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三年級動作作文

時間:2022-08-31 10:41:40 三年級作文 我要投稿

【精選】三年級動作作文合集五篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的三年級動作作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】三年級動作作文合集五篇

三年級動作作文 篇1

  深秋的一個早上,小螞蟻出去找過冬的食物,突然,他聞到了一陣濃濃的香味,它順著香味走到了草叢旁邊,它看見一根又白又重的肉骨頭躺在草叢里,小螞蟻高興得合不攏嘴。它跑到肉骨頭旁邊,使出了九牛二虎之力,可是骨頭還是紋絲不動。小螞蟻心想:不如把兄弟姐妹們都叫過來一起搬吧。

  于是,小螞蟻趕緊跑回洞里,把兄弟姐妹們都叫了出來。它們排成兩列隊伍出發(fā)了。到了草叢旁邊,它們一起齊心協(xié)力把肉骨頭抬了起來,它們把肉骨頭抬回了洞里。雖然它們都累得滿頭大汗,但是,它們的心里卻非常高興,因為可以和大家一起盡情享受香噴噴的肉骨頭。

三年級動作作文 篇2

  “六一”兒童節(jié)那天,我們年級舉行了游園活動;顒觾(nèi)容非常豐富,有運乒乓球、比試眼力、盲人敲鑼,還有盲人貼鼻子,每個游戲都是那么有趣。

  我最喜歡的是盲人貼鼻子,它讓大家笑聲不斷。有一個小朋友看起來很有經(jīng)驗,她先站在畫的正前方,用手對準目標,然后讓老師幫她蒙上眼睛,她就這樣一直伸著手慢慢地往前走,一碰到那張畫,便毫不猶豫地貼上去。沒想到大家一陣大笑,她疑惑地解下布條一看,“鼻子”竟然跑到了嘴巴上。她嘟起小嘴說:“怎么會這樣?我明明看好的。”

  這游戲太有趣了!拔乙欢〞N準的。”我滿懷信心,躍躍欲試。終于輪到我了,我的心興奮得怦怦直跳。蒙好眼睛后,我右手拿著“鼻子”,兩手朝前,小心翼翼地往前走去。到了,我仔細地摸了摸畫,就貼這兒!正要往上貼,突然有人叫:“往下一點!蔽乙宦,連忙往下移,正要貼上去,又有人喊:“往左一點。”“往下一點。”怎么會這樣?到底該貼哪?原來信心十足的我變得猶豫不決,怎么辦呀?算了,不聽他們的,我自作主張地貼了上去。我的'動作剛做完,笑聲就充滿了整個教室。怎么?難道我也貼歪了?我連忙拉下布條一看:“哈哈!我怎么把鼻子貼到右邊的耳朵上了?”我開心地說。大家又是一陣爆笑。

  今年的“六一”兒童節(jié)過得真有趣呀!

三年級動作作文 篇3

  叮叮叮,鈴聲響了,同學們像小鳥一樣“飛”出了教室。原本平靜的操場一瞬間變得喧鬧起來。操場上,同學們有的在滿頭大汗地跳繩,有的在清涼的樹陰下專心地看書,還有的像離弦的箭一樣,在比賽跑步呢!那氣氛真是緊張。預備,跑!“跑”字最緊張,讓人捏了一把汗。不過,最后,我還是勝利了。

  我最喜歡的就是跳繩了,同學們有兩個人搖繩,其他人跳繩,隊伍非常整齊,誰也不愿落后。一下,兩下,三下,一直跳到了一百下,真是有趣呀!

  同學們正玩得開心的時候,叮叮叮!上課了。大家依依不舍地回到了教室,開始了新課程。教室里傳來了他們整齊的讀書聲。

  熱鬧的操場又靜悄悄了。

三年級動作作文 篇4

  “鈴,鈴,鈴,”下課了,我和同學們飛快地跑出教室,到操場上做我們最喜歡的游戲——丟手絹。

  游戲開始了,大家手拉著手圍成一個大圓圈,然后松開手,像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點抓住他,快點快點抓住他!眲偝,我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身后,就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快,手中的手絹也不見了,連忙往后看。小紅發(fā)現(xiàn)她后面有手絹,連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學狗叫,我只好走進圓圈內(nèi),雙手趴在地上,學著狗的樣子,“汪,汪,汪”叫了三聲,逗得大家哈哈大笑起來。

  游戲在我和同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。

三年級動作作文 篇5

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,同學們飛快地從教室里跑出來,涌向操場。一下子,操場上變得很熱鬧起來。

  你睢!在操場的左邊正在進行一場緊張而又激烈的籃球賽。同學們你爭我搶,小明搶到了球,往籃球框里投籃,投中了,大家拍手叫好。

  在操場的右邊,正在進行一場拔河比賽。同學們使出全身的力氣,兩手緊緊地抓住繩子,使勁地往后拉,一刻也不放松。繩子中間的小紅旗左右不停地移動,大家不甘落后,誰也不怕輸。裁判手里舉著小紅旗正在認真的評判輸贏。

  操場中間的正前方,正在進行跳高比賽。只見小軍快速地助跑,縱身一躍,就像小兔一樣,一蹦輕松地躍過了一米三零的高度,裁判舉小紅旗示意他跳過去了。

  操場上真熱鬧呀!同學們有的在打排球,有的在拍皮球,還有的在打乒乓球。短短的課間活動,同學們玩得很開心!

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,同學們又回到自己的教室里上課。

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