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三年級語文課的作文

時間:2024-11-06 01:16:08 詩琳 三年級作文 我要投稿
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三年級語文課的作文(精選40篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的三年級語文課的作文,希望對大家有所幫助。

三年級語文課的作文(精選40篇)

  三年級語文課的作文 1

  今天老師很生氣,把一節(jié)語文課變成了我們自習(xí)課。

  升國旗的時候,聽到董老師對王玲老師說:“我不能上這個班。等他們玩夠了再說!蔽液荏@訝,心想:為什么不呢?我們做錯了什么?

  下課后,老師氣沖沖的'進教室,嚴厲的說:明天是運動會,你們一個個浮躁!你為什么不在6月1日之前跳過語文課,直到你玩夠了才寫作業(yè)?當她轉(zhuǎn)過頭時,她沒有停下來就走了。所有人都害怕了,教室里一片寂靜。我覺得:老師生氣是因為我們上課沒有認真聽講亂講,大概過了四五分鐘我就開始先寫作業(yè)了。學(xué)生也老老實實學(xué)習(xí),有的看書,有的預(yù)習(xí),有的做作業(yè)。下課了,老師從后窗偷偷看了我們一眼,然后走進教室,看到我們聽話,就不再那么生氣了。我們急忙向老師承認錯誤

  這次老師生氣了,讓我們意識到了自己的錯誤。以后一定要好好表現(xiàn),不要讓老師失望!

  三年級語文課的作文 2

  想到今天上課的場景,我忍不住笑了。怎么回事!慢慢聽我說。

  “誰來讀這句話,讀出你的感受?”老師話音剛落,學(xué)生們就爭先恐后地舉手,老師環(huán)視了一周。當萬章微笑著做了一個邀請的手勢時,萬章得到了信息并自信地讀了出來:熟悉河潮的人告訴我們,船來了。我們聽說這里沒有惡意的'笑聲,連老師都忍不住笑了。因為原文是:熟悉蔣超的人告訴我們,潮來了!這時,萬章的臉漲得通紅,等了一會兒靜靜地站在那里。她過了幾秒鐘才恢復(fù)過來,她張開嘴不好意思地笑了。老師揮了揮手,教室安靜了下來!皩氊!寶貝!把單詞讀清楚。好好看看。讀“潮”字,不讀船。如果船來了,潮水來了,船不會翻嗎?”老師一邊做動作一邊笑著對萬章說,所有的學(xué)生聽到這話都笑了。

  我們班有意思!你想和我們一起享受這份快樂嗎?快點加入我們3(6)班吧!

  三年級語文課的作文 3

  今天我們上了語文課,不是普通的語文課。

  以前我們上語文課的時候,都是從課本上學(xué)到一些知識。首先我們學(xué)習(xí)課文,然后我們學(xué)習(xí)漢字,然后我們學(xué)習(xí)單詞,最后我們布置作業(yè)讓我們寫。今天一上課,老師就給我們講了一個古老的傳說。老師講了半天,我們都被迷住了,大家都呆若木雞。當老師講完這個傳說時,突然,幾個問題躍入我的腦海。為什么老師沒有像以前一樣教我們?為什么老師不命名傳說?我把這些問題一一解釋了一下,老師對我們說:“別忙,你們先把語文書收起來,我再來講”。出于好奇,我們收起了語文書。

  老師問我們:“你們誰知道這個傳說?”我們一聽到,就完全沉默了。老師宣布了答案。原來這個傳說的名字叫夸父追日。幾個學(xué)生迫不及待地拿出書打開。這個傳說的名字不就是《夸父追日》,我們要學(xué)的三十二課嗎?我們非常驚訝。老師笑著對我們說:“不要太驚訝。以后我會用更新奇的.方式教育你!蔽覀儾⒉桓械襟@訝。

  這真是名副其實的特殊語文課。

  三年級語文課的作文 4

  鈴響后,老師拿著課本笑著走進教室,給我們上課。班長喊著站起來,我們都喊著“老師你好!”老師說:“同學(xué)們好!請坐!”我們都坐下來,才知道今天我們在談?wù)摰? 《桂林山水》課。

  老師說:桂林山水是廣西壯族自治區(qū)的一個景點,名叫桂林山水,被譽為“桂林山水天下第一”。請理解“世界上最好的”是什么意思。我們都異口同聲地說,這意味著“世界上最好的”。

  老師非常滿意地說:“請用自己的'語言編一首詩,贊美桂林山水,抒發(fā)自己的感情。”這時,我想了又想,終于想出了一首小詩,那就是:

  桂林的風景和天空是藍色和霧蒙蒙的,

  桂林的風景很美。就像在藍色的海浪上航行,

  就像又在畫報世界旅行了。由于時間太短,我才想通這個問題已經(jīng)過去了。

  三年級語文課的作文 5

  我非常喜歡語文課,因為我有吳老師。吳老師有一雙水汪汪的眼睛和一張大嘴巴。嘴角左下角有一顆黑痣,大鼻子,一張和藹可親的臉。吳的語文課生動有趣。每次上語文課,我總是聽得津津有味。她對我們的口頭禪是:“記住,優(yōu)秀不是別人的專利!毖酝庵馐枪膭钗覀兒煤脤W(xué)習(xí),做優(yōu)秀的學(xué)生。

  上周五語文課連續(xù)回答了幾個問題,都沒問題。老師豎起大拇指說:“用心聽,仔細想,優(yōu)秀就這么簡單!弊屛倚睦锖荛_心。下課后,她還對我們說:“你們都是聰明的孩子,但是上課不要說小字,要學(xué)會聽。不然我就不跟你挽回面子了!碑敃r就知道老師說的是氣話。果然,老師又說:“上課的時候,我們是師生關(guān)系。下課后,我們是朋友。你可以問我任何問題!彼屛覀冇涀。骸安还苁悄膫老師的課,都要重視,尊重老師的'勞動成果。這不僅僅是學(xué)習(xí)知識,更重要的是展現(xiàn)文明禮儀!

  吳老師也是一位負責學(xué)生學(xué)習(xí)的老師。有一次我們作文沒批改,她就帶回家批改。當我看到老師拿著厚厚的一疊離開教室時,我差點哭了。我心想,老師,這都是為了什么啊!你不覺得這是一個對學(xué)生負責的老師嗎?

  可能這就是我喜歡語文課的原因吧。

  三年級語文課的作文 6

  最近我們班的同學(xué)得了多動癥,被班長傳染了!

