描寫下雪的作文

時(shí)間：2022-08-30 12:28:49 掃雪我要投稿

描寫下雪的作文（精選24篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫下雪的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫下雪的作文（精選24篇）

　　描寫下雪的作文篇1

　　昨天，下了一場雪，一場非常大的雪。

　　雪前，天上陰沉沉的，天氣驟然間變的很冷，陰云一塊一塊地在天空移動(dòng)，還刮了一陣風(fēng)，給人一種冷颼颼的感覺。

　　下午大約四點(diǎn)時(shí)，雪娃娃來了，于是下起了雪。雪花宛如朵朵白蓮從茫茫天空徐徐降落�？此祜w舞，真是讓人思緒萬千，雪花像一個(gè)個(gè)穿著銀白紗裙的小仙女，從天上徐徐降落，雪花落在我的手上，我還沒有看清，它就化成一滴晶瑩透亮的小水珠，睜著眼晴看著我，緊接著，小雪變成了鵝毛一般的大雪，我看見雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，雪花又如一個(gè)個(gè)微型的小飛船，里面乘坐著一個(gè)個(gè)俏皮的水精靈，他們操控著飛船鉆進(jìn)我的脖子里，讓我的脖子冰涼冰涼的，有時(shí)還俏皮的鉆進(jìn) 我的嘴里，讓我覺得特別冰，特別涼，如果仔細(xì)一嘗，還會(huì)有一點(diǎn)甜。

　　雪，還像一個(gè)個(gè)魔術(shù)飛毯，落到地上，落到樹上，落到我們的身上，像是一次旅行，有的雪花喜歡灰色，便落在了灰色的瓦片上，有的雪花喜歡藍(lán)色，便落在了藍(lán)色的羽絨服上，有的雪花喜歡綠色，便落在了綠色的出租車上，有的卻落在了我的羽絨服上。起風(fēng)了，雪花馬上成了小雪末，有的打在松樹上，松樹發(fā)出莎啦啦的響聲，有的打在我的身上，讓我覺得癢癢的。

　　雪花是奇異的，每一朵雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的六把小傘···真的是千姿百態(tài)，美不勝收。

　　世界上有不少雪花收集者，用畢生的精力，拍下了數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)一樣的雪花圖案。可見，雪花是千姿百態(tài)的。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕。被風(fēng)刮得在天空中直打轉(zhuǎn)，它們無拘無束的游蕩著，又像天女散下來的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

　　過了一段時(shí)間，雪停了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)銀裝素裹的世界，我高興的在雪里打了個(gè)滾，啊，真涼啊，讓我忍不住又多打了幾個(gè)滾，松樹上蓋了白帽，我們?cè)谘┲型嫫鹆舜蜓┱�，因�(yàn)檠┳钌儆幸怀呱睢?/p>

　　啊，我愛雪那奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)樗o農(nóng)民伯伯帶來了豐收，給我們帶來了歡樂。

　　描寫下雪的作文篇2

　　黑漆漆的夜空中飄灑著縹緲的雨絲，這夜空，稠密的落寞。我趴在窗口，期待著一場雪。

　　夜風(fēng)輕撥著雨弦，發(fā)出微弱的琴聲。我望著滿天的雨絲，心里嘆了口氣：唉，今晚應(yīng)該不會(huì)下雪了。我緩緩地離開窗口，坐在椅子上復(fù)習(xí)。暖黃的燈光照酸了我的眼睛，我放下書本，帶著一絲絲的期盼來到樓上。上樓后，我又看著窗外，唉，還是沒有下雪。我沮喪地收回目光，連妹妹找我玩游戲都沒有興趣。

　　我慢慢悠悠地閑晃著，不知怎的，又來到了窗前。這一次，外面的景象叫我興奮不已。絳紫色的夜空襯托出雪花的潔白無瑕，朵朵雪花盛開在空中，又悠悠地落下。起初，悠悠的白雪緩緩落下，在與大地接觸的那一瞬，化成了淡淡的水漬。接著，雪越下越大，為大地鋪上了薄薄的雪紗，增添了一種朦朧的美。我按耐不住心底涌起的興奮，大喊了一聲：“下雪了！下雪了！多美的雪啊！”喊完，我沖出房門，奔向漫天的潔白中。我小心翼翼地踏在雪紗上，捧起手心，接下一朵形狀似六角形的雪花，還沒來得及欣賞它的美，它便化成一滴淡淡的水漬。我的指尖上又落下一朵雪花，冰冰涼涼的，覆在我的指尖上，我的喜悅由心底流露。

