保護(hù)青蛙三年級(jí)作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的保護(hù)青蛙三年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇1
“呱!呱!呱!”外面不停地傳來(lái)青蛙的叫聲,就像青蛙在大合唱。
我做完作業(yè),伸了個(gè)懶腰,走進(jìn)了田野。那天夜晚,月色朦朧,我影影綽綽看到一個(gè)熟悉的身影,但認(rèn)不出來(lái)是誰(shuí)。只見(jiàn)他一手拿著叉子,一手拿著網(wǎng)兜,背著籠子。他躡手躡腳走到一個(gè)正在“呱!呱!”叫的青蛙旁,迅速地用網(wǎng)兜把青蛙抓起來(lái),放到籠子里。接著,他用同樣的方式抓住了一籠子的青蛙,最后用大聲、自豪的語(yǔ)氣說(shuō):“今天真是大豐收,我竟然抓住了這么多青蛙。”我剛想走上前去問(wèn)他為什么捉青蛙,只見(jiàn)他大步地走了,我只能看著他離去的背影。
第二天,我到市場(chǎng)上去,只見(jiàn)王叔叔在吆喝:“昨天剛抓的野生青蛙,快來(lái)買。”我回想起昨天晚上的事,哦!原來(lái)昨天晚上那個(gè)抓青蛙的人就是王叔叔。
我走上前去,問(wèn):“王叔叔,您應(yīng)該知道青蛙一天吃多少害蟲吧?”
“當(dāng)然知道啦!少的大約五、六十只,多的大約幾百只。”王叔叔漫我趕緊說(shuō):“王叔叔,青蛙和青蛙的幼蟲一年大約能吃15000多只害蟲,這么高的數(shù)目您應(yīng)該不知道吧?青蛙是莊稼小衛(wèi)士。這樣您不用灑農(nóng)藥就可以保證莊稼健康成長(zhǎng),能吃到無(wú)添加的食物!
“那你的意思是?”王叔叔仿佛看透了我的心。
“沒(méi)錯(cuò),我是想您把青蛙放了,您看,青蛙有這么大的用處,對(duì)我們有很大的幫助,把青蛙放了吧!
“好,好,小孩子都比我懂得多,我自愧不如啊!蓖跏迨逍χf(shuō)。
王叔叔放了青蛙,我們每天又能聽(tīng)到“呱!呱!呱!”的大合唱了。
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇2
青蛙蹦蹦亂亂,多么的可愛(ài)啊?墒且浑p又一雙貪婪麻木的手將它們送上餐桌。小朋友們,你們可知道青蛙的偉大。
青蛙主要以蒼蠅、蚊子為食,還吃螟蟲、葉蟬、稻飛虱等。青蛙在幼蟲(蝌蚪)時(shí)期,一天可以吃掉100多只孑孓,成熟后一只青蛙每天可以吃掉50-200只害蟲,一年能捕食10000余只害蟲。青蛙可是捕捉害蟲的“健將”,是農(nóng)業(yè)害蟲的“天敵”。
青蛙吃掉害蟲,使農(nóng)作物不會(huì)大量破壞,可以提高莊稼的收成。農(nóng)民伯伯們常說(shuō):“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,有青蛙的叫聲,農(nóng)民們就有播種的希望,就有收獲的喜悅和歡樂(lè)。
青蛙是“莊稼的守護(hù)神”,“莊稼衛(wèi)士”,大家一定要保護(hù)青蛙。
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇3
最近,我發(fā)現(xiàn)有些小販為了賺錢抓了青蛙去賣,我看見(jiàn)那些被剝了皮的青蛙,想到它們將成為一些人的美味佳肴,我感到非常痛心。
青蛙是動(dòng)物世界中最出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”。一只青蛙一天捕食的害蟲少則五、六十只,多則二百只。如此推算,一只青蛙一年至少要吃50000只。每只青蛙吃掉這么多害蟲,成千上萬(wàn)只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小蟲的本領(lǐng),一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此,青蛙是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。青蛙有驚人的捕捉害蟲的能力,所以能較好的控制農(nóng)田害蟲,大大提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。同時(shí)減少化學(xué)農(nóng)藥的使用,達(dá)到生物防治,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,要是我們捕捉一只青蛙,就相當(dāng)于放過(guò)了無(wú)數(shù)只對(duì)人類有害的蟲子。
朋友們,在此我呼吁大家:要保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,就不能隨意捕殺青蛙以及其它的益蟲。保護(hù)它們就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约貉剑?/p>
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇4
一天,小明看見(jiàn)小河里有許多黑黑的小蝌蚪在小河里快活地游來(lái)游去!卑!多么可愛(ài)的小蝌蚪哇!“小明高興地大叫道,心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
他趕緊拿起網(wǎng)兜,捉起小蝌蚪來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就捉了許多。小明把它們放進(jìn)一個(gè)水瓶里,看見(jiàn)自己捉了那么多可愛(ài)的蝌蚪,笑得合不攏嘴,他把網(wǎng)兜搭在肩上,邁著大步往家走。
到了家里,小明正在聽(tīng)收音機(jī),他聽(tīng)收音機(jī)里說(shuō)要保護(hù)青蛙,心想:蝌蚪和青蛙也有關(guān)系嗎?