  早上最后一節(jié)課,老師出去有事,然后轟隆一聲。每個同學(xué)都瘋了,一般都開始轉(zhuǎn)變立場。一秒鐘前,他是如此安靜,以至于即使針掉到地上,他也能聽到聲音。過了一秒,就翻騰起來,好像雷公生氣了,聽不到吼聲。

  班級就像菜市場,很吵,好像忘了是在教室。不知什么時候,老師已經(jīng)靜靜地站在后門了。不知道是誰給他們通風報信,我的同胞飛回原來的位置,也就3秒。這一幕讓老師怒不可遏!皠偛耪l走了?現(xiàn)在上課,如果你得了多動癥,說,我?guī)湍銙焯!”老師吼道。一些學(xué)生羞愧地站了起來。沒錯,班長也是。班長不愧是一班的班長,帶領(lǐng)學(xué)生“鍛煉”身體,保持健康。但是好像時間不對。"登記這些值日學(xué)生的名字!"又是一聲大吼!罢婵上!”我為同事嘆息。

  在老師說下課之前,班長(當然這個不包括我)帶頭走,走貓步的也不是模特。就算你走了,也沒人愿意看。太離譜了!從現(xiàn)在開始,我可以引以為戒,不要亂犯罪。不然我畢業(yè)了老師會把我的`壞習(xí)慣寫給校長,我就不上中學(xué)了。我不想被列入黑名單。

  三年級語文課的作文 7

  今天,姚老師帶領(lǐng)我們上了一堂以“秋色”為主題的巧妙的課。我們在微觀教室,教育局很多領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校所有的語文老師,校外的語文老師都來聽我們講。為了讓這節(jié)課更加豐富多彩,我們特別邀請了美術(shù)老師、音樂老師和科學(xué)老師來幫助我們完成這門課。

  在課堂上,我們比以前更有活力。主動舉手,大聲自信地回答問題。我們看到姚老師滿意的笑容,心中充滿了喜悅。接下來,我們將開始小組活動,包括音樂小組、藝術(shù)小組和寫作小組。我選擇了音樂組。雖然音樂組只有六名學(xué)生,但我們很好地完成了任務(wù)。在我們音樂老師的指導(dǎo)下,我們寫了一首贊美秋天的歌,唱得很美很舒服。我們輕輕搖晃著身體,仿佛進入了秋天的海洋。不知不覺,我唱完了,得到了一陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了藝術(shù)團的秋畫。畫中的'風景生動而醉人。還看了寫作組的作文,描寫了我們心中如畫的秋天。

  快樂的時光總是過得很快。雖然已經(jīng)走出了微課教室,但我們的心依然沉浸在秋色里,久久不能忘懷。

  三年級語文課的作文 8

  今天,姚老師帶領(lǐng)我們上了一堂以“秋色”為主題的巧妙的課。我們在微觀教室,教育局很多領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校所有的語文老師,校外的語文老師都來聽我們講。為了讓這節(jié)課更加豐富多彩,我們特別邀請了美術(shù)老師、音樂老師和科學(xué)老師來幫助我們完成這門課。

  在課堂上,我們比以前更有活力。主動舉手,大聲自信地回答問題。我們看到姚老師滿意的笑容,心中充滿了喜悅。接下來,我們將開始小組活動,包括音樂小組、藝術(shù)小組和寫作小組。我選擇了音樂組。雖然音樂組只有六名學(xué)生,但我們很好地完成了任務(wù)。在我們音樂老師的指導(dǎo)下,我們寫了一首贊美秋天的歌,唱得很美很舒服。

  我們輕輕搖晃著身體,仿佛進入了秋天的'海洋。不知不覺,我唱完了,得到了一陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了藝術(shù)團的秋畫。畫中的風景生動而醉人。還看了寫作組的作文,描寫了我們心中如畫的秋天。

  快樂的時光總是過得很快。雖然已經(jīng)走出了微課教室,但我們的心依然沉浸在秋色里,久久不能忘懷。

  三年級語文課的作文 9

  張老師上周告訴我們,“下周一我們將在語文課上玩游戲!睂W(xué)生們齊聲歡呼。我終于等到這一天了。我看見張老師微笑著走進教室,手里拿著一些小紙條。許多學(xué)生都很驚訝,問張老師:“張老師,我們今天玩什么游戲?你為什么要記這些筆記?”張老師回答:“我不告訴你,這是一個神秘的游戲!蔽倚南耄哼@是什么游戲?好神秘!

  張老師把我們分成三組,選出了組長。張老師給我們每個人發(fā)了一張紙條,然后讓第一組學(xué)生在紙條上寫“誰”。第二組學(xué)生寫“在哪里?”。第三組的學(xué)生寫“怎么辦”。讓我們寫些奇怪的東西。我真的不知道張老師在葫蘆里買了什么藥,但我們還是按照要求認真寫了。

  學(xué)生寫完后,張先生把筆記收好,遞給各組組長,讓組長從三堆筆記中隨機抽出三堆,按“誰在做什么?”讀出單詞順序。當組長念道:“楊欣在廁所化妝的時候!睂W(xué)生們都大笑起來。另一位組長念道:“卡大興在火球上迎賓!蓖瑢W(xué)們又笑了起來,有的笑哭了。連最穩(wěn)重的'張老師都笑了。游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束,然后張老師告訴我們,游戲的名字叫“語言錯位”。

  同學(xué)們,以后寫作文的時候千萬不要把語言放錯地方,不然會鬧笑話的!

  三年級語文課的作文 10

  今天,我們上了一節(jié)特殊的語文課。

  下課鈴響了,丁老師笑著說:“這節(jié)語文課,我們來玩一個叫‘成語猜猜’的游戲!”我心想:丁老師葫蘆里賣的什么藥?

  老師詳細講解了游戲規(guī)則,其實很簡單:老師報成語,一個學(xué)生根據(jù)成語表演,另一個學(xué)生猜成語。

  游戲開始了。老師讓一個穿綠色衣服的同學(xué)猜。同學(xué)自信地走上講臺,背對著大屏幕。老師讓另一個胖同學(xué)做動作。大屏幕上顯示著“捶胸頓足”的字樣,胖學(xué)生捶胸頓足,臺下的.觀眾哈哈大笑。而且猜的同學(xué)都很迷茫,怎么也猜不出來。老師不得不請另一個穿藍色衣服的同學(xué)來做這個動作。這個同學(xué)點了點頭,嘻皮笑臉地跺腳。我心想:這明明是蜻蜓點水嗎?還不如上一個同學(xué)的表現(xiàn)。他怎么能猜到呢?老師又叫了第三個表演者。他搬來搬去,猜謎的同學(xué)都驚呆了,疑惑地問:“是不是三心二意?”觀眾又傳來一陣笑聲。第一輪比賽以失敗告終。

  然后又玩了幾組“成語猜猜”游戲,同學(xué)們的表演多種多樣,精彩紛呈。

  鈴聲一響,比賽不得不結(jié)束,學(xué)生們還在猶豫不決。我們異口同聲地喊:“老師,我們下節(jié)課打游戲。"

  三年級語文課的作文 11

  8月的一天早 ,陽光明媚,我和爸爸媽媽決定到桂山公園里去玩。

  到公園,只見到處是鳥語花香,綠樹濃陰,里面玩的東西很多。我們選了很多種游戲,都被某個人否決了,不是說太過刺激,就是說太危險,晚上會做惡夢。就當我們找不到好的游戲而掃興時,一個游戲出現(xiàn)在我眼前:這個游戲是迷宮,規(guī)則是在迷宮里走,誰先到終點并摸到掛在空中的猴子,誰就獲得勝利。我們都同意了,于是爸爸交了十幾元錢,進入了迷宮。剛一進去,就發(fā)現(xiàn)里面的'道路多得讓我眼花繚亂。因為爸爸是個啤酒肚,跑得很慢。而媽媽呢,卻有一付苗條的的身材,跑得比我還快。大家都使勁往前奔去。只見媽媽象兔子似的沖?粗鴭寢岆x終點越來越近,我急得不知東南西北。可就在這時,一張網(wǎng)把終點堵住了。必須走其它道路,媽媽又倒回來跑,我這才松了口氣。就當我跑到中途時,出現(xiàn)了兩條連起來的路。我想為了爭取時間,管它三七二十一,走左邊碰運氣。我跑了一會,發(fā)現(xiàn)終點更近了,還剩下最后一圈,我心里更加激動。到終點了!我高興萬分。我摸了一下猴子,“耶!”我勝利了!

