關(guān)于三年級誠信作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級誠信作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級誠信作文 篇1
我和小A約好在星期六的中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)半之間在三九大藥店見面，他讓我到他家里玩。我在12點(diǎn)多鐘到了藥店門口，可是我到了之后發(fā)現(xiàn)小A沒來，我想：也許過一會兒他會來的，于是我又等了20多分鐘，結(jié)果還是沒來，我開始有點(diǎn)急躁了，我不停的在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我一會兒到那里去看看，又到這里去瞧瞧，我左看右瞧，真希望他能在我眼下忽然出現(xiàn)�？墒且恢钡�1點(diǎn)37分他還沒來，我肚子饑餓的咕咕叫，后來媽媽打了3次電話催我走我才走，我回頭看了一眼，唉！沒來！
于是我只好到媽媽辦公室吃午餐了。我沮喪極了，坐在車上還不停的往回望，可是小A還是“下落不明，無影無蹤”，唉！吃完午飯后，我心想：當(dāng)個誠實(shí)的人有時候也不痛快呀！
我做了一回誠實(shí)的人，可心里呀并不高興，而我希望以后可不要再有人欺騙我了。
三年級誠信作文 篇2
1. 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
2. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
3. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。
4. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
5. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體
6. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
7. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
8. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
9. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
10. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
三年級誠信作文 篇3
小時候，我經(jīng)常到爸爸開的小商店幫助收錢，大家都夸我是“小老板”。
有一天，一位老爺爺來買一根車胎，老爺爺問我：“這根車胎多少錢？”我想了想說：“二十四元錢�！睜敔斈贸龆逶X交給我。這時爸爸說：“快給我拿一顆螺絲！”我趕緊拿了過去，當(dāng)我回身要找錢的時候，爺爺不見了，我想了想：可能爺爺去外面了吧。過了一會兒，我還沒有看見老爺爺，我急了，我到處找啊找，人呢？我更急了，便問媽媽：“媽媽，你看見老爺爺了嗎？”媽媽說：“沒有啊！”我又去找了爸爸，爸爸說：“爺爺走了啊，有什么事嗎？”我告訴爸爸說：“爺爺多給了我一元錢！”我和爸爸異口同聲地說：“趕快送錢去！”
我急急忙忙奔跑終于追上了爺爺給了他一元錢，他夸我真是個誠信的好孩子。
此時此刻，我才知道什么叫做誠信。
三年級誠信作文 篇4
人，以誠為本，以信為本。社會需要誠信，而誠信是從小就要養(yǎng)成的.。
我還記得五年級上品德課時，我看到了一個這樣的小故事，講的是有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”“金錢”“美貌”“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”和“榮譽(yù)”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜。
不久，風(fēng)浪大作，船夫要求他拋掉一個背囊，才能度過此關(guān)。年輕人思前想后，最后毫不猶豫地把“誠信”拋進(jìn)水里。之和的結(jié)果是大家可想而知，那個年輕人竟然拋掉“誠信”也不拋掉其他背囊，這是多么愚蠢的行為��！
我們小孩必須從小養(yǎng)成誠實(shí)守信。上一次，媽媽叫我去買東西，結(jié)果老板多找我錢，我不貪心地還給老板，被媽媽夸了一頓，我非常高興。像這樣的例子，生活中有很多。誠信是一個人最重要的習(xí)慣。誠實(shí)的人，會受到別人的贊揚(yáng)與信任，但如果是不誠實(shí)的人，自然會受到批評與責(zé)任，我們一定要做一個誠實(shí)守信的人。
誠信是社會上不可缺少的。如果一個人沒有誠信就不可能有美好的明天。所以，我們一定要抓住誠信的鑰匙，開啟誠信之門。
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