三年級的作文（精）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我家住在正鑲白旗鐵路家屬樓里，樓道的墻角到處都是垃圾。
原來，這里每個樓層都有一個倒垃圾的地方，只要把垃圾扔進去就可以了。可是，這些地方被環(huán)衛(wèi)員封死了，于是垃圾在樓道了便隨處可見了。
其實，只要隨手把垃圾拿上，下樓扔到固定的'垃圾池就可以了，可是，人們?nèi)匀缓軕校牙旁跇堑览�。就像我們�(nèi)龢俏鲬�，在門口放了個大箱子，我一開始以為這戶人家放滿了就會扔掉，可是，箱子快滿了，那戶人家仍然沒有任何舉動，后來，還是清潔工師傅把垃圾拿走的呢！
扔垃圾，只不過是舉手之勞，但有些人做得到，有些人卻做不到，這是為什么呢？僅僅是因為懶惰嗎？不，因為有些居民素質(zhì)不高，自私，只圖自己方便，把垃圾隨隨便便扔在樓道里。
有些人也寫了許多標語，可人們不但不改正，反而把標語撕了，無視標語，行為更不好了。
有一次，一個好心的阿姨把垃圾清理了出來，我一看，不禁驚呆了，垃圾特別多。那位阿姨說：“清潔工師傅老了，有些不太方便清理，我只好清理一下，如果再把垃圾扔在樓道里，恐怕行走都困難�！�
居民們，請不要再亂扔垃圾了，保持我們樓道的衛(wèi)生吧！
三年級的作文 篇2
今天是星期三，是我們的無作業(yè)日，但是老師要求我們學會幫爸爸媽媽做一些家務勞動。
我放學回家，感覺餓極了，就問媽媽有什么可以吃的。媽媽說：“你可以嘗試自己煮面條呀！”我高興地說：“這真是個好主意！”
在媽媽的幫助下，我先把冷水倒進鐵鍋里，蓋上鍋蓋，打開灶具燒了起來。等啊等，等啊等，感覺差不多了，我想看一下水開了沒有。在揭開鍋蓋的一剎那，一股熱氣騰地一下沖向我，就像火焰山飄來一股熱風，把我的'小臉熏得夠嗆，眼鏡也變模糊了，看到的全是模糊的夢幻世界了。
媽媽幫我用冷毛巾擦了臉和眼鏡，感覺舒服多了。這個時候，鍋里面的水已經(jīng)開始冒著泡泡了，好像很多同學在說悄悄話，噗嗤噗嗤的很是熱鬧，這時候，我趕緊把面條放進鍋里，還放了兩個雞蛋。我害怕燒糊了，所以把火開小了一點，變燒邊等。我心里想，要是放一點糖，面條就會更加好吃了，可是糖罐卻放在很高的柜子里，我根本夠不著。本來我想找媽媽來幫忙，可是轉(zhuǎn)念一想，為什么不能自己想辦法呢？于是我找了一把椅子，慢慢地站上去，感覺好緊張，心里砰砰亂跳，當我拿到糖罐走下椅子的時候，終于松了一口氣。
媽媽幫我把面條盛到碗里，我放了幾勺糖，吃面條的時候感覺很甜很甜。媽媽夸獎了我，我心里也感覺更加甜蜜了。
三年級的作文 篇3
新型冠病毒的陰影籠罩在城市之后，爸爸聽到面要漲價，正好我們家的面也快沒了，于是決定出去采買一些生活用品。
我們穿好衣服準備出門，可是又想出門后會不會遇到感染、攜帶病毒的人?想了半天，為了安全起見，我們帶上口罩才決定出門。
這幾天，我們在家里天天關注著新型冠病毒的發(fā)生最新疫情報道，因為疫情的控制與否直接關系著我們能否盡快恢復的正常生活。這些日子我們只能老老實實待在家里做作業(yè)，休息，過得非常無聊。
我們出了門，發(fā)現(xiàn)大街上行人、車輛稀少，經(jīng)過路口時，我看到還有工作人員戴著口罩檢查外來車輛，我想：這些人為了保障大家的安全，不顧個人安危，舍小家而顧大家，真讓人肅然起敬。
來到超市里，購物人員都戴著口罩。超市里的工作人員給我們查體溫后，我們才進入了超市里，一進去就聞到了濃烈的'消毒液的味道，真是難聞。逛超市的人寥寥無幾，人們都戴著口罩默默地挑選著東西，與年前摩肩接踵的喧鬧景象相比，真是天壤之別。我們選好了生活用品，便匆匆回家。為了盡快打敗新型冠病毒，讓我們都養(yǎng)成良好的習慣，早晚刷牙、勤洗手、保持干凈衛(wèi)生、不吃野生動物。
