【精華】三年級發(fā)明作文（通用69篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級發(fā)明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級發(fā)明作文 篇1
說到玻璃，大家肯定知道很多種如：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、變色玻璃、隔音玻璃等等等等。今天我就要告訴大家我發(fā)明的一種玻璃；去塵玻璃。
在幾陣大風過后，窗戶上會有很多灰塵大家還要擦玻璃可外面怎么辦呢？我的去塵玻璃就派上用場了。它可以自己去塵，只要有灰塵，它身上的兩塊吸塵器就會自己動起來開始吸塵。如果不想用這個吸塵器，可以把它取下來換上抹布。這樣我們就又多了一個小助手了！
我是小小發(fā)明家，大家看我發(fā)明的去塵玻璃是不是很好？
三年級發(fā)明作文 篇2
中國的傳統(tǒng)文化，種類繁多，光彩奪目，精彩紛呈。今天我給大家介紹四大發(fā)明之一的造紙術。
首先，我給你們介紹造紙術的制作流程，可以分為四個步驟：第一是原料的分離，就是用漚浸或蒸煮的方法讓原料在堿液中脫膠，并分散成纖維狀；接著是打漿，就是用切割和捶搗的方法切斷纖維，并使纖維帚化，而成為紙漿；第三是抄造，即把紙漿滲水制成漿液，然后用撈紙器撈漿，使紙漿在撈紙器上交織成薄片狀的濕紙；最后是干燥，即把濕紙曬趕或晾干，揭下就成為紙張。
世界上的發(fā)明那么多，為什么我單單要給大家講造紙術呢？因為造紙術的發(fā)明，不僅有利于我國文化事業(yè)的發(fā)展，而且?guī)讉�世紀后，造紙術傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯，后來又經(jīng)北非傳到歐洲。造紙技術促進了人類文化的傳播，是中華民族對世界文明的巨大貢獻。
在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的傳統(tǒng)文化。
三年級發(fā)明作文 篇3
“嘩、嘩、嘩啦！”雨中，我撐著一把傘，艱難地行走著，風兒一吹，調(diào)皮的雨滴在我的褲腿上滑滑梯，跑進鞋子里去，弄濕我的襪子。回到家里，脫掉水淋淋的襪子，我想：要是有把多功能兩用雨傘，那該多方便呀！
星期六早上，我早早地起床，上網(wǎng)查找適合制作多功能兩用傘的材料并開始了我的設計。這種雨傘外形雖然看上去與普通的雨傘沒什么不同，但里面卻暗藏玄機。不用時雨傘還能縮小得只有手掌那么小，便于攜帶。
制作這種雨傘的材料有感應并自動調(diào)節(jié)溫度的功能。如果天氣炎熱，這種材料會迅速散熱降溫，變涼快，就像頭頂舉著一塊冰塊，趕走炎熱的騷擾，使我們感到清涼。如果是下雨的天氣，雨傘四周會自動降下一圈透明的簾子，把使用者罩住，這樣，使用者的褲腿和鞋子就不會被隨風飄灑的雨滴打濕了。這種雨傘在使用時還會播放一些優(yōu)美的樂曲，讓使用者放松心情。
你們覺得我想發(fā)明的這種多功能兩用傘怎么樣？還不錯吧。我真希望我設計的這種多功能兩用傘能盡快被制造出來并在市場上銷售，為我們的生活帶來方便。
三年級發(fā)明作文 篇4
在生活中，我們的身邊有許多發(fā)明創(chuàng)造，其實我們每一個人都是發(fā)明家，你看我就發(fā)明一種多功能衣柜。
這個衣柜表面上跟普通衣柜沒什么兩樣，就是后面有著十幾個小孔。你別看這些小孔，她就是衣柜的空氣交換器。一般的衣柜需要用手拉開，但我的衣柜卻是自動門，人在一丈之外，門就會自動打開。
它不僅能儲存衣服，而且還能洗衣服，烘干衣服，還能幫你搭配等等。
你只要把換下來的衣服扔進去，它會幫你清洗，并分好類，真是十分方便。洗衣服時，放下去的洗衣粉就像小士兵一樣清理污漬。洗完之后立即就烘干，而熱量則是來源于空氣，那十幾個小孔會吸著新鮮空氣，如果空氣不好衣服也不會干。
這樣的衣柜是不是很方便呢？你有沒有心動呢？其實只要我們善于發(fā)現(xiàn)，這樣的衣柜是可以發(fā)明出來的，你說呢？
三年級發(fā)明作文 篇5
上次，我給大家介紹了我想發(fā)明的滑板，這次，我給大家介紹我想發(fā)明的書包，它有很多的功能。
這款書包很好，它有很多功能，只要你說一句話，它就可以為你服務。它有學習功能，如果你在學習上之遇上什么問題，你就可以問一問書包，它就可以幫助你。但考試時是不能用的，如果用的話就是作弊了，它還有電話功能，你要是想跟誰通話，只要說一聲，它就會幫你接通，很方便，還有打印功能，如果學習上有什么資料需要打印，它也可以幫助你。這款書包還有很多功能、有學習功能、有導航功能、有定位功能、還有很多很多你想不到的功能……
這款書包是靠太陽能和我發(fā)明的月亮電池使用的，不用充電也能使用很方便，等我發(fā)明成功以后，我會大量生產(chǎn)，讓每個學生都有一款這樣的書包，能幫助他們一起學習。而且價格大家都能接受。
這款書包就是學生的小幫手，那就一起期待我的發(fā)明吧。
三年級發(fā)明作文 篇6
為了讓我們的生活更便利，許多發(fā)明接二連三的出現(xiàn)，這些發(fā)明因為科技的進步，經(jīng)過改良后，成為我們?nèi)粘Ｉ钪袝r常需要使用的發(fā)明。
對我這個學生來說，生活中最偉大的發(fā)明是電燈，因為上課的時候，時常需要使用到電燈，在烏云密布的時候，也需要使用電燈才有辦法寫作業(yè)。不只是學生，不少上班族工作的時候也都需要電燈。電燈帶給我們便利的生活，如果沒有電燈這項發(fā)明，我們的世界或許會退步幾百年。
在電燈還未發(fā)明之前，雖然有陽光、蠟燭、火把等東西照明，但是使用陽光的話，在天黑后和天氣不晴朗的時候就無法照明；使用蠟燭的話，需要小心風把它吹熄；使用火把的話，容易發(fā)生火災，釀成大禍。電燈這項發(fā)明解決了這些困擾，所以我認為電燈是生活中最偉大的發(fā)明。
當我們在使用這些偉大的發(fā)明時，一定要抱著感恩的心情，謝謝那些不怕辛勞、勇于嘗試的發(fā)明家，我們在感恩之余，記得要勇于懷抱夢想，把我們的生活變得更舒適、便利喔！
三年級發(fā)明作文 篇7
今天上了一節(jié)發(fā)明課，在老師的指導下，我發(fā)明了一個會飛的刷子。
我的爸爸在工地上刷墻，放學后，我拿著我的發(fā)明去看爸爸。
我和媽媽來到爸爸工作的地方，老遠就看見爸爸站在梯子上，用刷子刷墻，很容易掉下了。
我叫住了爸爸：“爸爸，快下來，不要那樣刷，我把你刷！”爸爸滿頭大汗的下來問：“兒子，你這么小，怎么幫我刷呀？”我不作聲，從書包里拿出我的發(fā)明，然后把我的發(fā)明一扯，成了一把刷子和一個遙控器。
我按了一下遙控器，那把刷子，“刷、刷、刷”就把那面墻刷完了。爸爸好奇地問：“兒子，你從哪里弄來的這東西，我怎么從來都沒見過呢？”
“自己發(fā)明的�！蔽一卮鸬�。
別奇怪，這只是我想到的，只要你多看、多想、多思考，就會發(fā)明出更多的東西來。如果你的發(fā)明失敗，可不要放棄，多試幾次就會成功的。我發(fā)明的會飛的刷子，就是多試幾次才成功的。
三年級發(fā)明作文 篇8
你們愛搞發(fā)明嗎？我可愛搞啊。
我是一個既喜歡動手，又喜歡動腦的孩子，經(jīng)常會做一些小實驗，搞一些小發(fā)明。我做的最好的發(fā)明就是泡泡水和滅火器。
一天，我在院子里玩泡泡，玩著玩著，泡泡水就沒了。怎么辦呢？如果去買，也不趕趟啊。于是，我就跑回家，準備自己來做泡泡水。
我拿了一個小盆，先在里面放了點水，然后又放了點洗潔精，但是根本就不出泡泡。我又試著多放了一些洗潔精。這回有一點泡泡了，但是弄出來的泡泡不夠持久。我記得在哪里聽說過往里面加一些糖會好一些？我又往里面加了一點糖。這回出來的泡泡又多又大，我開心極了。
我不但做過泡泡水，還做過滅火器呢？
我找來一小瓶醋和一小袋小蘇打，把它們混合在一起，放在一個杯子里。點上一只蠟燭，再把醋和小蘇打的混合物往蠟燭上一澆，蠟燭瞬間就熄滅了。我開心地跳了起來。
這就是我做的實驗小發(fā)明，特有樂趣。
三年級發(fā)明作文 篇9
媽媽在廚房里切菜，我在客廳里寫作業(yè)。突然傳到我耳朵里一聲尖叫，原來是媽媽不小心切到了手。我趕緊找出來創(chuàng)可貼和紗布去給她包扎傷口。
沒過多久，媽媽的手再一次被刀切到。我想，這也不是辦法呀，媽媽每天都要下廚房，可不能再受傷了，我都心疼死了。于是，我想啊想，終于想出了好辦法。
