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再見三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-15 11:28:01 三年級(jí)作文 我要投稿

再見三年級(jí)作文錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的再見三年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

再見三年級(jí)作文錦集8篇

再見三年級(jí)作文 篇1

  夏季到來(lái),而你卻走了……

  時(shí)間一分一秒地飛逝著,從未停止,分別的日子也即將到來(lái),在送別的前一個(gè)晚上,呆呆地看著天花,久久不能入睡,只聽見蟬聲從外面?zhèn)鱽?lái),腦袋亂哄哄的,想到與好朋友就要分別時(shí),心情怎樣都不能放松,仿佛就像在中考的前夜一樣。

  我從床上起來(lái)了,從江的一頭慢慢地走著,今天的月光并不圓,漫天的星斗,夜空尤其純潔,能直接看到銀河,我仿佛能夠聽到天河的水聲。風(fēng)輕輕地拂過(guò),在遠(yuǎn)處我迷迷糊糊地看到了人的身影,蒙蒙瓏瓏,是我的好朋友的身影,可是當(dāng)我走向她的時(shí)候,她卻跑開了,兩行淚也不禁流了下來(lái)……

  我從夢(mèng)中驚醒,發(fā)現(xiàn)我原來(lái)早就睡著了。透過(guò)窗看,天色微微亮。臺(tái)鐘顯示時(shí)間為九點(diǎn),離飛機(jī)起飛還有幾個(gè)小時(shí),但這也給了我安慰。

  短暫的幾個(gè)小時(shí)也終于都逝去了,我來(lái)到了機(jī)場(chǎng),看到她早已到了。我面帶著微笑走到了她面前,此時(shí)此刻,心里想所說(shuō)的,卻怎么都說(shuō)不出來(lái)。

  悄悄地,時(shí)間連最后的幾分鐘也無(wú)情地逃開了。

  夕陽(yáng)染紅了眼前的一切,我終于開口說(shuō)了,在她臨走的那一刻,我道了一句:“再見了,朋友”。

再見三年級(jí)作文 篇2

  我家住在富華新村,周圍綠草蔭蔭,環(huán)境幽雅。房間寬敞明亮,空氣流通,窗戶大、采光好,視野開闊,是最適宜居住的好場(chǎng)所?墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候起,樓后面的房屋拆遷變成了建筑工地,樓右邊的東明路變成了夜市,噪音特別大,給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多不變。

  譬如晚上,我要寫作業(yè),很需要安靜,可是夜市上“卡拉OK”亂糟糟的音樂(lè)卻固執(zhí)地從窗子傳來(lái),分散著我的注意力;周末,大家忙碌了一周,很想好好睡個(gè)“懶覺(jué)”?墒橇c(diǎn)剛過(guò),窗外汽車的喇叭聲、發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲、建筑工地的噪雜聲以及早市的叫賣聲,各種聲音混雜在一起,又讓我再也無(wú)法入眠。我對(duì)此深惡痛絕卻又束手無(wú)策。

  有一天晚上,我正睡得迷迷糊糊,爸爸興沖沖地走過(guò)來(lái),聲稱要做什么實(shí)驗(yàn)。只見他拿著一塊厚厚的“翡翠綠”玻璃,小心翼翼地把它安裝到窗戶上。我很納悶:這是為了擋風(fēng)遮塵還是遮陽(yáng)光?爸爸神秘地一笑,沒(méi)吱聲。

  第二天早上,噪音沒(méi)有了。從窗戶傳來(lái)的是:“叮當(dāng),叮當(dāng)”美妙歡快的音樂(lè)。我更納悶了,問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸告訴我:“是這種新產(chǎn)品起的作用。噪音被傳音玻璃吸收,會(huì)變成音樂(lè)放出來(lái)。”“那為什么會(huì)變音樂(lè)呢?”我好奇地問(wèn)。爸爸笑著說(shuō):“這是一種科學(xué)原理,噪音吸進(jìn)去時(shí),有一部分是雜音,雜音通過(guò)排除,正音就會(huì)放出了音樂(lè)。這樣噪音也就隨之消失了。”“哦!以后我們?cè)僖膊挥萌淌茉胍袅!”我高興得一蹦三尺高,一不小心,還跌了一跤呢!

