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有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文

時(shí)間:2023-04-04 17:25:53 羨儀 三年級作文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文(精選45篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文,希望對大家有所幫助。

有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文(精選45篇)

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇1

  我在一本書上看到了一個實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來了。我想去做一下。

  先準(zhǔn)備一個玻璃杯、一個雞蛋、一些水、一袋鹽。我先把水倒進(jìn)玻璃杯里,接著把雞蛋放下去,雞蛋像個小老頭一樣晃晃悠悠地沉了下去。咦,怎么沒有浮上來呢?我再一看書,呀,忘記放鹽了!我趕緊把雞蛋拿出來,放了一小勺鹽,開始攪拌。鹽完全溶化后,我又把雞蛋放了進(jìn)去,結(jié)果雞蛋還是毫不猶豫地沉了下去,這是為什么呢?是鹽放少了嗎?于是我又放了一勺鹽,可是雞蛋仍是懶洋洋地躺在杯底一動不動,正在我灰心喪氣地想要放棄的時(shí)候,雞蛋竟然晃悠悠地浮上來了,我開心地大叫起來:“雞蛋浮上來了,雞蛋浮上來了!”

  姐姐告訴我:只要鹽水的密度高于雞蛋的.密度,雞蛋就可以浮上來了。

  原來一個小實(shí)驗(yàn)也有科學(xué)原理,科學(xué)真是太奇妙了!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇2

  暑假的一天,媽媽帶回來一些醬菜,我發(fā)現(xiàn)醬菜都是黑紅色的,我想知道它們原來是什么顏色的,于是便問媽媽醬菜是什么顏色的,可媽媽不告訴我,讓我自己去發(fā)現(xiàn)。我猜想它是白的,為了驗(yàn)證我的猜想是正確的,于是我便做起了實(shí)驗(yàn)。

  開始,我把醬菜劈成兩半想看看里面的顏色,可劈開后,令我大失所望,醬油的力量太大了,居然把菜心都染黑了。于是我開始想其他方法,正在這時(shí)爸爸好想提醒我似的,手里拿著一個請?zhí),自然自語的說“這請?zhí)|(zhì)量真次,手上就有一點(diǎn)水它就掉色了”我突然被爸爸的這句話啟發(fā)了,“對,用水泡它”。于是我找了一個小杯子,把醬菜放進(jìn)去然后倒進(jìn)一點(diǎn)水,等待它的變化,可醬油真是太厲害了,一個小時(shí)過去了它還是紋絲不動,這時(shí)媽媽說“醬油吸附力很強(qiáng),一時(shí)半會兒是不會掉下來的,你要耐心等待,這也是我平時(shí)不讓你把醬油弄到衣服上的.道理,因?yàn)獒u油弄到衣服上是很難洗掉的”。

  經(jīng)過幾天的觀察,醬菜的顏色由黑紅色變成棕色又變成淺棕黃色,最后一天終于露出了它的廬山真面目——白色。我高興極了,我的猜測是正確的。

  通過這次試驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)也是一件令人開心的事情!我決定以后多做些小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇3

  今天,我和爸爸一起做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

  首先,我和爸爸把需要的材料準(zhǔn)備好,有杯子、雞蛋和鹽。接著,我把杯子灌滿涼水,在里面放上雞蛋,只見雞蛋快速沉了下去。我在水中放了一勺鹽,雞蛋卻無動于衷,我又放了幾勺鹽,雞蛋還是紋絲不動。我繼續(xù)放鹽,一勺又一勺,一勺又一勺……可雞蛋仍然像石頭一樣在那兒一動不動。我就請教爸爸,爸爸笑著說:“鹽還沒融化,雞蛋當(dāng)然不會浮上來啦!你要攪拌,把鹽攪拌均勻了,雞蛋可能就會浮上來了。”聽了爸爸的話,我拿了根筷子去攪拌,攪啊攪啊。忽然我想到,用熱水?dāng)嚢,鹽肯定很快就會融化了。于是我讓爸爸幫忙,在杯子里倒了些熱水,鹽真的很快就融化了?呻u蛋還是沒浮上來,我沒放棄,就一邊往水中加鹽,一邊用力攪拌著。終于我發(fā)現(xiàn),雞蛋一下子浮上來了,我大聲叫道:“爸爸!爸爸!雞蛋浮上來啦! 雞蛋浮上來啦!”

  后來我和爸爸上網(wǎng)去查找原理,原來鹽水的密度要比雞蛋大,所以雞蛋就浮上來了,如果鹽水的密度要比雞蛋小,那雞蛋就會沉下去。

  這個實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺,我品嘗到了實(shí)驗(yàn)成功的喜悅,還懂得了知識源于生活,始于生活!

  有趣的'實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇4

  今天,楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室,對大家說:“今天運(yùn)氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話,教室里一陣騷動,大家都議論紛紛。有的說:“楊老師肯定在騙人!”有的說:“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時(shí),楊老師說:“不信做個實(shí)驗(yàn),怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說。

  于是,楊老師開始做實(shí)驗(yàn)了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕,把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來,放入另一個事先準(zhǔn)備好的盆里,又點(diǎn)燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時(shí),我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點(diǎn)熄滅。突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看,“!完好無損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候,楊老師給出了答案,原來:酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的`過程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會被燒破了。

  啊!科學(xué)真奇妙,我一定要努力學(xué)習(xí)去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇5

  今天是星期日,我看了一個節(jié)目:“小竅門”里邊說:只要把花露水抹在電燈上,開燈后就會有一股香味撲鼻而來。

  我將信將疑地找來一瓶花露水,手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上,我按捺不住心中的渴望,馬上開了燈,啊——怎么這么香?香的刺鼻……哦!原來是我抹太多花露水了,所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽,我開了燈……哇噻!好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來,滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道,簡直比法國香水還香。

  我靈機(jī)一動,我把這個秘密發(fā)到網(wǎng)上去,讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢?說干就干,我三兩下就發(fā)好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯;有的說太香了;也有的說這是真的嗎?騙人的'吧!……此時(shí)我真是比吃了密還要甜!

  你們也來試試吧!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇6

  一節(jié)科學(xué)課上,老師向我們介紹了一個非常有趣的實(shí)驗(yàn),叫作“拉不開的書本”。就是將兩本書的每一頁都互相重疊在一起,就怎么也拉不開了。

  大家都不相信,怎么可能拉不開呢?老師見我們不相信,笑了笑,對我們說:“現(xiàn)在你們可以試試看,看看到底拉不拉得開!闭f干就干,我和同桌陳安琪各拿一本語文書,從最后一頁開始,將每頁都小心地重合在一起。終于將每一頁都重合在一起了,我們長呼了一口氣,接著,我們倆各拿一邊,開始拉。可是書怎么也拉不開來,我們使足了吃奶的勁,還是拉不下來。

  我覺得這兩本書像是粘在了一起,準(zhǔn)確點(diǎn)說,是長在了一起,怎么拉也拉不下來。我和同桌堅(jiān)持不懈,鼓勵自己:別以為你們重疊在了一起,就難倒了我們,我們一定會把你們分開的!我們拿著書本使勁地 甩,它們無動于衷,我們一急,拿著兩本書發(fā)瘋似的甩,書經(jīng)受 不住我們的摧殘,終于投降了。要想讓書本分開真不容易!

  再看看周圍的其它同學(xué),一個個臉漲得通紅,咬牙切齒,可書紋絲不動,有的同學(xué)用力過猛,竟然把書都撕破了,有的同學(xué)實(shí)在是沒招兒了,只好將書本攤開,將書一頁頁地分開來。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家紛紛跑去問老師這到底是怎么一回事,老師笑著說:“當(dāng)書本重疊在一起的.時(shí)候,就會產(chǎn)生一種摩擦力,導(dǎo)致書本怎么也拉不開,至于更多的道理,還要你們自己去挖掘。”

  “長”在一起的書真有趣!沒想到每天都陪伴我的書本也蘊(yùn)含著大道理。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇7

  今天一上課,老師很神秘的說:“今天我們來做個試驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)迷惑不解,心想:“老師呀!你的葫蘆到底賣的是什么藥呀?”