　　地上的雪又厚了些，似一張薄薄的雪毯。夜風(fēng)吹亂了飄舞的雪花，將它們吹到我的衣袖上。我好似在夢(mèng)中，在潔白的夢(mèng)里，滾出一個(gè)雪球，砸在地上，開出潔白無瑕的花，花瓣四處飄落，在無盡的黑夜里顯得獨(dú)特。我仰起頭，看絳紫色的夜空中點(diǎn)點(diǎn)白色盛放，感覺有雪花落在睫毛上，瞬間化成了水，冰涼冰涼的，卻有種特殊的感覺。

　　我就這樣看入了神，被雪球砸到也不知避讓。卻見雪球像盛開的白牡丹，繡在我的衣服上。我反應(yīng)過來，在地上捧把雪，滾成球，向妹妹砸去……時(shí)光在我們的玩耍中流逝。

　　夜雪，它不似白天的雪那般隱隱約約，很難看清。它在黑夜里有種獨(dú)特的美，讓每個(gè)人都能看見的美，卻無法形容出的美。

　　在這寂靜的夜晚，能看到如此潔白美麗的雪花，誰能說這不是上蒼給我格外的憐愛？

　　描寫下雪的作文篇3

　　雪，美麗、圣潔，帶給人無限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩意。下雪的過程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。

　　《下雪的聲音》這篇文章，文質(zhì)優(yōu)美，想象的空間特別大。孩子們對(duì)于雪很熟悉，但對(duì)于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學(xué)生更好的理解文章，感悟文章，很難！

　　在學(xué)生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語，學(xué)生難理解的詞語統(tǒng)統(tǒng)抄寫到黑板上，在學(xué)生正確讀詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解。“屏氣凝神”大多數(shù)學(xué)生第一次跟他見面，對(duì)于有些學(xué)生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過查字典，理解字面的意思還不夠，我引導(dǎo)學(xué)生說：“捉迷藏的時(shí)候，當(dāng)小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話，學(xué)生就理解了詞語的意思，班內(nèi)靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話用到了這個(gè)詞語？”在一片朗讀聲中，學(xué)生體會(huì)到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受�！棒骠娑痢蹦阍趺蠢斫�？“翩翩是跳舞�！薄袄蠋�，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思�！睂W(xué)生聯(lián)系到學(xué)過的知識(shí)，會(huì)活學(xué)活用了，我心中欣慰。結(jié)合自己對(duì)詞語的感悟，應(yīng)用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來越明晰，課文的內(nèi)容，慢慢融化到學(xué)生的心里。

　　我趁熱打鐵，“如果你寫一篇描寫雪景的文章，你會(huì)用到這里面的哪些詞語？”孩子們紛紛舉手：“我會(huì)用到紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩而至�！薄澳銜�(huì)用在哪里呢？”“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一個(gè)舞蹈家，翩翩而至�！睂W(xué)生即興說起了作文�！袄蠋�，我會(huì)用到‘玉片銀屑’，用它來描寫雪下得很大�！薄拔視�(huì)用到‘序曲’，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪是春天的序曲�！�

　　孩子們七嘴八舌，描寫著自己眼中，心中的雪�！艾F(xiàn)在，你有沒有一種沖動(dòng)？”我又挑撥孩子們那顆躁動(dòng)的心�！坝校蚁雽懷�，有一種想寫作文的沖動(dòng)�！卑鄡�(nèi)的小作家劉玉潔興奮的說。我繼續(xù)引導(dǎo)：“這就是靈感，寫作的靈感，當(dāng)你有了寫作的沖動(dòng)，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來，一篇優(yōu)美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動(dòng)，你的靈感寫下來吧。”

　　一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來，只聽見沙沙的寫作聲。但在我的耳里，分明聽到的是下雪的聲音，是學(xué)生對(duì)雪的感悟，對(duì)下雪的憧憬！

　　描寫下雪的作文篇4

　　已經(jīng)早上七點(diǎn)多鐘了，天卻還是陰沉沉的，太陽遲遲不肯出來。天空仿佛被一塊烏黑的天布遮住，又像被一個(gè)巨大的鍋給倒扣在了上面，使太陽無可趁之機(jī)。霧霾也馬后炮似的隨之而來，使空氣變得渾濁。我戴上口罩，不情愿地騎上自行車往學(xué)校趕。這些年，環(huán)境污染嚴(yán)重，老天爺總不下雪，今年或許也是如此吧。