  這個迷宮真有趣!

  三年級語文課的作文 12

  “歲月如水,生命如歌!蔽覀兘K于送走了期末考試,迎來了盼望已久的漫長的暑假生活。

  “同學(xué)們,從現(xiàn)在開始我們放暑假了!崩蠋煹脑掃沒有說完,同學(xué)們就立刻歡呼起來:“耶!放暑假嘍!”其余,老師還說了一些什么,只有少數(shù)同學(xué)聽見了。大家像從鳥籠里掙脫出來的小鳥,整理好書本,便一擁而散,各奔各的家了。

  走出教室 ,我深深地吸了一口氣。我覺得自己猶如一只氣球,上學(xué)的日子里,老師使勁地拽著我;放暑假的時候,老師松開了手中的線,讓我有一片自由的天空。

  放假的.感覺真好。早晨沒有任何理由不讓我睡懶覺。慢吞吞的穿上衣服,不用害怕父母的催促。仔細地品嘗這早點。一陣陣微風吹過來,舒服極了!

  放假的感覺真好。睡過午覺后,挑一本自己喜愛的書,很快就進入了知識的海洋.

  放假的感覺真好。晚上和我的小伙伴們在一起痛痛快快地玩上幾個鐘頭;玩累了,坐在冷飲店里點上一杯飲料,慢慢地品味著;氐郊,看上一小時的電視,再美美地睡上一覺,做一個甜甜的夢。

  放假的感覺真好!

  三年級語文課的作文 13

  我家住在關(guān)山大道紫松逸景華庭,是一個新建的小區(qū)。小區(qū)內(nèi)有很多花草樹木,也有很多人造的小路,我家門前有一條小溪,小溪是沿著小道,穿過草叢,來到柳樹旁邊。小河的形狀像一條可愛的'海豚。它的長約50米,小溪的中間有一座弧形的石頭橋,每次我都穿過石頭橋到兒童游樂場。

  我剛搬過來的時候,小溪的水清澈見底,坐在我們家可以觀賞小溪周圍的美景。到了傍晚,小溪周邊是我們的快樂園,每到夏天,我和小伙伴在河邊看風景,池塘里經(jīng)?梢月牭角嗤軔偠鷦勇牭母杪,可以看見可愛的小魚,可好了。但是不知道什么時候,水變得很臟,不再像以前那樣干凈。有一群小朋友在河里的小石頭跳來跳去,還用水嬉戲打鬧,抓蝌蚪,自從他們抓蝌蚪,我就再也聽不到青蛙的叫聲,再也看不見小魚那溫柔的笑臉,他們都被小孩子抓走了。我也抓過2只小蝌蚪,不過很快就把它們給放了。自從那次以后,小區(qū)的工作人員發(fā)現(xiàn)我們在小溪里玩耍,害怕有危險,幾天后就把水抽干了,雖然沒有水,但是我們依然在里面玩耍,可是有一天,我媽媽說這是破壞環(huán)境,從此我就沒有在小溪里玩了。

  三年級語文課的作文 14

  記得有一天的晚上,我和媽媽去華潤超市買東西,媽媽去挑東西,我就在賣書那看書,看著看著,一本《偵探故事全集》吸引了我,我就讓媽媽給我買那本書。

  媽媽同意后,就把它買了下來;氐郊依锖笪揖推炔患按贸鰰,津津有味的看起來。書上有包公審案、辨別顏色、殺人兇手、阿東被鋪、大墻離死體的距離、巧妙地逃脫、妙計、中計等……那些故事使我百讀不厭。其中的`包公審案,有兩位婦女在爭一個孩子,鬧到了大堂。兩位婦女都說孩子是她的,最后,包公想了一個辦法,說:“既然你們都說孩子是自己的,我讓人把孩子鋸成兩段,這樣你們就都不吃虧了!逼渲械囊粋婦女面露喜色,連說這樣好。而另一個婦女則淚流滿面,連忙說:“我不爭了,你千萬不要鋸孩子呀大老爺!”包公聽完此話,心中已經(jīng)有了答案,他知道第二個婦女為了保全孩子,寧愿自己不爭要孩子,也不要包公把孩子鋸成兩段。

  看完這一個故事,讓我對包公的審案很佩服,也使我越看越起勁。

  看完這本《偵探故事全集》,使我懂得了,在生活和學(xué)習(xí)中遇事要勤于動腦,多思考,很多不會的問題就會迎刃而解了!

  三年級語文課的作文 15

  在我很小的時候,我感覺特別的幸福,因為沒當媽媽給我買一根棒棒糖,或是給我買一根毛絨玩具的時候,我就會特別的高興,但是現(xiàn)在的我,好像把幸福給丟了,不知道它到哪里去了。

  對于我來說,房間是一個牢籠,我是一只小鳥。我擁有翅膀,但我卻不能飛,只能望向窗外那湛藍的天空發(fā)呆。到了吃飯時間,還有那僅有的十分鐘電視的時間,我才能逃出這個又小又悶的牢籠。可是客廳只是一個更大一點的'籠子,我依然被束縛著。這時,對我來說“幸!边@個詞,離我很遙遠。

  對于我來說,雨不再是令人討厭的。我坐在房間里,窗外的雨無情地下著,在地上濺起了一朵朵水花。我突然沖出小牢籠沖出家門,站在雨中。我閉上眼睛,雨打在我的臉上,打濕了我的頭發(fā),也打濕了我的衣服。一道溫熱的液體從我臉上劃過,跟雨水一起滑落在地上。我安安靜靜地站著,享受著上天賜予我的雨水。我問自己:這算幸福嗎?

  我想把幸福給找回來,因為我需要幸福,我想讓幸福陪著我,但是到現(xiàn)在我仍然不見它的蹤影,我的幸福什么時候才能回來呢?

