[優(yōu)]小學三年級作文
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學三年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
“沙!沙!沙!”小雨點從空中飄落了下來。咦?怎么有說話的聲音?哦!原來是森林中的小精靈在議論。
“這場雨下得可真好,我能痛快地洗個澡了。雨姐姐,謝謝你!”花兒妹妹高興地說。小草弟弟也高興地說:“這下我能喝個飽了!雨姐姐,這都是你的功勞!”雨姐姐說:“不用謝,不用謝!這都是我應該做的!毙∥浵亾屩f:“我雖然不喜歡下雨,但雨水能給我的'朋友——小草、小樹、小花帶來快樂,因此我也很快樂!”“呱呱!呱呱!”小青蛙歡快地說:“下雨了,下雨了,這下可涼快啦!”說著,小青蛙從池塘里高興地蹦起來,“我最喜歡下雨了,這下我可以自由地嬉戲了。”
“轟隆!轟隆!”雷公公把珍藏了好久的大鼓拿了出來,歡快地敲了起來。小鳥一聽,嚇得連忙飛回家中,躲在屋里再也不出來了。風哥哥看見了,慢悠悠地說:“不要怕,不要怕,雷公公今天高興,故意逗你玩兒呢!”
漸漸地,天黑了,夜深了,雨停了,風哥哥困了,雷公公也收起大鼓回家睡覺了。森林中的小精靈也都進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
小學三年級作文 篇2
隨著時間的推移,人們走向了小康社會,可大家注意到了嗎?人們環(huán)保的意識沒有了。
亂扔垃圾,隨地吐痰,公共場合大聲喧嘩…很多人覺的是小事,不值一提。其實,當種種不文明的行為集結起來,就是城市的“垃圾桶”。
在街道上,小廣告已經貼的哪都是。在街道上,口香糖粘在地上,形成了一幅“畫”。在天橋上,亂七八糟的`垃圾堆成山。
看到這些畫面,你會不會感動心疼嗎?地球媽媽養(yǎng)育我們,我們卻這樣對待它。
一個新聞說“20xx年的世界末日沒有來到,說不定明天就會來到”。
一位記者采訪了一位環(huán)衛(wèi)工人,環(huán)衛(wèi)工人說“他們一扔我就說別扔,但是沒有用,他扔他的,我撿我的”
記者又采訪了一位路人,路人說“那素質低的人才亂扔,素質高的人不但不亂扔,還撿呢!”
如果少扔一個垃圾,地球就會更美麗些。
來吧,同學們,向不文明行為說“不”,為自己的家做出一份貢獻。李昊宇
小學三年級作文 篇3
說起給我印象最深的人,我的腦海里立刻出現了一個人的身影。他是一個平凡的人,可是他卻擁有不平凡的地方。
他的頭上帶著一頂黑色的帽子,穿著普通的環(huán)保工人的工作服,腳上穿著一雙普通的布鞋。他的外表很普通,可是他有一雙明亮的眼睛,他的眼睛像夜空中的星星熠熠閃耀,永遠不會失去他的光亮,哪怕再微弱,也一直在發(fā)光。因此,在他的眼睛里,我們能看到他對生活充滿著希望和憧憬。
在一群環(huán)保工人中,我們一眼就能夠發(fā)現他,他的背一直都是挺直的,好像一棵松柏,即使再大的.風雪也不垮他的脊梁。他的動作好像電腦系統(tǒng)設計過一樣,十分標準。他的皮膚比其他的工人更加黑,像一塊黑炭。他的雙手就像樹皮一樣粗糙,雙手有許多的老繭,尤其是食指與大拇指之間?墒撬碾p手很大,給人一種安全感。無論遇到什么事,他的臉上一直都帶著微笑。
他曾經是一個軍人,現在他是一個環(huán)保工人。他說:“無論在哪,都能做好自己的事,為祖國的建設貢獻自己的力量。”
小學三年級作文 篇4