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿來個杯子,里面放了個雞蛋,問我們:“怎么才能是雞蛋飄起來呢?”同學(xué)們頓時(shí)都陷入了思考中,不久就有同學(xué)想到了辦法。:“老師,加水,加水!崩蠋熅烷_始往被子里加水,但是,雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底,一動動也不動。同學(xué)們在下面議論紛紛:“把涼水倒掉,加熱水”“老師是個騙子,雞蛋根本就漂不起來”突然,有個聲音說:“往里加鹽,再攪幾下”老師聽了后,變魔術(shù)似的從桌子下面拿出一包鹽,開始往水里加鹽,全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的叮這輩子里的雞蛋,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,靜得連一根針掉下來的'聲音都能聽得到。奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像個調(diào)皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上;又像一條小船一樣在水面上游來游去。

  這是為什么呢?為什么剛開始雞蛋飄不起來,加了鹽后就能飄起來呢?

  最后老師告訴我們了答案:“因?yàn)樗拿芏刃,所以雞蛋漂不起來,加鹽后變成了鹽水,鹽水的密度大,雞蛋就飄起來。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇8

  是寫給我的嗎?不,應(yīng)該是寫給空氣的吧!不對,不對,是她寫給自己的!教室里可真熱鬧,是不是還聽見不,不對。是彩虹老師的聲音!原來如此,彩虹老師手里拿著一封土黃色的信封。在同學(xué)們面前晃來晃去,難道蝴蝶般的信封在老師的指導(dǎo)中飛來飛去,生怕后邊的同學(xué)看不見信封的廬山真面目。你們猜猜里邊寫的是什么?寫給誰的呢?新生!不不不,老生!大家不停地爭論。我想,肯定不是我的。

  老師的一個動作,引吸了所有的小眼睛唰的一下集中在她的`手上。只見老師左手拿起信封,右手如蛇一般鉆進(jìn)黃色的山洞又爬了出來,手中夾著一張空白的紙,奇怪的是什么都沒有,老師不會是騙人的吧?

  這時(shí),老師左手握著白紙,右手從桌拿起一個綠色的打火機(jī)。噠火苗跳躍而起,把紙放在打火機(jī)上方,火苗上方的紙出現(xiàn)了幾個字屈子晗,歡迎你!。∈请[形信。當(dāng)烤到最后一個字的時(shí),大家都像長頸鹿似的伸長脖子,嘩不好,白紙起火了,同學(xué)們開始獅吼功,!信被燒出了一個大窟窿,都黑了!嚇?biāo)辣緦殞毨玻?/p>

  最后,我們進(jìn)行了寫隱形信,我們沾了檸檬汁,我寫了七個字,至于寫了什么這是個秘密!

  今天我們上了一節(jié)魔法課!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇9

  我們接觸過各種小的科學(xué)實(shí)驗(yàn),豐富了我們的科學(xué)知識。接下來我想做的是“吃”瓶裝雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

  上周日早上,在家吃煮雞蛋的時(shí)候,我把一個剝了殼的雞蛋放在玻璃上。突然,一個想法閃過我的腦海。玻璃杯能“吃”雞蛋嗎?之前看過一個玻璃可以“吃”書里的雞蛋的實(shí)驗(yàn)。于是,吃完早飯,我開始做手術(shù)。

  我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料:一個煮雞蛋,一個瓶口比雞蛋略小的.玻璃杯,一些沙子,酒精,棉球,打火機(jī)。在玻璃瓶里鋪上一些沙子,在棉球上灑上酒精,用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球,放在玻璃杯里,然后用煮雞蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄滅后,雞蛋撲通一聲掉進(jìn)了玻璃杯里。

  “太好了,我成功了!”我狂喜地大叫!翱墒菫槭裁磿@樣?”我好奇地想。于是,我上網(wǎng)查資料。原來是酒精棉燃燒導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,而瓶內(nèi)氧氣耗盡。由于整個玻璃口被去殼的雞蛋堵住,外界空氣無法進(jìn)入瓶中替代消耗的氧氣;鹧嫦鐣r(shí),瓶內(nèi)氣體的溫度和壓力下降,具有一定彈性的雞蛋被吸入瓶中。

  做完這個實(shí)驗(yàn),我明白了一個道理:多觀察,就會有新發(fā)現(xiàn)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇10

  早上,在教室里,老師給我們展示了摩擦生電的實(shí)驗(yàn)。我聽著,就覺得十分好奇。老師先拿起一張白紙把它一下一下撕成小碎片,再把尺子在衣服上快速摩擦,然后把尺子放在紙屑上,又把尺子拿了起來。神奇的一幕出現(xiàn)了,一些小碎紙像被502膠水粘住了一樣,粘在尺子上了。

  我也躍躍欲試,拿出一張紙,一片一片撕了下來,又把那些紙均勻的鋪在桌上,然后把一支筆在手上快速摩擦,將近摩了九秒,然后學(xué)著老師的樣子,把筆快速接近紙屑。紙屑和筆好像故意不讓我成功,紙屑一點(diǎn)也沾不上來。我驚訝極了:“咦?這是怎么一回事呀!難道是我紙撕的不夠小嗎?”

  于是,我又把一些大一點(diǎn)的紙屑撕得更加小了?墒牵矣肿隽艘淮,紙屑就像一個調(diào)皮的小娃娃,不肯上來。就在我灰心喪氣,不想再做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,腦袋里突然浮現(xiàn)了為什么吸不起來的原因。

  后來,我把筆在手心中摩擦的更久了,然后又像剛才那樣,把筆放在紙屑上。紙屑果然吸在尺子上了。

  成功的`感覺,就像鳥兒在天空中快樂飛翔。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇11

  你見過紙片托水的畫面嗎?你知道這是什么原理嗎?別急,讓我講講我做的一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

  今天下午,我正在開心地看抖音?吹搅思埰兴膶(shí)驗(yàn)。好有趣呀!正好今天星期天。我興致勃勃地做起了這個有趣的實(shí)驗(yàn)。我拿了一個杯子,把杯子倒?jié)M水。然后又拿了一張衛(wèi)生紙,兩根牙簽。

  把材料搞齊后。就開始做小實(shí)驗(yàn)了,我小心翼翼的把薄薄的紙蓋在圓圓的杯口上。我心里忐忑不安地想:這個實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?然后慢慢的`把杯子倒立,神奇的事發(fā)生了,杯子里的水沒有撒!我的心激動得怦怦直跳。我又小心翼翼把兩根鋼針一樣的牙簽,一根一根的扎到紙上。第一根的時(shí)候水也沒有撒。我又鼓起勇氣扎了第二根,水還是沒有撒。我歡呼雀躍地說:“我成功了,成功了,杯子里的水沒有灑!”這時(shí)一直在一旁助陣的媽媽問:“你知道是什么原理嗎?”我搖搖頭,說:“不知道!眿寢寣ξ艺f:“裝滿水蓋住紙?jiān)俚沽r(shí),杯子內(nèi)是真空,水壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于大氣壓,所以不會流出來。”我一下明白了。開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  今天這個小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇12

  今天的作文課上,老師和同學(xué)們玩了一場叫“觸摸小實(shí)驗(yàn)”的游戲。這個游戲聽起來就很好玩!讓我們趕緊開始吧!

  老師說規(guī)則是:先挑選體驗(yàn)官,然后再蒙住眼睛,用各種東西來觸摸人體的器官,讓“體驗(yàn)官”說出這是什么東西。

  老師開始挑選體驗(yàn)官了,我們都迫不及待地想上去當(dāng)體驗(yàn)官。最后,老師選了兩個同學(xué)作為第一輪的體驗(yàn)官上去玩游戲了。

  游戲開始了!老師拿鼠標(biāo)觸摸了第一個體驗(yàn)官的臉、鼻子和嘴巴。但他不確定這什么東西,他說:“我能摸一下嗎?”老師說:“過一會兒再摸!苯又,老師又拿著毛筆觸摸了另一個體驗(yàn)官的鼻子和臉,就像老師在給體驗(yàn)官化妝一樣。他不確定地說:“這是海綿吧!”同學(xué)們哄堂大笑。最后,老師讓兩位同學(xué)摸了一下,他們都說出了正確答案。兩位同學(xué)非常高興,下面坐的'同學(xué)也都已經(jīng)忍不住鼓掌了。我心里也非常激動,心想:下回我也要當(dāng)體驗(yàn)官。

  這個游戲既開心又刺激,不僅讓我體會到了觸摸的快樂,也讓我知道了手是人的第二大腦。這多么令人難忘啊!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇13

  我喜歡有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  有一天,爸爸一回來,我就纏著他給我一個題目做。父親說:“好吧!”

