三年級小實驗作文

時間：2024-05-28 15:29:58 三年級作文我要投稿

三年級小實驗作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級小實驗作文

三年級小實驗作文1

　　陽光明媚的一天，我起床換好衣服，吃好飯準備去上學。可是媽媽告訴我今天是星期六不用去上學，我聽到這句話高興壞了。因為我想要做一個實驗，可平時沒有時間，今天終于有時間做一個實驗了。

　　我立馬跑進爸爸的書房，從書柜上拿了一本關于科學實驗的書，我在書中找我想要做的'實驗。突然，一個實驗吸引了我的注意。

　　我抱著這本書來到我的房間，按著書上的方法，準備好書上說的材料。我拿了一張錫紙，戴好手套，把一個玻璃球放到錫紙上，包好，再把錫紙折成一個小正方形。然后拿出一個杯子把折好的正方形放在里面。之后再拿出一個杯子蓋到另一個杯子上，再用膠帶把口子封住，拿住杯子使勁搖晃。搖了一會兒我撕開膠帶，往里看了一眼，錫紙沒有變成圓形。我去問媽媽，媽媽看了看書對我說要搖三十秒，我聽了又試了一次，成功了。

　　我拿出《十萬個為什么》，找了一會兒我知道了原來晃動紙杯，里面的錫紙隨著玻璃球的晃動不斷撞擊，使錫紙變成了球形。

　　經(jīng)過這件事我知道了，無論做什么都要認真思考。

三年級小實驗作文2

　　今天發(fā)生了一件不可思議的事情，火竟然燒不破一張紙，這是怎么回事呢？我們一起來看看吧。

　　準備的材料有：水、紙、蠟燭、打火機。

　　首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個像紙盒，還一臉壞笑，我想：“高老師肯定會在紙上動手腳，我可要好好盯著她，看她怎么動手腳�？墒歉呃蠋煵]有動手腳，而是把紙里面倒了一些水，然后把蠟燭點燃了。我想：“高老師前面把水倒進紙盒里，又用打火機把蠟燭點燃，她這是要干嗎？莫非是要用火去燒紙，糟糕，我們這里馬上要起“大火”了！我像一名救火隊員拿出了我的“水槍”，高老師再把紙放在火上了，此時，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過來，可是讓我意外的是紙并沒有被燒破，而是像一個小寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)靥稍诨鹕纤�，這讓我松那一口氣�？墒俏业耐瑢W們仿佛就是一群跳蚤，一窩蜂地圍了上來過了幾分鐘，指的底部被燒黑了，像一座倒過了來的'大山。我又緊張了起來，水馬上要掉下來了�！蔽曳畔铝宋业摹八畼尅�，拿起了幾張軟綿綿紙�？墒撬]有掉下來。實驗結束了

　　但是紙為什么不會燒破呢？高老師說，“這是因為水會產(chǎn)生空氣，紙里面的冷空氣和熱空氣在循環(huán)，所以紙不會被燒破，這一次實驗真有趣，希望以后每天都有這樣的實驗。

三年級小實驗作文3

　　前幾天曹老師給我們做了一個小實驗，詹老師讓我們寫作文。為了更好的觀察實驗，我決定再做一次。

　　周六，太陽落山的時候，我和媽媽去買小蘇打。我們?nèi)チ撕芏嗌痰�，但沒有找到小蘇打。最后我們在市場買了小蘇打，高高興興回家了。

　　一回到家，我就把小蘇打放在桌子上，然后沖到廚房向奶奶要白醋。想都沒想，就準備開始下面的步驟。但是我媽提醒我要看書，要做。于是我拿著書，飛快的.看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后又倒了一勺小蘇打。只聽到“嗤——嗤”的聲音，像是肉放進煎鍋的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋立刻變白如奶，立刻變得非常渾濁。而且液體越來越高，出現(xiàn)了肥皂泡一樣的氣泡，越來越大。這時，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液體開始下降，渾濁的液體變得清澈。然后我點燃一根火柴，把它放在杯子里。當火柴放入杯子約三厘米時，奇怪的事情發(fā)生了，火滅了！我覺得這是因為白醋和小蘇打混合產(chǎn)生的二氧化碳。