我找來一副白手套，一剪刀下去，變成無指手套。我拿給媽媽說，“我送給你的！這可是我的發(fā)明哦！”媽媽說，“這樣的手套算什么發(fā)明？再說我現(xiàn)在可不想戴手套，干活兒不方便�！蔽艺f，你戴上吧，戴上就切不到手了！媽媽說，“刀連骨頭都能剁碎，皮肉根本不好使！”媽媽嘴上這樣說著，手卻不由自主地戴上了我做的手套。
那天以后，媽媽的手再也沒受過刀傷。媽媽表揚了我，我很開心。下次，我還要發(fā)明各種各樣的東西。
其實，我是用紅筆在手套背面的位置上寫上“小心切手”幾個大字，只要媽媽戴上并且看到這幾個字就會多加小心。
三年級發(fā)明作文 篇10
每天晚上，我最愛看的節(jié)目是《我愛發(fā)明》，里面有許多有用的知識，它給我?guī)砹嗽S多趣味和心情的體驗。
平時，我最愛吃美味的冰糖葫蘆，顏色紅紅的、味道甜甜的、脆脆的，吃了還想吃，但是最難的是把山楂的核去除，工人左手拿山楂，右手拿鋼管，然后用鋼管用力一插，山楂的核就去掉了，這個過程太慢了。如果能快點那該多好呀！有位農(nóng)民就發(fā)明了這樣的機器。第一次和第二次都碰到了許多困難，但是他都沒有泄氣。第三次成功了，在加工的時候左手拿山楂，右手把山楂放到針上，然后上面的鋼管向下一壓，把里面的氣體往下壓，這樣山楂的核就去得又快又好。最后我們還看到了一場精彩的比賽。一臺機器去核比12個人手工去核速度要快要好。
看起來，科學真是好。我要從現(xiàn)在開始，學好各種有用的知識，實現(xiàn)更多更好的愿望。
三年級發(fā)明作文 篇11
玩耍常被認為是浪費時間，其實不然，玩耍有時也能使人產(chǎn)生智慧的火花，比如，列文虎克玩鏡片發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物世界。
我也想玩出一點名堂來，可玩什么呢？我發(fā)愁了。不知不覺中我玩起了四驅車，我發(fā)現(xiàn)四驅車開過的地方有兩條明顯的痕跡。忽然想到，如果把四驅車的車輪沾上水，不就可以減少媽媽拖地的負擔了嗎？于是，我馬上行動，把車輪沾上水放在地上，讓它開，果然，開過的地方干凈了不少。可是，車輪沾上的水是有限的，如果來回沾的話，不是很麻煩嗎？想來想去就是想不出好辦法來。爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，就鼓勵說：“動動腦筋，總會有辦法的！”聽了爸爸的話，我又鼓起了勇氣。突然，看見媽媽在噴香水，靈機一動，哈哈，辦法有了。于是向媽媽借了香水噴水器，噴水器安裝在四驅車上，果然成功了！那些水珠宛如一個個愛干凈的小精靈，在打掃衛(wèi)生呢！
哈哈，玩還真能玩出一些名堂來！
三年級發(fā)明作文 篇12
如果想要擁有自己獨特的性格，那么就試試我的新發(fā)明——性格糖吧！
為了調(diào)試出效果良好的性格糖果，我到全世界各地游覽了一番，購買了非常多的樣品，讓機器人小莉去太陽上采集了光熖，還采集了小男孩因為踩死了螞蟻而流下的一滴眼淚。
我把這滴眼淚倒進了小羊模型中，然后加上光熖，立刻光芒四射。將混合物放入冰箱，過一會兒取出，再拿出備用的月影砂糖——顧名思義，就是用月亮的影子做成的砂糖——撒在這塊糖上。
性格糖果的顏色是以陽光的澄黃為主調(diào)漸變的，上面的月影砂糖散發(fā)著誘人的光澤，給人一種樂觀開朗又積極向上的感覺，怪不得吞下會變得善良呢！我又做了很多性格糖——藍色的白鴿形糖代表文靜，紅色的太陽形糖代表熱情……
看，一只可憐的流浪貓跑了過來，吃了善良性格糖的人立刻心痛地將它抱起，把它送回了家。
不和你多聊了，我還要去生產(chǎn)更多的性格糖果呢！如果你想擁有獨特的性格，就來找我買性格糖果吧！
三年級發(fā)明作文 篇13
這次科技展，我展示出了我的發(fā)明：自動噴水電風扇。
它的零件是：一個電風扇、一個噴水器、一卷透明膠、一把剪刀。他的結構是：一把電風扇在上面，一個帶電的噴水器在下面。用透明膠粘在一塊兒，就制作成功了。把電一開，兩個電器一個噴水，一個吹風，好涼快兒啊。
從開始制作到完成，已經(jīng)到了第二個星期日了。平時每天做一點兒，只有周六、周日才有空多做一點兒。在制作的過程中，我經(jīng)歷了失敗和成功的感受。有一次，我不小心用剪刀劃破了手，留了好多血，去了醫(yī)院包扎；還有一次，我不小心把電風扇粘錯了位置，拿下來時，不小心把電風扇的外殼弄壞了，我當時心里真是又氣又急……經(jīng)歷了失敗，我就一路迎來了成功。我的自動噴水電風扇做了好了！我真是太高興了。
做了自動噴水電風扇，我明白了失敗就是成功之母。以后學習遇到挫折，都要堅持到底，一定遇到成功。
三年級發(fā)明作文 篇14
大自然的事物千奇百怪，各種各樣，是給人們帶來啟示的最好的源頭。我從變色龍身上得到啟示，想發(fā)明一種能變色和調(diào)節(jié)溫度的衣服。
這種衣服在冬天，你在腦子里說“調(diào)到26度！”然后，腦電波傳給手機，再由手機傳給衣服，然后衣服就可以調(diào)節(jié)溫度了。在夏天呢，也就像剛才一樣，說10度就10度，不會出什么大錯誤。
變色的程度可根調(diào)溫度不一樣，顏色是用語音控制的。你說一句：“紅色！”衣服就變成紅色。因為衣服里有一個接收器，接收到聲音后會馬上實行主人的命令。
這種衣服還有一個本領：汗水流下來直接干掉，還沒有汗味，沒有污漬。這種衣服在行李箱里可以自動折疊起來。如果還要再放一些占大面積的東西，他還可以更加折疊。
大自然是多種多樣的，在大自然的世界里，啟示是隨處可見的哦！
三年級發(fā)明作文 篇15
我喜歡發(fā)明創(chuàng)造，最近我又有了一項新發(fā)明——小型飛碟。
這個小型飛碟比盤子大不了多少，但是它里面卻有各式各樣精致的儀器。它的外殼是用超薄輕式耐壓鋼鐵制成的，有了這身盔甲，就算是在深海也不怕。飛碟底部正中間有一個可以開合的口，那里面就是傳送倉，倉內(nèi)環(huán)境舒適，頂上有一個縮小放大器，它是語言控制的，采用的是先進的聲控技術，可以把我縮小或者放大，再把我送到傳送倉內(nèi)或者外面，我在里面說想去哪里，它就立刻把我送到哪里，是我靈巧方便的交通工具。
飛碟里有一種微型電池，它只需要充電半小時就可以用一年。如果在半路上突然沒電了怎么辦？別擔心，它會把路上收集的噪音和灰塵轉化為電能使用，這樣不僅環(huán)保，還能廢物利用，把廢物轉化為有機能源，是不是兩全其美呢？
瞧！我的新發(fā)明不錯吧！是不是“麻雀雖小，五臟俱全”呢？
三年級發(fā)明作文 篇16
20年后，我已經(jīng)成為了一名世界有名的科學家。我發(fā)明了許多東西，比如：防火服、多功能雨傘、水寫粉筆等等。
這幾天，我看見許多人想住進大房子，我就發(fā)明了一種自動控制房。它共有四層，里面工具齊全。第一層里面是一個客廳，有一個長方形的電視。有三個沙發(fā)，其中一個是圓形沙發(fā)。有一個多功能的茶幾，上面有幾個按鍵有著不同的功能，你按哪個鍵對應有哪個功能。你走上臺階就到了房子的第二層。第二層有六個臥室，其中四個臥室都是住處，其他兩個都是電腦室。還有一處空間是體育中心，里面有跑步機、乒乓球臺、壘球等。上了三樓我們再來看看它的功能用處。在一大片地方有一臺自動取書機，只要你輸入名字，它就會從出口出來。這里還有一個小商場，你輸入所需要的物品就可以拿你要得物品。第四層是吃飯的。
這種自動控制房是用特別的材料做的，你想去哪就說名字就可以去各地游玩。 我要發(fā)明，讓大家一起使用這種工具。
三年級發(fā)明作文 篇17
我幻想著，20年以后，我也許是一名偉大的發(fā)明家。那時候，我發(fā)明的東西，將會受到宇宙的關注。
我終于發(fā)明了一種多功能汽車，你可別小看它，雖說它的外形和普通汽車沒什么兩樣，人們常說：人要有內(nèi)在美。而我的汽車正做到了這一點。
這種汽車，是能展開收起的，現(xiàn)在開車的人愈來愈多，但人們擔心買貴的怕丟了，買便宜的又沒有面子，我這種汽車有一種功能就是剛才所說的“展開收起”，所謂的“展開收起”就是能將汽車隨意擴大或縮小，要開車的時候，按紅色按鈕，汽車就會放大，按藍色按鈕，汽車會縮小，縮小到只有指甲蓋那么大，隨身攜帶，很方便。在車上方向盤左側，有一個盧瑟按鈕，想吃什么對它說，它會用世界上最快的速度做出來，而且很好吃，車窗上有紅、黃、藍三種顏色，根據(jù)這三種顏色，可以在車窗上看不季節(jié)的景色……
雖說這是一種幻想，但我相信，如果我們現(xiàn)在好好學習，這個夢很可能會實現(xiàn)，但要實現(xiàn)它，必須好好學習吆！
三年級發(fā)明作文 篇18