  他拿出一個盤子,裝滿水,問:“我怎么才能把里面的水抽出來?”我想起來了,你能像吸塵器一樣嗎?其原理是使電機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn),內(nèi)部產(chǎn)生負(fù)壓,利用負(fù)壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵。關(guān)鍵是負(fù)壓,我想出了一個好辦法。

  我找到了一個玻璃罩,一支蠟燭和一個打火機(jī)。我把點(diǎn)燃的蠟燭放在盛滿水的盤子中央,最后用火焰蓋住蠟燭。

  我平靜地觀察到:起初,玻璃罩內(nèi)外沒有任何異常?粗@一幕,我有點(diǎn)擔(dān)心,心想:哪一步錯了?時(shí)間流逝,慢慢的,一切都變了:玻璃罩外面的水少了,但是玻璃罩里的水越積越多。與此同時(shí),蓋子里的蠟燭隨著水的增加而變?nèi)。我很興奮,我的實(shí)驗(yàn)將會成功。最后蠟燭滅了,但是周圍的`水還在繼續(xù)往蓋子里滲。結(jié)果,一盤水被吸進(jìn)玻璃罩。我自豪地對父親笑了笑。

  爸爸豎起大拇指,一邊問我:“太好了,你知道為什么嗎?”

  我“噠!ta!哎!”他跺著腳說:“火是需要氧氣的,但是玻璃罩里的氧氣一旦被消耗掉,罩內(nèi)的氣壓就小于罩外的大氣壓。這時(shí)候水就擠到蓋子里了!”“我真的對你印象深刻,你已經(jīng)可以整合科學(xué)原理了!”爸爸自豪地說。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇14

  上作文課時(shí),方老師和我們一起做小實(shí)驗(yàn)——燒不破的手帕。方老師問:“同學(xué)們,你們相信生活中有燒不破的手帕嗎?”同學(xué)們有的說信,有的說不信,老師又說:“不管你們相不相信,我都要做給你們看一看。”

  老師準(zhǔn)備的材料有灑精、自來水、塑料杯、手帕、打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了,同學(xué)們有的瞪大眼睛、有的議論紛紛、還有的同學(xué)呆呆地站在座位上望著講臺,老師先把酒精和自來水分別倒入塑料杯里,再掏出手帕放入塑料杯里浸濕后,再小心翼翼地取出來,拿出打火機(jī)點(diǎn)火,“嗤”的一聲,手帕被點(diǎn)燃了,教室里頓時(shí)安靜下來,同學(xué)們有的心跳得厲害;有的`用雙手把眼晴遮。换鹈绺Z了二尺高,大約燒了三分鐘后,火才漸漸熄滅。

  同學(xué)們覺得很奇怪,就爭先恐后問老師,老師慢條斯里地說:“剛才的液體是酒精和水的混合物,酒精一遇到火就燃燒,而水蒸氣卻‘保護(hù)’了手帕,讓火苗在水蒸氣外‘徘徊,所以手帕就燒不破了。”同學(xué)們聽了,才恍然大悟。

  !生活中的科學(xué)真多!我們要努力學(xué)習(xí),長大后去探索更多的奧秘。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇15

  記得去年的一天在種花的時(shí)候,我偶然想到了科學(xué)書上的一個趣味的小實(shí)驗(yàn),就動手做了起來。

  我先掐下一支開花的吊蘭,之后我從飲水機(jī)的下層拿出一個紙杯,然后接滿自來水。在接滿自來水的紙杯里滴上幾滴墨水,使水變成天藍(lán)色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調(diào)好的水里,使其浮在上頭。

  過了兩個小時(shí),我去凍冰塊時(shí),發(fā)現(xiàn)白白的吊蘭花竟然有些變藍(lán)了,我欣喜若狂,立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉,接一些水,不停地?cái)嚢瑁妥兂闪宋孱伭乃。再摘下幾支帶花的`吊蘭,泡在水中。此時(shí)的吊蘭已經(jīng)沒有幾朵花了?晌夷墓艿昧诉@些,飛快地把這幾朵花泡到了水里,然后才去凍冰塊。

  我端著可樂去拿冰時(shí),下意識地看了看陽臺,發(fā)現(xiàn)五朵花已經(jīng)不一樣程度的變了色。我往可樂里加完了冰,飛奔到客廳,匆匆地喝了兩口,便又回到陽臺搞我的小實(shí)驗(yàn)。

  到了陽臺,我不由地發(fā)出了贊嘆,因?yàn)檫@實(shí)在是太美了,五彩的花兒被我撈了上來,組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束,送給了媽媽,聽著媽媽發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲,我得意地笑了。

  原先,各種顏色的水經(jīng)過花莖被花吸收了,所以花才會變色。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇16

  今天,我在課外書上看到了一個有趣的小實(shí)驗(yàn),于是我躍躍欲試要做做看。

  我做這個小實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖窍肓私庖幌虑煽肆槭裁磿诨??shí)驗(yàn)前我找來了一個玻璃杯子、一張鋁箔和一塊巧克力。我先把杯子裝滿熱水,接著用鋁箔把杯口包好,最后把巧克力放在鋁箔上。

  實(shí)驗(yàn)開始后我在一旁觀察著,剛開始,巧克力和原來一樣硬沒什么變化。過了3分鐘,我忍不住用牙簽動了動它,可還是沒有融化,我有一點(diǎn)不耐煩了怎么還沒有動靜,我都等不及了,是不是實(shí)驗(yàn)要失敗了?又過了一會兒,巧克力開始變軟了,可還沒有完全融化掉,我只好繼續(xù)耐心等待。再過了5分鐘左右,神奇的`一幕出現(xiàn)了:巧克力完全融化成了巧克力糖漿,像一灘泥巴一樣。書上說,因?yàn)榍煽肆χ饕怯椭涌煽煞圩龀傻,所以它碰到過熱的溫度就會融化。我把鋁箔從杯子上取出,再將一個牙簽放到巧克力液中,冷卻放置了15分鐘后,巧克力又再次變硬,成了巧克力棒棒糖!

  我把我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給媽媽看,她驚奇地說:原來一杯熱水的熱量就能讓巧克力融化成這個樣子,還能重新塑型,真是長知識了。我很開心,因?yàn)樾?shí)驗(yàn)成功了,這也是我給媽媽演示的第一個趣味小實(shí)驗(yàn)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇17

  今天,我們上了一堂神奇的實(shí)驗(yàn)課,想知道怎樣神奇嗎?那就跟著我一起往下讀吧!

  在期待中我們終于上課了,一位穿著白大褂的老師走進(jìn)了教室,面帶微笑的對著我們說:“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,這個實(shí)驗(yàn)的名字叫‘掌中火’,我們一起來探究一下吧!”

  老師這么一說,我疑云頓起,心想:手掌上怎么會有火呢?老師似乎在為我解疑,連忙說道:“我們這次做的實(shí)驗(yàn)所用到的工具有很多,有洗潔精、抹布、打火機(jī)、水槽、量杯、丁烷氣瓶等!苯又,老師跟我們做了個示范,他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里,又將丁烷氣瓶倒在水槽里,發(fā)出“咕咕咕”的聲音,老師又用手?jǐn)嚢枇艘幌,然后就開始做實(shí)驗(yàn)了。首先,他把手伸進(jìn)了量杯里,再用手撈一點(diǎn)兒泡泡,拿出打火機(jī),準(zhǔn)備將打火機(jī)打開,點(diǎn)燃他的手。我暗暗的想道:老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎?老師用打火機(jī)一燒,啊!一團(tuán)火直接竄了上去,似乎已經(jīng)在打火機(jī)里等候多時(shí),那一團(tuán)火熊熊燃起。“老師的手真的不會被燒傷嗎,難道一點(diǎn)兒也不疼……”

  教室里,同學(xué)們議論聲紛紛,老師看見我們一張張帶滿問號的臉,為我們解說了原理,我們拍手直叫“好厲害!”

