三年級小學作文4篇（合集）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的三年級小學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學作文 篇1
冬末，頑皮的烏云弟弟遮住了太陽公公的.臉，太陽公公整天悶悶不樂，無奈之下只好找來我——風姑娘幫忙。我聽了之后，氣沖沖地吹著氣，烏云弟弟灰溜溜地逃走了。
這時，我的好朋友——春姑娘來了。我們來到校園，只見她將綠裙拋向小樹，又將五顏六色的背心拋向花朵，廣闊無垠的大地一下子變得五彩繽紛，美麗極了！我對春姑娘說：“走，咱們到農(nóng)村看看去！”說完，我牽著她的手，掠過花草樹木，花草點了點頭，樹木彎了彎腰。
來到農(nóng)村，只聽見鴨子“嘎嘎”直叫，好像在說：“春姑娘快點兒，快點兒，給我們點溫暖吧！”春姑娘可是個熱心腸，她讓我去找太陽公公，太陽公公早就從門縫里看見了，還沒等我開口，太陽公公立刻將最溫暖柔和的陽光撒向大地，鴨子們高興得又蹦又跳，搖搖擺擺地走進池塘里洗了一個熱水澡。我、春姑娘和太陽公公開心地笑了。
這時我不由得想起了一首詩：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
三年級小學作文 篇2
今天，我?guī)蛬寢屜戳艘淮瓮�，時間是8月27日，星期六晚上8點半。這是我第一次洗碗。小的時候不懂事，不知道為父母分擔，做一些力所能及的家務活�？墒墙衲晡乙呀�(jīng)9歲了，已經(jīng)長大了，也懂事了，應當多為爸爸媽媽分擔一些自己能做的家務活。比如拖地、打掃衛(wèi)生等，不過我從來沒洗過碗，平時只看見媽媽洗。今天我好不容易抽出機會幫媽媽洗一次碗的，雖然做的事情不大，但也很有意義，畢竟是我第一次學習洗碗的。
我開始洗碗的時候，媽媽告訴我要先用干凈的抹布沾上洗潔精，然后把碗先擦一遍，最后再用干凈的水沖洗干凈就行了，我沒什么經(jīng)驗，但我大概聽明白了這兩句話的意思，知道洗碗的方法了。
我開始自己洗碗了，按媽媽教我的方法去做，先用干凈的抹布沾上洗潔精，然后把碗里面和外面都擦一遍。別看前面說的很簡單，真正做起來可不容易。我洗碗的.時候，用清水清潔碗的時候，因為水池里的水一直開著的，水池和盤子里積了太多的水，我一抽盤子，盤子里的水就帶了起來，撒的到處都是，地上，臺子上，還有我的上衣，全部都是水，濕淋淋的很難受呢！
這就是我第一次洗碗的經(jīng)過，雖然衣服淋濕了，但幫了媽媽的忙，心里還是挺快樂的！
三年級小學作文 篇3
昨天，我買了一只烏龜。它的龜背上有一層透明的鱗片，不仔細看是看不到的，只有用手摸才能感覺到。它的腳和我們的手一樣，有五個指頭，指甲很尖，如果被它抓到的話會有一點疼。它的頭部兩側有紅色的圖案，看起來就像它的`眼睛。走近一看就會發(fā)現(xiàn)，它的眼睛又小又圓，眼珠是黑色的，長在鼻子兩旁。它的鼻子非常非常小，小得只有筆尖那么大。它小巧玲瓏，看見食物就先走近，然后聞一聞，再猛地咬住食物就吞下去了。
小烏龜吃食的時候要多放些水，好讓烏龜看見。但放多了水，小烏龜就會吃不著。水面最多和龜背的頂部相平。每當你要給它吃食的時候，它總會把頭伸出水面。它抬頭的時候一動不動，大概是在邊呼吸邊尋找食物吧。
今天，我給它吃了點食，見它還想吃，于是我又給它許多顆，它還想吃！真是的，怎么還要？難道它不怕?lián)纹贫瞧�？我嚇了一跳！但又不得不給它食物。我又仔細看了看，它四處奔跑。只見它的頭東看西看，難道是還想吃食？烏龜?shù)奈缚诳烧娲笱健?/p>
烏龜可真有趣！可是我只買了一個，它很孤單而已。
三年級小學作文 篇4
外婆在柴火間里搭了一個大籠子，里面養(yǎng)了六只活潑可愛的小白兔。
小白兔橢圓形的頭上長著一對長長的耳朵，像古代縣太爺辦案桌上的令箭牌，很是威武。一雙粉紅色的眼睛像兩顆紅寶石，閃閃發(fā)亮，漂亮極了。小小的鼻子，三瓣嘴，嘴邊長著幾根長長的胡須，樣子像個小老頭，十分逗人喜愛。
小白兔胖胖的身體，短小的尾巴，雪白的`絨毛，前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳，樣子很好看。
小白兔愛吃蘿卜和青草。我每天放學回家后都會拿些洗干凈、晾干了水的青菜喂小白兔。小白兔見到我，總是瞪著兩只明亮的眼睛看著我，()好像在說：“我們肚子餓了，快拿些食物來給我們吃吧！”我把菜葉送到籠子邊，小白兔連忙跳過來，從我手中叼起一片菜葉跳到籠子的一角，大口大口地吃起來，吃得津津有味的。它們吃食物時嘴巴一鼓一鼓的，胡須一翹一翹的，那樣子和神態(tài)可愛極了，我情不自禁地笑了。
小白兔是我的好伙伴，我很喜歡它們。
小白兔是一種很常見的小動物，可本文小作者卻把它們寫得十分活潑可愛，讓我們也“很喜歡它們”。在寫作中，小作者主要采用了外形描寫和動作描寫的方法。如第二小節(jié)，主要運用的是外形描寫的方法，寫出了小白兔“逗人喜愛”的樣子；第三小節(jié)則把外形描寫與動作描寫結合起來了；第四小節(jié)則主要是動作描寫。此外還運用了比擬和想象的方法，如把小白兔的長耳朵比作古代縣太爺?shù)牧罴�，想象小白兔“好像在說”等，使表達更為生動有趣。
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