發(fā)明，誰都是會。這并不，在近幾天，我們班的同學們都是在發(fā)明自編的益智小游戲，已出版發(fā)行了好幾種。我覺得，自身也應當發(fā)明點什么了吧！歷經(jīng)我一下午的冥思苦想，功夫不負有心人，我終于想出來。這一游戲的名字叫比氣力。原材料：廢了的粉筆頭。專用工具：木簽。制做程序流程：把廢粉筆頭前面用木簽刻一圈兒，不必過深也不能較淺。比賽規(guī)則：用一只手在刻的那一圈兒上把粉筆頭兒弄斷，不可以用手指甲，也不能用雙手。
我在家里先玩了幾回，小結出一個工作經(jīng)驗：粉筆頭越少的費的氣力越大，越長的費的氣力越小。
實際上，這一東西還能夠制成一件藝術品，只需把粉筆頭兒的在其中一端磨尖了，就可以制成一顆炮彈，十分的精巧精美，討喜。
我眼中的自己的創(chuàng)意發(fā)明，務必聰明能干的人來做，在活力上規(guī)格都能玩兒，誰也不會貪小便宜，誰也不會得不償失，那般的好事竟一不小心想到了，哦！我是天才。
三年級發(fā)明作文 篇19
大伙兒對紙一定不容易覺得生疏吧，大家平時能夠用紙做手工、做作業(yè)、包裝印刷成書籍，乃至尿尿也會采用紙，可以說我們的日常生活是離不了紙的。如今也有很多獨特的紙，例如防火安全紙、瑩光紙、殺菌紙這些，都是有其分別的特性與主要用途。
我也想創(chuàng)造發(fā)明一種紙，并給它取名為心想事成紙。它的功效是：如果你在它上邊畫上你要想的東西，就可以變?yōu)榇_實了。
當我們擁有不明白的難題時，我也從此不用問母親了，我只要畫一本書，書就變?yōu)榇_實了，我易如反掌的就找到回答。夜里父母下班回家后，我畫了好吃的飯菜和飲品，那樣母親就不用艱辛的煮飯了，我們一家人圍坐在一起，開心的享受晚飯。正確了，我歸還外婆、姥爺畫了一臺健身器，讓她們每天鍛練，可以有著最身心健康的健康身體。
實際上我想畫的東西也有許多許多，我長大以后一定要發(fā)明這類紙，要我全部的理想都可以完成。大家想要嗎？等著我發(fā)明了這類紙，一定會贈給大家的！
三年級發(fā)明作文 篇20
我是一個活潑聰明的小男孩，大家都叫我“小小發(fā)明家”。
我對發(fā)明特別感興趣，每天都要看電視節(jié)目《我愛發(fā)明》，里面有很多愛發(fā)明的人，也有很多人發(fā)明的東西，我越看越喜歡，總想著有一天自己也發(fā)明一些東西出來。經(jīng)過不斷琢磨，我發(fā)明了一輛小釣車——不是小吊車喔，因為它真的有釣鉤的。小釣車有六個輪子，前面是架駛臺，同時也是控制臺，后面伸出一個大大的釣鉤，可以把重物釣起來。當然，我的小釣車只是玩具，但我多么想把它造得大大的，這樣就可以開著它去修鐵路建橋梁了。我還想發(fā)明各種各樣的東西，可以讓小朋友騎的機器馬，會自動爬樓的消防救援車，全能的電腦管家……
我希望自己快快長大，長大了就當一名大發(fā)明家，像愛迪生一樣，為人類造福。
三年級發(fā)明作文 篇21
我是一個活潑有理想的男孩，我的理想是當一名賽車手。因為還小，我只能用遙控賽車來玩。我常跟郭海鵬一起玩賽車。
記得有一回，我跟郭海鵬比賽，他的賽車又快又穩(wěn)，我怎么追也追不上，輸?shù)袅吮荣悺５俏覜]有放棄，決心重新挑戰(zhàn)他。我反復地琢磨，要戰(zhàn)勝郭海鵬，我必須有絕招才行。經(jīng)過對賽車的不停改造和刻苦練習，我終于練成了刀片超車的本領。我們再次開始比賽。我們的賽車像一道道閃電，風馳電掣地在賽道上你追我趕。快到終點時，我瞅準機會，發(fā)動絕招，彈出“刀片”，把他的賽車打偏了，然后加速，呼地超過了他的賽車。郭海鵬急壞了，開足馬力，奮力地追。我也不甘示弱，同樣全速前進，沖過終點，取得了勝利，我自豪地笑了。大家紛紛贊揚我，給我取了個外號，叫“賽車王”，我聽了很是高興。他們不知道，我有一個愿望，就是長大后能在北京奧運會上，參加真正的賽車比賽，奪取冠軍。
這就是愛賽車的我，我一直在為這個夢想拼搏著。
三年級發(fā)明作文 篇22
我想發(fā)明一臺微型筆記本電腦。只有手掌那么大，全世界的知識全在里面。
你想看什么書，只要打開電腦，注明書名，就可以看。這里還可以學習，你選擇一篇課文中不會的，輸入過去題目，你就可以學會，而且記得很牢。
在這里面，你還可以看有知識性的電視、笑話，讓你在快樂中學到知識。有了微型筆記本電腦，老師就不用講課了，我們考試時樣樣拿滿分。
這種電腦樣子普通，像一張簿紙。操作方法也很簡單。電腦旁邊有一只筆，打開后用筆操縱，想輸入一個字，用筆尖觸動電腦，輕輕一按，同大電腦一樣。而這種筆記本電腦的好處是：在你關閉電腦后，不用用手提著，把它放在衣兜里，即輕，又不易讓人發(fā)現(xiàn)。到你用時拿出來打開就用。
這種發(fā)明雖然很困難，但是，我有信心，長大后經(jīng)過我的手，一定能發(fā)現(xiàn)出這種電腦。到了那時候，你可一定要光顧哦！
三年級發(fā)明作文 篇23
我想發(fā)明方便汽車，因為全國各地都經(jīng)常有堵車現(xiàn)象的存在。
方便汽車外形很奇特，它是圓形的，外面是由塑料做的，這種塑料可不是一般的塑料，是一塊一塊拼起來的，而且兩旁長著一對有力的翅膀，可以再天上飛，里面有三層，每層可乘坐七個人。
方便汽車的功能很多，一是可以飛上天，二十可以折起來和一本書一樣大。司機必須穿一種多功能衣服才能駕駛這輛車。用法是把它展開，用微型充氣機迅速充氣，一兩分鐘不到就會充好。一輛造型奇特的汽車就出現(xiàn)在我們的面前，遇到堵車的時候，把方向盤向上一提，汽車就從其他車的車頂上飛過去。如果別人的車撞到我的車的時候，不僅我的車子毫發(fā)無損，而且別人的汽車也完好如初，這樣的汽車既方便又安全吧，堵車和車禍都輕松解決了。
我希望我的發(fā)明能早日成為現(xiàn)實！
三年級發(fā)明作文 篇24
不知不覺進入夢鄉(xiāng)，我夢見自己發(fā)明了一種無人機。這臺無人機有許多功能，可神奇啦！
我發(fā)明的無人機有許多按鈕，其中彩色的按鈕是用來變形的，紅色的變獅子，橙色的變蛇，黃色的變龍，綠色的變鼠，青色的變熊，藍色的變大雁，紫色的變恐龍……它們都能保持五個小時，五個小時再變回原形。
無人機有防盜功能，我還設計了密碼鎖，只要一次輸入錯誤就會爆炸。我的無人機會自已金蟬脫殼，系統(tǒng)還會自動彈出網(wǎng)子，捉住偷盜者。我的無人機不用充電，它靠太陽能充電。我的無人機還會播天氣預報。我的無人機能七十二變，能變坦克，直升飛機，還有各種武器，各式各樣的文具、家具、車子、房子…無論什么東西都沒問題！
聽了我的介紹，你喜歡我設計的無人機嗎？
三年級發(fā)明作文 篇25
我想大家都有理想吧。你想知道我的理想是什么嗎？——我的理想是當一名發(fā)明家，假如我是一名發(fā)明家，那該有多好？假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個“水源進化器”，把所有污染的水源、大海，都進化成清澈干凈的水，讓大海里面的小魚自由自在的游來游去。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個“空氣凈化器”，把城市里邊的空氣都進化成沒有一點傷害的空氣，讓天空變得更藍。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個不排放尾氣的汽車，讓城市的環(huán)境更加美麗。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個“萬能器”。它能讓洪水不在襲擊我們?nèi)祟�，能讓地震后的大地合攏，讓廢區(qū)再次變成房子。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個“保護劑”，把它涂在樹木身上，樹木就不會受到害蟲的攻擊了。讓樹木吸收空氣中的二氧化碳。我還要發(fā)明一個“千里喇叭”，通過這個喇叭，告訴人們不要再砍伐樹木了。同學們，讓我們好好學習，當上發(fā)明家。為了實現(xiàn)這個愿望，讓我們一起共同努力吧！
三年級發(fā)明作文 篇26
這個世界上大家住的地方都有所不同，有時住在同一個地方讓大家從很遠地地方跑過來這邊睡覺早上又去上班，很辛苦�？晌乙l(fā)明的房子有所不同，這是一種可以推著走又可以飛起來的房子。
首先，為什么要發(fā)明可以推著走呢？因為總住在一個地方讓人們的視野得不到開闊。可以推動的房子就起大作用了，你想去哪兒就住在哪兒，可以住在河邊，觀賞美麗的河景，可以住在商場邊，因為可以方便買東西。還可以住在大山邊，早上聆聽著小鳥的鳴叫。