三年級的作文 篇4
我生病的時候，爸媽很著急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的掉針，爸媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸媽把床讓給我一個人躺著，生怕針頭掉出來了，第二天，他們都請了假，沒有上班，我覺得他們對我真好。
爸媽經(jīng)常教我做人，媽媽是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說，小時侯不努力，長大就會后悔。爸爸教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關心他人，尊重長輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收獲。
爸媽非常關心我的學習，回到家他們就會問我，學校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問題，媽媽還幫我報了課外輔導班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時候，他們表揚我，考得不好的時候，也沒有嚴厲批評我，而是幫我總結(jié)教訓，讓我虛心向同學學習和請教。
我十歲多了，我的`每一步成長，都包含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我很感激他們，從現(xiàn)在開始，我要更聽他們的話，更努力學好本事，將來，我要給他們買好多好吃的，還要給他們做飯，報答他們的養(yǎng)育之恩。
三年級的作文 篇5
周末，我想吃湯圓，媽媽煮了七個湯圓，我說：“媽媽，你和爸爸吃什么呀？”媽媽說：“我們有剩飯哪！”我只吃了三個湯圓，媽媽很生氣，說：“三個湯圓哪能吃飽，以后再也不給你做飯了�！蔽倚ξ卣f：“我吃三個，剩下四個給你和爸爸吃呀！”媽媽夸我懂事了，我聽了心里真高興。
三年級的作文 篇6
說起我的姥姥，她已經(jīng)滿頭銀發(fā)了。時間流逝，日月如梭，不知度過了多少的春秋，歲月就像一個染發(fā)劑，偷偷的染白了姥姥的頭發(fā)，也悄悄的染紅了我愛姥姥的這顆心。
聽媽媽說，在我小的時候，每天都需要抱著，特別能哭，姥姥沒日沒夜的將我抱在懷中，對我充滿了愛護，陪伴我從咿呀學語到蹣跚學步再到今天上小學三年級的我，都離不開姥姥對我的照顧。小的時候我總是趴在姥姥的身上打鬧，也偶爾不小心將姥姥的頭發(fā)拽掉了幾根，但是那時候姥姥的頭發(fā)是黑色的。我記得小時候我還好奇的問姥姥，為什么姥姥的頭發(fā)那么長，都可以扎辮子了，而姥爺?shù)念^發(fā)就很短。姥姥告訴我，因為女人大多數(shù)都是留長頭發(fā)扎辮子的，男人大多數(shù)都是短頭發(fā)。不知道我問過姥姥多少個問題了，自己簡直像十萬個為什么一樣，但是姥姥每次都耐心的給我解答，也教會了我很多的知識。
隨著時間的推移，我長大了，可是姥姥卻年紀大了。如今滿頭銀發(fā)的姥姥，已經(jīng)剪去了年輕時一頭烏黑的`長頭發(fā)，現(xiàn)在是短發(fā)，我也漸漸知道，姥姥年紀大了�，F(xiàn)在的姥姥已經(jīng)抱不動我了，而且經(jīng)常大把大把吃著我不知名字的藥片，尤其是在吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)姥姥吃飯的手已經(jīng)開始發(fā)抖。剛過十歲的我，才意識到，如今的姥姥需要我的照顧了，我再也不是那個可以在姥姥臂膀下無所畏懼的小孩子了，現(xiàn)在輪到我照顧姥姥了。