  “哎呀”一聲,我驚醒了,原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊。我回味著這種奇怪的“傳音玻璃”,心想,在不久的將來(lái),科技人員一定會(huì)把它研制出來(lái)的。到那時(shí),再大的噪音也休想影響到我們。

  再見吧,噪音!

再見三年級(jí)作文 篇3

  上星期天,一只小畫眉飛入我的房間。我趕緊把門關(guān)上,一會(huì)兒就捉住了它,然來(lái)用繩子套住它的腿,帶著它去找小伙伴玩;锇閭円娏,都夸我本領(lǐng)高。我聽了,心里美滋滋的,決心把它飼養(yǎng)起來(lái)。

  中午,喂它吃飯,它不吃。噢,它是吃蟲子的。于是我就四處去找蝗蟲,捉螞蚱?墒撬活I(lǐng)情,一口也不吃。它拍著翅膀尖叫著,好像在找媽媽。

  下午,鄰居老奶奶勸我把小畫眉放了,不然會(huì)餓死的。我聽了,想了想,覺(jué)得有道理,就找來(lái)剪刀,把繩子剪斷。小畫眉拍拍翅膀飛走了,突然,它掉在魚池里。小畫眉在水里掙扎著,可把我急壞了。我劃著竹排把它救上來(lái),可是它奄奄一息了。我趕緊把它放到爐灶邊,讓它取暖。

  傍晚,小畫眉慢慢地閉上眼睛,它死了。我的心里難過(guò)極了,在心里默默地叨念著:“再見了,小畫眉!”

再見三年級(jí)作文 篇4

  我叫咪咪,八歲了。兩歲那年,花奶奶把我?guī)Щ亓思。叫她花奶奶是因(yàn)樗貏e喜歡穿一件花襯衫,還喜歡種花。

  醫(yī)生告訴花奶奶,她生病了,活不了多長(zhǎng)時(shí)間了。

  “我想快樂(lè)地活到最后一刻!”每天早上,奶奶還是像往常一樣,到公園早鍛煉,然后去菜場(chǎng)買菜。

  奶奶最喜歡的事,就是照顧陽(yáng)臺(tái)上花盆里的那些花花草草。每到這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)跑到她身邊玩耍。

  有一天,花奶奶虛弱得連動(dòng)也動(dòng)不了了,就被送進(jìn)了醫(yī)院。但是她好像一點(diǎn)都不悲傷,沒(méi)有一點(diǎn)恐懼的表情。

  花奶奶的女兒阿雅說(shuō):“無(wú)論這種離別有多么痛苦,我們都不可以在臉上流露出悲傷來(lái)。”

  一天下午,奶奶流鼻血止不住了。但她不想去醫(yī)院,她說(shuō):“就讓我這樣待在家里吧!蹦翘焱砩希蠹叶紱](méi)睡,都守在奶奶的身旁。我也陪著我最愛的奶奶,一直到最后。

  這天傍晚,奶奶靜靜地停止了呼吸。家里人幫奶奶穿上了她最喜歡的花襯衫,還從共盆里摘來(lái)了奶奶種的玫瑰花,放在她的手里。

  花奶奶,您在哪兒。康诙,我忍不住在窗前呼喚奶奶。

  花奶奶,和你在一起的日子,真的很快樂(lè)!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶!謝謝您,花奶奶!

