三年級(jí)自然作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)自然作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)自然作文 篇1
春天不知不覺(jué)的來(lái)了，她踩著春風(fēng)來(lái)到我們身旁。
我來(lái)到大自然里，春風(fēng)吹過(guò)我的身體、我感到了一陣溫暖吹過(guò)，冬眠的動(dòng)物都跑出來(lái)了，小溪里一只只小魚(yú)跳出了水面來(lái)了個(gè)三百六十度翻身，“嘻嘻，真好玩。”突然，一片花瓣落到了我的毛上，原來(lái)是被春風(fēng)吹下來(lái)的花瓣呀。像一陣陣美麗的花瓣雨，我向深處走去。哇！金雞菊、藍(lán)刺頭和紅月季好美呀，它們像在春風(fēng)中翩翩起舞的美麗姑娘。藍(lán)天上飄著朵朵白云，有的像綿花糖，有的像一架白色小飛船，還有的像一群白馬。可是，不一會(huì)就煙消云散了。走呀走呀，我又回到那棵落花瓣的樹(shù)我一看，哦，原來(lái)是一棵棵櫻花樹(shù)呀，我又在泥土上聞了聞。哇，有春天清香的氣味。小草也從土里鉆出來(lái)，大概想知道春天來(lái)了嗎。
我還用放大鏡看了螞蟻搬草的事。不一會(huì)又長(zhǎng)出來(lái)一堆綠色的小草，“真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊。又用放大鏡望望又看到一只只蚜蟲(chóng)正在吃植物，一只七星瓢蟲(chóng)吃光了它們。
春天的氣息無(wú)處不在，氣候溫暖。春天真真生機(jī)勃勃呀。
三年級(jí)自然作文 篇2
今天，我們乘車來(lái)到了上海科技館，可高興了！
早晨，我早早地起床了。我向：呀！好興奮哪！不知道上�？萍拣^會(huì)是什么樣子呢？盼了很久，我們終于到了科技館。我們先來(lái)到了動(dòng)物世界，里面都是非洲大陸上的動(dòng)物。石頭上站著一頭大獅子，仿佛大聲吼叫：“看我多威風(fēng)，這里，我就是大王�！边�有一頭母豹帶著自己的孩子正在休息，猶如正在對(duì)孩子說(shuō)：“你們要乖，不要跑遠(yuǎn)了，要小心點(diǎn)。”這里有高大的大象；威武的獅子；可愛(ài)的梅花鹿……雖然它們只是標(biāo)本，但個(gè)個(gè)目光炯炯，抓住了人們的心。這恰好證明了人類與動(dòng)。植物，甚至地球都有親密，不可侵犯的關(guān)系。人們千萬(wàn)不要任意侵犯它們的場(chǎng)所，生活的家，這是人與自然的根本所在。
接著，我們參觀了模擬熱帶雨林，里面也有一些千奇百怪的動(dòng)物。有粗壯的蟒蛇，五彩繽紛的蝴蝶，兇猛無(wú)比的蝙蝠……雖然這些動(dòng)物有的美麗。溫柔，但未必令人印象深刻；雖然有些動(dòng)物令人膽戰(zhàn)心驚，但也未必滿身缺點(diǎn)�？磫�(wèn)題不能只從一個(gè)方面去看，對(duì)待每個(gè)動(dòng)物，都應(yīng)該以一個(gè)嶄新的好面貌去看待這些生命。人與自然是和諧的。
我們還參觀了人體結(jié)構(gòu)，分有靜脈和動(dòng)脈，各部分的脹器都很重要，都有各自的用途，真有意思。
我們又來(lái)到了虛擬礦場(chǎng)，里面為我們展示了地底采礦和海底采礦。地底采礦，首先要把采的礦裝入一個(gè)箱內(nèi)放在地底，然后，再用重型大釣車把這一個(gè)個(gè)箱子釣出來(lái)，就算成功了。海底采礦就是把鉆地機(jī)和釣車合為一體，變成一座鐵塔。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們正在不斷地開(kāi)采，假如這樣下去，礦很可能從地球上消失，希望人們不要過(guò)多地采礦。
最后，我們來(lái)到一個(gè)影院內(nèi)看一場(chǎng)大約二十分鐘的短片。主要寫：上海的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類的發(fā)展速度也越來(lái)越快�？萍荚谶M(jìn)步，可是同時(shí)也發(fā)生了許多災(zāi)難。由于人類大量砍伐樹(shù)木，造成了泥石流，水土流失。我想：��！沒(méi)想到砍伐樹(shù)木這么嚴(yán)重呀！國(guó)內(nèi)引進(jìn)了許多其他物種，也造成了生長(zhǎng)速度太快，不斷蓋住了水面，使水資源減少，我想：難道環(huán)境還會(huì)繼續(xù)惡化嗎？
