三年級(jí)荷花作文

時(shí)間：2022-07-16 20:02:42 三年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)荷花作文八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級(jí)荷花作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的三年級(jí)荷花作文八篇

三年級(jí)荷花作文篇1

　　調(diào)兵山勞動(dòng)公園荷花池美景讓我一去還想去，這不，這次我又到荷花池來(lái)賞荷來(lái)了

　　走進(jìn)仿古大門，來(lái)到荷花池。一個(gè)拱形小橋映入我的眼簾，小橋上刻著各種各樣精美的圖案，上面刻著漂亮的丹頂鶴，可愛的熊貓寶寶，威武的龍……裝飾著小橋。小橋好像是一個(gè)甜甜的小嘴，微笑著讓我從它身上走過(guò)。

　　往下一看，碧綠的池水捧著夏日的荷花，荷花仿佛是一位氣質(zhì)十足的仙女。粉白的荷花張開了小手，仿佛要和我擁抱�？�，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛我也成了一朵荷花在微風(fēng)中舞動(dòng)著自己的身軀。荷花一動(dòng)一動(dòng)地?cái)[動(dòng)著身子，像在和我聊天。荷花太美了，它有著粉白的笑臉，嫩綠的根莖，白白的蓮藕，總是讓人觀賞，贊美，我沉浸在幸福之中！

　　這時(shí)荷葉搶過(guò)了鏡頭好像在驕傲地說(shuō)：“沒有了我――荷葉，你也不會(huì)漂亮的！我還有用處呢！”原來(lái)，小螞蟻在它身上爬來(lái)爬去，把荷葉當(dāng)成了跑步場(chǎng)；瓢蟲把它當(dāng)做了溫馨的家；小魚把它當(dāng)成了傘；青蛙把它當(dāng)成了演唱臺(tái)。

　　又響起了一陣“嘩嘩”聲，就像大自然的母親撫摸我。碧綠的池水喚醒了我的幻想，原來(lái)我不是美麗的荷花，是來(lái)觀賞的人啊，池水蕩漾一圈一圈的波紋，這就是荷花池！

　　我愛家鄉(xiāng)的荷花池。

三年級(jí)荷花作文篇2

　　在百花中，有國(guó)色天香的牡丹，有火紅映山的映山紅，還有亭亭玉立的馬立花……其中，我眼中的荷花是最清廉樸素的。

　　“出淤泥而不染�！辟澝懒撕苫m然生在臭臭的淤泥中，但是卻潔身自好潔白如玉。荷花的根就是蓮藕，可以食用，如：糯米蒸藕等等。荷花的葉是荷葉，大大的，圓圓的，像一個(gè)綠色的大蒲扇，炎熱的夏天可以用它來(lái)泡水解暑。荷花的果實(shí)是蓮子，它是白色的，像一顆顆珍珠，蓮子里面有綠色的蓮子芯，蓮子和蓮子芯都是很好的中藥材。荷花的花很是好看，它白中帶粉，好似一位小姑娘很害羞，不肯露出她那粉白的臉龐……總之，荷花總是潔白無(wú)污的、樸素的，它為人類獻(xiàn)出了自己的一切一切。

　　荷花這清廉、樸素的心靈和外表，和它大公無(wú)私的精神，永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)。我也要像荷花一樣，保持人性的真誠(chéng)、善良、美麗，自強(qiáng)自立，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

三年級(jí)荷花作文篇3

　　我，喜歡荷花，所以經(jīng)常觀賞荷花。我愛她那粉紅的花朵，碧綠的身子。她那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)，讓她享有“花中君子”的美譽(yù)。

　　每到夏天，我總是去公園看看這漂亮的花中君子。一進(jìn)公園，就能聞到一股荷花淡淡的清香。

　　尋香而去，終于看見荷花了！粉紅的荷花漂亮極了，從茂密的荷葉里“鉆”出來(lái)。她們有的含苞待放，像一位害羞的小姑娘；有的完全綻開，像一位熱情待客的小主人。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花池里的荷花挨挨擠擠的，發(fā)出“沙沙”的聲音，多么好聽的音樂啊！池里的荷花成了歌手，唱響一首夏天的歌……

　　荷花的美，在于她的高雅，在于她的純真。我喜愛荷花，更喜愛她的'中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的高尚品質(zhì)！

三年級(jí)荷花作文篇4

　　盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了春游的日子。這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我們跟隨導(dǎo)游來(lái)到了珍珠泉春游。

