小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-09-21 13:38:15 三年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文（薦）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文（薦）

小學(xué)三年級(jí)的作文篇1

　　我先發(fā)球，球如飛燕般在天空中劃過一道美麗的弧線。直向姐姐飛去，只見姐姐毫不慌張?zhí)似饋?lái)，甩起球拍來(lái)了個(gè)猛扣。球如閃電之勢(shì)向我襲來(lái)。我不知所措，待我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，球已經(jīng)安然無(wú)恙躺全在我腳下，姐姐興高采烈。

　　第一局我輸了。緊接著的比賽我連連失分，連續(xù)輸球的我心中產(chǎn)生一陣怒火。姐姐似乎看透了我的心思，得意洋洋地說(shuō)：“怎么想打退堂鼓打不過就別打我火氣更大經(jīng)過激烈的比賽終于艱難地打成20比20。

　　最后一局的比賽開始，我發(fā)球姐姐緊握球拍擺好架勢(shì)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我要以牙還牙，一開局就來(lái)了個(gè)大猛扣姐姐也不遜色拿起球拍來(lái)了個(gè)“水底撈月”球被球拍輕輕彈起正好越過網(wǎng)線連續(xù)幾次進(jìn)攻都沒奏效。我定下心來(lái)想：這樣硬拼下去，我體力不支一定支撐不下去，處于劣勢(shì)。只有用智取，我發(fā)現(xiàn)姐姐一向使蠻勁，于是我來(lái)了個(gè)聲東擊西。我不敢怠慢接過球連續(xù)用了幾次猛虎下山”先來(lái)迷惑一下姐姐，姐姐又來(lái)了個(gè)大猛扣，球如流星一般向我飛來(lái)。于是我疾步上前，縱身一躍跳到網(wǎng)前。嘴角露出一絲奸笑，表面上裝出一副使用大猛扣的樣子。經(jīng)驗(yàn)豐富的.姐姐連忙向后退去，只見我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安靜靜躺在球場(chǎng)，姐姐一楞，頓時(shí)傻眼了。我舉著球拍手舞足蹈，歡慶勝利。我對(duì)著姐姐自豪地說(shuō)：“怎么樣，輸了吧！”姐姐沖我做了個(gè)鬼臉。

　　傍晚夕陽(yáng)夕下，我哼著小曲沐浴著太陽(yáng)的余輝凱旋而歸。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇2

　　大家好，我叫鄭建濤，今年九歲，金牛座，是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。

　　我有一張圓圓的臉蛋，長(zhǎng)著一雙極具特色的小眼睛，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫了；我還有一個(gè)棱角分明、可愛的小嘴巴，一張嘴笑起來(lái)，你就能看到我的.兩顆大門牙。由于媽媽的悉心照顧，我長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，就是肚腩有點(diǎn)大，否則還真像韓國(guó)小明星！

　　媽媽說(shuō)我有點(diǎn)內(nèi)向，弟弟說(shuō)我很酷，爸爸說(shuō)我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。我喜歡挑戰(zhàn)難題，喜歡鉆研東西。二年級(jí)的時(shí)候，爸爸買了一個(gè)四階魔方，我說(shuō)想學(xué)，爸爸就跟我大致說(shuō)了一下原理，我就開始自己摸索起來(lái)了。于是，我一有空就把魔方拿在手上玩。有一次，媽媽站在我身邊n分鐘，我都渾然不知，媽媽都向我舉白旗了。我甚至臨睡前也要玩一玩，第二天睜開眼睛第一件事就是玩魔方，連續(xù)三天，我終于成功地把魔方六面還原。當(dāng)時(shí)我真是興奮不已，我還真有點(diǎn)佩服自己。我覺得“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話說(shuō)的真好!

　　在學(xué)校，我很乖，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，上學(xué)期還被評(píng)上了五星標(biāo)兵。只是我考試很容易緊張，有時(shí)會(huì)粗心大意，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的問題也會(huì)做錯(cuò)，我以后要更加認(rèn)真仔細(xì)做題了。

　　這就是我，一個(gè)愛鉆研的男生，你們喜歡我嗎？

小學(xué)三年級(jí)的作文篇3

　　我有一個(gè)表弟，叫彬彬。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，可愛機(jī)靈，活像畫上的卡通人物。

　　有一次，我在寫作業(yè)，彬彬見了，說(shuō)：“姐姐，我要寫作業(yè)，我要寫作業(yè)給你看。”我真拿他沒辦法。

　　我說(shuō)：“彬彬，你還不會(huì)寫字，寫不好作業(yè)的。”彬彬急了，說(shuō)：“會(huì)寫，我會(huì)寫。”這下可壞了，他把我的娃娃貼畫拿出來(lái)，畫成了一個(gè)丑八怪。然后，他又把我的`彩筆散了一地，媽媽叫彬彬收起來(lái)，彬彬就收了起來(lái)。他還真聽話!可是，正當(dāng)我要夸他聽話的時(shí)候，他又把彩筆散到地上去了。這個(gè)彬彬，真讓人摸不著頭腦。過了一會(huì)兒，他把剛削好的鉛筆頭往紙上用力按，鉛筆被他弄斷了。他急忙把頭轉(zhuǎn)過來(lái)，張大嘴巴說(shuō)：“斷了�！币荒樄中Γ瑑芍谎矍绮[成一條縫。原來(lái)，他是想玩削筆器。

　　這個(gè)彬彬，有時(shí)聽話，有時(shí)調(diào)皮。三歲大的彬彬，給我們帶來(lái)了不少的快樂。我喜歡這個(gè)可愛的表弟!

小學(xué)三年級(jí)的作文篇4

　　我的名字叫唐子儀，鼻梁挺挺的，眼睛大大的。但我的眼睛視力不太好，為了能看清黑板上的字，平時(shí)總帶著一副紫色框的眼鏡。我還有一頭短發(fā)，頭上戴著一個(gè)粉色的小熊頭箍。媽媽總說(shuō)我像她，就連這一頭黃黃的短發(fā)也是。

　　我有一個(gè)不太好的習(xí)慣，就是愛拖拉時(shí)間。我常常在不知不覺中浪費(fèi)了大把的時(shí)間，而作業(yè)呢，都還沒完成。這不，周五媽媽來(lái)接我的時(shí)，老師們挨個(gè)向媽媽“告狀”了。語(yǔ)文王老師說(shuō)：“作文沒有寫完就回家了，當(dāng)天的作業(yè)到第二天才交。”數(shù)學(xué)姜老師也說(shuō)：“半面的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)一共才18道題目，卻做了整整一節(jié)課才做完的，還錯(cuò)了３道題！”唉！我想想自己還真是很浪費(fèi)時(shí)間�。∥覜]有時(shí)間觀念，把時(shí)間都丟掉了�？纯瓷磉叺�.小伙伴們，同樣的時(shí)間里做了好多事：在我發(fā)呆的時(shí)候，有同學(xué)作業(yè)已經(jīng)寫完了；在我東張西望的時(shí)候，有同學(xué)的作業(yè)都已經(jīng)訂正好了；在我埋頭冥思苦想的時(shí)候，有同學(xué)已經(jīng)在看課外書了……

　　這兩天，我想了一個(gè)讓自己不浪費(fèi)時(shí)間的方法：時(shí)時(shí)刻刻提醒自己快一點(diǎn)，寫字速度再快一點(diǎn)！只要一天比一天有進(jìn)步，我的作業(yè)速度就會(huì)快起來(lái)的。