　　走進(jìn)教室，拿出書讀了起來，然而心情卻總是平靜不下來，那么煩躁。我把書扔到桌上，閉住眼睛做起了眼保健操。這是，不知誰大喊了一聲：下雪了！下雪了！我們立刻都停下各自手中的活，以光速?zèng)_到了窗臺(tái)。

　　果真，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著鵝毛大雪。這些雪花有的像一朵朵小白花從天空飄落下來，小小的，很輕；大一些的，像一個(gè)個(gè)雪團(tuán)，近似直線的落下來。這些雪花又似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在空中打轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，遲遲不肯落到地面，為人間增添一份雪白。輕風(fēng)一吹，它們又飛上了天空去，又一次在空中頑皮的跳躍著，旋轉(zhuǎn)著……

　　老師來了！我們的站崗員把情報(bào)緊急傳給了我們，我們只好坐在了座位上，拿起書本，裝模作樣地讀起書來�？晌覀冃睦镆廊恢幌胫┚埃胫抡n后去玩雪……

　　自然，這節(jié)課變得格外漫長，老師講得課一句也沒聽進(jìn)去，教室里同學(xué)們只是興奮，等著下課……

　　鈴鈴鈴……下課了！我們完全沒有聽清老師說什么，急忙沖出教室，跑到校園。校園里已經(jīng)白茫茫的一片。我用手接住雪花，六角形的雪花立即變成了水滴，讓我難以看清它的真面目。我又伸出舌頭，用嘴仔細(xì)品嘗雪花的味道。剛用舌頭碰到雪花，一股清香流入心田，讓我回味無窮。雪就這樣一直下，一直下，仿佛永不停息似的，如一個(gè)小仙女在空中撒下一朵朵小花瓣，只見她溫柔地從花籃里拿出一把雪花，緩緩地撒向人間，給人們一種落雪之美。

　　鈴鈴鈴……唉，沉重的上課鈴又響了，樂瘋了的孩子們只好一步三回頭的回到了教室。

　　這場雪既清新了空氣，又喜悅了農(nóng)民，真是一場及時(shí)雪呀！

　　描寫下雪的作文篇5

　　又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，當(dāng)我慵懶地起床，不經(jīng)意間往窗外一往，那晶瑩的雪花，突然從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛舞著，跳躍著，歡笑著，歌唱著，你該是如何的驚喜啊。于是，靜靜地佇立，傾聽落雪的喧鬧;欣賞落雪的舞蹈;沉思落雪的生命。我感嘆了一句：下雪天，真好!

　　一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好我穿著厚厚的棉襖，來到從林看見雪是大自然的天使，她揮舞著長袖，來到彌漫著純樸味道的鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村的田野輕歌曼舞。一個(gè)草垛、一段土墻、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她鐘情的舞臺(tái)。她旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，每一片雪花都在跳著一個(gè)人的華爾茲，為它伴樂的，是孩子的笑聲，是那林間偶爾傳來的一兩聲清脆的鳥鳴……

　　雪落在樹梢，象把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千里冰封的景象，如一幅幅優(yōu)美的畫卷。

　　孩子們?cè)谘┑乩镝尫胖麄兊募冋�。打雪仗，堆雪人，擲雪球……雪中的游戲是他們童年底色中最美的色彩。自古以來，文人雅士皆愛雪�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪�！敝杏辛谠帤饣啬c的寂寞，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！敝杏羞吶娙说臉酚^與豪放;“千里冰封，萬里雪飄”中更有偉人的胸襟與氣度。

　　每當(dāng)我看見天空下著白嗷嗷的雪時(shí)我就禁不住想做一首詩“白雪飄飄飄飄落地?zé)o蹤影，絲雨綿綿綿綿潤物細(xì)無聲”。我真的想說一句“下雪天，真好!”我真希望天天都下雪，天天都可以一邊聽著音樂，一邊欣賞著那白嗷嗷的大雪，看著那孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，堆雪人，擲雪球……

　　描寫下雪的作文篇6

　　鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，形態(tài)各異的雪花在空中飄著，猶如一個(gè)個(gè)白色精靈舞蹈家，在空中展示著自己的才華。

　　這樣大的雪可是好久不見了，下了幾乎一天，給大地蓋上了一層厚厚的雪被。

　　當(dāng)一個(gè)小舞蹈家落到我的皮膚上時(shí)，我感到?jīng)鼋z絲、麻酥酥的，好像雪花在給我撓癢癢。

　　學(xué)校里，同學(xué)們都?xì)g呼起來。雪把操場蓋住了，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。我們也不例外，眼保健操一做完，同學(xué)們立刻飛出教室，看到眼前白茫茫的景象，不禁贊嘆：“哇!好美啊!”一些女生慢慢地走下去，生怕滑倒，而男生，則不顧路滑，沖到操場玩兒雪。

