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有關(guān)假如我是三年級(jí)的作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級(jí)的作文 篇1
在漆黑的夜晚，抬頭仰望，看見(jiàn)天空上劃過(guò)一絲微弱的光亮。盡管它很微弱，可是它依然為黑夜點(diǎn)亮了光明。
它是一顆流星。
流星是美麗的，它不象其他星星那樣在天上呆著一動(dòng)不動(dòng)，只會(huì)傻傻的眨眼。它象一位舞者，在劃過(guò)天際那一剎那，調(diào)動(dòng)自己所有的能量和熱情，為萬(wàn)物獻(xiàn)上一支最美，最有震撼力的舞曲。
有人說(shuō)，流星如曇花，雖美麗，但稍縱即逝。我承認(rèn)，這是事實(shí)。流星的確是這樣，只有在隕落的那一剎那，別人才能看見(jiàn)它的美麗，一旦這一瞬間過(guò)去，黑夜依然是黑夜，它不會(huì)改變?nèi)魏螙|西。因此，有人認(rèn)為流星的生命是不值的，即使它美麗過(guò)，但很短暫。聽(tīng)見(jiàn)這些，流星笑而不語(yǔ)，因?yàn)樗軡M足，滿足自己所經(jīng)歷的一切，這就夠了。
假如我是三年級(jí)的作文 篇2
假如我是一個(gè)善良的女神，我就會(huì)幫助人們做許多好事。
我家的鄰居腿不好，她的兒女們大都到外地掙錢(qián)去了，只有一個(gè)大兒子在家服侍她這位老人，老人還要開(kāi)刀，需要幾萬(wàn)塊錢(qián)，家里又很窮，成天在田里干活，每天大概要晚上八九點(diǎn)才能回家，回到家里還要做飯給他的母親吃，為了母親他可以獻(xiàn)出自己的生命。第二天早上他又要很早起床，給母親做飯吃，接著又要開(kāi)始一天的勞動(dòng)。假如我是一個(gè)女神，我就可以幫他治好母親，減少他家的困難，讓這位腿腳不好的老人好起來(lái)，到外面看看家鄉(xiāng)有多美！河水有多清！讓他家富裕起來(lái)。
“女兒，快起來(lái)，七點(diǎn)多了！”媽媽大聲叫喊。一醒來(lái)我才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我真想變成一個(gè)善良的女神！
假如我是三年級(jí)的作文 篇3
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們?cè)诳奁�，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認(rèn)真的畫(huà)著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫(huà)完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫(huà)出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們�？粗麄兏吲d的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評(píng)語(yǔ)：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結(jié)尾表達(dá)了自己美好的心愿。
假如我是三年級(jí)的作文 篇4
我想：“如果我是一名神奇的醫(yī)生，那該有多好�。 �
迷糊著，迷糊著，我真的成了一名神奇的醫(yī)生，飄到了醫(yī)院，飄進(jìn)了急診室，停了下來(lái)。
里面有一個(gè)病人。
那個(gè)病人一看見(jiàn)我就沖我打著手勢(shì)。他的意思是：“我腦袋里有個(gè)腫瘤，整天沒(méi)頭沒(méi)腦地哭，還把自己哭聾啞了，您快救救我吧！”我因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)手語(yǔ)，所以只能和他進(jìn)行書(shū)面交談。
我從書(shū)面交談中了解到，他家很窮，只是上次回家免費(fèi)檢查身體，才查出腦袋里有一個(gè)腫瘤，又付不起醫(yī)療費(fèi)，才哭的。我站定后又重新給他做了檢查，確認(rèn)他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù)，而且，不收他一分錢(qián)。
我把他帶到手術(shù)室，發(fā)現(xiàn)護(hù)士不見(jiàn)了。我到護(hù)士的住所找到了護(hù)士，回醫(yī)院親自給那個(gè)病人打了麻藥。
護(hù)士托著盤(pán)子（盤(pán)子里放著手術(shù)刀），快速走到我面前。
我迅速拿起手術(shù)刀，以最快速度把病人的頭切開(kāi)，輕輕地把腫瘤拿出來(lái)（一般都是拿刀切開(kāi)的，而我是輕輕拿起來(lái)的），順便把一個(gè)剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。
縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細(xì)地縫。
縫完后我又檢查了一遍又一遍，直到看準(zhǔn)了，才放心。
他醒后，我對(duì)他說(shuō)（在紙上說(shuō)）：“吃了藥后你會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)聲音，只能天天吃藥，等你能清清楚楚地聽(tīng)到別人給你說(shuō)的悄悄話時(shí)，就開(kāi)始領(lǐng)第二種藥，是治聾的�！保ㄟ@兩種藥都是我發(fā)明的喲！）
過(guò)了幾天，那個(gè)病人的病被治好了，對(duì)我感激不盡。
我忽然飄回了原來(lái)的地方。
假如我是三年級(jí)的作文 篇5
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條魚(yú)。
春天，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，小草從泥土里鉆了出來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，我就和小伙伴們一起在水里快樂(lè)地做游戲。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條魚(yú)。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。這時(shí)的我最幸福了，躲在清涼的水里，痛痛快快地洗個(gè)澡，別提有多舒服了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條魚(yú)。
秋天，樹(shù)葉變得五顏六色，有的黃，有的紅，還有的仍舊很綠。這時(shí)，我會(huì)一邊在水里慢慢地品著美味，一邊把頭探出來(lái)欣賞外面的美景。偶爾有幾片葉子落在水面上，漂來(lái)漂去。我會(huì)把黃色的葉子當(dāng)成帽子;把紅色的葉子當(dāng)成雨傘;把綠色的葉子當(dāng)成小船。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條魚(yú)。
冬天，外面冰天雪地的，河面也被冰封住了。這時(shí)，我會(huì)安安靜靜地把找來(lái)的食物拿出來(lái)吃，吃飽后就美美地睡上一覺(jué)，等到明年春天再醒來(lái)。
哦!做一條魚(yú)真好。假如我會(huì)變，我一定會(huì)變成一條魚(yú)。
假如我是三年級(jí)的作文 篇6
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給不能走路的小朋友畫(huà)一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些在草地上玩耍的孩子。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給那些失明的孩子畫(huà)一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍(lán)色的、青草是綠色的、白云是隨風(fēng)飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給自己畫(huà)一雙翅膀讓我能像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會(huì)知道白云到底是像石頭一樣的堅(jiān)硬，還是像棉花一樣的柔軟。或者會(huì)不會(huì)白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過(guò)，像煙塵一樣的飄渺！
雖然我們沒(méi)有馬良的神筆，但是我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆。我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造自己的神筆。成為一個(gè)像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！
假如我是三年級(jí)的作文 篇7
我為我是一顆星星而感到自豪。我和我的星星伙伴們跳躍在黑色的夜幕上。每天晚上，我都能看到好多好多的東西。不要以為只有白天熱鬧。其實(shí)，晚上比白天更熱鬧更好玩。看！那邊音樂(lè)聲陣陣響起。哦，是人們?cè)谔枘�！他們跳的真開(kāi)心。我的身體也不禁和他們也一起跳動(dòng)了起來(lái)。
瞧！這邊人們正在唱歌呢！“啦！啦！啦——”動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳到我的耳朵里，真想和他們一起一展歌喉。
咦？怎么回事？那邊的小破屋里為什么只用蠟燭照明，不用電燈呢？我使勁的眺望著，哦！原來(lái)那是一個(gè)很貧窮的家庭，交不起電費(fèi)。想用這個(gè)辦法來(lái)節(jié)省一些開(kāi)支。我被眼前的一切感動(dòng)了，我召集來(lái)我的一些伙伴，大家一起使出渾身力氣，散發(fā)出強(qiáng)烈的.光芒，照向那間小破屋。小破屋被我們照亮了。破屋里傳來(lái)了歡快的笑聲。我和伙伴頓感心里甜滋滋地。