　　實驗結束后，突然看到杯底有一塊錢的存款，一直冒泡！從上面看，它像一個漩渦，從側面看，氣泡像龍卷風一樣冒出來。

　　原來自己做實驗比看老師做實驗有意思。

三年級小實驗作文4

　　今天，葉老師帶著我們做了一個有趣的小實驗。實驗的名字叫做“雞蛋會跳舞”。

　　一袋鹽、一個生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個水杯和一個透明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的實驗精心準備的。

　　首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒有浮起來？”這時，葉老師神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”只見葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點點。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分攪動。這時，奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學都激動地站了起來，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開，雞蛋馬上就浮出水面，反復幾次，雞蛋都浮出了水面。這時葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學們！實驗成功了�！�

　　葉老師告訴我們，這個實驗的'科學原理是因為鹽水的密度比清水的密度大，鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因為浮力不夠，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會浮出水面。真是小實驗，大道理��！

三年級小實驗作文5

　　你們可以做到神筆馬良那樣畫什么就會活嗎？我可以。

　　準備白板和水性彩筆等實驗材料后，實驗開始了，先把白板上隨便畫一個東西，我就畫個小船吧！然后等上5分鐘，再倒上水，注意畫在白板上的東西要畫得清楚一點，不然會被水給沖毀的`！不要把水倒?jié)M，倒三分之二就可以。

　　現(xiàn)在，見證奇跡的時刻到了，只見水面上的小船游動了起來，真像活了一樣。只要白板夠大，就可以畫好多東西。我又畫了個大森林，倒上水更酷了，全部的動物就像活了一樣。

　　老鷹在天空飛翔像是在捕捉獵物，有一只老虎看見了一只梅花鹿，它慢慢地接近，撲通一聲抓住了那只鹿。我畫的這個動物世界很精彩，你們也可以畫一畫。

　　世界上有很多實驗，比如帶有魔法的尺子，藍色的芹菜等都等著你們?nèi)プ瞿兀?/p>

三年級小實驗作文6

　　今天中午我寫完作業(yè)，因為無聊，便做起了科學實驗。

　　首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進杯子里，又把雞蛋放進去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底

　　睡大覺。

　　我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋啊！起床了，快起來吧！可蛋蛋不愿意，又是只

　　蹦了一下再次躺了下去。天��！它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個胖子在愜意地泡澡。

　　后來，我又通過了電腦明白了：當物體重量大于浮力時，物體會下沉；當物體重量小于水的`浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。

　　科學真有趣！我愛科學！

三年級小實驗作文7

　　今天，我想做了個有趣的實驗，這個實驗叫“筷子的神力”。我興高采烈地去準備材料：一個杯子、米、一根筷子。

　　材料準備好了，我懷著忐忑不安的心情，按順序先將米倒?jié)M塑料杯中，接著使出九牛二虎之力，用手邊旋轉杯子邊使勁按壓里面的.米粒，使全部的米粒都緊緊地挨在一起，不留一點縫隙。然后用巴掌按住米，再從手指縫間把一根筷子直直地插入米中。我很好奇：筷子能提起來嗎？要是提不起來，杯子里的米就會全部撒出來了，我還要收拾殘局呢。我懷著緊張的心情小心翼翼地提起筷子，杯子和米一起被提起來了。我激動得一蹦三尺高，興奮地喊：“成功了！成功了！這真是太神奇了！”

　　米為什么會和筷子一起被提起來呢？我百思不得其解。媽媽告訴我，由于杯內(nèi)米粒之間受到擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，筷子就能將盛米的杯子提起來了。

　　這次實驗讓我了解了大氣壓力的知識，也讓我明白，生活中到處都有科學。

三年級小實驗作文8

　　今天我和爸爸一起做一個實驗，叫“會游泳的雞蛋”。

　　我們準備好這幾種材料，分別是：水、量水杯、食用鹽、勺子和攪拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把雞蛋放入量水杯里，剛開始它是沉下去的。

