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【精華】暑假趣事三年級(jí)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的暑假趣事三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假趣事三年級(jí)作文 篇1
漫長(zhǎng)的暑假生活到了，天氣特別炎熱，我在家做完作業(yè)后就到后花園的草坪去玩。
草坪一片綠油油的景象，忽然我發(fā)現(xiàn)了一只少見(jiàn)的大蝴蝶，它的顏色是五彩繽紛的，特別漂亮，我忍不住去抓蝴蝶，它停在一朵花上，我一撲，摔了一跤，蝴蝶在天上飛，好像在嘲笑我似的，我生氣了，干脆空中捉蝶。 我左一撲，右一撲，蝴蝶飛上樹(shù)了，我心想：“臭蝴蝶，你跑到天涯海角我也要抓住你�！闭f(shuō)完，我把樹(shù)搖動(dòng)起來(lái)，蝴蝶飛走了，停在了一朵花上，我猛一撲，抓住了他，我拿著戰(zhàn)利品回家了。
回到家我把蝴蝶拿給媽媽看，媽媽拿出一本我最喜歡的動(dòng)物書(shū)，讓我翻到講解蝴蝶的那一頁(yè)，然后把蝴蝶平平整整地放進(jìn)書(shū)里夾起來(lái)，我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽告訴我，這可以制成蝴蝶標(biāo)本，我高興極了，我以后可以天天和蝴蝶在一起了。
暑假趣事三年級(jí)作文 篇2
一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我和我的朋友要去玩你去不去，那里還有許多小朋友！”我高興地答應(yīng)了。
一天后我和媽媽還有她的朋友一起去玩，一路上我一直期待能馬上飛到目的地，到了以后我萬(wàn)分激動(dòng)，真想快點(diǎn)進(jìn)去，等了半天我們總算可以進(jìn)去了，到了里面原來(lái)這個(gè)玩耍的地方叫“諾亞方舟”。
買(mǎi)了票以后我們就來(lái)到了大廳，先穿上拖鞋，接著服務(wù)員給了我們一人一個(gè)牌。然后我和其他人分開(kāi)了，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)男的。我換衣服就在一樓等她們，等到她們以后我們就到三樓吃飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“里面的東西隨便吃�！庇谑俏冶惚╋嫳┦常小皼雒�，抄手，可樂(lè)，雪碧，美年達(dá)……”吃的我是肚子圓圓的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一天的旅程結(jié)束了，我便依依不舍的離開(kāi)了！
暑假趣事三年級(jí)作文 篇3
今天，我和爸爸、媽媽、哥哥、叔叔、阿姨，一起去上海錦江樂(lè)園玩。
來(lái)到大門(mén)前，我們買(mǎi)了門(mén)票就一蹦一跳地進(jìn)了大門(mén)。我們先玩了“急流勇進(jìn)”，我們先坐上了一條小小的船，小船慢慢地前進(jìn)著，過(guò)了一會(huì)，我們的小船即將要上坡，我們心里緊張急了，媽媽看見(jiàn)我們這樣，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要緊張，只要手抓住扶手就好了�！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，我們就開(kāi)始上坡了，上坡時(shí)，小船是慢慢地上去，然后飛快地下去了，下去時(shí)，水花濺了我們一身，我們個(gè)個(gè)都變成了一只只“落湯雞”，我們你看看我，我看看你，情不自禁地開(kāi)懷大笑起來(lái)。
玩了“急流勇進(jìn)”，我們又去了歡樂(lè)世界。我們進(jìn)去了，先走上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走到了坐小船的地方，小船來(lái)了，我們迫不及待地坐上了小船。我們先來(lái)到《灰姑娘》的童話(huà)世界里，大道兩旁有一些小姑娘手拿鮮花好像是在歡迎我們呢！接下來(lái)我們又來(lái)到了《巨人與小矮人》、《白雪公主》、《火焰山》、《哪吒鬧�！贰ⅰ栋⒗锇桶秃退氖蟊I》、《母指姑娘》……今天是快樂(lè)的一天，是開(kāi)心的一天，這一天我永遠(yuǎn)都忘不了。
