精選小兔子三年級(jí)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小兔子三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小兔子三年級(jí)作文 篇1
我有一只可愛(ài)又活潑的小寵物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，有一對(duì)像紅通通的珍珠一樣的眼睛。頭上面還有兩根像電線的耳朵，身上是潔白如雪毛茸茸的毛，猜出來(lái)了吧，它就是我的寶貝——小兔子。
我很想把小兔的身子當(dāng)成我的小枕頭，但又怕壓壞它。它還有四條小短腿，別看它腿很短，但是你和它賽跑的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得小兔子的腿不叫小短腿，而叫“飛毛腿”。跑跳的時(shí)候屁股后面像小棉球一樣的尾巴一抖一抖的，有趣極了。
小兔子喜歡吃胡蘿卜。一次，媽媽買了一袋胡蘿卜，叫我喂給小兔子吃。我拿著胡蘿卜到兔子的小屋旁，把蘿卜握在手里，小兔子一聞到香味就馬上跑過(guò)來(lái)，先圍著蘿卜嗅來(lái)嗅去，然后一口一口慢慢地吃著，嘴里發(fā)出沙沙聲。我的手都在震動(dòng)呢。
我的小兔子是不是很可愛(ài)？我傷心的時(shí)候它就會(huì)陪著我，像在安慰我一樣。高興的時(shí)候，它也和我待在一起像是在和我分享，不管什么時(shí)候小兔子都會(huì)陪在我身邊。
小兔子三年級(jí)作文 篇2
動(dòng)物有性格兇猛的，也有性格溫和的。我知道小兔、小羊、小豬、小馬等，都是性格溫和的。
我喜歡小兔子，兔子有白兔，有黑兔，還有灰兔，我最喜歡白色的小兔子。
小兔子長(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵、短尾巴它的尾巴像一個(gè)小毛絨球，兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一有聲音，它就把耳朵豎得高高的，如果聽(tīng)到有危險(xiǎn)的聲音，它就趕緊一溜煙跑了。它的眼睛紅紅的，一閃一閃、像紅寶石。它，它的前腿短，后腿長(zhǎng)，跑起來(lái)可快了，跳起來(lái)可高了。
它喜歡吃紅蘿卜、白菜和青草，它睡覺(jué)是趴著睡的，身體蜷成一個(gè)小白球，真好玩！
它很乖、很老實(shí)、膽子小。說(shuō)它膽子小一點(diǎn)兒也不過(guò)分，一見(jiàn)到老虎、獅子就跑。它很老實(shí)，你跟它說(shuō)話時(shí)，它就看著你，你問(wèn)它什么它就點(diǎn)點(diǎn)頭，如果它不要就搖搖頭。它跟小狗一樣乖巧，如果它在蹦跳，你對(duì)它說(shuō)：“安靜一點(diǎn)兒�！彼蜁�(huì)回到窩里吃東西了。
我知道有關(guān)兔子的成語(yǔ)和童話故事，比如“守株待兔”、“龜兔賽跑”等等。
小兔子實(shí)在是太可愛(ài)了！我真的好喜歡小兔子��！
小兔子三年級(jí)作文 篇3
今天，爸爸、媽媽都去上班了，我自己在家覺(jué)得非常無(wú)聊。忽然發(fā)現(xiàn)燈架上的玩具——流氓兔。哎！也跟我一樣孤苦伶仃的躲在這個(gè)角落里，多可憐�。∥覜Q心把歡樂(lè)帶給它。
我雙手抱起小兔子，仔細(xì)端詳，平時(shí)我怎么沒(méi)有注意它竟如此可愛(ài)！全身潔白的絨毛，天藍(lán)色的`帽子上豎起兩只白紅相間的大耳朵，瞇起的眼睛微微上翹，樣子真是太滑稽了！脖子上那條藍(lán)色的圍巾在左側(cè)打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)更顯示了它的天真、活潑。我想：小兔子，我的好朋友，我要讓你變得更加美麗迷人。我把它抱到媽媽的梳妝臺(tái)前，學(xué)著媽媽化妝的樣子，小心翼翼的給它打上了眼影，再一絲不茍的給它涂上口紅。仔細(xì)看了又看，總覺(jué)得還不夠完美，我手托著下巴左思右想，還缺少點(diǎn)什么？奧，有了！腮紅啊。還猶豫啥？趕快動(dòng)手，三下五除二，干脆麻利。小兔子兩個(gè)紅紅的小臉蛋便呈現(xiàn)在我的眼前。啊，這時(shí)的小兔子可真是眉清目秀，笑容可掬，真是太美了！
我抱著手中的杰作簡(jiǎn)直陶醉了！它瞇縫的眼睛笑得更甜了，好像在感謝我把美和歡樂(lè)同時(shí)帶給了它！
小兔子三年級(jí)作文 篇4
有一天早上，小猴子想吃桃子，就叫叫猴媽媽起床一起去摘桃子，猴媽媽就挑起擔(dān)子和小猴一起去河對(duì)岸的桃樹(shù)摘桃子。
小兔子也早早起床，穿上粉紅色衣服，吃了早飯，背上藍(lán)色書包，去河對(duì)岸的小學(xué)上學(xué)。
小兔子和小猴子都到了河邊，可是河上只有一根獨(dú)木橋，每次只能過(guò)去一個(gè)人。小猴說(shuō)：“媽媽，我們讓小兔子先過(guò)橋吧，小兔子要急著上學(xué)。”猴媽媽說(shuō)：“好的�！彼蛯�(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，你先過(guò)橋吧�！毙⊥谜f(shuō)：“猴媽媽，還是你們先過(guò)橋吧，你們還是摘桃子呢，否則你們肚子又要餓扁了�！毙『镎f(shuō)：“小兔哥哥，還是你先過(guò)橋吧，要不然你上學(xué)會(huì)遲到的。”
就這樣，小兔讓小猴，小猴讓小兔，誰(shuí)也不肯先過(guò)橋。讓了好長(zhǎng)一會(huì)時(shí)間，最后還是小猴和猴媽媽先過(guò)了橋。接著小兔也過(guò)橋了，猴媽媽直夸小兔子是個(gè)懂禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。
小兔子到了學(xué)校，老師知道小兔子先讓別人先過(guò)橋的事后，就表?yè)P(yáng)了小兔子。
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