為什么要可以飛的呢？如果一場洪水來時怎么辦呢？不能看著大家被洪水沖去，所以如有洪水來時，只要按在家里的紅色你按健，房子就可以飛起來，飛多高任你選擇。等洪水過了，房子就會自己下沉，就不會怕洪水了。
因此，我才會發(fā)明這種又可以推動，又可以飛的房子。
怎么樣？是不是很高級？對了告訴你它還是是防地震的喲！
三年級發(fā)明作文 篇27
每個人都有一個志向，我的志向是做一個生物學家，根據(jù)生物的身體特點發(fā)明許多物品，讓人們生活得更加方便。
我聽說過一種魚，它可以把水中的垃圾吃掉。如果我是一名生物學家，我會利用這種魚會吃垃圾的特點，發(fā)明一種可以吸走垃圾并把可回收垃圾轉化為可用物品的小型垃圾處理器。它不僅可以把垃圾處理掉，還能讓我們生活的環(huán)境更衛(wèi)生，更環(huán)保。
蒲公英的葉子可以利用太陽光來合攏葉子或張開葉子。如果我是一名生物學家，我要根據(jù)蒲公英葉子的特點發(fā)明一種特殊的房子。白天，它不但可以過濾紫外線，還能讓大家能在房里也曬得到太陽；雨天，系統(tǒng)會自動關閉，不讓雨落進房里；夜晚，保護系統(tǒng)自動開啟，不讓小偷進屋。這樣的房子既讓人住得舒服，又住得安心。
如果真的當上了生物學家，我要發(fā)明許多實用、方便的東西造福人類，讓環(huán)境更加優(yōu)美，居民們生活更加美好！
三年級發(fā)明作文 篇28
假如我是發(fā)明家假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種書，專門給盲人用的書，書只要一打開，就能自動播音，這樣又方便，又省力。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種充電暖氣，只要把手伸進去，就可以啟動了。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個可以人工操作的降雨遙控器，這個東西可以操作他的開關和方向。假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一節(jié)無限電電池，它的電量永遠都用不完，還可以裝在電腦上，這樣外出只需帶一節(jié)無限電電池就行了。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種七彩云，他可以實現(xiàn)各種愿望，列如：我要一個皮球，我要一個鐘表，我要一架飛機，我要，都可以實現(xiàn)。哈哈，聽了這么多，你是不是也想這么多的東西，是不是也想當也想當一個發(fā)明家呢，那讓我們一起好好學習吧！五年三班李夢園指導教師：王秀麗
三年級發(fā)明作文 篇29
如果我是發(fā)明家，我會發(fā)明一臺穿越時空的時空機，不論我們想要去哪里，只要輸入地名，一小會兒就到了，而且還可以變大變小，讓我可以放在衣服的口袋里，就想孫悟空的金箍棒一樣方便我的使用！
如果我是發(fā)明家，我還會發(fā)明一雙調(diào)溫鞋，到了夏天這雙鞋就會自動發(fā)出冷氣，讓你有一種涼爽的感覺，到了冬天，這雙鞋就會自動發(fā)出熱氣，讓你在外出的時候叫感覺非常溫暖！
如果我是要是發(fā)明家，我還會發(fā)明一臺會干家務活的機器，這臺機器的功能非常多，可以洗碗，可以掃地，可以做飯，可以擦玻璃，而且效率非常高，一眨眼的`功夫就全能搞定，這樣我的媽媽就再也不會為做家務活兒爾操勞了！
如果我是發(fā)明家我還會發(fā)明一把多功能拖把，拖把可以自己調(diào)節(jié)濕度，可以自己擰干，這樣就方便那些在學校值日的同學了！
在今后的學習生活中我會勤思考、勤動腦，爭取早日發(fā)明這些方便我們生活的機器！
三年級發(fā)明作文 篇30
假如我是發(fā)明家的話，我就會發(fā)明許多許多有用的的東西。
比如說我們現(xiàn)在用的電燈，過個半年一年的就要換一個新燈泡，既費錢又費電�？墒俏野l(fā)明的這個燈呀，它是靠日光來充電，到了晚上這個燈就會像平常的燈一樣亮起來。這個燈有個顯著的特點就是比別的燈亮的多，而且壽命長。這就既為大家省錢了又為大家省去了跑商店挑選燈泡的麻煩。
假如我是個發(fā)明家，我就會發(fā)明一些讓人們使用起來既方便又省事的東西，就像這個燈泡一樣。
假如我是個發(fā)明家，我就會發(fā)明一個讓人們上下班不用擠公交車而且能單獨使用的車子。這個車子只要將你想去的地方名字選擇好，按一下按鈕，只要一分鐘時間就可以到達那個地方了。為了節(jié)省空間，這個車子是可以折疊起來，方便的放在一個兜子里，這個車子不但疊起來方便，而且這個車子還很輕，只有兩本字典那么重，真的很實用��！
假如我是個發(fā)明家，我一定會發(fā)明這些東西的。
三年級發(fā)明作文 篇31
再一下吧！我們家都變成我創(chuàng)造發(fā)明的乾坤縷！每每好朋友們來我們家拜訪，我都是會充斥著高興地向她們一一詳細介紹我近來的創(chuàng)意發(fā)明，讓她們也來共享我的小天地產(chǎn)生的開心：“瞧，這也是一盞書柜燈，如何？還好吧！這是一個不吵人的小鬧鐘，更有趣，不相信你試試！我一直那樣自信心，學習之余，經(jīng)常數(shù)據(jù)漫游在我創(chuàng)意發(fā)明的天下中
瞧，這兒是連鎖加盟掛衣架，使你不費力氣地掛上衣服褲子。你如果是到我們家來拜訪，我能使你感覺我的小天地真的是難以置信。
我太喜愛我的小天地了，它幫我提供的不僅僅是快樂，更主要的是自信心，它不愧為我的實驗產(chǎn)業(yè)基地，凝固了我是多少智能的結晶體呀！毛澤東主席不是說“實踐的重要性嘛！我的小天地好像就是我通往成功的階梯，就是我通往理想化的根基，就是我通往科學合理的七色彩虹
我可愛的小乾坤喲
三年級發(fā)明作文 篇32
我長大后想發(fā)明一個機器。
這種機器可神奇了。它可以把發(fā)洪水的地方的水給吸一部分，然后轉移到天空，變成雨。你肯定會想，那不還得下到發(fā)洪水的地方呀。但它會把吸的雨下到沙漠，這樣沙漠就不會再干旱了。它還會收集雷電，然后積攢起來，什么時候停電了，它就會發(fā)電，這樣就不用愁沒電了。它還會吸收冰雪。每到冬天，有些地方可能就下起了鵝毛大雪。它就會把一部分雪吸進去，然后再把雪下到臺灣，讓很少看見過雪的臺灣的小朋友能在雪地里玩著。它還有一種本領。比如說有一個地震了，要尋找埋藏在廢墟里面的幸存者。它就會把幸存者安全地放進自己的體內(nèi)，它的體內(nèi)有一個房間，體內(nèi)的救護機器人就會幫幸存者治療傷口，治療好了就會把幸存者送的陸地上，自己仍然會繼續(xù)工作。
這種機器厲害嗎？
三年級發(fā)明作文 篇33
人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現(xiàn)在如此發(fā)達。大自然對人類的啟示大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿�？茖W家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
三年級發(fā)明作文 篇34
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。前蘇聯(lián)科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車－－“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。科學家模仿昆蟲制造了太空機器人。澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。
三年級發(fā)明作文 篇35
夏天的晚上，討厭的蚊子老是叮咬著人們，吸人的血，傳播疾病，還嗡嗡的叫個不停，鬧得人們睡不好覺。我想發(fā)明一種特殊的滅蚊香水。
這種香水，是用特殊材料制成的，它可以散發(fā)出一種特別奇異的香味。蚊子只要一聞到這種香味，就會立即失去攻擊能力和生育能力，在也不能吸人的血了，更不能繁殖后代，而且還互相傳染，久而久之，蚊子就會慢慢滅亡。
這種滅蚊器不但能消滅蚊子，對蒼蠅、蟑螂、臭蟲等害蟲同樣有效哦！不過，它對于人類和人類的朋友—家禽、家畜還有益蟲卻是無害的。這是為什么呢？因為香水制作過程中，我們提取了這四種害蟲的基因，掌握了這“四害”的“命門”，因此，制造出的香水特別有針對性，將來一定會成為滅“四害”的“超級秘密武器”！我說了這么多，大家可能會問，這香水怎么做啊？呵呵，現(xiàn)在可不能告訴你，我的香水正在試制階段呢！等我申請了專利，然后大量投產(chǎn)，到那時，你們到處都可以買得到呀。
