（集合）三年級(jí)作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文 篇1

　　2月23日星期一雨

　　今天，天下雨，所以我們只好在教室里進(jìn)行升旗儀式。

　　首先是陳副校長(zhǎng)講話，她重點(diǎn)講了寒假里的好人好事；還講到了學(xué)校里一年級(jí)開(kāi)始了寫話，二年級(jí)同學(xué)寫日記五篇以上。與二年級(jí)的小同學(xué)相比，我三年級(jí)了，也才寫了六篇，覺(jué)得很慚愧。而有些三年級(jí)的同學(xué)甚至做到每天寫一篇日記，有寫了十九篇的，寫了十八篇的，二十篇的，三十篇的。陳副校長(zhǎng)又說(shuō)到寒假里家長(zhǎng)和同學(xué)一起讀書的情況，認(rèn)為這是一件很有意義又長(zhǎng)知識(shí)的事，還在廣播里讀了幾篇寫得比較好的`家長(zhǎng)閱讀感受。我在內(nèi)心里想，今后我爭(zhēng)取每天也寫日記，通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)提高自己的寫作水平。

　　然后楊書記總結(jié)了上周情況，特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要帶零用錢，做事不要丟三落四……還宣布了六星級(jí)文明班級(jí)，很值得驕傲的是我們班也榜上有名。

　　接著少先隊(duì)輔導(dǎo)隊(duì)張小麗老師宣布了四十佳值周隊(duì)員名單，并對(duì)我們提出了要求，讓全校所有班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色班。

三年級(jí)作文 篇2

　　我常常想，老師，是什么呢？有人說(shuō)，老師是園丁，修剪掉我們枯萎的枝葉，使我們成長(zhǎng)的更加完美。可我又希望，老師不是園丁，因?yàn)閳@丁只會(huì)傳授我們知識(shí)，改正我的錯(cuò)誤；而不是去讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)社會(huì)的冷暖；俗話說(shuō)：“鮮花需要綠葉扶持�！比丝偸切枰�用缺點(diǎn)來(lái)承托出優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人如果沒(méi)了缺點(diǎn)就會(huì)變得讓人感到不真實(shí)，使人疏遠(yuǎn)那個(gè)人。

　　這個(gè)世界上最可悲的.人便是那些完美到連如何考低分的人。他們或許很聰明，當(dāng)他們沒(méi)嘗試過(guò)失敗時(shí)的那種感受，所以，他們一輩子都無(wú)法再進(jìn)步，因?yàn)�，他們都太完美了，已�?jīng)到達(dá)了頂峰。他們也無(wú)法體會(huì)到當(dāng)你以成功的姿態(tài)再次站在曾經(jīng)把你打敗的那個(gè)人面前時(shí)，自己會(huì)比一開(kāi)始就勝利開(kāi)心千萬(wàn)倍，因?yàn)槟亲C明了你在一點(diǎn)一滴進(jìn)步中�？偙纫婚_(kāi)始就毫無(wú)懸念的贏過(guò)隊(duì)手有榮耀感。

　　在我認(rèn)為，失敗的出現(xiàn)正是見(jiàn)證著成功的到來(lái)。一個(gè)完美的人如果說(shuō)非要給他安上一個(gè)缺點(diǎn)的話，那只能說(shuō)他的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)，讓人感到并不真實(shí)。所以我認(rèn)為，老師應(yīng)該是導(dǎo)游，帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)失敗，學(xué)會(huì)成功。在每一個(gè)站點(diǎn)前，做一些解說(shuō)，讓我們對(duì)事物有些初步的了解，可里面隱藏了什么還需要自己去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，深刻體會(huì)。雖然這途中一定會(huì)有很多的不如意，可是誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗呢？可就是要看你面對(duì)失敗時(shí)的態(tài)度與舉動(dòng)。經(jīng)歷風(fēng)雨后總會(huì)看見(jiàn)彩虹的。

三年級(jí)作文 篇3

　　每年?yáng)|方紅小學(xué)都會(huì)組織小記者們?nèi)ネ饷鎸W(xué)知識(shí)，快來(lái)看看今年小記者們?nèi)ツ膬簩W(xué)知識(shí)呢？原來(lái)是去塔子山腳下的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”葡萄園。

