[優(yōu)選]三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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三年級(jí)作文 篇1
脫下紅黃衣，八九個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡，這是什么？哈，對(duì)了是橘子！橘子可好吃了，不信你接著往下看！
金秋時(shí)節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣秋風(fēng)好似一把把鑰匙，趁你沒(méi)留意，悄悄地把秋天的大門打開(kāi)了。成熟的橘子金燦燦的，叫人怎么吃也吃不夠，你瞧！大的橘子像蘋果一樣，小的只有乒乓球那樣大，橘子的衣服各式各樣、五顏六色，瞧！一些橘子穿著黃裙子，一些橘子披著酷酷的綠披風(fēng)，還有一些小橘子穿著黃中帶綠的.毛衣，看一眼就知道無(wú)比的好吃。你湊近聞聞，啊，一股淡淡的香味瞬間飄進(jìn)了我的鼻子里，脫下橘子的外套，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)橘瓣緊偎在一起，就像八九個(gè)小兄弟，你擠我碰，像是在說(shuō)悄悄話。橘瓣外面是橘絡(luò)，橘絡(luò)就像給橘瓣蓋上了雪白的棉被一樣，不讓小橘瓣受到任何傷害，也像一條彎彎曲曲的迷宮。剝下一個(gè)橘瓣，放入口中嚼一嚼，橘子汁頓時(shí)流出來(lái)，一股酸溜溜、甜津津的味道一下子流進(jìn)我的心窩。
橘子不僅無(wú)比好吃，它的皮還可以入藥，橘瓣有清熱化痰的功能，橘絡(luò)可以緩解咳嗽。橘子好處雖多，但不宜多吃，要不然可是會(huì)上火的哦！
三年級(jí)作文 篇2
今天是清明節(jié)，爸爸媽媽說(shuō)，要給我的太爺爺和太奶奶去掃墓，于是我和一大群人一起去了。
沿著陡峭的山路，我一邊走一這聽(tīng)媽媽給我介紹山上的植物名稱，我認(rèn)識(shí)了有著尖尖的刺兒的杉樹(shù)、有著像面條一樣細(xì)細(xì)絲兒的叢樹(shù)、有著像小傘一樣的大葉子的蕨類植物，還有長(zhǎng)在茶樹(shù)上紅紅的、白白的貓耳朵，吃在嘴里有一絲絲苦味和澀味，更神奇的是可以用來(lái)止血的葉子……，終于到了山頂，我們一起把墓旁邊的'雜草除掉，還放了鞭炮。掃完墓我們就下山坡了。
走到半山腰，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)青色和黑色的小尖尖在土里冒出來(lái)。我用腳踢了踢，問(wèn)媽媽：“這是什么？”，媽媽一看，大聲回答：“喲！是筍子，可以挖回家做菜吃”。我和羅可達(dá)來(lái)勁了，一定要挖回去，正好我們帶了鋤頭，我們把力氣集中在鋤頭上，對(duì)著筍子的四周攻擊，把它旁邊的土挖光，筍子就露在我們面前。我和羅可達(dá)興奮極了，就不肯回家了。然后我們到處找筍挖，我們分工負(fù)責(zé)：我負(fù)責(zé)找筍、羅可達(dá)負(fù)責(zé)把筍一個(gè)一個(gè)搬回家、媽媽負(fù)責(zé)挖筍。不一會(huì)兒，我們就挖了15個(gè)，筍兒有大有小、有高有矮，擺在地上可愛(ài)極了。我們個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗、腰酸背疼，但是我們高興極了！到最后，我下坡的勁都沒(méi)了，一屁股坐在山坡上滑了下來(lái)。
大自然真是無(wú)比的神奇！我愛(ài)大自然！
三年級(jí)作文 篇3
每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽(yáng)節(jié)，重五節(jié)。學(xué)者聞一多認(rèn)為端午節(jié)是龍節(jié)。
每逢端午節(jié)，人們把房子打掃干凈，在廚房灑上黃水，用來(lái)殺死毒蟲(chóng)及毒蟲(chóng)滋生。在南方，過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”即：黃瓜 黃魚(yú) 咸鴨蛋黃 黃豆瓣包的粽子，雄黃灑。
賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的'主要活動(dòng)。相傳龍舟競(jìng)渡是為了澇救投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投入了江河，是讓魚(yú)蝦蟹吃飽了不再去吃屈原的遺體。粽子的形狀有許多，它的口味也有許多種。端午節(jié)快要到了，讓大家一起吃粽子賽龍舟吧！
三年級(jí)作文 篇4
我的課余生活有很多，比如唱歌、跳舞、寫(xiě)字等等。但我最歡看書(shū)。
因?yàn)橄矚g看書(shū)，所以書(shū)城成為我經(jīng)常去的地方。
書(shū)城的書(shū)可真多啊！進(jìn)入書(shū)城就像進(jìn)了書(shū)的'海洋，書(shū)的世界，書(shū)的天地。在里面慢慢地遨游，真讓我聯(lián)想萬(wàn)千。大象的鼻子為什么那么長(zhǎng)呢？袋鼠為什么要跳著走路？草兒為什么是綠的？地球是什么形狀的等等，這些問(wèn)題常常涌出，我就要在書(shū)的海洋中去尋找答案。我更喜歡精彩的童話故事，放牛娃撿到了金鑰匙、藍(lán)胡子、灰姑娘等讓我看得津津有味。有時(shí)我看得入神的時(shí)候，爸爸叫我回去了，我這才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)城。
書(shū)的世界是一個(gè)知識(shí)的階梯，它能讓我們走上成功之路；書(shū)的天地是一座幻想城市，它能讓我們成為一個(gè)富有想像力的人；書(shū)的海洋是一個(gè)五彩繽紛的海底世界，里面的小丑魚(yú)尼莫和大龍蝦正在向我們打招呼呢！
三年級(jí)作文 篇5
一陣風(fēng)，緩緩拂來(lái)，這讓我想起了一句詩(shī)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。這風(fēng)，像母親的手撫摸著你的臉，讓你感到舒適和溫暖。
而這一陣清風(fēng)，吹落了一片片的花瓣。粉白的花瓣啊，像一位位體態(tài)輕盈的舞者，像一只只展開(kāi)翅膀的稀有蝴蝶，像置身于如夢(mèng)似幻的夢(mèng)境里一樣。
花瓣或快或慢的飄落，有個(gè)別急躁的，已經(jīng)率先與大地母親親吻，投身于大地的懷抱，有個(gè)別極慢極慢的，尚還舍不得生育它的樹(shù)枝，欲落不落，看著也讓人有些傷感，為它感到可惜可憐。
然，最終它還是依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)枝，每一片花瓣的心中都是明白的，今天它們的落下，是為了來(lái)年生命更好地延續(xù)。它們并不是白白“犧牲”，只是潛入地下作準(zhǔn)備，為來(lái)年的盛放全力以赴。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，龔自珍的詩(shī)很好地寫(xiě)出了花的精神，它們的生命會(huì)這樣一代一代地延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
有不少小孩子，嬉笑著在花瓣上跑來(lái)跑去，有好奇的還接住了一兩瓣花，仔細(xì)地研究，聞聞味道，看看形狀。我也在這一場(chǎng)特殊的'雨中玩耍著，嬉鬧著，和媽媽一起欣賞花瓣雨。我相信，那是我看過(guò)的最美的一場(chǎng)雨。
腦中的場(chǎng)景一幀幀地放映，我停下了手中打字的動(dòng)作，默默傾聽(tīng)，似乎，耳畔還回蕩著小孩子的笑聲，花瓣沒(méi)入泥土的聲音。
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