　　接著我把雞蛋從水里拿出來，加入三勺食用鹽。再次放入雞蛋，雖然沒有浮起來，但是雞蛋卻立起來了。這是為什么呢？

　　然后我又加三勺食用鹽，這次雞蛋開始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。為什么雞蛋會慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？

　　我就繼續(xù)加鹽，雞蛋就越浮越高，跟前兩次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用鹽加得越多，雞蛋往上浮得越高。

　　這時，爸爸告訴我一個原理：水加入了鹽，比重就會增大，加的鹽越多，水的`比重越來越大，雞蛋就會往上浮得越高。

　　今天通過做實驗，我學到了物理知識，收獲滿滿的。

三年級小實驗作文9

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小實驗，那就是寫密信！密信會不會被別人發(fā)現(xiàn)呢？不會！因為今天要做的密信是隱形的！

　　先準備一瓶白醋、一根筷子、幾張紙，還需要一個一次性杯子，最后小心翼翼的順走外公的打火機，材料就準備齊了！

　　首先，我把一些白醋倒進一次性紙杯里，然后用筷子沾一點醋在白紙上寫出內(nèi)容，寫點什么呢？噓！這是個秘密！我認真地寫好了密信，然后放到通風的'地方晾干，字跡就奇跡般的消失了。

　　問題來了，怎么讓字重新顯現(xiàn)出來呢？悄悄告訴你，如果你收到這封密信，就用打火機在紙下面來回晃動，注意別點著紙了喲！慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)，紙上的字就出現(xiàn)了，是不是很神奇？

　　為什么會有這么神奇的效果呢？因為醋酸腐蝕的地方更容易烤焦，因此，棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。

三年級小實驗作文10

　　偉大的科學家都是從小實驗開始的，我也要做一個小實驗。

　　今天，天氣晴朗，我去草地上做熱氣的.小實驗。

　　我首先準備一個奶粉夠罐子，接著把熱水倒進罐子里，然后在拿起罐子搖三下，最后把罐子放下，那個罐子一點反應都沒有。

　　我灰心喪氣的走回家去，我想了想，因該是我的小實驗有問題，我一直這樣想著，我就去檢查了一遍，原來是我的小實驗里面的熱水不夠熱，所以才會沒成功，我又去做一次小實驗，終于成功了我高興的手舞足蹈。

　　這個小實真是太有趣了。

三年級小實驗作文11

　　我聽媽媽說卸妝油是一個神器，有了它，手有多臟都能冼掉。我有點兒不相信，于是將信將疑地做了一個小小的實驗。

　　我先用眉筆、眼線筆把雙手手背涂得像毛線團似的，看到得我自己都想吐。我有點后悔做這個買驗了。但是好奇心同時驅使著我，我用肥皂往手背上抹了抹，再使出吃奶的力氣拼命揉搓，又沖了幾分鐘才把手背上的泡沫沖干凈，可手只干了部分！我想，這真是既費力氣又浪費時間，我立刻用卸妝妝油進行補救。

　　我們先用牙簽在每個紙杯的下面扎一個洞。接著用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些�！痹趮寢尩腵指導下，我終于把傳聲杯做好了。

　　我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原來奧秘在這里！

　　我們身邊處處有科學，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

三年級小實驗作文12

　　12月9日那天，我們在學校聽了神舟十三號乘組航天員王亞平、翟志剛、葉光富的“太空授課”，知道了浮力，我決定也做一個關于浮力的小實驗。

　　我先準備兩個杯子，一杯是清水，另一杯是加了一小勺鹽的鹽水。然后搓兩個小球似的紙團，分別放進兩杯水中。我仔細地看，只見紙團像花兒一樣綻放開來。緊接著，兩個紙團就慢慢墜落，紛紛沉到了杯底。我想：一杯是清水，一杯是鹽水，為什么變化是一樣的呢？會是哪個環(huán)節(jié)出錯了呢？我回憶了一下，鹽水中加入的鹽好像太少了，紙團的大小似乎不一樣，兩杯水的水位好像也不相同。我想可能是這些因素造成了實驗失��！我決定再嘗試一次。