參觀完科技館后，回到了旅館。此時(shí)此刻，我想起了一個(gè)故事：在一九九七年的時(shí)候，在巴拉圭地帶，舉行了一次特殊的葬禮，是為塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。人們?cè)僖惨?jiàn)不到昔日那雄偉的景色了，再也聽(tīng)不見(jiàn)那震耳欲聾的聲音了。環(huán)保人士呼吁全世界的人們保護(hù)環(huán)境，不要讓塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面，就必須得從頭開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境。
人與自然，互不侵犯，保持生態(tài)平衡，這樣人才能與自然界和睦相處。
三年級(jí)自然作文 篇3
我和媽媽去公園看動(dòng)物。可進(jìn)去之后一點(diǎn)也不令人開(kāi)心。
第一看見(jiàn)的是孔雀，它們的`尾巴都非常大，可就是不開(kāi)屏。我喂它白菜，它就來(lái)吃。好像說(shuō)：“我就不開(kāi)屏，因?yàn)槲铱释匀��！?/p>
第二看見(jiàn)的是鹿。所有的鹿角都被鋸下來(lái)了。我喂它們吃菜，它們過(guò)來(lái)讓我撫摸著，看著我，仿佛在說(shuō)：“我們渴望美麗的大自然，快放我們出去吧！”
第三看見(jiàn)的是獅子。獅子在怒吼著：“我要出來(lái)！我要做我的森林之王！”獅子一會(huì)兒 怒吼，一會(huì)兒撞柵欄。憤怒的眼神令人畏懼。
最后看見(jiàn)了猴子。我向它遞白菜，它無(wú)力的手接住了，吃了。它那紅種種的眼神望著我，我聯(lián)想到猴子也有“家”呀。
回到家我做了一個(gè)夢(mèng)：孔雀在森林中開(kāi)屏；鹿在森林中奔跑；獅子又做上了森林子王；猴子在樹(shù)上上蹦下跳。我笑了。
三年級(jí)自然作文 篇4
這個(gè)世界里在，有一個(gè)使者，叫大自然，大自然是保衛(wèi)地球的使者。無(wú)論我們走到那里都會(huì)有它的眼睛在看著我們。大自然的衛(wèi)兵是春天、夏天、秋天、冬天，每個(gè)使者都要繼承三個(gè)月。
春天的使者在這三個(gè)月之中改變了大自然的生物，花兒展開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒在數(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，小燕子橫越過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
夏天的使者在這三個(gè)月之中讓樹(shù)木茂盛，夏天的樹(shù)木可茂盛了，茂盛的像一把綠色的大傘。荷花可香了，一大堆荷花在風(fēng)中跳舞。
秋天的使者在這三個(gè)月之中讓果子成熟，果子的色彩多得正數(shù)不清，紅的、黃的、紫的、綠的、橙的、藍(lán)的、淡黃的等等。樹(shù)上的葉子變黃了，這些樹(shù)都像一棵棵搖錢樹(shù)�。�
冬天的使者在這三個(gè)月之中讓地上有了一層雪白的地毯，小烏龜要冬眠了，小青蛙正在建冬眠的房子。
大自然的心靈可美了，小螞蟻問(wèn)：“為什么你的心靈那么美麗呀？”大自然？說(shuō)：“因?yàn)槲医o地球做了很多事情呀。”小青蛙問(wèn)：“為什么你要給地球做事情呀？”大自然說(shuō)：“因?yàn)榈厍蛎姥剑绻蛔鍪碌脑挘厍蚓蜁?huì)很臟�！�
大自然可真美呀，我愛(ài)大自然。
三年級(jí)自然作文 篇5
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話相信每個(gè)人都很熟悉。但是要想真正做到，仍然還有很大的距離。因?yàn)橐恢倍加腥嗽谄茐拇笞匀唬茐沫h(huán)境，導(dǎo)致全球的環(huán)境惡化。
比如，人們?yōu)榱死�，為了金錢到處砍伐樹(shù)木，使綠色的森林變成了“沙漠”，綠色的草地變成了垃圾場(chǎng)，等等。人們漸漸失去了綠色“衛(wèi)兵”的保護(hù)，土地不斷的“沙漠化”，沙塵暴開(kāi)始放肆地四處蔓延。我上次看了一個(gè)紀(jì)錄片，描寫的是1960年蘇聯(lián)發(fā)生的黑風(fēng)暴，我看到了當(dāng)時(shí)悲慘的場(chǎng)景，風(fēng)暴在幸存者的回憶里刻上了可怕的、永久的印記。
樹(shù)木就像人們的衛(wèi)兵一樣保護(hù)著我們，所以我們不要去砍伐樹(shù)木，更要愛(ài)護(hù)環(huán)境。大自然就是我們的家!