　　一下車，我就迫不及待的奔向葡萄園，走上那爛泥路，我心里還感覺(jué)美滋滋的。走完了那“山路十八彎”，映入我們眼底的是一串串綠油油的葡萄，在陽(yáng)光的照耀下還閃著光，好像在說(shuō)：“美女，帥哥，我可甜了，快把我?guī)Щ丶野桑　?/p>

　　這時(shí)，農(nóng)場(chǎng)主劉深根伯伯說(shuō)：“孩子們，葡萄可不能用手摘，必須用剪刀才剪得下來(lái)�！�

　　原來(lái)采葡萄是有竅門的，我一手拿著剪刀，一手托著葡萄，對(duì)準(zhǔn)根部，只聽(tīng)見(jiàn)“咔擦”一聲，一剪成功！我開(kāi)心的拿起一粒就往嘴里塞，那甜津津的汁水立刻充盈了我的口腔，真甜。我開(kāi)心的.邊剪邊吃，不一會(huì)兒就剪好了一袋子。

　　今天，我們一個(gè)個(gè)小記者滿載而歸，不但收獲了采葡萄的樂(lè)趣，更體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，每一口甜津津的葡萄其實(shí)都是農(nóng)民伯伯在炎熱的夏天用自己的汗水和辛勞換來(lái)的，我們要好好珍惜。

三年級(jí)作文 篇4

　　我閑著沒(méi)事干，就在床上倒立。啪，啪！我突然感覺(jué)天地之間倒了過(guò)來(lái)，白色的天花板上放著家具，灰色的地板上吊著吊燈。

　　我看著四周，什么都沒(méi)有變呀，只是都倒著了，地板換成了又白又滑的天花板，讓人好像在雪地里走似的。

　　我在天花板上閑逛，來(lái)到了書桌前，就體驗(yàn)一下寫字的.感覺(jué)；來(lái)到書柜邊，就體驗(yàn)一下在天花板上看書的感覺(jué)，來(lái)到了廚房里，就體驗(yàn)一下在天花板上吃飯的感覺(jué)。

　　“啊——哈、哈、哈！”一只八哥從窗口飛了進(jìn)來(lái)，“你再也回不去啦！除非你再立回來(lái)！”

　　“哼，不就是立回去嗎！再倒立回去不就是了嗎！”我說(shuō)。

　　可是，無(wú)論我怎么倒立，也沒(méi)法立回去。當(dāng)我想要問(wèn)八哥時(shí)，它已經(jīng)飛走了。

　　我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想到以后再也回不去了永遠(yuǎn)留在天花板上了，嗚嗚，我哭了起來(lái)，豆大的淚珠從我眼角滾了下來(lái)。

　　啪！啪！咦？怎么回事？原來(lái)是個(gè)幻覺(jué)呀！幸好我倒立在床上，要不然這一倒不知道什么時(shí)候才醒來(lái)。可那只八哥呢，它正在窗口沖我笑呢！

三年級(jí)作文 篇5

　　很快就到青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。

　　送什么呢？蛤蟆想了又想，還是送一件衣服給青蛙吧！于是他去小兔的商店，精心的挑選了一塊漂亮的布料，回到家里蛤蟆拿來(lái)尺子’剪刀，粉筆，在那塊布料上比劃來(lái)比劃去，就開(kāi)始裁剪了，可是剪呀剪，不小心剪壞了。第二天，它不好意思的對(duì)青蛙說(shuō)：“我本來(lái)想送一件衣服，可是現(xiàn)在只能送背心了�！鼻嗤芨吲d地說(shuō)：“很好，我很喜歡背心�！被氐郊依�，蛤蟆認(rèn)真地開(kāi)始做了起來(lái)，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對(duì)青蛙不好意識(shí)地說(shuō)："背心剪壞了，只能送一頂帽子了。”青蛙高興地說(shuō):"謝謝！沒(méi)關(guān)系！”回到家里蛤蟆下定決心一定要做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來(lái)到了青蛙的家說(shuō)：“小青蛙，帽子沒(méi)做成”小青蛙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

　　到了小青蛙生日的`那一天，蛤蟆送給小青蛙一條精美的手絹。小青蛙高興地說(shuō)：“這是我收到的最特別的禮物。謝謝你！”

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