　　這次我準備了兩杯水位相同的水，在其中一杯里加入兩大勺鹽，然后把紙巾平均分成兩半，搓成了像元宵似的小紙團。

　　當紙團沉入水中的瞬間，我屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著水杯，生怕錯過關鍵時刻。這時，兩個水杯中紙團全都緩緩下沉，我心想：完蛋了，不會實驗又失敗了吧！眼看兩個紙團落在了杯子中央，這時，鹽水中的紙團突然停住，懸浮在杯子中間，舒展開了紙團在水中央微微起伏，像一只水母。而另一杯清水里的.紙團，仍舊沉到了杯底。

　　聽媽媽說，紙團之所以會呈現(xiàn)不同的狀態(tài)，是因為兩杯水的密度不同，鹽水密度大，紙團才能浮起來。

　　看來我的實驗成功了！俗話說：失敗是成功之母。正是因為有了第一次失敗，才會有第二次的成功。

三年級小實驗作文13

　　今天上午我在家一本正經(jīng)學習的時候，弟弟總是過來"騷擾"我。我不勝其煩，但是又不能罵他，因為這是他是無聊無助，想和我玩發(fā)出的秘密信號。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢？有了！我和他玩一個"紙蓋水杯"的游戲！我記得在科學課學到空氣這節(jié)課的時候曾經(jīng)做過類似的實驗，相信這個"游戲"一定能吸引弟弟的.。

　　心動不如行動。我馬上準備"游戲"所需要的工具：一杯水，一張紙，還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上，用書壓一會兒，眼疾手快地迅速把杯子倒過來，神奇的時刻來了！水在杯子里一點也沒有流出來。

　　弟弟看到這場景驚呆了，興奮地大叫，還直說好厲害。這時，爸爸走了過來看到我和弟弟玩的"游戲"，笑著和弟弟解釋道："這是因為杯子里面的空氣被擠壓出去了，沒有空氣，杯子里的水就不會流出來"。弟弟似懂非懂的，但我卻又對空氣知識的認識更深了。更關鍵的是弟弟的注意力都被這個"游戲"吸引過去后，再也沒有打擾我學習。轉移大法太完美了！

　　通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)了科學知識的力量和樂趣，我以后會更加努力學習，更加努力地豐富自己的知識，同時我也會當好哥哥，帶好弟弟。

三年級小實驗作文14

　　小鳥停歇在通電的電線上為什么不怕電？而人有時會一碰觸到電線就被電擊暈了，甚至危及生命？帶著這些問題，想起先前青少年宮上科學課做的實驗，我也來做這個小實驗。

　　首先準備測電筆、火零導線、小馬達、風扇葉、兩塊小板子、一支圓柱形長10厘米的棍子，電池盒，兩節(jié)電池，熱熔膠。先做支架，將熱熔膠插頭，盡量要有大人幫忙，熱熔膠鐵頭燙，可達一百多攝氏度，垂直豎立棍子，接著用熱熔膠固定，等了3分鐘之后，支架就粘好了，再拿熱熔膠打多一點在木板右側部分，放上電池盒，在棍子另一端用熱熔膠固定小馬達，接上火零線，別接反了，接反了會導致線路短路的，不然馬達就容易壞了，最后把電池和扇葉裝上去，扇葉開始緩緩轉動。拿出測電筆，碰到火線電極上，測電筆中氖管亮了顯示有電，碰負極零線顯示沒電。這些結果帶來了什么原理呢？我就開始查找資料。

　　電從火線通過再從零線回來，火線是有電的，而零線是沒電的`。原因一是小鳥的小爪底有厚厚肉墊，可以絕緣；二是小鳥的個頭小，兩個小爪抓的是同一根電線，沒有存在電壓差，就產(chǎn)生不了電流，也進不了小鳥體內(nèi)，最后當然不會被電到。而人站在地面上，一觸碰到電流，電流隨人體進入身體，人就會被電擊了。

　　實驗驗證了小鳥高大上，多么有趣的實驗��！我心情也很高興，心里也就變得更加燦爛，科學實驗可以出真知，讓我更加對科學更加的好奇和愛好，為國家多做一份貢獻。