于是,他拿來(lái)動(dòng)物世界的書,專心致志地看起來(lái)了,里面寫著蝌蚪長(zhǎng)大后就會(huì)變成青蛙,青蛙是保護(hù)莊稼的動(dòng)物,不能隨便抓。小明這才知道自己做錯(cuò)了事。
他趕緊拿起水瓶跑到小河邊把小蝌蚪都放了,小蝌蚪們又重新回到了自己的家,它們高興極,搖頭擺尾地在河里自由自在地游,青蛙媽媽見(jiàn)了,高興地呱呱叫,好像在歡迎自己的孩子回家。
小明看著活潑的小蝌蚪和呱呱叫的青蛙媽媽,高興地笑了。
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇5
一天,我在田埂上玩,偶然看到一只小青蛙,正準(zhǔn)備去抓,它開(kāi)始說(shuō)話了:“你好,我叫呱呱,天性活潑可愛(ài),生活在一望無(wú)際的金色稻田里,我每天在稻田里自由自在的跳來(lái)跳去,在池塘里快活 的上游下竄,專抓害蟲,快樂(lè)極了!小朋友,請(qǐng)不要抓我,我的家里只剩下我一個(gè)了!
我問(wèn)道:“發(fā)生了什么事情了?”小青蛙眼睛一紅,頓時(shí)淚水漣漣,對(duì)我講:“我原來(lái)有一個(gè)幸福美滿的大家庭,有爸爸、媽媽、兄弟姐妹們,但他們一天比一天少了下來(lái)。他們有的被人活捉了, 成了餐桌上的美味佳肴;有的被小孩拿去當(dāng)玩具死掉了。但我忍著悲痛,還在苦苦為人們勞動(dòng)著,把田里的.害蟲消滅掉!
聽(tīng)完青蛙的講述,我頓時(shí)覺(jué)得我們?nèi)祟愇疵馓珰埲塘耍还馐乔嗤埽有那么可愛(ài)的動(dòng)物是在人類的手中死去,甚至滅絕!
“小朋友,小朋友!”我回過(guò)神來(lái),原來(lái)是小青玩在叫我,“我知道你們本性善良,請(qǐng)一定要保護(hù)我們,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)我們共同的家園——地球!我們永遠(yuǎn)的朋友!
”叮鈴鈴……“,鬧鐘響了,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),我透過(guò)窗戶看見(jiàn)外面,池塘里的青蛙”呱呱“直叫,它們抬起頭來(lái),好像在和我說(shuō)”早上好,早上好!“
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇6
早晨,我和媽媽去奶奶家,我和我的小表弟出去玩。一會(huì)兒,小表弟突然說(shuō)他要去喝水,可是等了好一會(huì)兒,他都沒(méi)有回來(lái),我心里想:這個(gè)小表弟裝神弄鬼,他到底去哪了?