姥姥對我的愛是無私的，是偉大的，是真摯的。我一定不會辜負姥姥對我的愛，做一個真正的男子漢來保護姥姥！
三年級的作文 篇7
我家有一直巴西龜，我給它起名叫“巴西”。說起來它的性格和愛好實在有些古怪：它時而活潑，時而冷淡；時而愛運動，時而貪吃，讓人捉摸不透。“巴西”色彩斑斕，頭部兩側(cè)有紅色的條紋。頭頸上有紅色及縱向淡綠色條紋，背部的龜殼上有呈深綠色帶規(guī)律的幾何圖案。腹部有黃色相間的花紋，看上去十分有趣。
“巴西”對我給它送的食物向來不拒，蝦皮、葡萄、餅干、魚蟲等，都是它的最愛。有一次，爸爸拿著香蕉皮像釣魚一樣地逗它玩，沒想到，它竟然“縱身一躍”咬住了香蕉皮，并津津有味地吃了起來。吃了一口還夠，還隨著時而左，時而右，時而高，時而低的香蕉皮“跳起舞”來了！
“巴西”不但貪吃，而且還喜歡湊熱鬧呢！每當我們大家圍在電視機前其樂融融地看電視時，“巴西”也會變得樂陶陶：它一會練練跑步一會試試直立，一會練練潛水，一會吐吐泡泡……真是變化多端。
我家的巴西龜具有各種“功能”，連裝死也不例外。一個烈日當頭的.下午外婆把巴西的家——烏龜缸徹底地清洗了一番，想讓他干干凈凈的，舒舒服服地睡個香香覺。可是，當外婆把沖洗干凈的巴西放到缸里以后，它竟跟我們玩起了游戲——裝死。它四腳朝天，一動不動地，嚇得我，媽媽和外婆心跳加速，好一陣子擔心！
我家的小烏龜雖然喜歡玩小把戲，但我還是很喜歡它。
三年級的作文 篇8
我昨天晚上做了一個夢，夢見我已經(jīng)長大了，在講臺上給學生們上課，像奶奶年輕的時候一樣當了一名老師。
上課鈴響了，我手拿起書開始給同學們上第一課。當我問第一個問題時有許多學生都把手舉了起來，我叫了一個女同學回答問題，她一回答完，我邊鼓掌邊說：“回答的`非常好，非常完整。”
接著，我又講了第二段，我請一位男生上講臺讀了這一段。后來大家笑了，有一位女生舉手說：“老師他跑音了，也讀錯了。”我說：“不許笑，我聽出來了�！蔽覍δ俏荒猩f：“繼續(xù)讀吧�！薄班拧！彼麑ψ约汗淖懔擞職忾_始讀。
他讀完了，我對他說下課多加練習。他說：“好�！本o接著我又問學生們了一個問題，結(jié)果只有兩位女生知道這道題的正確答案。當時我特吃驚，才有兩個人，太少了。我又叫了一位沒有舉手的人，他回答完了，不僅錯而且非常不完整，也跑題了。我讓他抄第一課所有的題十遍，抄完題再答。晚上的作業(yè)也是十遍，課下作業(yè)也一樣，都是十遍。之后，我讓一位女生回答了這道題，她回答的特別好，我讓她當了班長。大家都為他鼓掌。她對我說了一聲謝謝老師。我想她肯定高興死了。我又把剩下的兩段講了一下，我提了一個簡單的問題，只有一個人舉起了手，我讓她回答了，她用了一句話說完了。我給她鼓掌了，大家也鼓掌了，我對她說太好了。我說完這句話下課鈴響了，下課了，我的夢也醒了。
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文-三年級作文04-12
三年級作文_三年級作文01-20
云三年級作文-三年級作文04-12
三年級夏季作文-三年級作文04-12
三年級大海作文-三年級作文04-12
母親三年級作文-三年級作文04-12
廈門三年級作文_三年級作文01-26
媽媽三年級作文_三年級作文01-20
三年級作文字_三年級作文01-20
禮物三年級作文_三年級作文01-20