【熱門】三年級作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的三年級作文5篇,歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
媽媽,我想對您說,您一直關(guān)心我的學(xué)習(xí),我為此十分感謝您,可是,您卻在我休息的兩天時(shí)間里,給我買課外閱讀做,卻為什么不多給我一點(diǎn)休息時(shí)間呢?這樣我會(huì)十分累的,我已經(jīng)上了五天的課了?墒,您卻又讓我僅有的空余時(shí)間大大減少,您可以站在我的角度想想我的感受嗎?我如果這樣連續(xù)做一個(gè)禮拜的知識,能不累嗎?您也應(yīng)該讓我到外面走走,而不應(yīng)該去阿姨家,天天呆在阿姨家學(xué)習(xí)呀!我也想去和同學(xué)一起出去玩一玩,和同學(xué)一起聊聊天,看一看電視節(jié)目或是新聞,這樣才能增加我的知識面。《质莾H僅讓我做一些課外內(nèi)容的書,根本就不能很大程度上挺高我的課外知識啊!
還有一次,您來學(xué)校接我,我叫了一聲“媽媽”可您卻不理我,卻找周珂伊她們?nèi)チ耍绬?我?dāng)時(shí)就感覺被一盆冷水倒在了身上,冰冷冰冷的,心里十分難過,像她們是您的親身女兒一樣,那樣溫柔地跟她們說說笑笑,我當(dāng)時(shí)還以為我不是您的親身女兒,您在當(dāng)時(shí)應(yīng)該想想我的心情!
媽媽,這是我對您的心里話,希望您能接受女兒對您的建議,咋們一起多溝通,多了解,再也不要讓它再次發(fā)生。
三年級作文 篇2
科學(xué)課要觀察蝸牛,我派爸爸抓了好幾天也沒有抓到。只好我自己親自去抓。蝸牛似乎知道我要來,故意躲開我。有一天,我終于抓到了好幾只,真開心啊。他們呆萌可愛,有趣極了,成了我的“寵物”。
我把蝸牛裝在透明的盒子里藏進(jìn)浴室,但不小心跑掉了一只。有一次媽媽洗澡的時(shí)候,這只跑掉的蝸牛竟然從浴室頂上掉了下來,熱浪拍打著它,氣霧圍繞著它,它竟然沒有死,真是一個(gè)生命的.奇跡。可笑的是,媽媽是洗完澡通過回憶才知道的,她很尷尬,因?yàn)樗戳艘粋(gè)“蝸牛澡”。
我也每天給蝸!跋丛琛,因?yàn)樗鼈兊呐判刮镉悬c(diǎn)惡心。每次洗完澡后,它們都會(huì)在盒子里快活地爬來爬去。有一只蝸牛還企圖爬出去,老是把頭從盒子的縫隙里探出來,可惜它身子出不來。有一次,我把一只叫小可的蝸牛從盒子里捏出來,放在干凈的紙上,送上一片青菜,又在它的周圍放了一圈食物,想看看它會(huì)吃些什么。只見小可慢慢爬向蘋果,不一會(huì)就“狼吞虎咽”起來,很快蘋果上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)凹凸不平的小洞洞。由此可見,小可非常餓。過了幾分鐘,小可又爬向了面包屑。面包屑很快就沒有了影。我還放了蘑菇和堅(jiān)果,但小可看都沒看一眼。
我特別喜歡這些蝸牛,它們是我養(yǎng)的第一個(gè)“寵物”。但是我爸爸看見蝸牛就像老鼠看見貓一樣,嚇得“魂不附體”、大喊大叫,終于明白他為啥抓不到蝸牛。我媽媽對蝸牛很“冷漠”,根本不理可愛的蝸牛們。還好,蝸牛們有我和它們做朋友。
三年級作文 篇3
我喜歡小動(dòng)物,尤其是小魚,它們在魚缸中游來游去,非常好看。
以前,我家里養(yǎng)的是五條普通的紅色小金魚,一共養(yǎng)了三、四年,它們已經(jīng)成了我們家中的一員了,我、爸爸和媽媽每天早晚都會(huì)喂它們。每當(dāng)我們拿出裝魚食的小鐵盒,故意晃動(dòng)魚食的時(shí)候小金魚聽到發(fā)出的聲音,就會(huì)爭先恐后地竄到水面等著吃。爸爸說,這叫把魚養(yǎng)“熟”了,它們認(rèn)識人,知道這是要喂它們了。
