢？
一個(gè)人的力量微不足道，但溪水叮咚也能匯成大江大河。只要，只要我們每個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量，就能將環(huán)保進(jìn)行到底！
為了綠色，為了家園，更為了我們自己，誓將環(huán)保進(jìn)行到底！
一只啁啾的小鳥，從地平線上飛起，漸漸消失在火紅的太陽(yáng)中
環(huán)保三年級(jí)作文 篇7
從前有一個(gè)鳥語(yǔ)花香、美麗富饒的村莊。那里綠樹濃蔭，小河清澈見底，每天都唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。那里還有許許多多活蹦亂跳的小動(dòng)物，譬如：小猴子在樹上悠來(lái)蕩去、小鳥在枝頭唱歌、小白兔正在自由自在吃著自己心愛的胡蘿卜。那里的景色真讓人流連忘返，像人間仙境一樣。
一天這里來(lái)了一位建筑老板，村民們得知消息后，想到這樣會(huì)污染空氣，就連忙勸阻建筑老板，讓他不要建造公園，但建筑老板還是置若罔聞。幾天過(guò)后，建筑老板帶領(lǐng)工人們以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到村莊。工人們帶來(lái)了鏟子、釘子、磚塊……準(zhǔn)備開工了。幾天后，一座鳥語(yǔ)花香的公園就大功告成了。但村民們看見河里的水不再是清澈見底了，而變得混濁不堪。于是，村民們找到建筑老板對(duì)他說(shuō)：“河里的水為什么變得混濁不堪呢？”建筑老板說(shuō)：“我把原來(lái)那個(gè)地方的泥土傳到了水里，還把前面那高聳入云的大樹砍下來(lái)，做成了椅子�！贝迕駛兟犃硕际曂纯�。幾天過(guò)后，村莊被一場(chǎng)泥石流受到攻擊。因?yàn)闆](méi)有了大樹軍隊(duì)的保護(hù)，整個(gè)村莊被泥石流淹沒(méi)了。而且村莊的空氣也遭到破壞，再加上河里的水被污染，所以村莊每天都天昏地暗。因?yàn)榭諝馐艿搅宋廴荆源迕駛�、�?dòng)物們都變得萎靡不振。村民們的莊稼枯萎了，動(dòng)物們和村民們都背井離鄉(xiāng)。建筑老板的公園被消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這個(gè)故事告訴我們不要亂砍樹木、污染河水，要保護(hù)環(huán)境，不然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。
環(huán)保三年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)你走在幽靜的小路上時(shí)，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過(guò)去，你的心情 是什么樣的？憤怒呢還是??每當(dāng)，家家戶戶到處倒污水時(shí)，你不覺得一大片的環(huán)境，早已被臭氣污染嗎？當(dāng)你看到人們砍伐樹木時(shí)，你會(huì)不會(huì)感到樹木的疼痛而流淚呢？當(dāng)你看到汽車滴滴的噪音而煩惱，你會(huì)不會(huì)有所行動(dòng)呢？
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現(xiàn)在開始，從此時(shí)開始，讓一切的一切不要發(fā)生。當(dāng)你看見紙片、你應(yīng)當(dāng)彎起腰撿起它；當(dāng)你看見別人砍伐樹木時(shí)，你就想到了樹木的疼痛，流淚，所以，你應(yīng)當(dāng)去勸阻??種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小??看到同學(xué)們，吃完冰激凌的塑料袋，滿
空中飛舞，當(dāng)時(shí)，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說(shuō)，讓他們撿起來(lái)�？匆娝麄冄笱蟮靡獾倪h(yuǎn)遠(yuǎn)走去，我才知道，這件事情只能讓我來(lái)干。
保護(hù)環(huán)境，讓身邊的一切不要再發(fā)生了！
環(huán)保三年級(jí)作文 篇9
我們每個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，這樣我們才能擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，每天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長(zhǎng)，保衛(wèi)我們的校園；日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；天天打掃校園，讓我們擁有一個(gè)干凈的校園；日日為我們打掃廁所，讓我們有一個(gè)干凈的廁所……
記得前一時(shí)間，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動(dòng)了起來(lái)，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來(lái)了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊……整個(gè)校園煥然一新。
環(huán)保衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛護(hù)著我們的校園；你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園……
讓我們一起保護(hù)我們美麗的校園，讓我們中的每一個(gè)人都成為環(huán)保小衛(wèi)士！
環(huán)保三年級(jí)作文 篇10
我們是地球的主人，地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不污染地球。低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些。
能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。
我就給你說(shuō)幾件事吧：我記得在夏天，天氣熱地像蒸爐一樣，大地上感覺冒著火，我和爸爸媽媽因?yàn)橥饷嫣責(zé)崴灾缓么诩抑�，打開了空調(diào)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把溫度調(diào)到了26攝氏度，我說(shuō)：“爸爸，您把空調(diào)關(guān)掉吧，用電扇也挺涼快地�！卑职终f(shuō)：“你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子�！蔽矣譃榇笞匀还�(jié)省了能源。
有一次，到中午了，媽媽那時(shí)正在燒菜。我走過(guò)去一看，呀，火苗差點(diǎn)“竄”到鍋上了！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您的火苗開得太大了，再大會(huì)把油給引燃的。”聽到這里，媽媽連忙把煤氣灶的火苗關(guān)小了。
還有一件事，早上我看見爸爸起床了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們今天到外面去吃早點(diǎn)好不好。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“好，那我們今天還是走著去吧？”我說(shuō)：“好，那我們就走著去吧，不光可以鍛煉身體，這樣還可以減少空氣污染。”爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好樣的；我們要的就是低碳生活！”
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
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