三年級發(fā)明作文 篇36
前些日子我購買物品時中了一個獎，是一個好看的、帶長把的大刀。我想到了年邁的爺爺修剪果樹時，要爬到很高的樹上鋸下樹枝十分危險。而用高腳凳在山地里既不方便也不安全。因此我決定為爺爺制作一個可用的安全工具。
說干就干，我找來爺爺用過的廢棄鋸子和一個墩布的把兒干了起來。哎，說起來容易做起來難，前幾次都因不同原因失敗了，好在幾經(jīng)周折終于成型了。我拿到外邊一試，鋸子很平，把兒又長根本用不上力，那怎么辦呢？我?guī)е鴨栴}向老師請教，老師和我一起分析了用不上力氣的原因，最后我將把兒的后面做成彎折的，鋸片也有了一定的傾斜度，安裝起來，我又來到樹下，這次效果好了，樹枝在我的力器面前乖乖地投降了，很快就掉落下來，看到這里我高興地跳了起來，“我成功了，我成功了�！�
回到家我向爺爺展示了我的秘密武器，爺爺一試高興地直夸我是個愛動腦筋、有愛心的好孩子。我也覺得很自豪。
三年級發(fā)明作文 篇37
米老鼠花了三天三夜的時間，來設計圖紙，然后就一頭扎進了實驗室。
幾個月后他終于完成了這個世上獨一無二的發(fā)明——萬能顯微鏡。
這種萬能顯微鏡能將直徑為萬分之一毫米的物體清楚地顯示出來，還能讓人看到幾萬光年遠的米粒一樣大的小東西。更奇妙的是，通過它可以看穿人的心思，真是太神奇了。
米老鼠準備試驗一下它的靈敏度，于是他找來了兩名志愿者，用萬能顯微鏡透視他們的心理活動。第一名志愿者心里在想米老鼠既然發(fā)明出這么神奇的玩意兒，可真了不起��！這次米老鼠只是微笑了一下。
他又把萬能顯微鏡轉向第二名志愿者的頭部，第二名志愿者心里在想：米老鼠的發(fā)明要是成功了，一定會轟動全世界的。
米老鼠準備把這項發(fā)明無償?shù)乃徒o公安機關，讓他的發(fā)明在審訊犯罪嫌疑人的時候充分發(fā)揮作用，為打擊犯罪做出貢獻。
米老鼠的發(fā)明可真?zhèn)ゴ螅?/p>
三年級發(fā)明作文 篇38
長大了，我是個發(fā)明家，我會發(fā)明很多新奇的東西。
因為小時候因為經(jīng)常寫錯字挨媽媽的打，長大后的我首先發(fā)明了一種會說話的筆。只要是你寫錯字了，它就會小聲提示你：“寫錯字了，寫錯字了！”要是遇見你不會寫的字，你可以按筆身上面紅色的“緊急求助”按鈕，筆就會自動給你寫出正確的那個字。自從我發(fā)明了這種筆，小朋友們都可喜歡我了。
因為小時候常常背著笨重的書包，壓得我個子都沒長高，我苦思冥想又發(fā)明了一種書包。這種書包是帶遙控器的，上學前，你只要點“壓縮”鍵，這時你書包里的東西就全部被壓縮得很小很輕，背在身上好像什么都沒背一樣；放學該寫作業(yè)的時候，你只要按下“還原”鍵，這時書包里的東西就會還原成原來的樣子。
怎么樣？我的這兩大發(fā)明夠酷吧？
三年級發(fā)明作文 篇39
轉眼間，已經(jīng)來到2022年，看在那實驗臺上工作的人是誰？哈哈就是我，發(fā)明家高藝桐。
我要發(fā)明的是智能房子，大家可能會說：“智能房子是什么？”智能房子像一個抽屜，人們?nèi)绻峒�，可以隨時拉出房子去你想到的地方，可以去風景秀麗的三亞，去看看那里的風景名勝，可以去遼闊的大草原，體驗大自然的美景，還可以去凹凸不平的沙漠，去體驗那里人們的辛苦�！案卟┦�，那么房子太大了，需要好幾個人才能搬動，怎么辦呢？”沒關系，智能房子可以縮小，縮到螞蟻那么小，大到一棟樓那么大�！澳窃趺床僮靼桑俊敝灰劝涯菞澐孔优赃叺募t色按鈕按下，房子會變小，就可以變成你想要的大小，如果太小了，可以說：“變大一點，”就可以了，其實這房子有語音功能，再按一下旁邊的綠色按鈕，就可以拉出來了，“真好用呢，”那就快快購買吧！
我相信，只要我們好好學習就一定能發(fā)明出“智能房子�！�
三年級發(fā)明作文 篇40
這個寒假，學校布置了個作業(yè)：4—6年級每個人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢？我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個“雪花飛舞”吧！我準備的材料有：塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。
開始做了！我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個洞；接著，把吸管短的一端插進扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進去的小玩意兒固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個個像一粒粒雪的東西掉下來。有的小球很調(diào)皮，總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來。
我把小球裝進可樂瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了！我端詳著“雪花飛舞”，希望它能給科技節(jié)做點事。
三年級發(fā)明作文 篇41
原先，我都是起床去按鬧鐘，并且沒穿衣服，異常是冬天，很冷，之后我發(fā)明了一個東西：遠程磁式鬧鐘控制系統(tǒng)，有了它，就不用起床關鬧鐘了，只要扳動一下床頭的開關，鬧鐘就不響了。
我發(fā)明時是這樣的，我先把鬧鐘拿出來，把電池扣下，把機身卸開，把開關線露開，這時，我又找了一根五米長的電線，我本想把它裁開，可爸爸說這樣不夠長，可是我已經(jīng)把線的皮扒開了，我想沒事，不會漏電，我就沒管，最終把電線的另一頭綁在原先的開關電線上，然后用膠帶固定，然后我試了一試，不行，我檢驗了一下電線，原先是剛才皮扒開的地方漏電，之后弄好后，鬧鐘才聽我指揮。它的弊端就是從這邊開，這邊關不了，從那邊開，這邊關不了。
這個發(fā)明必須在生活實際中用得到，因為也有很多人和我一樣，也有鬧鐘的問題，請按照我的方法去做吧。所以，我覺得這個發(fā)明很成功！
三年級發(fā)明作文 篇42
今天朋友來我家玩，我拿出了心愛的科學小實驗箱，里面有導線、燈泡、手搖發(fā)電機、電池、暗盒等，我最喜歡用這些連電路，讓燈泡發(fā)光。
突然有一個奇特的想法在我腦袋里出現(xiàn)，平時玩的時候一個電池就能點亮一個燈泡，那兩個電池是三伏特，再加上手搖發(fā)電機會怎樣？我和朋友開始嘗試，把導線、燈、電池、手搖發(fā)電機拿來開始連接，連接好后，我開起開關，結果并不是我想的那個樣子，燈泡并沒有亮，手搖發(fā)電機卻自己轉了起來，這時朋友按住了手搖發(fā)電機不讓它轉，咦！燈泡亮了！我們大吃一驚。
這個無意間發(fā)現(xiàn)的問題，會不會有新的驚喜呢？手搖發(fā)電機轉起來了，換成扇葉裝上會不會變成迷你版的風扇呢？我連忙裝上扇葉一試，一陣陣輕風吹來，哇，好涼快呀！這風扇真好��！
原來在生活中會有很多東西給我們啟發(fā)，只要我們肯去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘，開發(fā)它們并且利用它們，就能體會到它們的作用，今天的簡易小電扇就是如此。
三年級發(fā)明作文 篇43
自古以來，動物給了人類許多啟發(fā)：人們模擬青蛙的眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發(fā)明了直升機，模擬鯨，發(fā)明了船……同時，動物們也給了我許多人生的啟示：那天，我在家車庫里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次都沒有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發(fā)著悶氣：“死針，死線，一個孔小，一個線粗還讓我穿，去你的�！闭谶@時角落上出現(xiàn)了一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，我仔細地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過針線又仔細地穿了起來，第二十六次的時候我終于成功了！