再見三年級(jí)作文 篇5

  學(xué)校里有一個(gè)地方我永遠(yuǎn)也忘不了。那里,曾經(jīng)是一個(gè)生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香的地方;那里,也曾經(jīng)是孩子么歡樂(lè)的天堂——學(xué)校的后花園。后花園非常美麗。春天,大地母親換上了綠油油的外衣,第一場(chǎng)綿綿的春雨給我們帶來(lái)了花兒的訊息。嬌滴滴的桃花姑娘一個(gè)開放,向我們展開了燦爛的笑臉;梨花小姐穿著一身素潔的白衣裳,邁著輕盈的步子也走了過(guò)來(lái);高傲的迎春花小妹昂著頭向我們走來(lái)。許許多多姹紫嫣紅的花兒們都爭(zhēng)先恐后地開放了。夏天,枝繁葉茂的大樹為我們擋下酷暑,灑下一地陰涼;蟋蟀先生們?cè)诓輩仓凶嘀鴼g快的樂(lè)曲,鳥兒站在枝頭唱著悅耳動(dòng)聽的歌,蝴蝶們翩翩起舞,一片熱鬧的景象呈現(xiàn)開來(lái)。秋天,花兒紛紛凋謝,只有那別具一格的菊花正在盛開,此時(shí)我想起了一句詩(shī)“不是花中偏愛菊,此花開盡更無(wú)花。”冬天,原來(lái)的熱鬧景象頓時(shí)沒(méi)了影,不過(guò),那堅(jiān)強(qiáng)的梅花還在怒放,讓這個(gè)寒冷的冬天,多了幾分喜慶。風(fēng)一吹,花兒落了滿地,我拾起一片花瓣,回憶著關(guān)于后花園美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然后花園沒(méi)了,但是,那快樂(lè)的時(shí)光,美妙的清香會(huì)永遠(yuǎn)停留在我心中。再見,后花園。

再見三年級(jí)作文 篇6

  7月27日星期三晴

  我養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠,白色的叫白帥帥,黃色的叫黃婷婷,它們毛茸茸的,很可愛。我很喜歡它們,每天從床上起來(lái)就會(huì)趕緊來(lái)看它們,這是我早晨起床的`第一件事。

  今天,爸爸說(shuō)要帶我到家附近的游泳館游泳。出發(fā)前我特意來(lái)到倉(cāng)鼠籠旁看看我親愛的小倉(cāng)鼠。我看到黃婷婷四腳朝天睜著眼睛,一動(dòng)不動(dòng)。我晃晃籠子它還是一動(dòng)不動(dòng),不像以前它會(huì)馬上起來(lái),好像是發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的事。這時(shí)爸爸叫我了,我趕緊拿上游泳衣,跑出家門。

  去游泳館的路上我想:黃婷婷會(huì)不會(huì)生病。

  游完泳,在回家的路上我走得飛快,恨不得變成長(zhǎng)翅膀的小鳥飛回家看黃婷婷。到了家,我沖向倉(cāng)鼠籠,發(fā)現(xiàn)它還是原來(lái)的樣子,不過(guò)就是閉上了眼睛。我晃晃籠子,它還是不動(dòng),我摸摸它,它硬邦邦的它死了?我趕緊叫爸爸來(lái)看,爸爸說(shuō)它的確死了。這時(shí)我的眼淚如斷線的珍珠噼噼啪啪地掉下來(lái)

  爸爸說(shuō):把它扔到垃圾桶吧。

  聽了這話我更傷心了,說(shuō):不行!

  爸爸又說(shuō):把它放在藥盒里埋到土里吧。

  我說(shuō):好的。

  我找來(lái)一個(gè)空藥盒子,把黃婷婷放到里面。再找來(lái)一個(gè)鏟子,到樓下找到一棵最大的樹,在樹旁挖了一個(gè)坑,把藥盒子埋了下去。埋好后,我在樹下站了很久很久,才依依不舍地回去。

  晚上,我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見黃婷婷長(zhǎng)著翅膀,頭上戴著光環(huán)

再見三年級(jí)作文 篇7

  我是個(gè)聰明、陽(yáng)光、帥氣的小男孩,很多人都很喜歡我;我也有很多壞習(xí)慣,也讓父母和老師很苦惱。比如:我不愛寫作業(yè),寫了作業(yè)又總是丟三落四的;我愛到外面去瘋跑,一跑就忘記了回家的時(shí)間;爸爸媽媽讓我干家務(wù),其實(shí)我挺愛干家務(wù)的,可是干完我總不忘了要點(diǎn)好處......呵呵,我的壞習(xí)慣還真不少吧!

