【精選】三年級作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
今天的第一節(jié)課周會(huì)要進(jìn)行星級班隊(duì)評選，真令人高興。
當(dāng)校園里響起動(dòng)聽的音樂，我們迅速在教室外面站好，有序地走到操場，排好了整齊的隊(duì)伍，等待評選結(jié)果。
活動(dòng)開始了，第一個(gè)節(jié)目是五個(gè)叔叔表演中國武術(shù)。只見他們一個(gè)接一個(gè)地來一個(gè)空翻，頓時(shí)，同學(xué)們的喝彩聲和鼓掌聲充滿了整個(gè)校園。后來他們拿上了各自的武器，有刀、鞭、棍等具有殺傷力的武器。第二個(gè)節(jié)目是六年級的'奏樂團(tuán)給我們演奏動(dòng)聽的音樂。第三個(gè)林海音老師講的兒童團(tuán)的故事。第四個(gè)是我班同學(xué)演講，這是她們訓(xùn)練兩天的結(jié)果，她們發(fā)揮了他們的最高水平，我覺得非常好。最后是評選星級班隊(duì)的重要時(shí)刻！同學(xué)們都安靜了下來，只有老師在國旗下讀班級。我們都緊緊地握著拳頭，生怕沒有自己班。老師一個(gè)一個(gè)地讀班次，讀到五年級時(shí)我更緊張了。唉！沒有我們班。我傷心透了，只好把希望投到四星級班隊(duì)。老師開始讀四星級班次。讀到五年級我又開始緊張了。�。∮形覀�！我心里真高興，但還是有些遺憾，那就是沒有評上五星級。
想要評上五星級班，我們還要一起努力，不被扣分，加油！
三年級作文 篇2
同學(xué)們，你們騎過自行車嗎？肯定很多同學(xué)都會(huì)說：“這還要問，當(dāng)然騎過啦！”那如果是在城墻上呢？可能就沒那么多人能回答了吧？！我就在城墻上騎過自行車。
今年暑假，我到西安旅游，游覽了城墻。西安城墻是長方形的，東西長4256米，南北長2708米，走一圈是13。74公里。西安城墻是明代初年在唐長安城皇城城墻的基礎(chǔ)上擴(kuò)建的，是當(dāng)今世界上保存得最完好、最壯觀的'古代城墻。
我是從南城墻的“永寧門”上去的。城墻上很寬，有12到14米呢！沿著外墻掛著一串又一串的紅燈籠，非常壯觀。
媽媽給我租了一輛大人騎的自行車，坐位可高啦！要媽媽扶著車我才能上去。我就從城墻的中段開始向東騎。城墻的路面是用一塊塊青磚鋪成的，高低不平，坑坑洼洼。因?yàn)檐嚪鍪痔�，掌握不住，有時(shí)我明明看見一個(gè)坑，可就是躲不過去，只好大叫著沖進(jìn)坑里，“哎喲！我的屁！”我騎著、喊著、笑著，沖過大大小小的坑，自行車顛得叮當(dāng)作響，好像快要散架了。我騎得開心極了！
夕陽的余暉給我披上了金色的衣服，把我開心的影子拉得好長好長……
三年級作文 篇3
放假了，爸爸有時(shí)間陪我玩了，他帶我玩他小時(shí)候玩過的游戲——摔元寶。
元寶是由一張長方形的紙折起來的，首先兩個(gè)人各拿出自己的元寶，猜拳勝利的一方先用自己的元寶去砸對方的元寶，如果砸翻了對方的這個(gè)元寶就歸自己了，如果沒砸翻就換對方來砸。
游戲開始，我自己只留了兩個(gè)元寶，一個(gè)特大號和一個(gè)小號，其他的全部都給爸爸了。猜拳的時(shí)候我贏了，我先用特大號元寶去砸爸爸的小元寶，因?yàn)榘职值脑獙毺饬�，沒有砸翻，爸爸知道他直接往下砸不占優(yōu)勢，就采用從側(cè)面進(jìn)攻的方式，但是還是因?yàn)樘饬耍尤恢苯訌奈业拇笤獙毜紫裸@了過去，逗得我哈哈大笑，我說：“你怎么可能砸翻我的'特大號元寶�。�！”爸爸說：“騎驢看唱本——走著瞧！”又該我砸了，我使出全身力氣向小元寶砸去，哎呀，偏了！沒砸中！我說：“這個(gè)不算，再來！”爸爸只好同意，我先瞄準(zhǔn)好小元寶，又使出全身力氣砸了出去，一下就砸翻了爸爸的小元寶，我高興地?fù)屪吡诵≡獙氄f：“我贏啦我贏啦！”
第二回合我繼續(xù)用我的有功之臣大元寶，雖然爸爸把他的兩個(gè)元寶合體，但是更容易被砸翻了，最后還是我贏了。
經(jīng)過幾輪砸來砸去，我手里的元寶越來越多，爸爸沉不住氣了，使出了他的殺手锏，把很多元寶摞在一起砸向我的元寶，我想：完了，情況不妙��！果然，我可憐的大元寶被砸飛了出去。跟爸爸的那些元寶一起像煙花一樣四處飛舞。