我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發(fā)我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛動物， 更愛給動物們生存的大自然！
三年級發(fā)明作文 篇44
我每天早上特別不愿意起床，總想睡懶覺。就算媽媽三番五次地叫我，起來也很不情愿。
于是，我想到要發(fā)明一套多功能睡衣，關注一下自己的睡眠時間與質量。理想中的睡衣由牛奶蛋白纖維制成，有著淡雅輕淺的色彩，既適合家庭穿著，又有安目寧神的作用。它可以根據(jù)室內(nèi)溫度的高低，啟動自動調(diào)節(jié)功能，穿起來會感覺很舒服，它吸濕性良好、富有通氣性。每天到家以后就可以換上睡衣，到了預先定制的睡覺的時間，睡衣就會散發(fā)出怡人的牛奶香味，伴你幽然地入睡。早晨呢，睡眠充足，睡衣的香味變了，讓人特別神清氣爽，藏在睡衣中的振動器也開始跳舞，使你想躺在床上都不舒服，恨不得蹦起來，精力充沛地投入到學習工作中去。
睡衣只要你賦予它生命，它便可以綻放出意想不到的異彩，將我們的生活襯托得更加奇麗多姿。
三年級發(fā)明作文 篇45
我的夢想是當發(fā)明家，其中我最想發(fā)明的是多功能汽車。
我想發(fā)明的汽車，功能可多了，因為它的功能實在太多了，現(xiàn)在，我可以為大家說說其中的三個主要功能。
第一個——安全車殼裝置，為什么呢？因為有了它，安全就有了保障。多功能汽車在行駛的時候如果周圍有別的車，那么它的車殼就會變成與別的車磁力相反的車殼；如果周圍有很多車，那么它就會把車的位置鎖定，把車殼換成與自己車殼磁力相反的車殼。
第二個——飛行裝置，為什么呢？因為在天上飛行很少事故。多功能汽車是一個名副其實的“飛機”。它可以在天上飛，和小鳥一樣自由的飛翔。
第三個——鉆地裝置，為什么呢？因為這樣在塞車的時候，多功能汽車可以鉆地，像地鼠一樣，頭上有個鉆頭，像獨角獸，如果前面有鉆地機，那么車就會自動轉彎。
多功能汽車果然功能多，果真配得上這個名字——多功能汽車啊！但愿我的夢想能實現(xiàn)！
三年級發(fā)明作文 篇46
“啊！好累��！”每天我都要背著重重的書包去上學，我時不時都會發(fā)出這樣的抱怨聲，真是讓我煩死了。有一天，我靈機一動，想：如果我能發(fā)明一樣東西，可以不用背書包就好了！我用了兩個星期才發(fā)明了一樣“法寶”——多功能筆記本電腦！它的形狀和普通電腦沒什么兩樣，只不過顏色是綠色的，這樣就能保護我們的眼睛。
第二天，我倒了學校，我把書包打開，我的同桌把頭伸過來一看，哈哈大笑著說：“哈哈哈，你竟然沒帶課本！哈哈哈哈……”我冷笑著說：“哼，你別看它小，可它有整個學年的課程呢！”叮鈴鈴，鈴聲響了，老師走了進來，問大家：“昨天誰沒有寫作業(yè)�。俊蔽遗e起了手，老師走到我旁邊一看，嚴肅地對我說：“你怎么沒帶課本��？”“我的這臺電腦，有整個學年的哪！”說完我便在鍵盤上敲了幾下，課程全部顯示了出來，老師只好說：“好吧�！�
后來，我的這項發(fā)明還在科技節(jié)上得了一等獎哪！
三年級發(fā)明作文 篇47
我，是一個天生愛動手的孩子。在家里總愛看一些關于發(fā)明之類的書籍和電視。這在我的生活中也是必不可少的。功夫不顧不負有心人，今天我也有了自己的小發(fā)明，也使是我邁向成功的第一步！我的靈感是來源于一場“夢”。在夢中，我操控著一艘巨大油輪參加全市模型大賽，結果獲得了第一等獎……樂得我都是笑醒來的。第二天，我決心自己做一個電動小船。畫了畫，改了改，終于馬馬虎虎地畫了一個設計圖，然后準備好材料。開工嘍！
先把兩根筷子用膠布……七上八下地忙活了一個下午，新型“神舟8號”成功誕生了，這可耗費了我的大量資金和精力�。榱蓑炞C“神舟8號”的效果，我把它放在洗臉盆里，發(fā)動主機。只聽：“嗚，嗚”。的幾聲，小船在臉盆里飛速前進，我在再也壓抑不住自己喜悅的心情，一蹦三尺高，自豪的說：“我成功了”。
三年級發(fā)明作文 篇48
我想發(fā)明充氣房屋，既可以防小偷又可以你的全家。我是想出發(fā)明的呢？人的家里曾經(jīng)被小過，失去了東西；人出去旅游時找住處，從而想出小發(fā)明的。
充氣房屋看是塑料做成的，它很不結實，用一根鋼絲一碰就破，其實它堅韌，用鐵錘錘它都不破。它的鎖是用特殊制成的，任小偷想出辦法也打不開那把鎖。
充氣房屋里的東西充氣的，你想使用東西就點柜子上按紐，柜子上的按紐跟電腦相接，假如你想喝茶就點柜子上的“喝茶”按紐，電腦跟你喝茶這件事，你就可以地享受快樂了！
你出去旅游那充氣房屋可派上大用場了，先把充氣房屋里的東西都放出氣，就成了一張張的了，好收，免得帶性的碗筷……再把充氣房屋里的氣放，放進背包里，就把充氣房屋充上氣，在森林也不怕，（充氣房屋堅韌，可以防住對有傷害的東西），可以安心睡覺，天早上，就可以把充氣房屋給收，旅游。
充氣房屋用處沒跟你們講呢！充氣房屋即又實用，是的好幫手。我真想讓愿望盡快的現(xiàn)實！
三年級發(fā)明作文 篇49
Hi！朋友們大家好，你們想上水底去玩嗎？我特意給大家發(fā)明了一艘潛水艇。
你瞧，這艘潛水艇，設計的多么好��！這艘潛水艇可以變成兇猛鯊魚的形狀、吐黑墨的章魚形狀、動作慢慢的海龜形狀……當你想要別的形狀時，你只要說出那個在水里生活的動物就可以了。
在你遇到鯊魚時，你摁一下鯊魚的按鈕，潛水艇就會發(fā)出刺眼的光，鯊魚在20分鐘內(nèi)看不見東西，你就可以輕松的逃跑了。
如果你想休息了，就按一下大床的按鈕，潛水艇就會變成一張席夢思的大床，加上一個防護罩，所有的動物都攻擊不了的。
它還有一個功能，就是你想吃東西了，潛水艇有一個食品加工機，你只要輸入食物的名稱，你的面前馬上就會出現(xiàn)一個小托盤，上面有著你想吃的東西。
你們看，我設計的潛水艇神奇吧？
三年級發(fā)明作文 篇50
這個星期天，我寫完老師布置的作業(yè)，其中，語文作業(yè)有一個是搞發(fā)明的日記，我閑的沒意思。到我把書放到書包里的時候，我看見我的比方不清了，“哎呀！筆怎么也放不下啦！”我大聲的叫喊。我又想起了作業(yè)，作業(yè)是搞一個小發(fā)明，我想：“我做一個小筆筒，把筆放進去，然后把發(fā)明日記的作業(yè)寫完，那不既我那些心愛的筆有一個溫暖的家，作業(yè)又完成了。”我想到這里，就開始做了。
原材料有：紙、易拉罐、彩筆、膠布、剪刀。
第一步，先拿紙在易拉罐上比量比量，量出易拉罐的寬度和高度，然后把紙剪好。
第二步，要把易拉罐清理干凈。
第三步，在紙上畫畫。我以“蝸牛的房子為主”提畫了一幅畫。
第四步，用膠布把畫粘貼在易拉罐里。
同學們，等著我下一個驚人的發(fā)明。偉大的創(chuàng)作吧。
三年級發(fā)明作文 篇51
過國慶節(jié)時老師給同學們留了個作業(yè)，就是自己動腦思考小發(fā)明。
我做的小發(fā)明是捅棗核器，它能很方便地捅出棗核。我是怎么做的呢？我用一個糖葫蘆棍插到吸管的小洞里，再用膠把它兩粘在一起。怎么操作呢？用吸管有尖的那頭，使勁插干棗的一頭，核就被捅出來了。就可以高高興興吃棗了。
把棗核捅出來吃棗，一是吃棗不用吐核，二是包豆包、棗卷時不硌牙，三是方便打紅棗豆?jié){……
后來，我們班主任讓我和王耀頡到五樓大禮堂向學校的老師們介紹我們班的八個創(chuàng)意小發(fā)明，老師告訴我這個事兒的時候，我心里很緊張，可是一正式介紹了，我就不緊張了，發(fā)言很流利。
最終，我的這個小發(fā)明被學校的老師們選中參加學校的展覽，讓學校的老師和同學們參觀。
三年級發(fā)明作文 篇52
我多想發(fā)明一個防水坐墊呀。
說干就干，我首先找來一件破雨衣，剪下一塊與坐墊一樣大小的布，然后再剪兩條布下來，扯下一塊大的布縫了起來，防水坐墊就好了。后來，我又想到了在坐墊下面裝一個小盒子，如果晴天就把坐墊放進去，因為坐墊體積本來就小，折了之后就更加小了。我找來硬紙板，做成一個小盒子，擺在坐墊下面，用兩根繩連起來�？偹阃瓿闪�。
我又試著用水淋了一下，發(fā)現(xiàn)水會沿著邊沿弄濕坐墊，如果遇上大風，還會把坐墊吹走，怎么辦呢？這時媽媽從街上回來了，她給我買了一件新衣服，我穿上了它，讓我茅塞頓開。于是我剪下來一塊布，圍著坐墊下方又縫了一圈，中間用線連好，裝上收縮器。好，終于打工告成了。
但是，我又想到夏日酷炎，坐墊就會發(fā)燙，怎么辦呢？我就想到了在里面裝水。
怎么樣？哎，不多說了，趕快去申請專利。
三年級發(fā)明作文 篇53