  因?yàn)檫@些壞習(xí)慣,我甚至還挨過(guò)打,爸爸媽媽想盡了辦法,可是我總也改不過(guò)來(lái),因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)注意我已經(jīng)多少歲了。有一天,媽媽對(duì)爸爸說(shuō):"龔灝都8歲了,這么大了,還有這么多壞習(xí)慣,這可怎么辦呢?"我想:是呀,我都8歲多了,還有這么多壞習(xí)慣,我一定要改正。我要和我的壞習(xí)慣說(shuō)再見!

  有一天,朋友叫我出去玩,可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫完,不過(guò),朋友一叫我,我心里就癢癢了,外面的陽(yáng)光在召喚我,外面的籃球在召喚我,外面的世界多美好呀!我真的很想出去玩!我正準(zhǔn)備問(wèn)媽媽,我忽然想到了媽媽那天說(shuō)的話,于是我告訴朋友:"我先不下去玩了,我得先寫作業(yè)。"于是,我繼續(xù)寫作業(yè),作業(yè)寫完我才出去玩。我玩了很長(zhǎng)時(shí)間,還沒(méi)玩夠,天已經(jīng)暗下來(lái)了,我還想再玩一會(huì)。我又想起來(lái)那天媽媽說(shuō)的話,于是我趕緊回家了。回到家我主動(dòng)干起了家務(wù),再也不想要什么報(bào)酬的事了。日子就這樣一天天的過(guò)去了,我的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)的全沒(méi)啦!媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō):"龔灝這幾天的進(jìn)步非常大,壞習(xí)慣都改好了。"聽了這話,我的心里美滋滋的。

  我終于戰(zhàn)勝了自己,徹底的和我的壞習(xí)慣"Say goodbye"了,希望大家一起監(jiān)督我,我想我會(huì)越來(lái)越棒的!

再見三年級(jí)作文 篇8

  我,一個(gè)平平凡凡的學(xué)生,覺(jué)得從未受過(guò)這樣大的打擊。我就要離開三年級(jí)了,回想往常,我總是開開心心的,可如今,我卻悶悶不樂(lè)。

  我覺(jué)得三年級(jí)的一切都很美好。我不再覺(jué)得讀書很枯燥,我覺(jué)得很有趣:班上的搗蛋鬼總會(huì)鬧笑話;班上74名同學(xué)背書總很有節(jié)奏;課間時(shí)大家總在一起玩耍;每堂課全班人都會(huì)因?yàn)榭傆腥顺鲷芏_懷大笑;最重要的是每次考試都有班干替我墊底,這些事我總也忘不掉。

  領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)那天,全班同學(xué)都興高采烈的。我的臉上雖掛著笑容,可心里卻痛苦無(wú)比,。我問(wèn)了許多人,問(wèn)他們舍不舍得離開,他們都說(shuō)舍得。我跟他們說(shuō)了我的心里話,他們只是冷冷地拋下了一句“神經(jīng)病”就走了;氐郊依,我撲在床上大哭起來(lái)。我開始討厭我的同學(xué),討厭我的朋友,討厭他們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)我,討厭他們歧視我的眼光。

  我的眼睛紅紅的,腦子里一片空白,我覺(jué)得老師是我最好的朋友,老師是最好的教育家。我回憶著,回憶著和老師相遇的最后一面,我想著老師那慈祥的面容,就像一束溫和的陽(yáng)光射進(jìn)我的心窩。我打開我的學(xué)生手冊(cè),看著老師給我寫的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),頓時(shí),我停止了流淚,堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),望著窗外那湛藍(lán)的天空,心里在想:我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

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