三年級(jí)小學(xué)作文5篇[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。它雖然沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有桂花的香氣，沒(méi)有荷花的高雅，但是我喜歡普普通通的仙人掌。

　　仙人掌，是生長(zhǎng)在沙漠地帶的多刺植物。為了抵御沙漠地帶的炎熱，仙人掌的身上毛茸茸的尖刺就起到了至關(guān)重要的作用，這些刺可以反射陽(yáng)光，借以降低自身的溫度，還可以減少水分的蒸發(fā)。因此，仙人掌就成了沙漠中最堅(jiān)強(qiáng)的植物。

　　記得我七歲的時(shí)候，有一天，我在客廳里玩耍，不小心磕破了膝蓋，當(dāng)時(shí)鮮血直流，媽媽連忙摘下一片仙人掌，挑去小刺，用清水洗凈，然后搗碎，輕輕地敷在傷口上。不一會(huì)兒，傷口不再流血了，也不那么疼了，這是為什么呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我跑去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸。爸爸聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且有很高的藥用價(jià)值。它的汁液可以止痛、鎮(zhèn)定，是很好的.中藥材。還有，仙人掌的種子可以食用，對(duì)消暑有一定的療效。”聽(tīng)了爸爸的這番話，我對(duì)仙人掌的敬佩之情油然而升。

　　現(xiàn)在，隨著我對(duì)仙人掌了解的不斷深入，我聯(lián)想到了一些具有仙人掌精神的人，如：守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、堅(jiān)守崗位的交警叔叔、不怕臟不怕累的清潔工這些默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們難道不值得我們敬佩嗎？

　　我愛(ài)仙人掌，是因?yàn)樗鼧銓?shí)無(wú)華；我愛(ài)仙人掌，是因?yàn)樗�告訴了我一個(gè)道理：做人不能做華而不實(shí)的人，要做堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)的人！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。它雖然不是春天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不是夏天那樣荷花盛開(kāi)，更不是冬天那樣雪花飛舞，不過(guò)它卻是五谷豐登、金桂飄香的季節(jié)。

　　四季的魔術(shù)真神奇，最神奇的數(shù)秋爺爺了！秋爺爺把石榴變成紅色的；小麥變成金黃色的……秋天，那綠油油的田野在它的神奇魔術(shù)之下，一眨眼就從綠色的田野變成了金黃色的田野。

　　秋天也有很多蔬菜成熟了，比如說(shuō)：地瓜黃豆稞稻子白菜韭菜菠菜等等，你瞧，那豆子在豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象．一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯．田野變得非常大。田野的柿子樹(shù)下，有一塊金黃色的地毯鋪展著，迎接人們的到來(lái)。樹(shù)上有一個(gè)個(gè)飽滿的'果實(shí)掛著，蕩來(lái)蕩去，好像在蕩秋千。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃色的稻田，全都把舊的綠衣服改換成了活潑、漂亮的黃衣服，時(shí)不時(shí)翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞降落在田野里。��！我喜歡這金黃的秋天，更喜歡秋天上的原野！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　秋天像一把鑰匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的大門(mén)給打開(kāi)了。

　　田野里，稻海翻起了金色的波浪；紅紅的高梁舉起燃燒的火把；胖呼呼的南瓜像一個(gè)個(gè)大大的抱枕；大豆也黃了，剝開(kāi)豆莢，幾顆金黃的大豆閃閃發(fā)光，好像幾個(gè)小寶寶，正安靜地睡在溫床上，等待著農(nóng)民伯伯把它們抱回家呢！

　　果園里，梨樹(shù)掛上了黃黃的小燈籠；蘋(píng)果露出紅紅的'臉頰； 黃澄澄的橘子，又圓又大；石榴咧著嘴笑，露出了晶瑩的牙齒籽；亮晶晶的葡萄，好似一串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙�？吹萌酥绷骺谒�。

　　樹(shù)林里，黃黃的銀杏樹(shù)葉，像一把把黃色的小扇子在隨風(fēng)搖擺；紅紅的楓葉，像一只只蝴蝶在空中飛舞；松柏的葉子是一年四季常青的，尖尖的葉子像一根根綠色的針聚在一起；狗尾巴草也變黃了，隨風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，像極了小狗在搖尾巴。