  今天的`課真是一堂有趣的課啊,我喜歡科學(xué)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇18

  一天,我查找資料時(shí),電腦上突然跳出彩虹摩天輪的圖片。彩虹摩天輪是啥?我想。于是我點(diǎn)進(jìn)去一看,原先是個小實(shí)驗(yàn)!這個實(shí)驗(yàn)看起來很趣味,所以我決定做這個實(shí)驗(yàn)。

  我先拿出買好的一包彩虹糖,又從廚房拿了一個盤子和一個裝滿溫水的杯子,開始做實(shí)驗(yàn)。首先,我拿出二十多粒不一樣顏色的彩虹糖,一粒一粒擺放在圓盤內(nèi)的邊緣,構(gòu)成一個圓形。圓形彩虹糖相鄰兩個顏色各異,距離0.5厘米左右。然后,再往盤中間輕輕倒入準(zhǔn)備好的'溫水30毫升左右,水位到達(dá)糖中間位置為宜。之后,彩虹糖的色素往中間漫延,直到色素漫延到盤子中央。從上頭一看,每粒糖就像摩天輪的車廂,而五顏六色的色素就是摩天輪的彩色柱子。最終,美麗的彩虹摩天輪就做好了。

  為什么會有這樣的現(xiàn)象呢?我查了資料才明白,隨著糖果的不斷溶解,糖果周圍的水的密度不斷增加,然后就向密度小的方向流動,最終構(gòu)成不一樣顏色的水流。

  我看著美麗的彩虹摩天輪,心里美滋滋的。同時(shí)還想:這應(yīng)當(dāng)是世上最甜的摩天輪了。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇19

  一天中午,烈日高照我們?nèi)齻小伙伴一起來到院子里的水泥地上做一個小實(shí)驗(yàn),首先我拿出一張紙,平放在水泥地上,然后把放大鏡對著太陽照,當(dāng)放大鏡離紙只有十來厘米左右,紙上出現(xiàn)一個酒杯口大小的光圈。隨著放大鏡下移,光圈漸漸縮小成黃豆大的亮點(diǎn),亮得刺眼。吳定安很好奇用手去摸“哎喲”一聲,燙得他連忙把手縮回.一會兒白紙慢慢變黃了,這時(shí)在窗口觀看的姑姑提醒說:“注意觀察馬上就會冒煙了.”可是等了好一陣,還是沒有一點(diǎn)動靜,我們已經(jīng)曬得滿頭大汗了.我忍不住了馬上跑回家拿了一根火柴,我把它放在紙上的小亮點(diǎn)下.一會兒火柴點(diǎn)燃了,紙也更著燃燒了起來.大家感覺很奇怪,拿著剩下的紙邊走邊議論:太陽真的有這么神奇能把火柴點(diǎn)燃,把紙燃燒嗎?這時(shí)我想起十萬個為什么中說的,就把這個道理講給他們聽:“是因?yàn)榉糯箸R把太陽的光和熱聚集在一點(diǎn),所以溫度特別高,火柴和紙當(dāng)然能燃燒了!”聽了我的'解釋他倆才恍然大悟!

  這個實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇20

  今天,我在一個電視節(jié)目預(yù)告上看到了一個叫“瓶子吃雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。剛看到這個題目時(shí),我很奇怪,瓶子怎么會“吃”雞蛋呢?帶著這個疑問,我收看了這期節(jié)目。

  主持人拿來了一個玻璃瓶,兩個比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋,還有一團(tuán)酒精棉。

  她先把雞蛋剝了殼,再把其中的一個蛋往瓶子里塞,雞蛋比瓶口大,塞不進(jìn)去,她再一用力,蛋就破了。接著,她點(diǎn)著了酒精棉,放到玻璃瓶里,把另一個雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是,玻璃瓶一冷卻,雞蛋就被瓶子“吃”了進(jìn)去!

  這是為什么呢?我到《十萬個為什么》這本書中找結(jié)果。原來,酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,部分氣體被排出,而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了,所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體。火焰熄滅后,瓶內(nèi)氣體由于溫度下降,壓強(qiáng)變小,低于瓶外的.大氣壓。在大氣壓作用下,有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶內(nèi)。

  我仔細(xì)想了想,果真如此。

  這次,我明白了“瓶子吃雞蛋”的原理,我以后還要看這有意義的電視節(jié)目。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇21

  今天我和媽媽做了筷子神力的實(shí)驗(yàn),我們先準(zhǔn)備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結(jié)實(shí)。媽媽說,“如果用筷子細(xì)的那頭插入米中,能提起瓶子嗎”?我說“一定能” !“那粗的那頭呢?”我說:“能!”“那好,我們就來看看!媽媽將筷子細(xì)的那頭插入米中。她費(fèi)力的把筷子往下壓,我耐心的.等著,筷子的的確確插進(jìn)去了。這時(shí),媽媽將筷子提起來。我們屏住呼吸,全神貫注的看著!芭荆 逼孔拥粼诹俗郎,而筷子卻在空中!钡诙,媽媽將粗的那頭插入米中,這下更難插進(jìn)去了。媽媽很費(fèi)勁的將筷子插進(jìn)去,但米溢出來了。這次,瓶子被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奶崞穑x開了桌面。

  我好奇的問媽媽“這是為什么呢”?媽媽說:“是因?yàn)榭曜哟值哪穷^將米緊緊地?cái)D在了一起,沒有一點(diǎn)空隙,這樣隨著慣性,就輕易地提起了瓶子”。實(shí)驗(yàn)成功了,我興奮的跳了起來。

  我們接著又做了幾個小實(shí)驗(yàn),都非常的成功,太有意思了?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是神奇的,也是有趣的,正是這小小的實(shí)驗(yàn),深深的吸引了我!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇22

  下午第二節(jié)課,班主任單老師拿著一盞酒精燈和一個小藥瓶、一支毛筆、幾張白紙走進(jìn)教室。他面帶微笑地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我們來做一個小實(shí)驗(yàn),名叫‘空紙顯字’!边@時(shí),同學(xué)們都用疑惑的目光望著老師。“空紙能顯出字來嗎?”我的同桌小聲說。其他同學(xué)也都在小聲議論。

  只見單老師拿起白紙,笑著問我們:“你們看,這張紙上有字嗎?”“沒有!蓖瑢W(xué)們看了看,異口同聲地說!拔夷眉?jiān)诨鹕峡疽豢,你們看會怎樣!眴卫蠋熒衩氐卣f。于是,單老師點(diǎn)燃了酒精燈,拿起紙開始在火苗上放晃動。紙上真會“烤”出字來嗎?同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著,教室里鴉雀無聲。

  過了一會兒,奇跡出現(xiàn)了,紙條上出現(xiàn)了10個土黃色的字:科學(xué)小實(shí)驗(yàn),奇妙又有趣。教室里頓時(shí)熱鬧起來。

  單老師問大家:“你們知道這是怎么回事嗎?”

  同學(xué)們你看著我,我看著你,誰也不知道其中的'原因。

  老師笑了笑,說:“我在做實(shí)驗(yàn)前用毛筆蘸了醋寫上了這幾個字,等醋干后,就看不出來了。醋能使紙發(fā)生化學(xué)變化,成為一種類似透明薄膜一樣的物質(zhì)。這種物質(zhì)的著火溫度比較低。在火上一烤,寫過字的地方就先焦了,所以就顯出字來!

  真是“科學(xué)小實(shí)驗(yàn),奇妙又有趣”!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇23

  今天,我準(zhǔn)備了一個小實(shí)驗(yàn),叫靜電小實(shí)驗(yàn)。

  我們先要準(zhǔn)備一張大紙,記得一要大,不然,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就沒有材料可以用了,接著,把我們準(zhǔn)備的那一張大的紙拿出來,找出一個剪刀來,再把紙對折,橫著對折也可以,豎著對折也可以,對折完之后要拿出準(zhǔn)備好的剪刀,然后把對折后的紙剪成長條,當(dāng)然,一定要剪得細(xì)一點(diǎn),不然,做實(shí)驗(yàn)的.時(shí)候,就發(fā)揮不出自己的作用了,所以,我們還是把紙剪得細(xì)一點(diǎn)比較好一點(diǎn)。

  最后,到了最后一個時(shí)候了,要把我們剪的長條拿出來。撕成一個小正方形,但是我們要把紙撕得小一點(diǎn),注意,一定要撕得小一點(diǎn),不然做實(shí)驗(yàn)時(shí),就發(fā)揮不出它的作用了,之后把自己的尺子拿出來,再把一個棉布子拿過來,朝尺子摩擦,然后,以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。

  我當(dāng)時(shí)滿頭大汗地看著那尺子,發(fā)現(xiàn)他真的把小正方形吸起來了,而且還吸了很多!