　　導(dǎo)游首先帶我們來(lái)到了馬戲團(tuán)。等我們坐好座位，馬戲就開始了。一個(gè)馴養(yǎng)員牽著一只小猴子上臺(tái)了。小猴子活潑可愛，它兩腿站立，一只手牽著馴養(yǎng)員的竹竿，另一只手放在腿邊。我心想：這猴子上臺(tái)來(lái)干嘛？讓它給我們做鬼臉嗎？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)馴養(yǎng)員，架起一根鋼絲，還在鋼絲旁放了一架梯子。剛才牽猴子的馴養(yǎng)員把猴子帶到梯子旁，讓猴子爬鋼絲。猴子飛快地爬上梯子，故意讓鋼絲搖搖晃晃的，我們看得驚心膽戰(zhàn)。突然，小猴子在鋼絲上猛地一跳，兩腿夾住鋼絲，像騎馬一樣。

　　接著，猴子面向我們，朝我們揮揮手，逗得觀眾開懷大笑�？赐炅笋R戲，導(dǎo)游帶我們來(lái)到了珍珠泉邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，珍珠泉邊還有許多樹木，這些樹木有的深，有的淺，有的綠，有的紅。它們圍繞著珍珠泉，仿佛給珍珠泉戴上了一條樹木織成的綠色項(xiàng)鏈。

　　近看，猶如翡翠的水面清澈見底。聽導(dǎo)游說(shuō)，只要我們拍一拍手，珍珠泉就會(huì)冒出許多珍珠般的小泡泡。這是真的嗎？

　　我半信半疑地拍了拍手，哇，一串串珍珠一般的泡泡咕咚咕咚地往上冒。我興奮極了，拼命地拍手，直到導(dǎo)游說(shuō)集合，我才戀戀不舍地離開河邊。

　　啊，這次春游真好玩啊，我期待下一次春游的到來(lái)。

三年級(jí)荷花作文篇5

　　“荷花出污泥而不染�！痹谀睦锒家粯��！}記

　　小時(shí)候，在我們家樓下，有一個(gè)不大不小的池子，清清的水，小魚兒在水里歡快的游來(lái)游去，池子邊，一棵健壯的大柳樹站在那里，風(fēng)一吹，大柳樹搖著綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的辮子，別提有多美了！雖然別人都說(shuō)這個(gè)池子很完美，但我覺的，還少了點(diǎn)什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我從一本書上看見了《季荷》這篇文章，我才知道池子里缺少的是荷花，是生機(jī)勃勃的荷花！于是，我把幾顆蓮子扔了進(jìn)去，并且每天都去看它，一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月……也不知道過(guò)了多少天、多少個(gè)月，池里沒有發(fā)生任何變化，我有些失望，漸漸的把它淡忘了。

　　蓮子沒有變，池塘卻變了，原本清亮的水變的烏黑混濁，小魚兒翻起了白肚皮，許多垃圾漂浮在水上，還到處都是垃圾青苔，大柳樹也被砍了，池塘里還不時(shí)的發(fā)出一陣陣惡臭，然而，奇跡卻在一個(gè)夏天發(fā)生了，烏黑的水面突然冒出一個(gè)嫩嫩的葉子，難到，是荷葉？我有點(diǎn)高興，為了證實(shí)我的猜想我便繼續(xù)觀察下去，事情果然不如我所料，沒過(guò)多久，荷花就開了，紅艷艷的花瓣簇?fù)碇埸S的小蓮盆，四周都散發(fā)著荷花的清香，與水是明現(xiàn)的對(duì)比，每當(dāng)夏天，我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香，這時(shí)我才真正的理解到“荷花出污泥而不染�！边@句話的意思……

三年級(jí)荷花作文篇6

　　“嘩啦啦……”剛剛下了場(chǎng)雨。

　　我和媽媽來(lái)到池塘邊享受著炎炎夏日雨后的絲絲涼爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了那墨綠色荷葉的海洋，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，美麗極了！

　　走近，那綠油油的荷葉它就像是一把小傘兒，靜靜地在池塘中舉著，小魚兒在大大的荷葉下嬉戲，那么地自由自在；晶瑩透亮的雨點(diǎn)兒在荷葉上睡覺，那么地安靜；青蛙來(lái)了在荷葉上唱歌，那么地動(dòng)聽。

　　順著媽媽手指的方向，朵朵粉紅的花朵兒的花瓣全都打開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有些花瓣凋謝飄落到水面上，就像是一只小小的船兒。小蟲兒們都都爭(zhēng)先恐后的坐在船上呼吸新鮮空氣，享受著荷花散發(fā)出的清新淡雅的芬芳，這時(shí)也引來(lái)了漂亮的蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。它們你追我趕，就像是在在慶祝節(jié)日一般，自由快樂地嬉戲其間。

　　“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”媽媽對(duì)著滿池的荷花發(fā)出由衷的感嘆！在媽媽的敘述中讓我更加喜歡上了這平易近人、處處為家、處處美麗的荷花，她把蓮蓬無(wú)私的奉獻(xiàn)給了人們，她的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)！