　　花園里，金黃色的菊花，像一個(gè)個(gè)梳著卷發(fā)的小姑娘，對(duì)著我們歡迎點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦�！� 密密麻麻的桂花，有金黃的、雪白的……美麗的桂花像一個(gè)個(gè)小精靈，在枝頭盡興地玩耍。向日葵花也盛開(kāi)了，金色的大圓盤(pán)漂亮極了。

　　我愛(ài)這美麗的秋天。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　寒假里，爸爸給我買(mǎi)了許多煙花。要知道，放煙花對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)可是一件快樂(lè)的事情。煙花的品種有很多形態(tài)各異，名字也各不相同。比如一個(gè)名字叫歡樂(lè)時(shí)光的，邊看他名字取的很好聽(tīng)，它其實(shí) 就是一個(gè)矮胖子，但放出來(lái)的煙花卻非常的美，有時(shí)是黃色的，有時(shí)是綠色的。還有一個(gè)名叫母雞下蛋的，先是噴出一團(tuán)火焰，噴完以后屁股后面·一下子就多了一個(gè)大雞蛋，令人捧腹大笑。還有一個(gè) 外形十分美麗的孔雀公主，放出來(lái)的煙花就像孔雀開(kāi)屏一樣美麗。但我最喜歡的要數(shù)那個(gè)超級(jí)大的笛音牡丹了，點(diǎn)燃導(dǎo)火線的一瞬間，“轟隆隆”的一聲，一個(gè)火球在黑夜中漂亮的劃過(guò)一道金弧，在半 空中炸開(kāi)，宛如金菊的'花瓣一般開(kāi)出來(lái)，而且火球一個(gè)接一個(gè)噴出來(lái)，上一個(gè)炸開(kāi)的火花還沒(méi)熄滅，下一個(gè)火球就有升起來(lái)了，那些金色的火花交匯在一起，如同一條火龍騰空而起，翻轉(zhuǎn)龍頭，向大地 灑甘露。望著眼前一株株?duì)N爛的火樹(shù)銀花，我激動(dòng)的手舞足蹈，美麗極了！我喜歡過(guò)年，跟喜歡放煙花！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

　　《宋書(shū)》中就有關(guān)于古時(shí)泉州鬧花燈的記載：“天下上元，燈燭之盛，無(wú)逾閩中”。泉州的花燈是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，賞花燈的習(xí)俗更是一直延續(xù)至今。市區(qū)里大街小巷的大人牽著迫不及待想要掙脫著去花燈下細(xì)細(xì)觀賞的孩童的小手，而孩童手里呀，則提著點(diǎn)了燈的小燈籠嚷嚷著，站在一盞盞花燈下驚嘆著，歡呼著。

　　那一盞盞花燈形狀各異，其中有幾組花燈吸引了我的眼球：一組小精靈造型的花燈，那些小精靈手上各自拿著不同的南音樂(lè)器，體現(xiàn)了異域元素與泉州傳統(tǒng)文化相結(jié)合；一組使用舊衣物和廢舊鐵絲制成的漁女頭飾和漁女形象的花燈，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念和惠安漁女與潯埔漁女勤勞美麗的身影；一組在燈籠內(nèi)膽里放著旋轉(zhuǎn)的屏幕，上面放著泉州各地的風(fēng)景。

　　“歸騎不令歌吹歇，萬(wàn)枝燈燭度花樓。”蔡襄在體驗(yàn)了泉州的.元宵后就寫(xiě)下這句詩(shī)。人們跟著踩街的隊(duì)伍行走，人們抬著轎子和神在街上游走，彩車(chē)穿行在大街小巷。鄉(xiāng)下的男女老少啊也不缺乏活動(dòng)，他們抬著轎子和神，在篝火旁跳躍著，歡呼著，半個(gè)村的村民們都提著紙燈籠繞著村落行走，花炮照亮著人們前行的路。

　　春節(jié)的味道，彌漫在廟宇的煙霧繚繞里，在熙熙攘攘的大街小巷里，在爆竹聲聲里，在阿嬤的親切呼喚中，在那孩童嘴里忙不過(guò)來(lái)的年糕湯圓炸食里，在我們每一個(gè)人的心里。唯有用心感受，唯有置身其中地去參與，才能細(xì)細(xì)地品出那一番甜蜜。

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