暑假趣事三年級(jí)作文 篇4
暑假中的某一天，媽媽帶我回到了外婆家，讓我在這住幾天時(shí)間。在這里，我看見(jiàn)了弟弟，在那段時(shí)間里，我與他玩的很開(kāi)心。其中最令我難忘的，還是“釣蛇”一事：
有一天，我們寫(xiě)完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，想找點(diǎn)事做做，便打算去釣魚(yú)——外婆家附近有個(gè)不小的池塘，里面似乎有些魚(yú)，我倆早就想去看看了。于是乎，我們與外公外婆打了個(gè)招呼便帶著些蚯蚓以及一些簡(jiǎn)直不能用“簡(jiǎn)陋”二字來(lái)形容的“裝備”，我們來(lái)到了那個(gè)池塘旁邊。
我們將“魚(yú)竿”——纏了一根系著一個(gè)鉤住一只蚯蚓的鉤子的線(xiàn)的樹(shù)枝甩入水中，等著魚(yú)上鉤，可······一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了。除了兩個(gè)不知是何物的垃圾，什么也沒(méi)上鉤。若不是我釣上了兩只蝦，我們都已經(jīng)放棄了，突然弟弟叫道：“哥哥哥哥，有東西上鉤了！”“什么東西？不會(huì)還是垃圾吧！”我已見(jiàn)怪不怪。這種情況出現(xiàn)過(guò)不少次了。都是他耐不住性子，亂晃樹(shù)枝，最后硬是將垃圾給勾了上來(lái)，完了還大呼有魚(yú)上鉤，讓我一次次從驚喜變成失望，······“什么呀，還是垃圾吧！”我說(shuō)�！安皇�！這次那邊有東西拽著線(xiàn)，的確有東西！”弟弟大呼�！懊看文愣歼@么說(shuō)······”我接過(guò)竿，發(fā)現(xiàn)此次弟弟似乎所言不虛——那邊的確有東西拽著線(xiàn)，而且分量不輕，八成是我們這次的主要目標(biāo)——魚(yú)了。“哈哈，魚(yú)呀魚(yú)，沒(méi)想到你還吃蝦，看來(lái)下次釣魚(yú)還得用蝦，哈哈哈！”我得意洋洋的在心中自語(yǔ)。正當(dāng)我自鳴得意，將“魚(yú)”一把拉上岸時(shí)，“魚(yú)”的“真容”大白于天下，而在我看見(jiàn)“魚(yú)”真實(shí)模樣時(shí)，我的臉色——雖然我看不見(jiàn)，但我還是可以想象到——一定很精彩。連忙抓住弟弟，二話(huà)不說(shuō)，立馬跑回家，連“魚(yú)竿”和桶都不要了。到底是什么，讓我變成了這樣？正確答案是——蛇！我相信，當(dāng)時(shí)我的速度一定超越了劉翔，腳底下抹了油似的，跑的那叫一個(gè)快······跑回家后，我與弟弟相視而笑，苦笑——這次真是“偷雞不成蝕把米”，魚(yú)沒(méi)釣到，反把桶給丟了。當(dāng)然，后來(lái)那個(gè)桶又給我們弄回來(lái)了。說(shuō)起來(lái)也可笑：回來(lái)后，我們卻發(fā)現(xiàn)外公外婆不在家，找也找不到，便只好打算自己解決。猶猶豫豫了十幾分鐘，思考了好幾種對(duì)付蛇的方法以后，終于下定決心要去“奪回”我們的桶，但當(dāng)我們到了那兒以后，我們才發(fā)現(xiàn)，蛇早已沒(méi)了蹤影······
這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了很多有趣的事情，但只有這件事，我的印象最為深刻，每當(dāng)想起，我總?cè)炭〔唤ぁぁぁぁぁ?/p>
暑假趣事三年級(jí)作文 篇5
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽還有大表姐一起去了度假村，在那里我們留下了一段愉快的記憶。
一大清早我們就駕車(chē)出發(fā)，開(kāi)始了奔波的旅程。
不過(guò)，目的地說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)也不太遠(yuǎn)，一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不覺(jué)著時(shí)間過(guò)去，感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久，就已經(jīng)到了終點(diǎn)。