  三年級語文課的作文 16

  這學(xué)期我希望被評為“三好學(xué)生”,但是“三好學(xué)生”需要各科都好,尤其是語文。這學(xué)期,我的語文學(xué)習(xí)計劃如下:

  這學(xué)期我的要求是認真做作業(yè),做完作業(yè)后檢查一遍,晚上爸媽回來問我不懂的問題,晚上開會的問題不能留。如果爸爸媽媽檢查出錯誤,他們會在自己的筆記本上抄三遍,而且他們必須記住,他們不會再犯同樣的錯誤。另外,再讀一遍語文書上的課文。如果課文多,兩天看完。

  我定了一個月為階段,開學(xué)第一階段。我每天在課外書里挑好的單詞和句子,加強寫作能力。

  后期基本上是一周寫兩三篇日記,要求字數(shù)必須超過250。然后,我會先檢查我的'日記,然后給我爸爸看,請他幫我再修改一遍。

  第三階段,我想每周在a4紙上練兩個字,寫對。如果我覺得有什么好看的字,我就得再寫一遍。那我就給我爸看看。如果我爸覺得還有一些字沒寫好,我就寫三遍。

  第四階段,想每天上網(wǎng)查找信息,積累課外知識。

  最后一個階段,每天復(fù)習(xí),準備期末考試,一周之內(nèi)在家做一份練習(xí)卷。

  我這學(xué)期會學(xué)好語文,下學(xué)期也會。

  三年級語文課的作文 17

  如果我是一棵小草,那媽媽就是大地;如果我是一朵白云,那媽媽就是藍天。

  昨天下午,我正在看書,突然肚子一陣劇痛,過了一會兒痛的更厲害了,我的眼淚都快流出來了,我實在忍耐不住了,舉手去楊老師辦公室,給媽媽打電話讓她來接我去看病,老師讓我在樓下門衛(wèi)那等一會兒,我忍住疼痛,不一會兒,媽媽很快就來了,媽媽一見到我,立刻擔心又焦急的問我:“甜甜,你怎么了?”當我看到媽媽那雙溫柔的眼睛,我心中不再恐慌,我?guī)е耷粚寢屨f:“媽媽,我的肚子疼的厲害!”媽媽安慰著我溫柔地說:“別擔心,媽媽帶你馬上去醫(yī)院!”到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查完后說:“沒事,不用擔心,只是急性腸胃炎,吃點藥就好了”。聽完醫(yī)生的話,我似乎看見媽媽的心慢慢的落了下來。

  回到家中,我慢慢的走到床前,躺在床上,媽媽過來幫我蓋上被子,看著媽媽溫柔的`眼睛,不知怎么的,我的疼痛似乎全部煙消云散了,只感覺心里暖暖的,我似乎忘了全世界,腦海里全部是媽媽溫柔的眼睛,睡夢中我甜甜的笑了。

  這雙溫暖的眼睛,就像夜空中的啟明星,永遠地照亮我幼小的心靈。

  三年級語文課的作文 18

  我的家鄉(xiāng)在鉛山縣河口鎮(zhèn),這里有一條像綠色帶子一樣的河,叫做信江河。信江河給河口這座古城帶來了生機與靈氣。

  信江河的河水清極了,像一條碧綠、透明的玻璃紙,水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。

  河面上橫臥著一座浮橋,浮橋由30多艘紅色的鐵船并排相連。上面鋪上厚厚的木板,走上去一蕩一蕩的,仿佛在搖籃里一般。小朋友。你知道嗎?這座浮橋已經(jīng)有一百零幾年的.歷史了。

  信江河北岸有九座雄偉的山,叫做九獅山。它們沿著河岸連綿幾公里。山頂像一個個黑乎乎的獅子頭,“獅子”的腳 放在信江河中,仿佛隨時準備過江,因此,我們也把這個美景取名為“九獅過江”。

  傍晚時分,每當夕陽西下,江水一半紅一半綠,正如白居易詩里所寫:“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅!

  夏天,信江河是孩子們的樂園。有的孩子在信江河里舉行游泳比賽。有的在蛙泳,有的在仰泳,還有的在潛水,有些孩子在打水仗。玩累了,坐在岸邊,把手伸進鵝卵石里,有時候會抓出一把蝦,有時候會“哎呀”一聲,拿出來一看,手被螃蟹夾了一下。

  我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的信江河。

  三年級語文課的作文 19

  在去年,一個冷門的棋類來到了中國。而在今年,它,國際跳棋加入到我校特色教育中。說它冷門,一點也不假,我們一家人中,沒有一個去年就知道有它。

  “國跳”十分吸引人。瞧,這棋盤粗看一下,黑白相間,你準會大叫,這不是“國象”盤嗎?但你可要看仔細了,它有100個格子,比“國象”大出兩圈呢!黑白雙方各二十個子,一共四十個子。一開始擺在黑格中,全部為兵,每一次只能向左上角或右上角動一步。如果到了對方底線,就會變成王,威力馬上變大好多。

  教我們“國跳”的`老師頭發(fā)略白,看起來年過半百。他曾經(jīng)教過國際象棋,經(jīng)驗十分豐富。我們先從走法開始學(xué)習(xí),然后學(xué)習(xí)吃子。和普通跳棋一樣,跳過去,然后吃掉。我們還學(xué)了縱陣與三角陣,這些陣法都是由一個支撐子、一個攻擊子和一個發(fā)動子組成的。一旦進攻,可以殺掉五六個子。每到下半節(jié)課,我們便開始一對一地展開決斗。有一次,我舍去了一個兵,卻一下子吃了對方四個子,并到了底線,成了王。最終不管是贏是輸,都會有一點收獲。

  三年級語文課的作文 20

  昨天,我媽媽買了四條金魚給我養(yǎng)。

  我可喜歡它們了不得!金魚的顏色有:金色的.有黑色的.有牛奶色的,還有一條是金色中帶有點黑色的.它們真是可愛極了!

  一開始,一個魚缸就放四條金魚,大概是太多魚,一個魚缸容不下,它們沒有足夠的自由生存的空間,所以就死了一條黑色的金魚。

  爸爸說:"明天再買多一條黑色的金魚和一個魚缸回來.我想:到了明天,它們就可以自由地活動了,因為有了足以養(yǎng)活它們的`空間.我真是開心極了!

  今天,媽媽和我去街買了一個魚缸和一條金魚回來了.我馬上給它們分一個魚缸,我還在里面放了一些石頭呢。

  自從分了一個魚缸以后,它們就自由自在地活動了.你追我趕,互相嬉戲,它們開心極了。我想;人類只有一個地球,生存空間就是這么多了,如果人類不再控制人口。實行計劃生育,特別是我們 中國不控制的話,那么,我們的生存空間也會越來越少,很有可能象金魚一樣死掉.我常聽爸爸.媽媽說到計劃生育的事,我現(xiàn)在才真正明白為什么要實行計生。

  三年級語文課的作文 21

  新學(xué)期開始了,我們又換了一位新語文老師。這位老師留著一頭短發(fā),濃濃的眉毛下面有一雙烏黑明亮的眼睛。她那特別的鼻子下面有一張大大的,靈巧的嘴巴。衣著樸素大方,看上去很有內(nèi)涵。

  開學(xué)第一天,新老師到我們班里。她一進門,就給我們一種嚴厲的感覺。果然,與我們料到的一樣。

  她講話是那種沙啞而又有磁性的的聲音,看人的眼光非常專業(yè),如果下面有人說話,她會把聲音拉長來提示說話的同學(xué)。并利用下課的時間,幫助那位同學(xué)改正錯誤。

  新老師是一位幽默風趣的人。老師在上第一節(jié)課時,我們突然聽到“吱唔——”的聲音,有人告訴老師,張棋在吹口哨。老師聽了,并不是嚴厲的`批評他,而是用幾句有趣的話來逗逗他。老師說:“你口哨吹的真好,我從小最羨慕會吹口哨的人了。這樣吧,到元旦節(jié),你吹給我們聽,到時后你要是吹的不好,就讓大家懲罰你,你可一定要好好吹。 痹捯魟偮,全班哄堂大笑。雖然張棋凱沒有受到直接批評,可是課堂里再也沒有聽到口哨聲。新老師真聰明!

