關(guān)于三年級記事作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級記事作文 篇1
十月十三日，是個陰天，有點冷，可大家臉上都洋溢著燦爛的笑容，似乎一點兒也不怕冷。那是因為今天是我們秋游的日子。
我們先來到了風景如畫的虎跑公園。我看到了高高的水杉，清清的小溪，想到了賀之章的詠柳。于是我把這首詩改編了一下，正好可以形容這般美景：
詠虎跑
碧玉妝成一樹高，樹下溪水清見底。
不知此景誰畫出，十月秋風美似畫。
我們終于來到了虎跑泉旁，要說那虎跑泉的水，那叫一個清呀！別說我們，就連長頸鹿站在虎跑泉旁，都可以看見泉水的底部。聽完小導游的'講解，我知道了虎跑泉是天下第三泉。
接著，我們來到了美麗的動物園，看到各種千奇百怪、五顏六色的動物。我們先來到了虎園，可是一只老虎也沒有，于是我們失望的來到了豹園。在豹園停留了一會兒之后，我們來到了我最喜歡的地方——猩猩園。
要說我為什么會最喜歡猩猩園，因為我想看看黑猩猩到底有多聰明，還想看猩猩蕩藤條。不過，動物園里沒有藤條，只有布條。我看到有一只大猩猩站在高高的木屋里，以迅雷不急掩耳之勢滑了下來。那精彩，用什么詞都無法形容。我還看見另外兩只猩猩在吃東西。還有一只猩猩在猩猩園內(nèi)徘徊著，好像在找東西吃，似乎它好幾天沒吃東西了。
然后我們看了其它動物，用過餐，便回學校了。
這次秋游我們既看了風景，又長了知識，真開心。
三年級記事作文 篇2
在我的課余生活中，我最喜歡的就是溜冰了。溜冰是一件快樂而又美妙的事情。 我記得以前我8歲時，是姐姐教會我溜冰的。那時，我連站都站不起來，還是姐姐一邊扶我，一邊讓我走。她把我推到小坡上。我連忙說不敢下去。姐姐說：“不怕，我在后面跟著，如果你要摔倒了，我會扶住你的，加油！”我只好硬著頭皮滑下去，沒想到，我很快就下去了，還沒有摔跤。經(jīng)過幾輪這樣的特訓，我已經(jīng)可以走樓梯了，但要扶著走。走路還是不敢走，只好扶著地面慢慢滑，不一會兒。就回走路了。預防再摔跤，姐姐給我一根木棍，叫我扶著木棍走
過了好幾天，我就會走、滑、跑、跳。正好，我的四位朋友提議比場滑冰大賽。最后我得了第一名，結(jié)果被稱為“滑冰大王”。我心想：要不是我沒放棄，怎么得的了第一名和這個稱號呢？
三年級記事作文 篇3
今天，我跟媽媽學做雞蛋餅。
我們先把雞蛋、面粉、水攪拌均勻，然后放入鹽和韭菜攪拌一下。再拿出鍋和鍋鏟。媽媽先打開火，然后把鍋放上去加熱，等鍋熱了以后倒入一點點油，
最后讓我把面糊倒入鍋里轉(zhuǎn)幾次，攤平，直到雞蛋餅有些金黃色以后再翻個面等兩面顏色差不多了，這時就能聞到餅的香味了。一塊雞蛋餅也就做好了哦！嘗
一嘗，呀！自己動手做的餅真好吃！
媽媽微笑的在一旁看著我，我立刻夾一塊餅讓她嘗嘗并問我做的餅味道怎么樣，媽媽嘗了一口說：“真好吃”！
我知道媽媽這是在鼓勵我呢！通過這次做家務，讓我明白了爸爸媽媽的辛苦，我對媽媽說：“以后您多教我一些事，我長大了，可以為您分擔家務啦”！
三年級記事作文 篇4
去年夏天很流行滑滑板，我看別人玩滑板的樣子都很酷，然后我就叫我爸爸也給我買了一個。自從有了它之后 天天回家寫完作業(yè)就開始練習滑板，可是練了好久連站都站不上去，我都有點想放棄了。
有一天，我在回家的路上看見一些人在玩滑板比賽，我心里很不是滋味想：他們都能學會我也一定行。于是我像風一樣跑回家趕快練習，邊練習邊琢磨怎么樣才能站上去，讓滑板前進，突然我發(fā)現(xiàn)只要右腳踩在滑板上左腳在地上用力蹬幾下，滑板就會飛快地向前滑去，這時左腳趕緊踩上去，左右兩腳不停的扭動著。正當我欣喜若狂地喊道，我成功了！突然我轟隆一聲就倒在地上疼的我好一會兒才爬起來，我咬咬牙繼續(xù)滑，不一會兒滑板就像聽話的小狗一樣任你擺弄。
玩滑板不僅可以鍛煉平衡能力，還可以強身健體。從這次學滑板的過程中，讓我明白了一個道理：凡事要堅持到底，加上努力，那樣就一定能成功。
三年級記事作文 篇5
我站在陽臺上向外望去。
灰蒙蒙的天仿佛一塊幕布掛在空中，雨絲不停地飄落到地面。遠處，一幢幢樓房被霧氣籠罩著，一只鳥兒也沒有。一個高高的塔吊孤零零地站在雨中。雙向的馬路上電動車、汽車自行車來來往往，“滴滴聲、“嘟嘟聲”不絕于耳。汽車飛馳而過，濺起了一片片水花。路邊騎電動車的人穿著雨衣，行人撐著一把把五彩繽紛的傘，走著，如同一朵朵五顏六色的花兒。只見一輛公交車�？吭诼愤叺恼九_，乘客陸陸續(xù)續(xù)走下公交車，撐開傘走向家中。
路兩旁的樹剛剛被清澈的雨滴洗過，碧綠碧綠的。樹枝和樹葉在風中搖擺，仿佛一個個舞者在空中翩翩起舞。雨滴不停地落在低洼處的水面上，蕩漾起一圈又一圈的水波。
雨中的情景真美呀！
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