  “歐耶!”我高興地跳了起來,“我真是太棒了,這可是我第一次,把自己的實(shí)驗(yàn)搞成功!

  后來,我問了問科學(xué)老師,科學(xué)老師告訴我,這是靜電,尺子有了靜電,把紙吸上來非常容易。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了靜電,也體會到了科學(xué)的快樂。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇24

  大家好,我是仙居縣第六小學(xué)四二班的王魯菲。今天我為大家準(zhǔn)備了一個有趣的小實(shí)驗(yàn),一起來看看吧!

  這個小實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課上老師給我們推薦的,看到視頻上的實(shí)驗(yàn)成果,我不禁感嘆:“科學(xué)的力量真是太神奇了!”當(dāng)泡騰片放入裝有色素、食用油、純凈水的'燒杯中時(shí),杯中的油不斷地上下翻滾,就像火山熔巖噴發(fā)一樣。沒錯,這就是我們今天要做的實(shí)驗(yàn)——泡騰熔巖燈。

  要用到的材料有一個透明的杯子、一瓶食用油、一片泡騰片和一瓶色素。第一步:往杯子里倒上食用油;第二步:往食用油里滴入幾滴色素;第三步:倒入適量的純凈水;第四步:放入一片泡騰片。過一段時(shí)間,你會聽到微弱的嗞嗞聲,杯中的液體就會像熔巖一樣不停地往上噴發(fā)。

  這到底是怎么回事呢?你是不是也很想知道!原來油的密度比水低,浮在上面。泡騰片放入水里會迅速崩壞溶解,并釋放出大量二氧化碳?xì)怏w,形成的氣泡把水帶到油面上后破裂,被帶上去的水又形成水滴沉入油底。

  這個小實(shí)驗(yàn)是不是很神奇,如果你喜歡我今天帶來的小實(shí)驗(yàn),那就趕快動手試一試吧!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇25

  今天我們做了一個小實(shí)驗(yàn),名字叫“紙屑跳舞”。

  一上課,宋丫丫就神秘兮兮地問:“你們相信紙屑會跳舞嗎?”我們大家都不相信?墒抢蠋熡终f:“我有辦法在不用手觸摸紙的情況下,讓紙屑跳舞!薄八卫蠋,你在騙我們吧,誰相信仔細(xì)會跳舞呀!”可是老師偏要跟我們爭個輸贏,只見她拿出一張紙巾撕成了小紙屑,又毫不猶豫的拿起尺子,在頭上摩擦起來。可是紙屑并沒有跳舞,大家忍不住哈哈大笑起來。宋老師不甘心,又用力的`把尺子在頭上摩擦了幾下,放在紙屑上,可是也沒有成功,這下同學(xué)們笑得更起勁了,我在心里想:果然,老師在吹牛。老師并沒有放棄,最終,紙屑成功地跳起舞來。

  看到這里,同學(xué)紛紛忍不住了,拿起自己的尺子在頭上摩擦起來。我也不甘示弱,拿起一把尺子就往頭上摩擦,不知道是順序不對,還是我沒有掌握訣竅,同學(xué)們的紙屑都已經(jīng)“飛”了起來,只有我的一動不動。我不甘心,一次又一次的試著。讓人意想不到的一幕出現(xiàn)了,紙條在我的尺子下面“飛舞”起來,真是太神奇了。

  最后,大家問老師這是為什么?老師說:“因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦后會產(chǎn)生靜電,靜電就把紙吸了起來!

  我覺得這節(jié)課很有趣,同時(shí)也教會了我很多知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇26

  我從一本書中看到了一個小實(shí)驗(yàn),覺得很有趣,就給這實(shí)驗(yàn)取名,手絹的秘密,我決定自己動手做這個實(shí)驗(yàn)。

  這個實(shí)驗(yàn)不需要很多材料,我先找出一條棉質(zhì)的手絹,一個透明的圓口玻璃杯和一杯干凈的自來水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水,接著用手絹把有水的玻璃杯蓋住,然后左手按住杯底,右手迅速地把杯子翻過來,再慢慢地把左手張開,!我大喊一聲,水倒到滿地都是。怎么回事?我明明是按書上說的做的呀!我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈,再來一遍吧!我暗暗為自己鼓勁。這次我小心翼翼地用手絹把整個杯口蓋住,用最快的速度把杯子翻過來,一個奇跡出現(xiàn)在我眼前,一滴水也沒有流出來,哈哈,我成功了!手絹竟然把水托住了,它像施了魔法一樣緊緊貼在杯口。

  做完實(shí)驗(yàn),我欣喜若狂,我突然想知道,是誰給這個手絹施了魔法呢?我很好奇,所以立刻上網(wǎng),在百度上查了原理?戳私忉屛也胖,原來水的.表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力,因此,大氣壓力把水托起來。

  我發(fā)現(xiàn)做一個實(shí)驗(yàn)并不難,只要有耐心和一雙善于觀察的眼睛,擁有了這個魔法棒,不管什么實(shí)驗(yàn),都能做成功。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇27

  水是萬物之源,說到水,我?guī)Т蠹襾硗鎮(zhèn)小實(shí)驗(yàn)吧!

  首先,我們得準(zhǔn)備一個杯子,盆子,紙團(tuán)和水。將水倒入盆子里,紙團(tuán)塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中,過一會兒,再將杯子拿出來,你會發(fā)現(xiàn)杯中的紙團(tuán)并沒有濕,奇不奇怪?我們再來繼續(xù)玩吧。再把之前的.所需物品準(zhǔn)備一下,還是把水倒入盆子里,紙團(tuán)塞入杯子底部,唯獨(dú)有一步和剛剛的有點(diǎn)不同,這一次是斜著杯口放入盆中,過一會兒,將杯子拿出來,你會發(fā)現(xiàn)整個紙團(tuán)都已經(jīng)濕了。這是為什么呢?因?yàn)楫?dāng)杯子豎時(shí),杯內(nèi)有空氣占有空間,當(dāng)水流入杯中時(shí),杯中的空氣會被壓縮,其壓強(qiáng)增大,阻擋水的流入。當(dāng)斜著的時(shí)候,因?yàn)楸诳梢宰尶諝饬鲃樱擦魅氡辛,所以紙團(tuán)會濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當(dāng)我把水倒入盆子里,再將紙團(tuán)塞入杯中。準(zhǔn)備把杯子直入盆中時(shí),發(fā)現(xiàn)盆中的水少了一半,我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中,拿出來后,紙團(tuán)竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中,過了一會兒,唉,紙并沒有濕,怎么回事呢?后來我發(fā)現(xiàn)盆子破了一個洞。

  這個實(shí)驗(yàn)真有趣,使我驚訝,使我興奮,萬萬沒想到,這個實(shí)驗(yàn)竟有如此一番不同的呈現(xiàn)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇28

  一天,我在家里沒事干,便把鹽和胡椒粉弄在了一起。爸爸說:“今天晚上不把鹽和胡椒粉分出來,你就別想吃飯了!”我心想:“這就想難倒我?做夢!”

  首先,我找來一個氣球,把氣球拿起來,放到口中,吹了一口氣,把氣球末尾捏住,再吸一口氣,再吹一口氣,然后氣球末尾拉長,轉(zhuǎn)動氣球,打了一個結(jié),氣球便吹好了。

  接著,我拿起像蘋果一樣氣球,把它放在頭發(fā)上來回摩擦,在那個時(shí)候,我生怕氣球被頭發(fā)弄破,聲音嚓嚓的,我把氣球拿開,只見頭發(fā)緊緊抓著氣球不放,直到自己被拉直才肯松手呢!