如果每個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，我相信，十年后環(huán)境會(huì)是這樣：所有的路都變成了寬闊、平坦的柏油馬路，路旁綠樹(shù)成蔭、鮮花朵朵、芬芳撲鼻。路上的汽車都是吸入二氧化碳來(lái)提升動(dòng)力的，而不再排放有毒氣體。原本光禿禿的土地變成了森林，變成了綠油油的草地。地上沒(méi)有垃圾，因?yàn)槔鋾?huì)自己跑上前把垃圾“吃掉”。
十年后的地球真美啊。
三年級(jí)自然作文 篇6
大自然是一個(gè)奇妙的世界，在每時(shí)每刻都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。它更像一個(gè)存儲(chǔ)罐，積累的知識(shí)越多，你就越富有。讓我們導(dǎo)大自然中去尋找知識(shí)吧！
一個(gè)星期五的下午，放學(xué)了，我像風(fēng)一樣一路跑回家，丟下書(shū)包，拉起姑姑的手就往外跑�！皨寢屵溲�，終于到了！”我一邊大口大口的喘氣一邊說(shuō)。這是一個(gè)生意興隆的花店，今天剛好趕上進(jìn)貨，這時(shí)的花兒是最嬌嫩的了。
我立刻變臉了，裝出一副可憐兮兮的表情對(duì)姑姑小聲嘟囔著：“買嘛，買嘛。聽(tīng)說(shuō)植物不僅能美化環(huán)境，而且還能讓空氣更清新呢……”
姑姑經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了�！袄怖怖�，我是賣報(bào)的小行家�！蔽液咧鑳�，滿心歡喜地捧著一盆生機(jī)勃勃的小樹(shù)回家了。
春天是一個(gè)適合植物生長(zhǎng)的季節(jié)，再加上我每天的精心照顧，它終于冒出了一些嫩枝兒。我常對(duì)小伙伴們炫耀，可它沒(méi)讓我得意多久，它“生病”了！它垂著頭，葉子也漸漸變黃。
這一天晚上，我把它捧在手中，給它“看病”，這時(shí)的小樹(shù)有些枝已經(jīng)斷了，葉子也逐漸稀少，我坐在電燈下面尋找兇手�！把窖窖窖窖�，這是什么鬼？”我嚇得從沙發(fā)上滾下來(lái)，原來(lái)是一條又肥又大的害蟲(chóng)。“我可找著你這個(gè)兇手了！”我惡狠狠的把它丟進(jìn)垃圾桶，潑了一盆熱水把它燙死了。
幾個(gè)星期后，枝上又重新長(zhǎng)出了小葉子，它又重生了！這棵小樹(shù)從生死關(guān)頭逃出來(lái)了，我不得不說(shuō)一句：“大自然的生命力太強(qiáng)了！”
三年級(jí)自然作文 篇7
風(fēng)，有很多種，有龍卷風(fēng)、微風(fēng)、春風(fēng)、冷風(fēng)……有的人認(rèn)為龍卷風(fēng)、冷風(fēng)……是一種對(duì)人們有害的風(fēng)，而微風(fēng)、春風(fēng)……是一種溫暖的風(fēng)，吹著就很舒服，這些都是沒(méi)有帶心情，去感受的，用心情去感受風(fēng)，那就有些不同了。它有時(shí)也會(huì)在別人眼里，變成與它本身就不同的風(fēng)，它們是由人們的心情而認(rèn)為的。
比如：有一個(gè)人心靈受到了極大的傷害，不管多溫暖的風(fēng)，吹在那個(gè)人的身上，那個(gè)人會(huì)認(rèn)為，這是世界上最冷得風(fēng)了，越吹越不舒服。
還有一個(gè)人在冬天，他的心靈也受傷了，可不同的是，有一個(gè)人來(lái)到了他的身邊，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心頭全是溫暖，這時(shí)，給他吹最冷的風(fēng)，都會(huì)覺(jué)得這是最溫暖風(fēng)了。
而帶沒(méi)有心情去感受這來(lái)自大自然的風(fēng)，只能感受出外表的風(fēng)，帶心情去感受的不只是風(fēng)，很有許多的事物，體現(xiàn)不同的感受，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我相信，每個(gè)人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
三年級(jí)自然作文 篇8
大自然千奇百態(tài)，它像一位神奇的魔術(shù)師一般，創(chuàng)造了一處處令人嘆為觀止的名勝古跡，一年年春夏秋冬的四季變化，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨雷電的自然天氣，一株株千奇百怪的花草樹(shù)木……
它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是春意盎然的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，那都讓人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。四季，使我們的生活更加精彩，更加有意義，可以讓我們更能體會(huì)到大自然的奇妙與偉大！