我正想回去看看小表弟到底去干了什么,我才走了幾步,突然看到一個(gè)身影,那個(gè)身影正在水田邊捉小青蛙。我跑過(guò)去一看,這不是小表弟嗎?他怎么跑到這里來(lái)了,我怒氣沖沖地對(duì)小表弟說(shuō):“你不是說(shuō)你去喝水嗎,怎么跑到田里捉青蛙呢?”小表弟哈哈大笑的說(shuō):“剛才是騙你的,表哥你就不要生氣了,我們一起來(lái)捉幾只青蛙回去養(yǎng),好不好”?他這么一說(shuō),我倒很想捉幾只小青蛙回去養(yǎng),但老師說(shuō)我們不能捉有益的動(dòng)物,這時(shí)我看見(jiàn)一只小青蛙正躺在荷葉上,好像在說(shuō):“救救我!救救我!”原來(lái)這只小青蛙剛才被小表弟打傷了雙腿,我生氣地對(duì)小表弟說(shuō):“你怎么可以這樣呢?”可是小表弟已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了,這調(diào)皮的小表弟,看我回家不好好地收拾你。這時(shí)候,天空下起了蒙蒙細(xì)雨,我在雨中飛快地往奶奶家跑,我一邊跑,一邊想著:我可不能讓小青蛙受到傷害。于是,我又返回頭,捉住小青蛙就往奶奶家跑;氐郊,我把小青蛙放到一個(gè)盤子里,我給小青蛙吃的、喝的。過(guò)了幾天,小青蛙的傷就快要好了,我把小青蛙放生后,在池塘邊和水田邊豎著一個(gè)牌子,“不許傷害小青蛙”,寫完后,我又跑回家,對(duì)小表弟說(shuō):“你不能這樣對(duì)小青蛙”。小表弟滿臉通紅地說(shuō):“對(duì)不起,我以后不再捉青蛙了”。我說(shuō):“你知道就好了,我的小表弟,保護(hù)益蟲,人人有責(zé)”。
小朋們,我們要好好地對(duì)待有益的動(dòng)物,消滅有害的動(dòng)物,為農(nóng)民伯伯給力!
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇7
我發(fā)現(xiàn)生活中很多人捕殺青蛙,或把青蛙拿去賣,使青蛙失去了寶貴的生命,對(duì)于這件事情,我感到非常痛心。
青蛙是專門捕捉害蟲的“捕捉大師”。青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物。它不單單是害蟲的天敵,豐收的衛(wèi)士,那熟悉而有悅耳的蛙鳴,其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂(lè),是一首恬靜而又和諧的 田園之歌。
“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。”青蛙的叫聲能讓農(nóng)民有播種的希望,能讓人們有收獲的喜悅和快樂(lè)!
青蛙是水陸雨棲動(dòng)物,它們一般被視為是環(huán)境衛(wèi)生的準(zhǔn)確的晴雨表或指示器。有時(shí),你可以聽(tīng)到水中傳來(lái)陣陣“吱吱”的聲音,那是一種不容易發(fā)現(xiàn)的小娃——浮蛙的鳴聲。浮蛙是灰色的,身長(zhǎng)只有2厘 米,別看這些青蛙身體小,它們是小型害蟲和白蟻的天敵。
中國(guó),蛙的種季有130種左右,但不論哪一種,都主要以害蟲為食。青蛙是捉害能手,它捉害蟲全靠他那又長(zhǎng)又寬的舌頭,只要有小飛蟲飛過(guò),就猛地一跳,張開(kāi)大嘴,快速伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,把害蟲吃掉 。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的“功臣”,讓我們保護(hù)“捕捉大師”——青蛙。
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇8
放學(xué)了,小明整理好書包回家去。走著走著,他在菜市場(chǎng)的門口發(fā)現(xiàn)一位叔叔在賣青蛙。那位叔叔戴著一頂帽子,笑容滿面地在那里大聲吆喝:“賣青蛙嘍,賣青蛙嘍,多好吃的青蛙呀 !快來(lái)買噢!”