店家很熱情的過(guò)來(lái)招呼我們，一切收拾就緒后，我拉著表姐跑去了水池里捉魚(yú)，有句話(huà)說(shuō)，水至清則無(wú)魚(yú)，可是這里的水卻干凈清澈的很，時(shí)不時(shí)還有小蝦游過(guò)，正勾起了我們的興致。到了吃中午飯的時(shí)候，我們已經(jīng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
到了下午，我們一家人跟隨著店家的介紹，在有機(jī)蔬果大棚里，邊走邊欣賞著，還順帶摘了許多成熟的瓜果蔬菜，正好放在晚上可以大吃一頓。
酒足飯飽，余興未了，聽(tīng)店家說(shuō)這里晚上有好多放花燈的，我立即問(wèn)了地點(diǎn)，跑了過(guò)去。
果然，燈火撩人，夜色下的度假村更生了一番別樣的味道，讓人流連忘返。
這個(gè)特別的暑假記憶在我腦海中留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷。不僅有趣好玩兒，更是因?yàn)槿胰嗽谝黄鸲燃俚臏剀笆孢m的氛圍很是珍貴。
暑假趣事三年級(jí)作文 篇6
許許多多的.暑假里，總會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。雖然有許多事情我已經(jīng)淡忘，但是那件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
記得那一天烈日炎炎，我頂著烈日匆匆地向家的方向趕去，可路上的這一幕，讓我停住了腳步：一對(duì)父子在路上走著，小男孩手里拿著冰棍，正當(dāng)小男孩吃完冰棍將要隨手把木棒丟在地上的時(shí)候，“不行!”父親露出嚴(yán)肅的表情，這使小男孩將要扔下木棒的動(dòng)作收回了。“把木棒扔進(jìn)前面的果皮箱里面�！备赣H嚴(yán)肅的表情里透露出一點(diǎn)點(diǎn)慈祥，好像在鼓勵(lì)著小男孩。
“是前面的那個(gè)嗎?”小男孩撒嬌地問(wèn)�？筛赣H依舊嚴(yán)肅地回答：“是!”雖然小男孩你垃圾箱只有三四米遠(yuǎn)，但是對(duì)于一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的考驗(yàn)啊!可是“父命難違”，小男孩只能夠搖搖擺擺地向果皮箱走去，半路跌跌倒到，可父親仍舊鼓勵(lì)著他，不扶他起來(lái)，當(dāng)小男孩把木棒扔進(jìn)果皮箱的那一刻，父親連忙跑過(guò)去，把小男孩抱起來(lái)，兩人哈哈大笑。
看，這就是美，一個(gè)父親教育孩子的美，我會(huì)將這件事變成一顆會(huì)發(fā)光的小貝殼，珍藏在我記憶長(zhǎng)河的沙灘上，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅!
暑假趣事三年級(jí)作文 篇7
暑假里，我上了一個(gè)輔導(dǎo)班。在這個(gè)輔導(dǎo)班里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，他叫張雙麟。他和我年齡相仿，但我的體重卻是他的兩倍，而且個(gè)子也比他高了一頭。有一次我無(wú)意之間打聽(tīng)到了他的外號(hào)“張跑跑”，可是我卻對(duì)他的這個(gè)外號(hào)百思不得其解，便去詢(xún)問(wèn)老師，老師先笑了笑才搞了他的秘密：原來(lái)張雙麟每次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，都會(huì)問(wèn)老師：“老師，這次一個(gè)單詞訂正幾遍呀？”“十遍。”“哦，那我還是一個(gè)單詞抄十遍吧�！�
有一天，張雙麟跟著同學(xué)一起去看電影沒(méi)去輔導(dǎo)班，第二天老師問(wèn)他：“張雙麟，你昨天為什么沒(méi)有來(lái)？”他說(shuō)：“去跟同學(xué)一起看電影了�！薄澳悄愕耐馓�(hào)就叫張跑跑吧�！�
哈哈——怎么樣我的同學(xué)張雙麟很好笑吧！
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