  然后,我把弄好的.氣球,放在鹽和胡椒粉上面,胡椒粉,從四面八方趕來,向氣球跳去,聲音沙沙沙沙地像下小雨一樣。最后我把胡椒粉放在盤中我又用氣球吸了幾次,直到?jīng)]有胡椒粉只有鹽時(shí),才停手。

  你們知道為什么氣球會把胡椒粉吸起來呢?因?yàn)闅馇蛟谖业念^上摩擦?xí)r,會發(fā)現(xiàn)靜電,而靜電會吸收較輕的物體,鹽和胡椒粉中,胡椒粉較輕,所以胡椒粉才被吸起來的原因。以后我要做更多實(shí)驗(yàn),知道更多知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇29

  我聽說有一項(xiàng)奇妙的小實(shí)驗(yàn),可以讓紙片飛起來,而且還會跳舞呢!真是不可思議。由于我的好奇心,回家就迫不及待地動手做起實(shí)驗(yàn)來,證實(shí)一下是不是真的。

  首先,我準(zhǔn)備一張薄紙,一把塑料尺子,一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的`紙片,放在盤子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時(shí),我屏住呼吸,伸長脖子,趕緊把尺子放在紙片的上方,目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。果然,小紙片真的飛向尺子,有的緊緊地粘在尺子上,有的筆直地站立著,我把尺子左右移動,小紙片就跟隨尺子來回?cái)[動,好像一個個小姑娘,在小尺子的指揮下翩翩起舞,美極了!我興奮地喊了出來:“真神奇啊!”

  可是,為什么會這么神奇呢?我百思不得其解。媽媽回來我問她這個實(shí)驗(yàn)是什么原理?媽媽告訴我:這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電,由于靜電引力的作用,會吸住一些小物體。聽完之后我恍然大悟,連連點(diǎn)頭。后來我把這項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)分享給班上的同學(xué),大家做完之后都覺得既有趣又神奇。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇妙的科學(xué)小秘密,只要我們愛科學(xué),努力探索,就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘,增長我們的知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇30

  叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)坐到位置上。

  一陣清脆的高跟鞋聲在我們的耳邊響起,蔣老師拿著一個紫色的'小盒子來到了教室,說:“今天這節(jié)課我們來做一個小實(shí)驗(yàn)!

  接著就從紫色的小盒子里拿出一個嶄新的吹風(fēng)機(jī)和一個白色的乒乓球,插好電源,問我們:“假如把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上吹,會怎么樣呢?”

  這一說,教室里就像炸開了鍋,熱鬧非凡。有的同學(xué)說:“乒乓球會被吹得無影無蹤!庇械耐瑢W(xué)說:“乒乓球在上面會稍微動幾下。”有的同學(xué)說:“乒乓球不會被吹走。”有的同學(xué)摸摸腦袋說不出話來。

  “讓我們來看看會怎么樣吧!”蔣老插好電源,這一刻,奇跡出現(xiàn)了。乒乓球好像一個小舞蹈家,在吹風(fēng)機(jī)上一蹦一跳,非常有趣。蔣老師問:“同學(xué)們,你們知道為什么嗎?”同學(xué)們異口同聲回答道:“不知道。”蔣老師說:“因?yàn),乒乓球被熱氣吹動,要跑到外面去,但又被外部的冷空氣壓回來,所以乒乓球沒有被吹走,一直飄浮在吹風(fēng)機(jī)口的上方”。

  原來一個小實(shí)驗(yàn),還隱藏著有趣的科學(xué)道理。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇31

  “我吸起來了!”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣高興的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢?原來,今天下午,我們在教室里做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  首先拿出幾張薄薄的紙,在拿出一根塑料筆,這樣,準(zhǔn)備工作就好了。然后,再把紙撕成許多小碎片,把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上來回摩擦許多次,馬上放到紙片上,然后小紙片就會忽然趴到塑料筆上。

  我一只手拿著塑料筆,另一只手撕著紙片,紙片大大小小的撕完了,再拿起塑料筆,在頭發(fā)上來回摩擦,最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空,這時(shí),不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量,讓紙片慢慢站立起來,接著,紙片竟一動不動地“粘”到上面,“難道這是魔法?”,我心理納悶地想……

  正當(dāng)我疑惑不解時(shí),徐老師說:“打開書132葉,你們就知道了!”于是我半信半疑地打開書。

  讀著讀著,我心里豁然一亮,原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電,靜電吸起了小紙片。我略微一思考,用毛衣的'袖子直接去吸,果然吸起來了許多紙片,用手套也行呢!

  在生活中,這樣的趣事也有許多,例如:有時(shí)人站在電視機(jī)前,回頓時(shí)毛骨悚然,拖毛衣時(shí),毛衣能把頭發(fā)帶起來……

  通過這個小實(shí)驗(yàn)后,我明白了,生活中處處有科學(xué)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇32

  你們相信雞蛋能浮在水面上嗎?也許有很多人都不相信,但我要告訴你:“能!”

  周六,我、姐姐和媽媽三個人就做了這個小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品:一顆雞蛋,一個盛滿水的玻璃杯,一個小勺子還有一罐食鹽。

  我滿懷期待地開始實(shí)驗(yàn),首先把雞蛋輕輕地放入玻璃杯中,雞蛋慢慢地沉浸杯子底部,靜靜地躺在那里,好像要舒舒服服的'睡覺。接著,我用勺子取了一些鹽放下去,不停攪拌,食鹽很快就融化了,我不斷地往玻璃杯里加食鹽,雞蛋好像要醒了,把頭稍微向上一翹,我拍拍它的腦袋,那腦袋一上一下不住的點(diǎn)頭。很快水漸漸變得渾濁了,雞蛋也漸漸地浮了起來,一圈一圈地轉(zhuǎn)著圈,好像在水面跳著芭蕾舞。我特別激動,欣喜若狂,這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了一個疑問:這是怎么回事呢?為什么雞蛋在清水中會沉下去,在鹽水里就會浮起來?我和姐姐感到不可思議。媽媽解釋說:清水加鹽后變成鹽水,水的密度就越大,密度越大水的浮力就越大,所以就使得雞蛋浮了起來。

  最后我和姐姐聽了媽媽的話,我們都恍然大悟,科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們感到趣味無窮,又能讓我們從中獲得知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇33

  我聽說非牛頓流體無論用什么東西使勁敲打,都打不進(jìn)去。我想做個實(shí)驗(yàn)。

  首先,我在家里準(zhǔn)備好了材料:有量杯,有刻度杯,有水,有顏料,最后一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進(jìn)10刻的水,再加上你喜歡的顏色,然后把淀粉倒進(jìn)量杯里,要有50刻,最后再把顏料水加進(jìn)量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài),沒有固定形狀。

  我用我的拳頭快速擊打,用我的錘子錘,用刀戳,都是打不進(jìn)去非牛頓流體里。于是,我把一顆珠子放到非牛頓流體上,發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦,我才知道,如果你用力敲打它,就打不進(jìn)去,如果你輕輕的用手放下去,手就下去了。真是神奇。

  第二天,我再來看我的非牛頓流體時(shí),我發(fā)現(xiàn)試管里的`水分出來了,試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽,媽媽是這樣說的:“因?yàn)橹亓ψ饔,重的淀粉向下沉,靜置久了,水和淀粉就自然分開了!

  通過這個實(shí)驗(yàn),我明白了科學(xué)世界是很廣泛的,我還要繼續(xù)留心觀察,學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇34

  你們信不信烏龜會回家?我就做了一個判斷烏龜回家的實(shí)驗(yàn)。

  這個星期四我的作業(yè)很快就做完了,我在等爸爸燒飯。我很無聊,就玩起我家的兩只小烏龜,突然我心血來潮,想起一個問題:烏龜會不會自己回家呢?然后我便做起了實(shí)驗(yàn),我把兩只一雄一雌的烏龜抓出來放在另一個盆子里,再把原來的盆子放在衛(wèi)生間旁,看看兩只烏龜會不會爬回家--原先它們住慣的盤子。

  開始實(shí)驗(yàn)了,我把雄烏龜放出來時(shí)它的方向是向原來盆子方向的,可雌烏龜放出來的.方向是朝另一個方向的。兩只烏龜開始爬行,雌的那只好像非常想出門一樣,拼命向外爬,可雄的那只好好像若無其事的樣子,東張西望,慢悠悠地向外爬,找到原來的盆子后,就在盆子旁邊繞圈子,雌的那只都跑到陽臺上去了,把它拿回來時(shí)它還把爪子揮舞起來,很不情愿的樣子,好象想讓我把它放生一樣,最后還是我把它放回到盆里,雌烏龜回到盤子里還是要逃一樣在里面亂動。

  最后我的出了一個結(jié)論:雌烏龜天生好動,雄烏龜非常膽小,但雄烏龜和雌烏龜應(yīng)該都有自己回家的本領(lǐng)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇35