  新老師還會在在我們不認真聽講的時候,以表現(xiàn)不好的同學(xué)為例,講笑話,激勵我們集中精力、認真聽講。

  新語文老師真好,我喜歡新老師!

  三年級語文課的作文 22

  我的爸爸工作很忙,每天都是忙忙碌碌的,平時陪我的時間很少,可是他只要抽出時間來,就盡量陪伴我和我一起玩,和我聊天,問我學(xué)習(xí)和生活上有什么問題,和我談心。

  記得有一次,我的期末考試卷子發(fā)下來了,爸爸就問我考的怎么樣,我說:“數(shù)學(xué),科學(xué),英語考的還都可以,都在九十五分以上,就是語文差一點,考了八十七分。”爸爸聽了沒有說什么,只是拿過卷子仔細地看了一遍,然后問我:“你把這些錯題再看一遍,看你會不會做?”我把不會的題指出來,爸爸就耐心的一一給我講了一遍,直到我全部懂了,都會做了,他還語重心長的對我說:“做題一定要多動腦筋,多思考,要靈活運用老師所講的知識,要學(xué)以致用!

  還有一次,半夜里我忽然發(fā)起了高燒,爸爸立即抱起了我,跟著媽媽一起送我去了醫(yī)院,找到了值班大夫,查明原因,原來我是扁桃體發(fā)炎引起的發(fā)燒,大夫要我打兩瓶吊針退燒,爸爸就趕緊給我交費,取藥,給我找護士,樓上樓下,奔波不停,看著爸爸留著汗水的'臉頰,著急的目光,我的眼睛濕潤了。我有氣無力地對爸爸說:“爸爸,您休息一會吧!卑职謱ξ艺f:“我沒事,只要你的燒退了,我才放心!甭犃税职值脑,我的眼睛濕潤了。

  這就是最愛我的爸爸。

  三年級語文課的作文 23

  今天是晴天,太陽對著小剛笑,小剛心情格外高興,心想:呵呵!昨天的測試我肯定能拿到一百分!小剛想著,便看起了電視。媽媽走進來說:“小剛,你昨天考試了,你在語文書上對一下答案吧!”小剛漫不經(jīng)心的回答道:“媽,我肯定全對!您就別煩了!”媽媽見小剛胸有成竹的樣子,也就不再追問了。小剛又舒舒服服地看起了電視。

  下午,小剛又約了好朋友一起去踢足球。小剛踢得不亦樂乎、滿頭大汗!這時,最愛學(xué)習(xí)的`班長正在學(xué)校里復(fù)習(xí)功課,順便幫著老師批改試卷。班長看見小剛在踢足球,便高興地跑過去,興奮地說道:“小剛,我這次測試得了一百分!”小剛正玩得起勁兒,早就把班長拋到九霄云外去了,班長的話都沒聽見。

  第二天,小剛?cè)W(xué)校拿,老師剛好走過來,把試卷遞給小剛,說道:“小剛,你要認真學(xué)習(xí),你要向班長學(xué)習(xí)!”老師說完就走了。小剛一看試卷,自己都嚇呆了,才五十分!小剛都不相信這是自己的試卷!

  好心的班長走過來,對小剛說:“小剛,只有刻苦學(xué)習(xí),才能獲得好成績,小剛,好好學(xué)習(xí)吧!”小剛看見班長手里的試卷上寫著一個大大的、鮮紅的一百分,心里難過極了!小剛慚愧的低下了頭。

  三年級語文課的作文 24

  今天我們上了語文課,不是普通的語文課。

  以前我們上語文課的時候,都是從課本上學(xué)到一些知識。首先我們學(xué)習(xí)課文,然后我們學(xué)習(xí)漢字,然后我們學(xué)習(xí)單詞,最后我們布置作業(yè)讓我們寫。今天一上課,老師就給我們講了一個古老的傳說。老師講了半天,我們都被迷住了,大家都呆若木雞。當老師講完這個傳說時,突然,幾個問題躍入我的腦海。為什么老師沒有像以前一樣教我們?為什么老師不命名傳說?我把這些問題一一解釋了一下,老師對我們說:“別忙,你們先把語文書收起來,我再來講”。出于好奇,我們收起了語文書。老師問我們:“你們誰知道這個傳說?”我們一聽到,就完全沉默了。老師宣布了答案。原來這個傳說的名字叫夸父追日。幾個學(xué)生迫不及待地拿出書打開。這個傳說的名字不就是《夸父追日》,我們要學(xué)的三十二課嗎?我們非常驚訝。老師笑著對我們說:“不要太驚訝。以后我會用更新奇的`方式教育你。”我們并不感到驚訝。

  這真是名副其實的特殊語文課。

  三年級語文課的作文 25

  一雙明亮的眼睛,一個櫻桃小嘴,一對靈活的小手,這就是我——符晏銘,我的性格非常樂觀,特別喜歡騎自行車。下面我來給大家說一下我喜歡騎自行車的原因吧!

  有一次,我和爸爸、媽媽去金鐘水庫騎自行車。來到金鐘水庫,我迫不急待的.把自行車從汽車上抬下來,然后我們就騎了起來,來到一個陡坡前,我奮力踩著腳踏,豆大的汗珠直掉下來,一、二,一、二------唉!終于爬過了這個陡坡,接下來,我們來到沙子地帶,要轉(zhuǎn)彎了,我減慢了自行車的行駛速度,可是輪胎發(fā)出了吱吱的聲音,噢,原來輪子不轉(zhuǎn)了,可自行車還有著很強的沖擊力和轉(zhuǎn)彎時的離心力,所以輪胎發(fā)出吱吱聲。我們又走了一會要下一個高陡坡,嗚!真爽!自行車快速行駛著,這下我不敢用手去剎車,我用腳去剎車。就在這時侯又有一個陡坡出現(xiàn),這下我只好推車上坡,這時,媽媽對我說:“這條山路就像人生道路一樣,下坡快樂代表順境,上坡悲傷代表逆境,你看,爺爺奶奶就是經(jīng)歷了許多悲傷(逆境)和快樂(順境)才有今天的成績。”

  這就是我喜歡騎自行車的原因,一旦騎起自行車就會想起媽媽的那句話,因為那句話讓我一生受用!

  三年級語文課的作文 26

  清晨,我到公園去玩,聞到一股濃濃的香氣,我趕快跑到梅花樹旁邊。

  梅花已經(jīng)開了不少了。梅花挨挨擠擠的,像一個個紅色的小鈴鐺,白梅花在些紅鈴鐺中點綴著。有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了。露出兩三根細細的花蕊。有的。還是花骨朵兒,看起來飽脹的馬上要破裂似的。

  這么多的梅花一朵接著一朵,目不暇接?纯催@一朵很美;看看那一朵也很美,一朵也有一朵的'姿勢,如果把這片梅林看作一大幅活的的話畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起!