網(wǎng)籮里的青蛙在里面活蹦亂跳,好像在求賣青蛙的人放了它,又好像在嘆自己的命苦。
小明想:“我以前讀過(guò)一本書要我們保護(hù)青蛙,因?yàn)榍嗤軙?huì)保護(hù)莊稼,是我們?nèi)祟惖暮门笥。我?yīng)該去阻止他賣青蛙。”
小明就走過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔您好!不能賣青蛙!笔迨迓(tīng)到不耐煩了,說(shuō):“走,走,走,大人的事小孩子管不著!毙∶饔终f(shuō):“叔叔,放了青蛙吧!老師告訴我們,如果我們不保護(hù)青蛙的話,最后死亡的是我們?nèi)祟!笔迨迓?tīng)了感到非常生氣,說(shuō):“你快點(diǎn)走,不走的話我要揍你了。”
小明實(shí)在沒(méi)有辦法了,他又想了想,就三步并成兩步跑回家。到了家,他拿出儲(chǔ)蓄罐,把里面的錢全部倒出來(lái),又飛快地跑回去,說(shuō):“叔叔,我把這些青蛙全部買下啦!笔迨搴(jiǎn)直不相信這是真的,連忙高興地把青蛙賣給了小明。
只見(jiàn)小明帶著這些青蛙來(lái)到田邊,小心翼翼地把青蛙放到田里。青蛙們一只只蹦蹦跳跳地回到了田野,叫聲更歡了,好像在感謝小男孩,也在為自己又回到了田野而高興。
偷偷跟來(lái)的叔叔此時(shí)看到這種情景,他想:我一個(gè)大人還不如一個(gè)小孩呢。他紅著臉,硬把錢塞還給了小明。
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇9
夏天的早上,在一個(gè)清澈的池塘,青蛙在幾片碧綠的荷葉上呱呱地唱著歌,好象在說(shuō):“真熱。≌鏌岚!”
青蛙頭的兩側(cè)有一對(duì)圓而突出的眼睛,視覺(jué)非常敏銳,能迅速發(fā)現(xiàn)飛來(lái)的蟲子。青蛙的嘴里有一條靈活的舌頭,舌根生在下頜的前端,舌尖分叉。捕捉蟲子時(shí),舌尖迅速翻射出口外,粘住小蟲。卷入口中,常常是百發(fā)百中。青蛙不光吃蚊子.蒼蠅,還吃蛾.稻飛虱.孑孓等農(nóng)業(yè)害蟲。
青蛙的本領(lǐng)可真大啊!人們稱它為莊稼的保護(hù)神.游泳專家.歌唱家和氣象預(yù)報(bào)員。
保護(hù)青蛙三年級(jí)作文 篇10
一個(gè)星期天的早晨,風(fēng)和日麗,春天已不知不覺(jué)地來(lái)臨了!小剛帶上魚網(wǎng)去小河邊釣魚。
來(lái)到小河邊,小剛沒(méi)有看見(jiàn)小河里有小魚,卻看見(jiàn)了許許多多的小蝌蚪。他興奮極了,左一網(wǎng),右一網(wǎng),一會(huì)兒功夫就撈到了十來(lái)?xiàng)l小蝌蚪。
小剛一邊唱著歌一邊提著他的收獲往家跑。加到家,他將小蝌蚪裝進(jìn)魚缸,便蹺著二郎腿收聽(tīng)起廣播來(lái)。廣播正在播新聞:近日市場(chǎng)內(nèi)有一些不法商販在兜售青蛙,青蛙是益蟲,一只青蛙一年內(nèi)能 消滅15000只害蟲,是莊稼的好朋友,也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?qǐng)市民們?yōu)榱谁h(huán)境清新,生態(tài)平衡,請(qǐng)自覺(jué)保護(hù)青蛙,不要再讓不法商販有利可圖。小剛聽(tīng)了,自言自語(yǔ)道:我要保護(hù)人類的好朋友,我要 保護(hù)青蛙。
下午,小剛看起了爸爸新買給他的自然百科書,其中有一篇是介紹小蝌蚪的,里面講到小蝌蚪的媽媽是青蛙,小蝌蚪是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)出后腿、前腿和尾巴這個(gè)過(guò)程才變成和媽媽一樣,造福人類。讀到這里 ,小剛再也讀不下去了,他的臉紅得賽過(guò)大紅蘋果。抱起魚缸,沖出家門,他要把小蝌蚪放回小河,回到它媽媽的懷抱,成為人類和莊稼真正的好朋友,造福社會(huì)。
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