  聽說在走馬燈下面安放蠟燭可以使走馬燈轉(zhuǎn)起來,我想做個實(shí)驗(yàn)。

  我在家里把實(shí)驗(yàn)材料都“搜”了出來,一個紙杯,一坨橡皮泥,一根短蠟燭,一根線,還有一把剪刀和一根鐵絲。

  開始實(shí)驗(yàn)!我先把紙杯杯底剪出了四個小風(fēng)葉,接著把蠟燭插進(jìn)橡皮泥里二分之一,然后把鐵絲插在橡皮泥里,再把線穿過紙杯杯底的中心,最后把紙杯放在鐵絲的尖端,走馬燈就做好了。

  我迫不及待地點(diǎn)燃了蠟燭,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……走馬燈并沒有轉(zhuǎn)起來,我有些心灰意冷,爸爸則在思考新的.方案。

  突然,爸爸與酒瓶對視了幾秒鐘,然后激動地叫起來:“我找到新的方案啦!”我連忙湊上去問爸爸:“找到解決方案啦?”“對的!”爸爸說。爸爸跟我說了方案后,我忍不住拍案叫絕。

  我立刻把火吹滅了,把鐵絲拔出來,固定在酒瓶上,然后把線綁在鐵絲上,把紙杯吊起來。我再次點(diǎn)燃了蠟燭,結(jié)果走馬燈立刻轉(zhuǎn)了起來。“成功!”我高興地叫起來。

  爸爸告訴我,熱氣上升使空氣流動,讓走馬燈轉(zhuǎn)了起來。

  這次實(shí)驗(yàn)可真有趣!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇36

  我在一本書上看到了這樣的一個題目《會“跳舞”的葡萄干》,我感到很神奇,并繼續(xù)往下看。這個實(shí)驗(yàn)是這樣子的:先準(zhǔn)備一個玻璃杯、幾顆葡萄干、醋、小蘇打粉和水。

  首先在玻璃杯里裝上半杯水,再把幾個葡萄干放進(jìn)去,一開始葡萄干沒有什么動靜。然后再放一勺小蘇打粉和幾滴醋,再仔細(xì)觀察一會兒,葡萄干就會浮起來。我半信半疑,心想:我自己試一試才能辨真假。

  我按照步驟先把葡萄干放進(jìn)盛半杯水的杯里,然后把醋和小蘇打粉放進(jìn)去,然后等待結(jié)果。一分鐘、兩分鐘……一會兒過去了,葡萄干真的浮起來了。我思考了起來,但是百思不得其解。媽媽見我一籌莫展,對我說:“上網(wǎng)查不就知道了嗎?”我在媽媽的.啟發(fā)下上網(wǎng)查了。我明白了其中的道理:醋和小蘇打粉能變成二氧化碳產(chǎn)生氣泡,葡萄干會被氣泡帶上去,上去后氣泡破了就又下來了,就這樣上上下下,好像在歡快地跳舞一樣。

  我通過實(shí)驗(yàn)學(xué)到了不少知識,大家要多動手做實(shí)驗(yàn),相信你們也可以發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇37

  今天,老師讓兩位男同學(xué)接了一盆滿滿的水,只看老師拿起了一個杯子,在下面放上一張紙,給我們演示著一個叫做滴水不漏的小實(shí)驗(yàn)。

  沒等老師做完,同學(xué)們都一個個爭先恐后地跑向了老師正前方的那個小盆子,有的人搶別人的.紙,有的人擠來擠去,甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學(xué)迫不及待地拿出剛搶來的杯子和紙,瞧,那個同學(xué)把紙壓在了杯子下面,一翻轉(zhuǎn),哇!你猜怎么了?那我就告訴你,灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩(wěn)穩(wěn),像永遠(yuǎn)也不會下去一樣,于是,其他同學(xué)們幫他數(shù)著,一、二、三、四、八十!哇!水漏了一桌子,在前面坐的人全部跑到了最后一個座位。

  接下來一位女同學(xué)也自信滿滿地走了過來,學(xué)著前面同學(xué)的樣子開始做實(shí)驗(yàn),可是好景不長,放上去不到一秒,水就跑了。

  老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”,讓我們轉(zhuǎn)移陣地,來到了門口,可是,好像沒有一個人成功,不過,我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。

  雖然沒幾個實(shí)驗(yàn)做成功,可每個人都很開心。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇38

  在平時(shí)的時(shí)候,我們在用力吹東西,它們大都會順著吹出的氣流跑出去。現(xiàn)在,我們就來做一個小實(shí)驗(yàn),在這個實(shí)驗(yàn)中,我們吹出的氣體,不但不會使它們遠(yuǎn)離,而且還會互相吸引呢!

  準(zhǔn)備材料很簡單:兩張白紙。

  開始實(shí)驗(yàn)吧:首先,我們用兩只手各拿著一張紙,相距大約十厘米,還要讓它們保持平行。然后,向兩張紙之間用力吹氣,這時(shí),你會發(fā)現(xiàn),兩張紙并不會向各自相反的地方離去,反而會互相接近。

  這樣的現(xiàn)象,到底是什么原理造成的呢?這個小實(shí)驗(yàn),是跟據(jù)伯努利定理進(jìn)行的?諝饬魉倏斓牡胤,氣壓變小。向兩張紙中間用力吹氣,會使這個地方的氣流加快,氣壓降低。所以,在紙張外側(cè)的`大氣壓力的作用下,兩張紙就會互相吸引。(試著在兩張紙的上、中、下三個不同的部分吹氣,你看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也會略有不同呢!)

  不只是紙張,蘋果也會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。如果換成蘋果,兩個蘋果之間的距離要縮短2~3厘米。當(dāng)然,要分別在兩個蘋果上系一根長線。如果直接捏著蘋果把兒做這個實(shí)驗(yàn)的話,兩個蘋果會因?yàn)樘O果把兒太短而無法靠近哦!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇39

  今天,在科學(xué)課上我們做了幾個有趣的實(shí)驗(yàn)。

  分別是洗發(fā)液、膠水、食用油、酒精和醋放進(jìn)水中后有什么變化,攪拌后有什么變化,會不會溶解。

  我們最先做實(shí)驗(yàn)的東西是洗發(fā)液,洗發(fā)液放下去的時(shí)候很慢,再慢慢從水上落到水底。攪拌后洗發(fā)液慢慢均勻的散開了。在看看水底,洗發(fā)液已經(jīng)被完全溶解了。起先我們以為洗發(fā)液一定不會溶解,可是看到這個現(xiàn)象我們真是目瞪口呆。我們班的許云濤也不能溶解,卻說:“啊什么啊,你看全班只有我一個人對,你們真是一群大笨蛋。”我們的第二個實(shí)驗(yàn)所需的`材料是膠水。膠水放下去的時(shí)候很慢,但膠水到水中后快速溶解了,攪拌后水又變成了原來的樣子。第三個實(shí)驗(yàn)所需的材料是食用油。食用油滴下去的時(shí)候很快,放在水中后就浮在水面上,攪拌后還是浮在水面上,不管你怎么攪拌食用油,它也不會溶解。第四個實(shí)驗(yàn)所需的材料是酒精。酒精滴下去的時(shí)候很快,滴到水中后就像消失了似的,沒有一點(diǎn)東西。第五個實(shí)驗(yàn)所需的材料是醋。醋放到水中后快速的向周圍散開,溶解的速度像酒精一樣快。

  今天的科學(xué)課上我們做了很多的實(shí)驗(yàn),也懂得了很多知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇40

  同學(xué)們,你相信報(bào)紙會帶電嗎?到底怎么回事呢?讓我?guī)е蠹襾斫议_謎底吧!

