三年級(jí)作文(大全5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼娜昙�(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是極其重要的，但是它卻往往被人們所忽視。時(shí)間分配給每個(gè)人都是相等的，但有些人在相同的時(shí)間里卻比別人多做一倍、兩倍的事情。這就表示他們做事講究效率，做了時(shí)間的`主人。
做事要講究效率，生命中的有限時(shí)間就會(huì)被我們無(wú)限利用。比如，在周末的時(shí)候列出一個(gè)表，做完了作業(yè)就干表上的事�？赡苡袝r(shí)候我不到一天就把表上的事做完了，剩下的時(shí)間我就可以看課外書(shū)。正如書(shū)上說(shuō)的：光陰似箭，日月如梭。我們要在有限的生命里做到無(wú)限的事。我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是我們可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小，但對(duì)我們的作用很大。
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，提高生命效率，我們的人生一定會(huì)在勤奮中大放異彩！
三年級(jí)作文 篇2
今天是農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)。媽媽說(shuō)：“咱們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)糯米、葦葉、蜜棗，到外婆家包粽子�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。我跟媽媽轉(zhuǎn)了三條街，還是沒(méi)買(mǎi)來(lái)葦葉。我說(shuō)：“別買(mǎi)了，我們就用外婆家房后的竹葉吧�！�
到了外婆家，我跟外婆一起去竹林里撿竹葉，媽媽在家里泡糯米。竹葉已經(jīng)干了，我只好把撿回的竹葉用水泡一泡。
吃過(guò)午飯，我們開(kāi)始包粽子了。外婆跟媽媽不會(huì)包，我只好當(dāng)他們的小老師，給他們示范包粽子的方法，不一會(huì)兒，外婆和媽媽就學(xué)會(huì)了。我們齊心協(xié)力，不一會(huì)就把粽子包完了。媽媽說(shuō)：“真是人多力量大呀！”
開(kāi)始煮粽子了，媽媽把包好的'粽子放到高壓鍋里，添上水，點(diǎn)燃?xì)猓覀冹o靜地等著粽子變熟。這個(gè)時(shí)候，閑下來(lái)的媽媽問(wèn)我：“你怎么會(huì)包粽子呀？”我自豪地說(shuō)：“是跟著街上賣(mài)粽子的阿姨學(xué)的�！眿寢屨J(rèn)真地說(shuō)：“高潔，這就叫處處留心皆學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)也應(yīng)該像這樣用心。”
吃著自己親手包的粽子，心里也覺(jué)得香甜。
三年級(jí)作文 篇3
三（2)班教室里像炸開(kāi)了鍋似的，熱鬧非凡，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诒荣愱謩拍兀?/p>
楊貝貝和高寶寶首先上場(chǎng)比賽。運(yùn)動(dòng)健將楊貝貝PK籃球健將高寶寶會(huì)是什么結(jié)果呢？我好期待呀！
瞧，他們雙手緊握，狠狠盯住對(duì)方，看樣子都想把對(duì)方一舉拿下。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們緊緊握住對(duì)方的手，用力地往自己懷里掰，臉上露出了痛苦的表情。只見(jiàn)楊貝貝咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣，想壓下高寶寶的手臂。高寶寶也不甘示弱，漲紅了臉，用盡全身的'力氣，連手臂上的血管都暴了出來(lái)。那互不相讓的“狠勁”引得我們哄堂大笑，也惹得楊貝貝也笑了起來(lái)。楊貝貝一笑，氣也全岔了。高寶寶瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)一用力，就輕輕松松地贏了。楊貝貝后悔莫及。
這真是一場(chǎng)激烈的比賽！
三年級(jí)作文 篇4
星期天，烏龜慢慢在家寫(xiě)完了作業(yè)，它給松鼠跳跳打電話：“你好，你是跳跳嗎？我可以和你一起去動(dòng)物圖書(shū)館看書(shū)嗎？”
“行呀，那么我們幾點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口集合？”跳跳問(wèn)。
“十點(diǎn)吧，可以嗎？”慢慢說(shuō)。
“可以，可以。”跳跳高興地回答。
跳跳掛斷電話，打開(kāi)門(mén)，抓住一根盤(pán)在樹(shù)上的藤蔓，跳了下去。然后飛快地跑向圖書(shū)館的正門(mén)。慢慢則穿上隱形助跑鞋，也跑向圖書(shū)館的'正門(mén)。
它們倆一見(jiàn)面，先打了一個(gè)招呼，然后就進(jìn)圖書(shū)館里挑書(shū)了。慢慢挑了一本最喜歡的《神奇科學(xué)》，跳跳挑了一本《飛天時(shí)車(chē)之穿梭時(shí)空》。它們找到了座位，就坐下專(zhuān)心致志地看書(shū)了。正巧，小兔蹦蹦也來(lái)看書(shū)，它拿了一本《藍(lán)色的海豚島》坐在另一個(gè)長(zhǎng)椅子看書(shū)。
這時(shí)，小刺猬刺刺也來(lái)看書(shū)了，它拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么自然之謎》坐到小兔蹦蹦地旁邊看書(shū)。
當(dāng)刺刺看到書(shū)中非常有趣的地方的時(shí)候，它不禁動(dòng)了動(dòng)身子，這刺到了正在看書(shū)的小兔蹦蹦，它被刺得疼死了，直接從椅子上蹦起來(lái)：“喲，真刺人！”
小刺猬聽(tīng)到后，站起來(lái)連忙說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”這一幕剛好被慢慢和跳跳看到。
慢慢想：我的殼是硬的，我和它坐一起不就行了嗎？它站起來(lái)對(duì)刺刺說(shuō)：“你別走，我和你坐一起，蹦蹦和跳跳坐一起�！�
小刺猬問(wèn)：“那你不會(huì)被我刺著嗎？”
“當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲覀優(yōu)觚敹加袌?jiān)硬的外殼�！毙觚敾卮稹�
經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，它們?cè)趫D書(shū)館里認(rèn)真、津津有味地讀起書(shū)來(lái)了。
三年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來(lái)了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。
老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿(mǎn)了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)放什么的'都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，瞬間溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過(guò)大，水就會(huì)溢出來(lái)�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
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