為了將簡單的玻璃魚缸變的更漂亮,媽媽買了一塊“沉木”放在水中當(dāng)裝飾,這塊木頭很神奇,它不會(huì)浮在水面上,而是會(huì)沉在水底。可能因?yàn)樾聯(lián)Q的“沉木”帶來了一些細(xì)菌,五條小金魚不久就生病,一個(gè)個(gè)的死掉了,真可惜!因?yàn)槊慨?dāng)家里來客人,爸爸、媽媽和他們聊起這幾只小魚已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了,別人都十分驚奇,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)魚,都是不長時(shí)間就會(huì)死掉,要不斷買新的。
就這樣,我和爸爸、媽媽又再次去魚市,我挑選了六只叫做“雙線”的小魚。它們的外表更好看,身子扁扁的,立著在水中游,鱗片是銀色的,就像身上掛滿了銀色的小亮片,分岔的尾巴上各有一條黑色的和一條橘色的線,在燈光下閃閃發(fā)亮,也許“雙線”的名字就是這樣來的吧。
現(xiàn)在的幾條小魚已經(jīng)陪伴我們?nèi)乙粋(gè)月了,而且都很健康活潑,希望這些小魚再次創(chuàng)造紀(jì)錄,也能養(yǎng)好幾年,成為我們家的新成員。
三年級作文 篇4
今天一大早,媽媽叫我和弟弟一起開了個(gè)家庭會(huì)議。媽媽正經(jīng)地說:“你們是家庭的一員,該不該分擔(dān)家里的事情呢?”弟弟機(jī)靈地說:“我還小呢!”媽媽嚴(yán)肅地說:“責(zé)任不分年紀(jì)大或小,每個(gè)人都有責(zé)任為家庭、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)!蔽覀兟牰藡寢尩囊馑迹R上議論做些什么事。我提議說:“弟弟,你還小,那你來擦擦桌子吧!我來掃地。”弟弟樂意地答應(yīng)了。
弟弟打了盆水,洗了洗毛巾,再使勁地?cái)Q干,然后認(rèn)真地擦起桌子來。我不甘落后,拿掃把大力地掃起地來,但怎么掃也掃不干凈。媽媽提醒我說:“掃地不能東掃掃,西掃掃,我們要分區(qū)來掃,把一個(gè)地方掃干凈了,再掃另外一個(gè)地方,這樣才掃得干凈!蔽野磱寢尩囊馑既プ,果然一下子把屋子打掃得干干凈凈的。
媽媽表揚(yáng)了我們,我們心里樂滋滋的!
三年級作文 篇5
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!绷蟹颉ね袪査固┱f:“理想的書籍是智慧的鑰匙!倍鸥φf:“讀書破萬卷,下筆如有神!笔堑,書是我們的老師,是我們的朋友。但書也分好壞,并不是所有書都是我們的良師益友。
書的種類五花八門。有的讀時(shí)感覺身臨其境,讀完讓人有了深切的體會(huì);有的讀時(shí)沒什么感覺,讀完沒什么感受。這前者必要多讀,后者基本不用讀。
我喜歡看書,一般看的都是小說?粗粗,我入了迷:一會(huì)兒到了《愛麗絲漫游仙境》里看著愛麗絲應(yīng)付著奇怪的狀況;一會(huì)兒到《笑貓日記》里看著三只可愛的小貓茁壯成長;一會(huì)兒到《蘿玲的魔力》里和蘿玲一起經(jīng)歷各種稀奇古怪的事情……
我覺得,看書是一種享受。靜下心來,悄悄地穿梭在一本本書中。
威爾遜說過:書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶。
以后我還要擴(kuò)大我的閱讀面,讓更多更好的書伴我成長。
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