  我看著看著就醉了,忽然覺得仿佛自己就是一朵梅花,穿著紅色的衣裳站在陽光里。一陣微風吹過來,我就在樹上翩翩起舞,紅色的衣裳隨風飄動,不光是我一朵,一樹的梅花都在舞蹈,風過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。小鳥飛過來,告訴我清早飛行的快樂,毛毛蟲在腳下爬過,告訴我昨天他做的好夢。

  過了好一會兒,有一位好心人過來拍了拍我的肩膀,這時我才醒過來。我并不是一朵姿態(tài)艷麗的梅花,我只是在看梅花呢。

  三年級語文課的作文 27

  在奶奶家里,有一只活波可愛的小貓瞇,它非常愛在陽臺上嗮陽光,所以我給起名叫“小日光”。

  它從頭到尾都是毛茸茸,軟綿綿的。一雙烏黑光亮的大眼睛下面長著一個小巧玲瓏的鼻子。一張小嘴巴總愛喵喵地叫。那兩條胡須一晃一晃的`,走起路來真可愛!

  有一次,我領(lǐng)它出去到小區(qū)內(nèi)的廣場上散步,它那雙炯炯有神的眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)遠處有一只美麗迷人的花蝴蝶在叢中飛來飛去。它趕忙跑過去追蝴蝶。不一會兒,它就跑得太快而失蹤了,我就像熱鍋上的螞蟻,急的不知道該怎樣做!于是我開始四處尋找小日光,一會兒問問一些附近的工作人員,一會兒向四周瞧瞧。

  我哭著向家跑去,走在樓道里我邊哭邊想:奶奶居然同意我把小日光帶出去玩,我就應(yīng)該對它負責任,不該讓奶奶操心,有一句俗話說得好:自己做錯了事就該自己承擔。

  此時,我心里非常糾結(jié),很矛盾。突然,我聽到一陣喵喵地叫聲,我仔細的聽著,順著聲音一路走去。隨著密布的枝葉已經(jīng)讓我隱隱約約地看見小日光的身影,我不由自主的歡呼起來。

  最后,經(jīng)過我三番五次的努力后,終于找到了小貓咪。我高興的就要蹦上天,心里流出了幸福的淚花……

  后來,我才知道這種淘氣的小貓咪的品種是波比貓!

  三年級語文課的作文 28

  “加油啊!用力啊!怎么這么不給力啊!”

  “快點,用力,就要贏啦!

  “你要用力啊!不要輸了,輸了你可就沒面子啊!”

  教室里鬧哄哄的,我走進去瞅了瞅,哦,原來他們在掰手腕。我們學(xué)校經(jīng)常舉辦掰手腕比賽,可都只有幾個人來參加,今天怎么這么多人呀?不管怎么樣還是去參加一下吧!

  只見他們在進行女女掰手腕對決賽。我們班的何思佳、何佳蘭把右手放到桌上,緊緊地握住對方的手,開始掰手腕,連扳了兩局,最后何思佳勝出。

  當進行男男對決賽時,情況可就不同了。別看蔣宜成個頭小,可他的力氣超過了身強力壯的周天皓,全班同學(xué)都發(fā)出了不可思議的聲音。

  最后,到了男女爭霸賽的時候了。全班都瞪大了眼睛,看見何思佳和蔣宜成把手放到桌子上,大家才放松了,因為他們擔心如果其中一人退出了,自己就必須上場,這樣他們隊就輸了。比賽開始了,他們臉上都有一滴滴的汗水流下來,我心想:才開始就流汗水,如果僵局了,怎么辦呢?雙方都會體力不支的`,這樣對大家都沒有好處。只見他們脖子上都冒出了兩根青筋,臉紅通通的,手就像綁在了一起一刻也不分開,最后蔣宜成以2:1打敗何思佳。

  在同學(xué)們“肌肉”的搗亂聲音中,掰手腕比賽還在繼續(xù)著。

  三年級語文課的作文 29

  早上第一節(jié)課是語文課,我覺得這節(jié)語文課很奇怪。

  吳老師讓我們玩橡皮、鉛筆、尺子,吳老師一說“開始!”我們就開始瘋狂地玩耍。我先用尺子和橡皮做了一桿“稱”,用鉛筆做了一個“斗轉(zhuǎn)星移”。再看看其他同學(xué),“老林”做了一個“飛船”,“小趙”做了一個金字塔,我們玩得開心極了!吳老師好像看我們沒有玩爽,竟然又讓我們玩了五分鐘。玩著玩著,我真的開始覺得有點好無聊!

  但還沒完呢,還有更奇怪的呢!

  接著,吳老師讓我們仔細觀察手指頭。等我們觀察完了,吳老師又找來了兩個吃手指的“老師”。第一個是“朱朱”,他給我們表演了吃鼻屎,當時我們不忍直視;第二個“老師”是“孫猴子”,他給我們示范了吃手指。當時的我真的好想吐。∵@時我好想下課,天靈靈,地靈靈……

  終于下課了,我馬上跑出教室,心里想:“這節(jié)語文課好奇怪呀!”

  后來,我終于知道吳老師為什么要讓我們玩一節(jié)課了。因為他想讓我們下課的時候好好玩,上課的.時候好好學(xué)習(xí)!就這樣,我就再也不覺得這節(jié)語文課很奇怪了!

  三年級語文課的作文 30

  今天是星期五,是六一兒童節(jié)的前一天,是特別的一天。

  來到學(xué)校,我們并沒有像往常一樣匆匆地跑到教室去早讀,而是徑直來到了學(xué)校的體操館。在這里,老師們?yōu)槲覀兙臏蕚淞撕芏嗟亩Y物。我得到了一個漂亮的飛鏢,它直徑約2分米,天藍色,中間的圖案是大把大把的美鈔。

  拿著飛鏢我來到了創(chuàng)意吧,這里汪樂其媽媽正在給大家講《警官巴克爾與警犬葛芮雅》的故事。大家聽得認真極了,耳朵都豎得高高的,眼睛一眨不眨的盯著汪樂其媽媽,并隨著故事的發(fā)展發(fā)出驚嘆聲和歡呼聲。

  聽完了故事,我們?nèi)⒓恿烁靼嘟M織的.游藝活動。游藝活動多姿多彩,有考驗動手能力的“巧手疊疊高”,有考驗反應(yīng)能力的“打地鼠”,有考驗體力的“投籃球”,有考驗同學(xué)間合作能力的“畫鼻子”……大家都玩得不亦樂乎。我也在巧手疊疊高和畫鼻子的游戲中勇奪桂冠。

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼今天的學(xué)校生活就結(jié)束了。雖然這一天我們沒有早讀,沒有上課,但是在這一天,我們在故事中懂得了同學(xué)間應(yīng)相互諒解的道理,在游戲中知道了同學(xué)間相互合作的力量,在歡笑中收獲了書本中無法獲得的知識。

  今天真是特別的一天。

  三年級語文課的作文 31

  一天又一天過去了,轉(zhuǎn)眼間七個孩子都長大了,他們已學(xué)會了勞動、收拾、捕魚等等來補充津貼,但他們還是累垮了,被迫沿街乞討。

  隨著時間的流逝,他們的錢和食物也越來越少,他們的衣服也越來越破舊,可他們又能做些什么呢?