正在我們哈哈大笑的時(shí)候，媽媽打雷一樣的聲音傳了過來：“看你們把屋子造得跟豬圈似的，還不快給我收拾好！”我和爸爸一邊笑著,一邊趕緊乖乖地去收散了一地的元寶。
三年級作文 篇4
篇1：這件事我懂了
今天我和周璇、王蔚一起在小區(qū)里玩。我開心地說：“咱們玩些什么?”“說三字?”“不好，我不想玩�！敝荑煺f�！澳窃蹅兺妗吓；仡^打醬油’”周璇接著說。“好!”我與王蔚異口同聲地說。周璇當(dāng)老牛，說：“老�；仡^打醬油---停!”王蔚在周璇說“�！亍睍r(shí)碰了一下她，之后迅速地跑到了樓道里。周璇邁了五步也沒抓到她。這局我們一組的王蔚沒有被周璇抓到，所以還是周璇來當(dāng)“老�！�。 “老牛回頭打醬油---停!”沒人碰�！袄吓；仡^打醬油---停!”我在她說“老”這個(gè)字時(shí)碰了一下她，之后跑到了四單元的樓道里，她邁了十步，也沒有抓到我，所以還是由她繼續(xù)當(dāng)“老�！�。
王蔚難過地說：“我和周璇一起來當(dāng)老牛。”“好!”周璇拍手叫好。“老�；仡^打醬油---停!”我心里想：我自己一個(gè)人，你們兩人一起抓我，合適嗎?還有，你們也沒有問我行不行啊�！袄吓；仡^打醬油---停!”“老牛回頭打醬油---停!”我在她們說“�！睍r(shí)跑了，跑到三單元。王蔚邁了一步半，沒有碰到我。我剛要開心喊贏，周璇又說：“還有我呢!”“為什么?”我生氣地問。“我們兩人一起當(dāng)老牛，就要兩人邁�！薄昂冒�!”就讓著你們。但是，她們還是沒有抓到我。這時(shí)，豆豆來了。王蔚靈機(jī)一動(dòng)：“豆豆也玩，我?guī)投苟惯~�！闭f著她就邁開了步子�！白サ搅�!”她高聲喊著�！盀槭裁�?來人就要到你們那兒，你們就會(huì)這樣!”我氣憤地說。
我氣呼呼地回到了家，把事情的經(jīng)過和爸爸媽媽講了一遍。爸爸親切地說：“我給你個(gè)建議‘你生氣不想玩了，可以換種說法，比如：今天我想回去了，下次再玩，再見�！@樣，以后你想和她們玩還可以繼續(xù)玩啊。不要不打招呼就跑了�！薄芭�，我知道了。”我點(diǎn)頭回答。
最終，我明白了這個(gè)道理。
篇2：我?guī)蛬寢屜匆m子
今天是我媽媽的生日，我決定幫媽媽洗雙襪子。
我在客廳的沙發(fā)上取來臭襪子，放進(jìn)空水盆里，并將盆子端到水龍頭前，輕輕按了一下開關(guān)，水便嘩啦啦地流了出來。我端出水盆放在了地上，搬來了小板凳，坐在上面，把襪子按進(jìn)了水里，等襪子完全浸泡在水里之后，我就伸手拿來搓衣板和洗衣粉，隨后將洗衣粉倒入了盆里，用手輕輕攪攪，水面上便冒出了一個(gè)個(gè)小水泡，它們晶瑩剔透，像一顆顆透明的玻璃珠。我撈出襪子放在搓衣板上使勁地搓，這時(shí)水盆里冒出了泡沫，好像快樂的叫著：“加油，加油!” 。這下我更來勁了，用手把襪子按在搓衣板上使勁地搓，直到搓干凈為止，襪子干凈了，而水已變得烏黑，我擰干襪子，把臟水倒進(jìn)馬桶里，換成了清水，又將襪子泡在水里，用手輕輕地揉搓，這下襪子徹底地干凈了。我撈出襪子，并且擰干，展開，把它放在衣架上，掛在晾衣桿上，等它被太陽曬干。
這時(shí)媽媽來了，她看到干凈襪子對我說：“你真棒!是我的好兒子”!
通過這件事，我知道了應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還是要幫家長分擔(dān)一下家務(wù)的。
篇3：操場上的事
今天中午我們?nèi)ゲ賵鐾妗?/p>
我們到操場上，吳老師將女生圍成一個(gè)圈子，之后又將男生圍成一個(gè)圈。我不明白吳老師的葫蘆賣的是什么藥。
后來我們才知道原來是邊看表演邊曬太陽。吳老師一提到表演，大家就把曬太陽這件事拋到九霄云外了，一個(gè)勁地看表演。
吳老師叫人演西游記中的`人物。吳老師叫到我時(shí)，就讓我演豬八戒，于是我就用盡全力去模仿。弄完之后;又讓我模仿豬八戒的聲音說一句話。我說了最常見的一句“大師兄，師傅又被妖怪抓去了�！蔽易罂纯从锌纯矗瑢W(xué)們沒有一個(gè)笑的。
唉!真失敗。接著又讓我演觀音說話，我說：“悟空，你怎么又來了?”我故意吧后六個(gè)字讀的重些，閑的不耐煩了(因?yàn)槊炕睾隙加兴鰣�，真是托他的“福”�?)