一天，我去買東西，看到了一位老爺爺，他腿腳不太方便，我再仔細一看，發(fā)現(xiàn)這位爺爺還是盲人。既殘疾，又失明的張爺爺，他常常為出門買菜而苦惱。所以，我要給張爺爺發(fā)明一個盲人座椅。這個座椅式樣新穎，與普通座椅唯一不同的是靠背的上方有一個投影儀，投影儀投到的地方會進入盲人的大腦里，這樣盲人就不會撞到東西了！我想象著，忍不住笑出了聲，可是，又一件事忽然從我腦袋里閃過，要是遇到小河怎么辦？
我仔細想著：“如果能飛就好了！”難道要在后面加兩個噴氣包？不行，人會向前傾，安全系數(shù)太低了�？梢栽偌右粋�安全帶，這樣就可以了！經(jīng)過我無數(shù)次的改造，一款構思精巧，經(jīng)久耐用的盲人輪椅終于出爐了！
俗話說得好，萬事開頭難。有了這一次的經(jīng)驗，我有信心可以發(fā)明出更好的東西！
點評：一款自帶投影儀、會飛的盲人輪椅誕生了，作者腦洞大開，想象奇特，表達流暢，棒極了！
三年級發(fā)明作文 篇54
在2030年的時候，世界將流行一種新開始的衣服。
在春天時，它會自動變薄，讓您穿山舒適并且又涼爽的衣服。這件衣服會由您的心情變換顏色，如果您開心時，它會變鮮艷的顏色；如果您傷心時它會變成暗淡的顏色。
在夏天時，它會自動給女士變出涼爽的裙子，給男士變出T恤和短褲，每次給變出的衣服都是當年最流行的款式。
在秋天時，它會給你許多種款式的毛衣供你挑選。如果你挑選中了一件毛衣，它會為你穿上，它就像一個機器人一樣每時每刻都為服務。
在冬天時，它還會給你變出一件保暖衣，是要穿上它外面就可以什么都不用穿了，特別好看舒適。
這個就是將在2030年發(fā)明出來的東西——自動換衣器，們覺的這個自動換衣器方便嗎？
三年級發(fā)明作文 篇55
每次閱讀《我愛科學》雜志中，我讀過這么一則信息——食蟻獸和變色龍的舌頭都是可伸可縮，并會粘住昆蟲在收回去，再收到嘴邊的時候，那些泥土、小石子、枯葉都會被過濾出來。因此，我想做一個“舌頭槍”。
“舌頭槍”大小只有一只水筆大，但它可以吸取一些零碎的垃圾或者你需要的小物品。當你需要用的時候，只要把右手大拇指扣放在它的一塊小玻璃片上；它就會先讀你的心再立馬變長或者變短。之后伸出有粘性的舌頭，把你想要拿到的東西給抓起來，并放到你的左手中。當你不需要用它的時候。只要把手指松開就可以啦。
“舌頭槍”的電源來自路邊的石子，一次只要放入三到五顆小石子，就可以用上好幾年。因為當你把石子放入“舌頭槍”內(nèi)部時。那些小石子就會叫發(fā)瘋似的轉斗起來，從而產(chǎn)生靜電。
怎么樣，我的舌頭厲害吧？在今后我會查找更多的資料做更多的實驗，早日把這項發(fā)明出現(xiàn)在你我的手中。
三年級發(fā)明作文 篇56
我是中國機密組織中的一名著名科學家。
因為我發(fā)明的高科技讓很多未解之謎都由此揭開面紗，并且我立下了汗馬功勞，所以首領在大會上親自宣布我成為科學部隊中的大隊長。
可當大隊長也并不輕松，這不，我這幾天正在太平洋上的一個小島上做研究呢。首領的一個電話就響了過來：“今天你要做演講，“我限你在一個小時之內(nèi)立刻趕過來，如果你到不了，我就讓你休假三年！”“可……”我還沒說完，首領就掛掉了電話�！鞍�，反正到不了，還不如休假三年，爭取發(fā)明個傳送機，說不定……哈哈�！�
經(jīng)過我不懈的努力之后，第一代傳送機誕生了，可才剛進入市場，便有警方投訴了，說我發(fā)明的傳送機使很多家庭里發(fā)生了盜竊事件，使得警方花用了大部分時間來處理事件，卻抓不到。
于是我啟動了自爆系統(tǒng)。
三年級發(fā)明作文 篇57
我寫作文時錯別字真多，我怎么想也想不明白。哎，我的錯別字怎樣才能減少呢？如果能減少我的錯別字該多好呀？
有一天晚上睡覺時，我腦子里閃過一個想法：我想發(fā)明一個錯別字筆記本。它的外形很美觀，粉色的外殼。它是長方形的，可以防止垃圾進入。外殼上，正面用綠色的筆寫上了“錯別字筆記本”六個大字。里面夾著很多紙。你撕不下來也剪不開。這樣可以幫我們養(yǎng)成愛護書本的好習慣。如果你做筆記或寫作文時寫了錯別字，你卻沒有發(fā)現(xiàn)，沒有及時修改。它就會自動提醒你，讓你修改。如果你亂涂亂畫，你就畫不上去。讓你自動覺得不想畫了。
小朋友，我想發(fā)明的這個筆記本好嗎？我有了這個筆記本，學習會得到很大的進步。以后我要發(fā)明許多這樣的筆記本，讓每個學生的學習都有進步。助人為樂也是我最大的優(yōu)點哦！
三年級發(fā)明作文 篇58
原先，我都是起床去按鬧鐘，而且沒穿衣服，特別是冬天，很冷，后來我發(fā)明了一個東西：遠程磁式鬧鐘控制系統(tǒng)，有了它，就不用起床關鬧鐘了，只要扳動一下床頭的開關，鬧鐘就不響了。
我發(fā)明時是這樣的，我先把鬧鐘拿出來，把電池扣下，把機身卸開，把開關線露開，這時，我又找了一根五米長的電線，我本想把它裁開，可爸爸說這樣不夠長，但是我已經(jīng)把線的皮扒開了，我想沒事，不會漏電，我就沒管，最后把電線的另一頭綁在原先的開關電線上，然后用膠帶固定，然后我試了一試，不行，我檢驗了一下電線，原來是剛才皮扒開的地方漏電，后來弄好后，鬧鐘才聽我指揮。它的弊端就是從這邊開，這邊關不了，從那邊開，這邊關不了。
這個發(fā)明一定在生活實際中用得到，因為也有很多人和我一樣，也有鬧鐘的問題，請按照我的方法去做吧。所以，我覺得這個發(fā)明很成功！
三年級發(fā)明作文 篇59
我家有個普通的晾衣架，直直的用一條鐵絲當衣架，因為最近風很大，所以剛洗過的衣服總是掉在地上，媽媽只好把掉在地上的衣服撿起來重新再洗一遍。我看著心里很不是滋味。
有一天我正在看書，突然看到書上說圓圈和螺旋形是摩擦力最大的圖形，我想我們家的晾衣架是鐵絲做的，應該可以擰成一個圓形，這樣衣服就不會掉下去了。
說干就干，我掠起袖子，把上面的衣服都抱到一個干凈的大盆里然后用雙手使勁的把鐵絲擰直，鐵絲絲毫不動，我使出吃奶的勁把鐵絲擰正，但是鐵絲才動了一點，我只好把擰成螺旋形的計劃改為擰成圓形的計劃。我戴了一副手套，又使勁把鐵絲擰彎；汗水一滴一滴的流下來，終于擰好了。盡頭在哪里呀？我突然發(fā)現(xiàn)陽臺門有一個小孔，我把鐵絲穿到了小孔里面，打了一個節(jié)，終于大功告成了！
我高興的在陽臺上又叫又跳，媽媽看到我的小發(fā)明也笑得合不攏嘴。我從這件事悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
三年級發(fā)明作文 篇60
以前，我發(fā)明過一些小東西，其中最讓我有成就感的，還是要數(shù)我的雨水儲水器啦。
有一次，我看到窗外嘩嘩作響的大雨，我想：“可以不可以發(fā)明一個小工具把這些雨水儲備起來備用呢？”于是，我就想發(fā)明這個小工具。我左思右想，終于想到一個工具，它的結構是這樣的：最頂端有兩個可以開合的蓋子，兩個蓋子各連著一個可以自由伸縮的鐵桿。下雨時，感應器探測到有雨水，會自動打開蓋子，增大了收集雨水的面積。之后有兩種可能，第一種是水箱還沒有裝滿雨就停了，這時安裝在水箱兩側的感應器就會起作用：如果水箱中的水在一分鐘內(nèi)沒有上漲，蓋子就會自動關上。第二種是水箱滿了之后，藏在打開的蓋子后面的兩個感應器探測到水滿了，蓋子也會自動關上。但是正因為它的結構很復雜，所以我到現(xiàn)在都還沒有制作出來樣品。
這就是我的發(fā)明。我認為等到我成功制作出來，就可以節(jié)省一些雨水了。
三年級發(fā)明作文 篇61
和大家分享一個我的小發(fā)明吧。
神氣的帽子是采用神氣老虎的皮料做成的，它的上面有兩顆紅色按扭，只要你一按左邊的按扭就能進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。右邊的那顆按扭是幫助你提高學習成績的。
一次，我的好朋友來我家玩兒。我送了她女兒一頂神氣的帽子，她高興的謝過我回家了。
有一天上課的時候，老師正在講問題，小女孩卻在下面說小話，老師看見了十分生氣的對她說：“你來回答我的問題“他聽見了非常害怕，因為沒有聽到剛剛提了問題，但是神氣的帽子聽到，把問題傳送到她的耳朵里，于是她就把答案準確的回答了出來，老師十分驚訝，簡直不敢相信她居然答對了，不過還是表揚了她。從那以后，她上課就不在開小差了，因為她想做個讓老師喜歡同學佩服的好學生。
到了晚上，這個小女孩因為老師的表揚睡不著覺，她就把神氣的帽子帶在頭上，按了左邊的按扭，果然進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
怎么樣，我發(fā)明的帽子好吧！
三年級發(fā)明作文 篇62