  有一天,他們?nèi)韵褚郧澳菢友亟制蛴懼,到了中午,又開始分發(fā)食物,可最后一看,卻只發(fā)現(xiàn)了一塊面包,可他們加起來可是有九個人吶,他們著急的團團轉(zhuǎn),這是,過來一個衣衫更為襤褸的老人,這個老人已經(jīng)餓了好幾天了,好心的桑娜趕緊把僅剩的一塊面包給了這位老人,說來也奇怪,這個老人邊吃邊看著七個孩子,而且還不住的點頭微笑著,弄得七個孩子莫名其妙,接著,老人吃完面包后像一座別墅走去,過了一天,有一個人就來找桑娜一家,桑娜一家就跟著這個人就走了,過了一會兒,就走到一座別墅跟前,一看到這座別墅的主人,桑娜一家就驚呆了:那是那位曾經(jīng)跟他們要過食物的老人!

  原來,那天是他故意裝窮的,他要找一位樸素的`管家,他是想要看看桑娜一家是否有他看重的人,果然讓他找到了,那就是——西蒙的兩個孩子。

  從此,他們靠著西蒙的兩個孩子,過上了幸福的生活。

  三年級語文課的作文 32

  方塔園里有一棵古銀杏樹,我每次到這里,都會去看看它。

  一進方塔園大門,往右看是一個小池塘,小魚在里面快樂地游著。繞過去往左一拐,一棵參天大樹出現(xiàn)在眼前,這就是著名的古銀杏樹了。說它古,是因為它已經(jīng)有八百多歲了,比我爺爺?shù)臓敔數(shù)?爺爺還早出生。我想,在我們這個城市里,它可以算長壽冠軍了吧。

  古銀杏樹又高又大。它的樹干直徑有兩米多,我們六七個同學(xué)也不一定能圍住它。它的高度有二十多米,要是站得近一些,

  要把脖子仰得發(fā)疼,才能看見樹梢。枝枝杈杈斜斜地指向天空,上面長滿了像小扇子一樣的葉子,在樹下形成一大片樹蔭。最奇怪的是,在一株大的樹杈中,居然長著一棵不知名的小樹,遠遠望去,就像一個爺爺抱著一個嬰兒一樣。

  銀杏樹周圍安裝了石欄桿,這是為了保護它的。一些游人正對著大樹照相,樹蔭下坐著一些喝茶休息的老人,小孩則圍著大樹奔跑游戲。我忽然感到這古銀杏樹像一個親切的老爺爺。樹爺爺,我一定會經(jīng)常來看你的。

  三年級語文課的作文 33

  上個月星期天,媽媽從花鳥市場給我買來了一盆含羞草,它的葉子已經(jīng)被泥給糊的硬邦邦了,我看了,心想:媽媽干嘛要買這個呢?媽媽對我說:“澆點水就會活了!闭f完便給含羞草澆了一點水。

  過了三天,我突然想起要給含羞草澆水了,我向擺那盆含羞草的地方走去,啊!我驚訝不已,含羞草竟然活了!它的葉子翠綠翠綠的,在風中輕輕地搖擺,像一位小姑娘在跳舞。我高興得差點蹦了起來。

  我給含羞草澆水,不小心碰到它的葉子,它的葉子便自然地合了起來,這一舉一動引起了我的好奇心,我想:含羞草的葉子被碰后,為什么會和攏呢?我問媽媽,媽媽說:“含羞草的葉柄基部,有一個較為膨大的組織,叫“葉枕”,葉枕里充滿了水分,經(jīng)常脹得鼓鼓的`,保持著很大的壓力,而且下半部比上半部的壓力大。當手指碰到了含羞草,葉子受到震動,葉枕下部細胞里的水分立即會向上部和兩側(cè)流去,于是,葉枕下部就像泄了氣的皮球陷了下去,上部像打足了氣的皮球鼓了起來,這樣葉柄就下垂合攏了!

  原來,一盆含羞草也有這么多的學(xué)問呀!

  三年級語文課的作文 34

  上一周放學(xué)時,老師說下一周要玩一個游戲。聽了下周要玩游戲,我就高興得歡呼雀躍。

  今天,我們早早地來到雛鷹文學(xué)社,不知老師讓我們玩什么游戲,心里很期待。上課了,老師介紹游戲的玩法:蒙上眼睛后,要捉到玩游戲的小朋友,并且說出他(她)的名字。

  游戲開始了!老師怕那些聽不懂的小朋友不會玩,所以示范了一遍。老師一摸,摸到了王楠同學(xué)。老師摸她的頭發(fā),女生中只有她頭發(fā)短,所以猜出了她是王楠。

  該我摸了。我被大方巾蒙上了眼,眼前一片漆黑,只聽到小朋友的笑聲。我開始摸了。我像只無頭的蒼蠅四處亂撞,終于摸到了一個。還沒有去感覺他穿的'什么衣服,不知怎的,他笑起來,我一聽,這不是孫蘇杭嗎?我對大家說:“孫蘇杭!崩蠋煱衙稍谖已劬ι系拇蠓浇斫忾_。我一看,真的是孫蘇杭。

  下一個是魏傳國捉了。沒想到他能摸到我。他摸摸我的頭發(fā)、鼻子、嘴巴……我有點不耐煩了,狠狠地對他說:“你真可惡!眽牧耍娥W了。他說:“王添翼!崩蠋熣f:“對了,就是王添翼。

  放學(xué)了,我仍然沉浸在歡樂之中。

  三年級語文課的作文 35

  世界上有各種各樣的愛,只有媽媽的愛是溫暖的。

  有一次早上,媽媽送我到校門口,看著我進了校門才離開。我很快來到教室,同學(xué)們已經(jīng)開始早讀了,我也趕快放下書包,準備取出語文課本讀,可是翻來翻去就是找不著語文課本,我一下傻眼了,心想:“糟糕,忘了帶語文課本了,今天有語文課怎么辦?”看來只有硬著頭皮和同桌借用一本書了,自己怎么這么粗心呢!

  接下來的早讀我也不知道怎么度過的,下課的鈴聲響了,同學(xué)們都跑到教室外面玩了,我也沒心思玩,擔心語文課沒有課本怎么辦?當我心煩意亂的'時候走出教室,下意識的朝校門口望去,突然看見媽媽在校門口朝我招手,我一下高興的沖下樓梯來到校門口,只見媽媽拿著語文課本遞給我說:“粗心鬼,不拿書,怎么上課!蔽覇枊寢專骸澳阍趺粗牢覜]拿課本?”“你昨晚預(yù)習(xí)時放在床頭柜了,早上忘了裝到書包,我回家一眼就看見,我怕來不及就做出租車給你送來!蔽衣犚妺寢尩脑,心里感到很溫暖。

  上課鈴聲響了,媽媽走了,看著媽媽遠去的身影,我知道了,只有媽媽的愛是最無私的愛,最偉大的愛。

  三年級語文課的作文 36

  我叫葉承愷,今年10歲。同學(xué)們給我起了個外號叫“快步子”,因為我跑步很快,才得到這個殊榮。

  說說我的長相吧。在我們班上,我還是很容易認得出來的。個兒高,一張端正的臉龐,牙齒整整齊齊的',也許是我認真刷牙的原因,顆顆牙齒都是雪白雪白的。我還有一雙明亮的眼睛,可以看清很遠很細的事物。