  上課了,老師帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室,只見金老師拿出一張報(bào)紙和一支鉛筆,神秘地對同學(xué)們說:你們相信報(bào)紙會帶電嗎? 不可能吧?報(bào)紙不會帶電的呀!不可能,我們不相信!同學(xué)們都疑惑地議論起來。

  老師仿佛看出了我們的心思,她什么都沒有說只是神秘地笑了笑。幾步就走到了墻邊,把報(bào)紙?jiān)趬Ρ谏箱伷揭院螅勉U筆快速地摩擦著報(bào)紙。過了一會兒,金老師松開報(bào)紙,報(bào)紙竟然粘在墻壁上沒有掉下來;金老師又掀開報(bào)紙的一角,報(bào)紙竟然還粘在墻上。哇!,太神奇了!同學(xué)們都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

  老師,快教教我們吧!您是怎樣做到的?同學(xué)們迫不及待地說。老師告訴我們:其實(shí)很簡單,報(bào)紙受到了鉛筆的.摩擦,產(chǎn)生了電,就會粘在墻上掉不下來,這就是摩擦起電的原理。聽了金老師的話,我恍然大悟。

  帶電的報(bào)紙這個實(shí)驗(yàn)不僅大大提高了我們的思考能力,還教會了我們一個科學(xué)原理,真是太棒了!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇41

  我做了一個有趣又刺激的小實(shí)驗(yàn),名字叫做:火山爆發(fā)!

  這次實(shí)驗(yàn)要用到的材料有:一個透明的玻璃杯,一個小量杯、50毫升的水、一袋小蘇打、一瓶洗潔精、一瓶白醋、一個大盆子或一個大盤子、一根攪拌棒和一瓶大紅色的色素。

  現(xiàn)在,萬物俱備,只欠行動啦!

  我們先得把水倒入玻璃杯中,再把大紅色的色素倒進(jìn)有水的玻璃杯里,來模擬火山里的巖漿。然后用量杯量出10毫升的洗潔精倒進(jìn)玻璃杯中。接著,拿出小蘇打,用勺子盛出10克的小蘇打倒進(jìn)玻璃杯。用小量杯量出20毫升的白醋,注意在倒白醋前要把量杯清洗干凈,以免白醋和洗潔精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)我把白醋倒進(jìn)“火山”里,“砰”的一聲,本來平靜的“火山”一下子爆發(fā)了,許許多多的大泡沫、小泡沫全部從“火山”口噴發(fā)出來。

  這時(shí),我產(chǎn)生了一個疑問,“火山”噴發(fā)的原因是什么呢?帶著這個疑問,我去問爸爸。原來,當(dāng)堿性的`小蘇打遇到酸性的白醋時(shí),產(chǎn)生了大量的二氧化碳。二氧化碳把洗潔精水“吹”出了許多泡泡,泡泡從杯口噴發(fā)出來,就像火山爆發(fā)了一樣。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇42

  有一次,我翻柜子。從書籍中我找到了一本怎樣做小實(shí)驗(yàn)的書。因?yàn)槲叶嘞肓私庹n外知識。我迫不急待地打開書,仔細(xì)地閱讀起來,其中一項(xiàng)又簡單又有趣的實(shí)驗(yàn)吸引了我了。

  于是,我照書上說的:拿了一只雞蛋,倒下了一杯清水,我還準(zhǔn)備了一些鹽放在桌子上,興致勃勃地做起了實(shí)驗(yàn)。

  我先把雞蛋輕輕地放在盛滿清水的杯子里。一眨眼,雞蛋沉下去了,靜靜地躺在杯子下面,一動也不動。接著,我抓了兩大把鹽,又用手指攪了攪。這時(shí),雞蛋就像在跳舞,在水里上下浮動,可還沒有完全浮到水面上來。于是,我又往杯里加了一把食鹽,又用手指攪了攪。呀,這時(shí)雞蛋真像一只充足氣的小皮球浮了上來。我好奇地用手指使勁往下一摁,可一松手,它又像一個頑皮的孩子從水里露出了可愛的光腦袋。

  哇!實(shí)驗(yàn)成功了。我又驚又喜,原來,清水和鹽水的比重不同,剛開始雞蛋的比重比清水大,所以雞蛋就沉下去。后來,我不斷地往水里加鹽,水的比重逐漸增大,直至最后大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來了。

  小實(shí)驗(yàn)是簡單,卻蘊(yùn)含著深刻的`科學(xué)道理……。

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇43

  寒假的一個早上,我無意拿了一本“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”的書,剛開始我還覺得這本書十分乏味,枯燥。就在我想把它合上時(shí)、一個小實(shí)驗(yàn)吸引了我,書本上說黑色能吸收陽光、而白色能反射陽光,真的是這樣嗎?出于好奇,我決定把實(shí)驗(yàn)做一做,看看結(jié)果是否和書上說的一樣。

  說干就干,我準(zhǔn)備了一張黑色和白色的紙、和兩支溫度器,再接著,我把白色紙和黑色紙分別抱住溫度器,然后放在陽光直射的地方,接受太陽光的照射。我半信半疑的等了30分鐘,將黑色白色兩張紙同時(shí)取下,再同時(shí)拿出溫度器,結(jié)果是黑色紙包的是十五度,而白色紙包的是只有九度。實(shí)驗(yàn)證明黑色紙比白色紙包的溫度器要高的多!肮蔽页晒α耍Y(jié)果真的像書中說的一樣,白色能反射陽光而黑色能吸收陽光。我興奮的說“怪不得冬天穿黑色衣服的人這么多,而夏天穿白色的人多呢?”

  通過這個小實(shí)驗(yàn),我受到了一定的啟發(fā),知識不能只靠書本給出的.答案,而是需要實(shí)際的去體驗(yàn)。這樣才能更好的掌握,小小的一個實(shí)驗(yàn)卻讓我懂得了這么大的一個道理,難道這不是寒假一件有意義的事嗎?

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇44

  今天上午,我又來上作文課啦!真開心。一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)老師正在桌子旁準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的工具。我走近一看,原來老師今天要做水中煙花的實(shí)驗(yàn)。煙花本來是在天上放,怎么在水里放呢?

  今天的實(shí)驗(yàn)課真是太讓我好奇了,只見老師準(zhǔn)備的工具:水、油、色素等。實(shí)驗(yàn)馬上開始啦!我開心得像一朵花。老師先將油倒入杯中,又?jǐn)D入幾滴色素,色素像一群可愛的小蝌蚪,還像動畫片里海綿寶寶,更像我元宵節(jié)吃的小湯圓。咦,老師拿筷子做什么呢?在我的`好奇中,她快速地?cái)嚢杵饋,我耳邊只聽著“叮叮?dāng)當(dāng)”的聲音。抬頭一看,那些好看的顏色混在一起,太丑了。老師將攪拌好的混合物倒入清水中,那個即將綻放的煙花彈了幾下,又迅速浮在水面,好像一個彈彈球,還像一片烏云聚集在水面,更像一片發(fā)霉的荷葉站立在水中。

  過了一會兒,那些混合物慢慢地像絲線在水中散開?墒俏矣^察了一會,發(fā)現(xiàn)絲線慢慢地變粗了。再過一會兒,我發(fā)現(xiàn)絲線團(tuán)都蓋滿了一杯水,仔細(xì)一看水有一點(diǎn)黑,又有一點(diǎn)綠。

  這個實(shí)驗(yàn)真有趣!

  有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級作文 篇45

  今天,王老師給我們做了一個“雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)。

  首先,王老師小心翼翼地把一個生雞蛋放入了一個裝滿水的杯子中,雞蛋立刻沉了下去,像一艘沉船,沉到水底不動了。接著,王老師往杯里加了一勺鹽,撒到水中的鹽像一絲輕紗,一會兒就消失得無影無蹤了。大家有點(diǎn)失望。

  王老師接著又放了勺鹽,只見雞蛋輕輕的動了一下,像剛剛睡醒的寶寶,翻了個身,又睡了。同學(xué)們大喊:“繼續(xù)加鹽!”王老師連續(xù)往里面加了兩勺鹽,可雞蛋就是改不了它的“驢脾氣”,就躺在水里一動也不動。同學(xué)們大大失望,有的小聲議論:“今天老師做的實(shí)驗(yàn)不是讓雞蛋浮起來嗎?這都大半節(jié)課過去了,怎么還沒有浮起來?”王老師也生氣了,說:“今天這雞蛋如果不浮起來,我們就不下課了!”說完,王老師便拼命往杯子里面加鹽。

  隨后,王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子里攪拌著。雞蛋像個胖孕婦,隨著攪拌棒的`節(jié)奏跳起了“華爾茲”,它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌,此時(shí)的雞蛋仍然漂浮在水上,王老師再用手把雞蛋按下去,可它又浮了上來。

  這是為什么呢?原來,這是阿基米德定律,當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí),雞蛋就會浮起來。大千世界,真神奇呀!

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