山林里，幾只頑皮可愛(ài)的云雀一面蹦跳著一面不時(shí)地從嘴巴里發(fā)出婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫，它們?cè)跇?shù)梢上歡快地嬉戲著，快活極了；“咕嚕咕�！苯�，一眼清澈見(jiàn)底的泉水正在冒著泡兒，泡泡襯著陽(yáng)光的反射，五彩繽紛，異常艷麗，伴隨著咕嚕咕嚕聲，“啪啪啪……”幾個(gè)晶瑩剔透的好似珍珠一般的泡泡破裂了；幾株青青的小草扒開(kāi)壓在自己身上的泥土，探出了小腦袋，然后又用極快的速度挺直了腰板，顯得一片綠油油的生機(jī)；低頭一瞧，呦！株株新生的春筍正瞧著我抿嘴笑呢！筍上的小頑皮---露珠也對(duì)著我咧開(kāi)嘴笑哩，我不由自主嘴角向上彎起，朝它們開(kāi)心一笑……放眼望去，只是綠色，但綠得生機(jī)，綠得有生命力！習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹來(lái)，我嗅到了、聞到了大自然的味道，那是一股清新、美好的味道，不知不覺(jué)中我牽到了大自然的手，與大自然融為了一體……
我想有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯(cuò)過(guò)，世界上并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。自然界就是這樣，她是多么的美�。≈灰眯撵`與大自然來(lái)一次接觸，就可以品味這大自然獨(dú)特的魅力。大自然孕育了愛(ài)大自然的我，我也會(huì)更加喜愛(ài)，珍愛(ài)，熱愛(ài)大自然。
我愛(ài)你---大自然！
三年級(jí)自然作文 篇9
自然，是生的起源，動(dòng)植物的棲息地，一般稱為大自然，古人們?cè)谀莾荷妫阅莾旱�，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和�?dòng)物們的共同財(cái)產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來(lái)，人們對(duì)自然的贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對(duì)自然的破壞。
有一則這樣的故事：有一只鳥(niǎo)兒，想學(xué)回更多的東西，就告別了故鄉(xiāng)的森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會(huì)了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識(shí)給其它鳥(niǎo)兒。誰(shuí)知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒(méi)了……”雖說(shuō)科技的發(fā)展迅猛，人們的生活越來(lái)越好過(guò)，可是，自然的資源與生命也是“迅猛”的減少，縮短。人們就不能再大方的為大自然想想嗎？
自然，是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。由于，浪費(fèi)自然資源，根本跟慢性自殺沒(méi)兩樣！再舉一則故事：有一個(gè)村莊，每一個(gè)人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹(shù)木做房子，人們的生活越來(lái)越好，森林樹(shù)木的影子卻越來(lái)越少了……很快，下了一場(chǎng)暴雨，三天三夜下不停，由于沒(méi)有樹(shù)木，洪水就把村莊淹了，剩下的，就只有那把斧頭……”
自然是人們的。我們應(yīng)該互助互愛(ài)，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
三年級(jí)自然作文 篇10
大自然是什么顏色的？我苦苦地思索。
春天是嫩綠的，是一個(gè)充滿希望，生機(jī)勃勃的季節(jié)。凍住的小溪在春天的吹拂下，慢慢地融化了，変清了。柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的嫩芽，小草悄悄地探出綠油油的小腦袋。田野里，油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一幅黃綠色的圖畫，在陽(yáng)光的照射下格外鮮艷。
夏天是火紅的，是一個(gè)很有生命力的季節(jié)。各種植物都茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃。庭院里開(kāi)滿了艷麗火紅的月季花，傍晚的晚霞格外紅，像燃燒的火焰映紅了河水。
秋天是金黃的，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里的莊稼，果園里的果實(shí)都成熟了，金燦燦的一片。銀杏樹(shù)的葉子黃了，落了一地，像給大地鋪上了一張金色的地毯。
冬天是雪白的，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)�？�，在銀白色的冰天雪地中，松樹(shù)還在寒風(fēng)中傲然挺立著，茶花在冰雪中璀璨綻放，顯得格外妖嬈。臘梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)放，散發(fā)縷縷清香。
大自然是五彩斑斕的，也是富有生機(jī)的。
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