  我是個細心的人。有一次英語考試,我認認真真地寫試卷,精力非常集中。突然,我發(fā)現(xiàn)試卷上有個單詞少了個字母,我給老師說,老師表揚了我,說我不但學(xué)習(xí)好,而且很細心,我心里美滋滋的。等我寫完試卷,仔仔細細地檢查每一道題,檢查完了,確定沒有差錯之后就交給老師。我回家給爸爸媽媽說,我英語考試應(yīng)該會得滿分,爸爸媽媽不信,第二天英語試卷發(fā)下來了,我果然得了滿分,高興得一蹦三尺高。

  我最喜歡做的事是玩電腦了。只要媽媽不在家,我就會打開電腦,如癡如醉地玩起來。有一個星期六,我又玩電腦,從早晨玩到下午,玩得忘了寫作業(yè)。下午媽媽回家了,被媽媽揍了一頓,真是“罪有應(yīng)得”,唉,誰叫我太入迷了呢!

  三年級語文課的作文 37

  在我童年的記憶里,我的爺爺給我留下了很深很深的印象和教育。

  在我2歲的時候因為家里沒有人照顧我,因此這個重任就留給了爺爺。

  每天爺爺帶我去看火車,給我買好吃的。但是爺爺被查出有腦溢血,這可把爸爸媽媽嚇壞了,但情況不是很壞,爺爺能走能吃能說話。過了半年,爺爺?shù)那闆r有好轉(zhuǎn)了,又像往常一樣帶我去看火車。但是,在一天中午,爺爺幫我去拿水,一聲巨響,原來爺爺摔下了樓梯,導(dǎo)致大面積骨折、腦溢血也有嚴重了。

  爺爺在醫(yī)院的時候,我一個人在他身邊,爸爸去買飯了,媽媽去給爺爺洗衣服了。這時,爺爺要去衛(wèi)生間,我只好扶爺爺去,在昏暗的過道里,我們前面有一個40多歲的男子在我們前面,突然幾張紅色鈔票掉了,我一開始沒看見,而爺爺甩開我上前去撿起錢拍拍那個男人的.肩膀,遞給了他錢,然后爺爺有回到了我的身邊,這過程沒有語言,卻有默契,此時此刻我的心里激動不已,一直想著剛才的事情,想著偉大的爺爺。

  可是爺爺就在我4歲時去世了,爺爺,您的品格教育了我。在今后的生活道路上,高尚和誠信將伴我一生!謝謝您,爺爺!

  三年級語文課的作文 38

  十一國慶節(jié)那一天,我和母親、奶奶、舅舅去了梅李的聚沙公園。

  一到公園,大家就迫不及待地走進來,映入眼簾的是五顏六色的花朵和蔥綠的大樹,一條彎彎曲曲的小河清澈見底,水中的魚兒自由自在地游著。大家一群人往里走,一路上聽見了美妙的鳥叫聲。

  一走到里面,我看見聚沙塔的左側(cè)有一個小游樂場,一走進小游樂場的里面,大家看見好多可以玩的`設(shè)施,有翹翹板、有秋千、有滑滑梯……大家先玩翹翹板,我一蹦一跳地跑了過去,立刻搶到了一個座位。我向母親揮了揮手,大聲喊到:“母親,快過來!比缓竽赣H慢慢地走過來,輕輕地坐在我對面,轉(zhuǎn)眼間,我蹭地一下就上去了,母親非常重非常重,不管我如何動如何跳都不下來。最后我只好無奈地跳下翹翹板,去玩秋千了。秋千是兩根鏈條和一塊木板組成的。我坐了下來,母親輕輕一推,我就蕩了也去,母親用力一推,我蕩得非常高非常高。然后大家走出了小游樂場,去劃船了,大家要進行一次劃船比賽。我選了一只小鴨子的船,而奶奶選的是一只黑貓警長的船,最后小鴨子取得了這次比賽,我高興極了。

  時間過得真快呀!非?焯柧吐渖搅耍蠹沂掷指唛_心興地回家了。

  三年級語文課的作文 39

  初秋的一天傍晚,夕陽西下,我和小伙伴劉強走在小路上,走著走著看見路邊一只血淋淋的小狗。

  我焦急地對劉強說:“我們快去救救小狗吧!彼杨^一扭生氣的說:“這小狗臟死了我們快回去做作業(yè)吧!边@時我停下腳步想起老師說的`一句話:“動物是人類的好朋友,做人要講仁愛和善良,我要把它救活!庇谑俏覐澫卵鹆诵」废蚣依镒呷。鮮血把我的衣服都染紅了。

  回到了家我找來一個紙箱把小狗輕輕放了進去,又給小狗在傷口上涂了紅藥水,順手給小狗拿出了一個火腿腸,小狗聞了聞可是它不吃,我靈機一動想起了奶奶昨天燒的紅燒肉。于是我跑到廚房偷偷的拿了一塊肉喂給小狗吃。這次小狗聞聞吃的津津有味。我的心也放下了小狗生存有望了。

  第二天,吃早飯時我拿起我最喜歡的牛奶想起了小狗,于是我找來了一個碗分給了小狗一半,端到了小狗面前,奶奶說:“不要給它吃,現(xiàn)在牛奶很貴的!蔽液懿辉敢獾恼f:“小狗是傷員,我想讓小狗吃了牛奶傷口早點好起來。”媽媽摸摸我的頭眉開眼笑的說:“我家寶貝是一個仁愛之心的好孩子,長大以后一定很有出息!

  三年級語文課的作文 40

  我有一個又可愛又有趣的小手偶,她有一頭金褐色的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,小巧的.嘴巴,肉嘟嘟的小臉蛋,還穿著金色的小衣服,真是可愛極了!

  我給她取了一個非常好聽的名字—小咪可!為什么給她取名叫小咪可呢?因為她衣服的前面繡了一只背朝著我的紅色白點的小貓,并且她頭上還帶著貓耳朵形狀的頭箍,真像一只可愛的小貓咪,所以我就叫她小咪可。

  自從小咪可來到我家,帶給了我很多的快樂,也幫我改掉了不少的壞習(xí)慣,當爸爸媽媽不在家時,陪伴我的就是小咪可,我會和小咪可一起玩游戲。我先把小咪可套在我的手上,然后裝出小咪可的聲音和她對話、玩過家家、教她學(xué)英語,小咪可學(xué)得可認真了!爸爸媽媽下班回來了,他(她)們問我:“寶貝,今天在家玩得不開心?”我回答道:“我和小咪可一起玩,可開心了……!”

  還有一次,我寫作業(yè)寫了一半就跑去客廳玩,可是一玩起來就不想寫作業(yè)了,這時媽媽悄悄地拿走了我的小咪可,套在手上,裝出小咪可的聲音對我說:“小主人不寫作業(yè),我就不跟小主人玩了!”我聽了連忙跑去房間寫作業(yè)了,生怕小咪可不跟我玩!

  這就是我的小咪可,她和我一起進步,一起成長!

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