今天出游到此結(jié)束，我要回到我那溫暖的棉被里去休息了。
假如我是三年級(jí)的作文 篇8
夜靜了，我躺在床上凝視著那閃閃發(fā)光的小星星。小星星雖然沒(méi)有太陽(yáng)那樣燦爛，沒(méi)有月兒那樣美麗，但她的精神讓人喜歡的。要是我能變成一顆小星星在宇宙中自由遨游，伴隨如水的月光照耀著夜間走路的人，為他們引進(jìn)前進(jìn)的道路；不高興的時(shí)候又可以躲在如陽(yáng)似錦的云霞里，把白云當(dāng)被褥，又把彎彎的月牙兒當(dāng)做我的安樂(lè)椅。還有其他閃爍的小星星，也都成了我的好同伴。我們大家一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戲，那該多好�。�
如果我真變成了一顆小星星，那么，我要擺脫人世間所有的痛苦和煩惱，和我的同伴們一起在天空中永遠(yuǎn)的閃爍，用我的光亮照耀人間，不要黑暗在宇宙中出現(xiàn)，我要讓和平和快樂(lè)的燈火永遠(yuǎn)閃爍。
假如我是三年級(jí)的作文 篇9
好久不曾見(jiàn)到星光了，今兒晚上，天高云淡，星斗滿天。我站在清爽的秋風(fēng)中，觀賞那天空中閃爍的星星。
每想到那廣袤無(wú)際的天空，我都會(huì)涌起一種蒼茫而空虛無(wú)憑的感覺(jué)，意識(shí)中時(shí)間與空間的概念霎時(shí)混淆不清。相對(duì)于人人類短暫的生命而言，宇宙那些不可數(shù)計(jì)的星星，可算是永恒的了。
我們現(xiàn)在看到的，是它們?cè)S多年前發(fā)出的光的印跡；而它們現(xiàn)在正在發(fā)出的光，卻還要經(jīng)過(guò)許多年，甚至許多億年才能傳到哪里，那時(shí)，人類連同地球怕都已經(jīng)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
那親切的像朋友的眼睛一樣的星星，隨著我的想象變得越來(lái)越神秘而不可捉摸。如果我也是一顆星星那有多好。悠然地躲在天空中某個(gè)皺褶里，一邊散發(fā)著自己的光芒，一邊欣賞著地球上那些勇于探索科學(xué)家們苦苦地研究著自己很久以前送去的一束光。
我不會(huì)感到寂寞，因?yàn)�，宇宙中有無(wú)數(shù)像我一樣的星星。我們一塊兒聊天，唱著歌，在星光交織的網(wǎng)洞中穿行——對(duì)于星星而言，以光年為單位的距離并不遙遠(yuǎn)。
我要躺在銀河里。因?yàn)檫@個(gè)飛碟狀的大星系里有人類賴以生存的太陽(yáng)和地球。在那兒，我能為地球送去更多晴朗宜人的光芒。從另一個(gè)角度去注視人們的悲歡離合，傾聽(tīng)著人類的悄悄話，與快樂(lè)的人兒分享他們的快樂(lè)，與傷心的人分擔(dān)他們的憂愁。同時(shí)也默默地為他們寄去一份份遙遠(yuǎn)而真摯的祝福。在那兒，人類自古以來(lái)編織的童話都不會(huì)成立。但我自己，卻親自演繹著一個(gè)又一個(gè)超越人類想象力的美妙動(dòng)人的故事。
想到這里，我得暫時(shí)返回到人類的思維空間上來(lái)，因?yàn)樾切沁@些的神秘而又可愛(ài)的游戲，周而復(fù)始，無(wú)窮無(wú)盡，永遠(yuǎn)也猜想不完。
古人說(shuō)，天上的每一顆星，都代表著人間的某一個(gè)人。人們要努力地去尋找屬于自己的那顆星，然后由它指引著走完一生。把自己的命運(yùn)交給那顆遙遠(yuǎn)甚至渺不可尋的星星，這雖然有點(diǎn)野心，但卻說(shuō)得凄美！因此，真希望我是一顆星星，我一定要把那份信念的光束深深地植入我所代表的那個(gè)人的心中，讓他自己掌握自己的命運(yùn)，把握自己的未來(lái)。
“天上星，亮晶晶，永燦爛，長(zhǎng)安寧。”金庸筆下的癡情女子阮星竹把一生的愿望都寄托在星星的身上，真希望我是一顆星，我要把她日夜思念的女兒阿朱牽引到她的身旁，化解那幕天長(zhǎng)地久的悲劇。
多少年前，有三個(gè)男孩兒唱過(guò)這樣的歌：“給我你的星座，一起改變古老的天空，慢慢走近我的星，明天，天空會(huì)有傳奇，那是我們的星空，永遠(yuǎn)亮著我和你……”真希望我是一顆星，我要把他們的星座永遠(yuǎn)連在一起，在明朗的夜空中煥發(fā)著異樣的光彩，成為真正的星星的傳奇。
真希望我是一顆星！我能在宇宙間萬(wàn)古長(zhǎng)存，創(chuàng)造出許多美麗而“真實(shí)”的童話，為傷心的人帶去歡樂(lè)，為悲苦的人兒送去關(guān)懷。萬(wàn)一有一天真要隕落，我會(huì)拖起若彗星般長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，從各星系間滑行過(guò)去，把最后的美麗留給多年以后看到這些光的人們。
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