　　同學(xué)們有說有笑地玩著雪。我抓起一把雪，想握一個(gè)雪球，可剛下的雪太散了，捏不起來。于是，我只好用一把雪來當(dāng)做雪球“攻擊”同學(xué)。同學(xué)們也不甘示弱，抓起一大把雪，悄悄走到我身后，大聲叫道我的名字，我一轉(zhuǎn)頭，他用力一扔，扔了我一身雪。我們玩得真開心!

　　下了第三節(jié)課，我們又涌到操場上，這回有同學(xué)提議堆雪人，我們一致同意。然后，一部分男生一組，一部分女生一組，開始堆起來。我們各自分工，4名女同學(xué)輪流鏟雪、送雪，1名同學(xué)扶板子，2名女同學(xué)給雪做定型。在大家齊心協(xié)力下，我們的雪雕——小城堡就完成了。

　　過了一會(huì)，我看了看男生們的“戰(zhàn)果”，他們堆得真不錯(cuò)，是一個(gè)五邊形，他們說是五角大樓造型的雪雕。雖然我們的臉凍得通紅，手也凍僵了，但看了看我們的作品，心里還是甜滋滋的，很高興。

　　正當(dāng)我們要為對(duì)方的雪雕做評(píng)價(jià)時(shí)，上課鈴聲無情地響起來。唉!我們幾個(gè)意猶未盡，極不情愿地站好隊(duì)準(zhǔn)備上體育課。

　　等老師宣布解散時(shí)，我們迫不及待地跑過去，才發(fā)現(xiàn)我們的“五角大樓”和“雪雕堡”已經(jīng)被低年級(jí)的小同學(xué)破壞了!唉!他們真是太淘氣了，我們的作品前功盡棄了。

　　放學(xué)了，我看到美妍西餅屋門口有一個(gè)可愛的小雪人，不知是誰堆的?而煤場里的煤也由黑變白了，整個(gè)大地一片白茫茫。

　　我喜歡雪，喜歡她的形狀，喜歡她的姿態(tài)，喜歡她為大地的貢獻(xiàn)。雪，總是能給世界一片圣潔。

　　描寫下雪的作文篇7

　　雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征，下雪了。

　　瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚(yáng)……使我又起了對(duì)冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們?cè)鹤右膊焕狻?/p>

　　看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來到了樓下，準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人！

　　堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問哩。我用的第一個(gè)辦法是有手來搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會(huì)兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來運(yùn)吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動(dòng)著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會(huì)兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！

　　有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來。

　　我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓，在上面嵌上了一對(duì)炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長長的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”不一會(huì)兒，雪人的頭就倒了下來，但經(jīng)過我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復(fù)了它的原樣。

　　看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因?yàn)檫@是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會(huì)珍惜著一刻美好的時(shí)光！

　　描寫下雪的作文篇8

　　“看，下雪了！”這個(gè)聲音把我吸引到樓道里，往外看，真的很不錯(cuò)。小雪花緩緩飄落，我的心里不禁生出喜悅，希望它能給我們帶來一場真正的大雪。不久之后，這座城市就被這柔軟的雪花覆蓋了。每一片雪花都輕輕盤旋而下，成為地球上一層雪的一小部分，每一片雪花都融合成一道美麗的風(fēng)景，讓地球包裹在銀色之中。

　　面對(duì)著雪，我想背幾首學(xué)過的詩，卻想不起來。似乎大自然給我們的東西無法用語言來表達(dá)。雖然我不會(huì)說話，但我可以聽雪。

　　大雪紛紛落下，雪花在空中以各種姿勢飛舞，或飛舞，或盤旋，或筆直快速地落下，躺在地上。這時(shí)，一切都很美，一片寂靜，站在窗前，雪花的笑聲在我耳邊響起。我能聽到他們的喜悅。

　　描寫下雪的作文篇9

　　幾天之前，我聽天去預(yù)報(bào)說要下雪，我頓時(shí)開心激動(dòng)起來，因?yàn)槲乙呀?jīng)有好多年沒看到過雪了，過不了幾天，竟然還真下起了雪，而且雪還不小呢。這可把我和我的同學(xué)們樂壞了。