生活中有許多小發(fā)現:發(fā)現雨后天空為什么會出彩虹?蛇為什么可以吞下比自己身體大好多倍的東西?為什么天上有云,而且變化多端······我就從問老師、家長、查資料等找到了答案?梢哉f我的問題多得像天上閃閃的星星,而我的發(fā)現和找到的答案像沙灘上的貝殼。今天,我就挑一塊最獨特最吸引人的貝殼,來講一講關于它的故事。
一天,我高高興興的背著書包回家,手里拿著一只粉紅色的小瓶子。你知道瓶里裝著什么嗎?是學校門口買的“蜘蛛膠”。你肯定會說:不就是一般粘紙的膠水嘛,有什么好稀奇!其實我也這么認為,但買了以后,涂在兩只手上拍著玩,會拉出好似“蜘蛛網”一樣的絲,因此我玩的'高興極了!一會兒,媽媽叫我吃飯,看見我玩的正興奮,就輕輕的說:“琪琪,你這是人工創(chuàng)造的絲,媽媽知道大自然也會造絲,而且就在你身邊,吃完飯我讓你見識見識!蔽液闷娴乇牬罅搜劬Γ鴭寢屓コ燥。吃完飯,媽媽拉我到了客廳,只見她剝開一個桔子,將桔子皮上的汁擠到手心,然后兩只手拍了幾下,再一拉,哇!兩手之間也出現了密密麻麻的細絲。
她告訴我:“因為桔子皮上的汁有很多糖分,將糖一加熱就變成了絲,你不是還吃過拔絲核桃和拔絲蘋果嗎?也和這個是一樣的道理!蔽艺娴暮芘宸䦆寢屧谏钪械陌l(fā)現。
在生活中要敢于嘗試、敢于發(fā)現,最后你會發(fā)現大自然擁有無窮的奧妙,等著人們去發(fā)現。
小學三年級作文 篇5
惠貞書院是我的學校,我在這個學校已經學習快三年了,我很喜歡在這個美麗的學校里學習。
一進南門就看見一顆顆大小不一的紅色愛心,好象音符里面1到7,上面幾顆小紅心代表著我們在惠貞書院里讀書的惠貞學子,下面兩顆大大的紅心代表我們辛勤工作的園丁,我們敬愛的老師,她們在下面托舉著我們,讓我們欣欣向上,全面發(fā)展,展開理想的翅膀,飛向更高的天空。每當學校里有重大活動時,愛心噴泉開始工作了,它發(fā)出美妙的音樂,七顆紅心就好象彈奏著一首歡快的歌飄向遙遠的天空,又象一個仙女穿著美麗的紅衣,外面披著一層輕薄的紗衣,在陽光下翩翩起舞。噴泉隨著美妙的音樂,時而高,時而低,時而急,時而緩,水池里冒出了很多小水柱,晶瑩剔透,有的像春筍拔地而起,有的`像花朵欣然怒放,使我們常常留連忘返。
穿過菁菁花園,來到了一個廣闊的操場,那就是我們的成長跑道,瞧,那紅綠相間的跑道,我們每天早上晨跑,每天上體育課,每天的早操都在這個跑道上,清晨,陽光從東邊升起,一片金色的陽光鋪在跑道上,就象鋪上了一層金色的地毯,我們在地毯開心地玩耍,游戲。
我愛美麗的惠貞,在這樣美好的環(huán)境學習,我感到很幸福,很快樂!
小學三年級作文 篇6
我們樓下有一窩小螞蟻,它們穿著黑衣服,頭頂長著一對靈敏的觸角,一雙眼睛又黑又亮,身子像書上的大冒號。
小螞蟻很愛勞動,也很勇敢。它們天天忙忙碌碌地工作,從清晨一直忙到深夜,東奔西跑地尋找食物。有一次,我看見一只小螞蟻在與一只大蟲子搏斗,它死死地咬著大蟲,那蟲子疼得翻來覆去直打滾,小螞蟻也在翻來覆去地打滾,但它就是不松口,經過了好多個回合,終于把大蟲子咬死了。
小螞蟻之間團結友愛,互相幫助。一次,小螞蟻咬住一只很大的蝗蟲往家搬。開始它用頭頂著走,頂來頂去頂不住,它又轉過身拖著走,可仍然拖不動,我看著都為它著急;誰知小螞蟻卻想出了一個好主意,回去叫小伙伴來幫忙。路上,它看見同伴就用自己的觸角碰碰小伙伴們的觸角,同伴們又互相碰碰觸角,大家都明白了它的.意思,就跟著它一起來搬蟲子。來到蝗蟲跟前,它們有的咬著頭,有的咬的身子,大蟲子全身圍滿了螞蟻,推的推,拉的拉,終于把這個“龐然大物”搬回了家。真是團結力量大。
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