我想要三把傘，它們可不是用來遮風擋雨的，作用可大著呢！就讓我來細細講解吧！它們分別是音樂傘、電話傘和風扇傘。
音樂傘五顏六色，美麗極了，在烈日下，它既可以遮陽，更重要的是可是聽音樂，帶來愉樂，放松我們的心情。
電話傘新穎美觀，不管在大雨中，還是在烈日下，只要對著話筒說一聲你想跟誰對話，就可以和他（她）聊天了，而且不需要電話費，看，是不是很方便呀！
還有風扇傘也可以在烈日下使用的。在火辣椒的太陽照射下，你如果熱得實在受不了了，就可以按一下傘柄上的紅色按紐，傘上的風扇就會轉動起來，帶給你陣陣的清涼；如果你不想讓它扇了，就可以按一下藍色按紐，它就會自動停止轉動。而且這個風扇不需要用電的哦。只要用太陽能就可以自動充電了。
三年級發(fā)明作文 篇63
今天，我在家看電視。我看到過這樣的畫面：一個人用手扇扇子，過了一會兒換了另一只手，手累了。
看著這里，我在想：能不能做點更方便的東西來代替風扇？
我不能只說不做。我立即去尋找東子為我的發(fā)明。不一會兒，我找到了所有這些材料：紙、棍子和釘子。
我先用剪刀把廢紙剪成大小不一的花瓣，然后用釘子把紙釘上，再用錘子把有花瓣形紙的釘子錘成木棍，這樣就把釘子用花瓣形紙固定住了。然后，我把一根長棍子折成兩根小棍子，用一根釘子把細長的棍子連接到用花瓣狀紙夾住釘子的棍子上。
這樣，只要我轉動小棍，帶花瓣紙的釘子就會動，釘子也會動，當然帶花瓣紙的紙也會動。這樣我們就可以輕松享受涼爽的微風了！
雖然我發(fā)明的材料不是很精致，但是我發(fā)明的還是很方便的�？梢栽囋�！
三年級發(fā)明作文 篇64
前幾天老師讓我們做個小發(fā)明，我想來想去也想不出來。回到家寫完作業(yè)后，我環(huán)顧了一下四周，看看有什么地方可以有所改進。結果我發(fā)現(xiàn)我的桌子上橫七豎八的放了許多筆，顯得非常亂，我就想，我能不能試著發(fā)明一個筆筒，把我的筆都收納起來，這樣桌子就更干凈整潔啦。
想到就立馬動手。我用平時攢下來的雪糕棒做原材料，先把雪糕棒擺放整齊并用膠水固定好，做成筆筒的底座；然后拿出一張紙，把雪糕棒擺放在上面并用膠水固定好，然后卷成一個筒，再把兩邊粘起來，這樣一個筒身就做好了；最后用膠水把筒身和底座固定好，并好好裝飾一下，這樣一個漂亮的筆筒就做好了。看到自己親手做成的漂亮筆筒，心里非常高興。
通過這次活動，讓我體會到動手的樂趣。在以后的生活學習中，我要堅持養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習慣。
三年級發(fā)明作文 篇65
在我的夢境中，我是一個發(fā)明家，我發(fā)明了很多很多東西。
比如有一個鞋子，是我發(fā)明的，它是可以演唱的，它可以變成機器人，而且它的鞋底可以唱歌。到了夜晚，它可以照燈，她還可以用手機操控，或是語音操控，他會變成機器人，幫你刷碗拖地，可是，可是就是一點不好，他不會自己充電，這件事讓我非常為難。
所以我想了想，應該給它設置一個，自動充電盤，只要插電就行了，機器人自己往那一走，站在那它就會自動充電，你說這個怎么樣呢？我是不是很聰明。
為了更發(fā)達，我的發(fā)明我還制作了一個自動的天窗，他也是語音操控，還有手機操控，就是不能變來變?nèi)ィ堑搅艘雇�，只要你有語音或者手機操控，它就會發(fā)光，如果按下開關，他就會再按一下開關，它才會關掉，你們說這是不是很智能呢？而且這個發(fā)明也讓我很苦惱，她他雖然很堅固，但是有一些不智能，所以我想了很久才想到應該做些什么。
可是，一個叫聲給我吵醒了，我從夢中醒了過來。
三年級發(fā)明作文 篇66
“螳螂臂”
我在玩的時候，遇到了一只螳螂，就把它抓了回去放在家里觀察。
有一天我回家，突然靈機一動，發(fā)現(xiàn)螳螂有三個關節(jié)活動自如，我想到車上安裝有三個關節(jié)的機器，在這上面安許多鋼牙就可以抓握東西了，還可以據(jù)樹……
“無敵蜘蛛臂”
一天，我回家之后看見一個殘疾人。用雙棍走路。所以我想發(fā)明一個幫殘疾人走路的工具。我回家之后，研究各種生物的體型，腿什么的，終于固定了蜘蛛的最穩(wěn)定。
所以我一直在研究蜘蛛的腿，最后發(fā)明了蜘蛛臂。蜘蛛臂上有吸盤，可以爬墻。蜘蛛壁上還有無數(shù)根緩解壓力的軟片。又上網(wǎng)查了查，雞蛋殼可以分散壓力，按照雞蛋殼的原理，將蜘蛛臂改良。蜘蛛臂是讓殘疾人走路的最好工具。
我——尹子沖，也可以當科學家了！其實大自然給我們的啟示不止這些，多留心觀察身邊的事物，就會有所發(fā)現(xiàn)。
三年級發(fā)明作文 篇67
自從四大發(fā)明都誕生了，他們的創(chuàng)造者都成了神仙。他們有一個寶物，那個寶物有很強的磁力。但不幸的是寶物被人給盜了。他們便派出了各自的寵物。分別是、指南針、造紙術、印刷術、火藥。它們便走上了尋找寶物的征圖。首先，警犬：指南針聞著寶物的宗跡，一定可以找到盜賊。到了城外，士兵不讓進，這時大汗：火藥把城門炸了。進去卻找不到盜賊，這時，智多星：造紙術把辦法寫在紙上，卻爭的看不來，另一位也現(xiàn)身了沒錯就是印刷術把辦法復制了三份。找到了盜賊，把寶物奪了回來。
回去以后創(chuàng)造者們問：誰起了關建作用？指南針說：是我，要不是我他們跟本找不到盜賊�；鹚幉粷M的說：明明是我，要不是我，他們根本進不了城門。造紙術生氣地說：要不是我的聰明才智，你們也沒辦法。只有印刷術說：大家不要爭搶，每個人都有功勞。創(chuàng)造者們說：你們要像印刷術一樣謙虛。從此，四大發(fā)明成了最好的朋友。
三年級發(fā)明作文 篇68
蒼蠅只用一對前翅飛行，一對后翅己退化成啞鈴狀的“平衡棒”。這對小棒能使它飛行時保持身體平衡并隨時糾正航向，不致于在原地兜圈子。科學家根據(jù)蒼蠅平衡棒的原理，研制出“振動陀螺儀”等新型導航儀器，用于飛機、火箭和其他航天器上，這樣不僅可以防止危險的螺旋飛行，保證飛行的穩(wěn)定性，而且可實現(xiàn)自動駕駛。
當蒼蠅做直線飛行的時候，它所看到的只是二維的空間，簡化了大腦所要處理的信息。只有當它要轉彎的時候，它才會處理“距離”這一信息，以免撞上障礙物。這個發(fā)現(xiàn)，揭開了蒼蠅如何憑著如此小的大腦，處理非常大量的信息從而達到自如飛行，高速飛行而不會撞上障礙物的秘密。蒼蠅不僅能夠在光滑的玻璃平面懸重行走，而且選擇的都是到達目的地的最短路線。正常情況下，蒼蠅即使一時看不見物體的形狀，也能夠輕松自如地找到最佳的行走路線。蒼蠅的這種能力，提示科學家將來設計出能夠在任何復雜的地面上行走和工作的機器。
三年級發(fā)明作文 篇69
這個寒假，學校布置了個作業(yè)：4—6年級每個人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢？我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個“雪花飛舞”吧！
我準備的材料有：塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。
開始做了！我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個洞；接著，把吸管短的一端插進扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進去的小玩意兒固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個個像一粒粒雪的東西掉下來。有的小球很調(diào)皮，總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來。我把小球裝進可樂瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了！
我端詳著“雪花飛舞”，希望它能給科技節(jié)做點事。
【【精華】三年級發(fā)明作文（通用69篇）】相關文章：
發(fā)明作文400字（通用11篇）03-21
【精華】我的發(fā)明想象作文三篇02-07
有關三年級發(fā)明作文3篇03-08
【精品】三年級發(fā)明作文4篇03-07
我想發(fā)明作文100字（通用9篇）06-02
我想發(fā)明作文200字（通用5篇）06-02
我想發(fā)明作文200字（通用8篇）06-02
發(fā)明仿生魚作文01-21
我的創(chuàng)新發(fā)明作文（通用51篇）03-08
我的科技小發(fā)明作文（通用75篇）03-19