三年級數(shù)學作文200字

　　導語：數(shù)學日記，就是讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數(shù)學教學內容的理解、評價及意見，包括在數(shù)學學習中的真實心態(tài)和想法。三年級數(shù)學作文200字由瑞文網(wǎng)小編最新整理收集，歡迎大家閱讀！

　　篇一：三年級數(shù)學作文200字

　　生活中，處處有數(shù)學。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學。這個學期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!

　　昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的.失誤。

　　不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。

　　篇二：三年級數(shù)學作文200字

　　小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師，只知道：(1)小趙比教師年紀大;(2)小張和教師不同歲;(3)小趙和律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫(yī)生嗎?

　　根據(jù)(1)小趙比教師年紀大和(3)小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)(2)小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。

　　這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據(jù)條件(1)和(3)就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學習數(shù)學的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學中也能得到樂趣。

　　篇三：三年級數(shù)學作文200字

　　今天，我和媽媽一起去報了游泳班、乒乓球班和夏令營。

　　我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元問：一共取了多少錢?3000+2000+2000=7000(元)答：一共取了7000元。

　　我們先去了游泳館，我們先找到訓練負責人，我們報了游泳班，花了530元。問：還剩多少錢?7000-530=6470(元)答：還剩6470元

　　報夏令營花了2000元，問：還剩多少錢?6470-2000=3470(元)答：還剩3470元。

　　報乒乓球訓練班花了450元，問：還剩多少錢?3470-450=3020(元)答：還剩3020元。

　　生活費也要算上，問：還剩多少錢?3020-3020=0(元)答：還剩0元。

　　取得7000元就這樣花完了啊!嗚嗚嗚嗚……

　　篇四：三年級數(shù)學作文200字

　　今天我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的`人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問：“姥姥為什么給他1毛?”姥姥說：“接著看下去�！敝灰娰I菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來7-6.6=0.4(元)=4角，這樣就要找4個壹角的硬幣，比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個伍角的硬幣，這樣在交易過程中就方便多了。

　　數(shù)學在生活中無處不在，所以我要學好數(shù)學，學以致用。