吳老師叫我們倒立，轉(zhuǎn)圈，跑步......原來戶外活動(dòng)還有這么多樂趣啊!
三年級作文 篇5
狗抓住了一只野兔，狐貍大驚小怪地說：“哎呀！你抓這東西干什么？兔肉有毒，吃了會(huì)丟命的！”
狗將信將疑地放下野兔，狐貍叼起來就跑，并且邊跑邊說：“我替你將它處理掉，免得它害人！”
狗看見一只剌猬，嗅去嗅來不敢下口。狐貍在一旁慫恿說：“這玩意兒味道好極了。你大膽咬就是。只要你把它吞進(jìn)肚里，那剌兒就會(huì)變得跟面條一樣滑膩可口�！�
狗聽信狐貍的話，張口就去咬剌猬，立即，它被扎得“汪汪”大叫起來。
狐貍捂著嘴巴偷偷地笑。笑夠了，又假裝正經(jīng)地說：“伙計(jì)，你不要吃得太急，要一口一口慢慢地品嘗。”
狗不再上當(dāng)了。他心里已經(jīng)明白：對心術(shù)不正的家伙的`話不能聽。聽了就倒霉。
三年級作文 篇6
我是一個(gè)可愛，活潑的小女孩�？墒俏覅s有個(gè)壞毛病—懶惰。
在五年級的一個(gè)星期天早上，我正看著電視，只聽“啪”的一聲，電視就被變成灰屏了。我想：電視壞了嗎？我起來拍了拍電視，這時(shí)我被嚇了一跳—媽媽正站在電視機(jī)旁瞪著我，頓時(shí)一種不好的預(yù)感環(huán)繞著我。我問媽媽有什么事？媽媽有點(diǎn)生氣地對我說：“不寫完作業(yè)不準(zhǔn)看電視，快去寫！”
我坐在椅子上沒有絲毫走的意思，突然那個(gè)經(jīng)常跟我搶遙控器的哥哥，從天而降把我連椅子一起拖到書桌前，自己又跑去看電視了，只留我趴在書桌上想著剛才放的那部電視劇下一集是高興的還是悲傷的`……雖然那天過得很慢，但是我依然沒寫作業(yè)。
第二天，當(dāng)我到學(xué)校后，老師把我叫進(jìn)辦公室，對我說：“你怎么不交作業(yè)？”我慚愧的低下頭回答到：“我沒有寫！”“為什么不寫？”“我忘記寫了！”“你是不是玩了，忘記寫？”“嗯”老師的一句話讓我我至今記憶深刻：今日事，今日畢。
從那天起，我因?yàn)槟蔷湓挷粦卸枇恕?/p>
三年級作文 篇7
我應(yīng)當(dāng)怎樣表達(dá)此刻的感嘆呢？纖細(xì)的腰身，靈動(dòng)的舞姿，飄逸的裙擺。楊麗萍所展現(xiàn)的舞蹈已經(jīng)使自己融入其中，亦似一只高壓的孔雀，驚異于、沉醉于自己的舞姿中。此刻，我壓抑著內(nèi)心深深的觸動(dòng)，無法用貧乏的文字竭力表達(dá)出、描繪出她神圣的舞蹈。只好努力的寫出我心中所感受到的高貴的'美。那是一片漆黑的舞臺——光束猛地打下來，呵！那就是楊麗萍！柔美、悲傷、孤芳自賞——那是怎樣的閃亮！小提琴伴奏的背景聲緩緩響起低沉的共鳴。那只高雅的孔雀高高的昂起小巧的頭，站在一片空靈如鏡子般的湖旁，小心的梳理著自己的翎毛。如清水般的柔，如芙蓉般的清秀，如玫瑰般的驚艷。梳理好翎毛，她微笑著，款款的抬起頭，望向湖中的那個(gè)自己。她在這片寂靜中，忘記了自己，忘記了族群，忘記了身處何地。深情的舞蹈。她用她完美的舞姿，如水的身姿，成功的沉浸在自己的世界中，向眾人傳達(dá)著一只孔雀的故事。多么動(dòng)聽的故事！那一定是只屬于自己的意境。完美的孤芳自賞�？戳藯铥惼嫉奈璧�，我不知道自己究竟是否能看懂——如此深?yuàn)W的故事�？伤鼌s深深的吸引著我，震撼著我，是我驚異于那只有一個(gè)人的舞姿，那重復(fù)、華麗的舞姿，竟然可以如此的深入人心。是的，完美的，靈動(dòng)的，幾乎可以歌頌的孔雀舞表達(dá)著孔雀的悲哀，表達(dá)著孔雀的可惜。如此的舞蹈，卻只能獨(dú)自在如此寂靜的環(huán)境中孤芳自賞。盡管微笑，盡管歡樂……雀之靈動(dòng)，讓我們只能感謝，感謝楊麗萍所帶來的視覺震撼。
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