　　星期五一大早出門的上學(xué)時(shí)候開始下雪了，下在擋風(fēng)玻璃上，噼里啪啦的響，我們一到學(xué)校，看見周圍的.樹和地上已經(jīng)有一層白白的雪子，腳踩在地上的聲音好像是踩在黃沙上一樣。第一節(jié)課過后我們?nèi)ネ饷婵匆幌拢际茄�，欄桿上的那些看上去很像露珠，其時(shí)，那是雪在上面融化的地方，看上去很像露水，而且這些水也很涼，涼到什么程度呢？涼到你把手放上去以后，就感覺非常麻，而且，這種感覺是非常的爽，不止在欄桿上有水，就連我們的走廊上都有水，嚴(yán)重的還有冰呢！如果你在上面奔跑的話，你就一定會(huì)摔的非常慘，所以，老師也不讓我們?cè)谧呃壬媳寂堋?/p>

　　這個(gè)雪下的真大呀，一直下到第五節(jié)課，那個(gè)時(shí)候我們正在考試，我的同學(xué)一看到這么大的雪，就開始大叫，很快，老師就說：“誰在說話，再說我就扣你的分?jǐn)?shù)，”可是這對(duì)我們班里不要分?jǐn)?shù)的人都在那說：“扣就扣唄，反正我也不怕，”突然我們班里又開始變成下課的時(shí)候馬上沸騰起來，(當(dāng)然起哄的里面沒有我)我那個(gè)時(shí)候在寫試卷，沒空理他。

　　鈴鈴鈴，下課了，老師讓我們交試卷，可是那些起哄的人都沒有做好，而我們其他的人都做好了。

　　放學(xué)了，我們?cè)跇窍碌燃议L，突然，我們中的一個(gè)人說：“我們打雪仗吧，”我們都是我好啊，我們玩的好開心，也很懼怕，開心是因?yàn)槲覀兛梢钥裢娲蜓┱塘�，懼怕是因�(yàn)槲覀兊囊路紳窳伺卤淮�，慢慢的，我們都回家了，這個(gè)傍晚真的忘呀！

　　描寫下雪的作文篇10

　　早上醒來發(fā)現(xiàn)下雪了。哇！白色無處不在。飛雪正爭先恐后地落在地上。飛雪雖然鋪天蓋地，卻是那么簡單，那么純凈潔白。

　　《雪女》好像是個(gè)化妝師，把整個(gè)世界都打扮成白色，看起來很清純。她還在路上鋪了一層白地毯，讓人踩在上面又舒服。他還為松哥換衣服，把綠衣服換成白衣服，還有。

　　當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，雪下得更大了。我交作業(yè)后和同學(xué)打雪仗，男生打雪仗，女生堆雪人。我們男生分成兩組，一組進(jìn)攻，一組防守。剛上戰(zhàn)場就被雪球砸中腦袋，一下子變成了“白臉少年”。我看到是誰干的，然后我做了個(gè)雪球，狠狠地扔向他。打！爆頭！我和同組的人商量策略，不然這樣打不是對(duì)手。我讓兩個(gè)人一組，四組從四面八方進(jìn)攻。一個(gè)人做四個(gè)雪球，我大喊“進(jìn)攻”�！皻ⅰ保　白摺惫舻穆曇魪乃拿姘朔絺鱽�，中間的敵人雙目失明。有這么多人，但實(shí)際上只有我們八個(gè)人。敵人見他氣勢低弱，就跑了。我們追求勝利，徹底打敗了他們�！岸　遍_始上課，我們依依不舍地回到了教室。在大班，我們都堆了雪人。我們一起先做雪人的身體，再做雪人的頭發(fā)。但是雪剛下，不粘。就在我們想辦法的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)拿回了兩個(gè)雪球，說是撿的。我們小心翼翼地把雪人的頭放在雪人身上，但雪人總覺得少了什么。對(duì)了，雪人沒有鼻子和眼睛。女孩們想出了一個(gè)辦法。他們用炭塊當(dāng)眼睛，用粉筆當(dāng)鼻子，用瓶蓋當(dāng)扣子，看起來就像穿白衣服的胖男孩。然后我們用水桶當(dāng)帽子，用破布當(dāng)圍巾。哇！真正的“雪人”誕生了！因?yàn)樗悬c(diǎn)胖，我們叫他“胖子”

　　你也想和我們打雪仗堆雪人嗎？

　　描寫下雪的作文篇11

　　干燥了整個(gè)冬季，盼望著盼望著，北風(fēng)夾帶著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，喚回了冬天的氣息。

　　北方的雪到底是爽朗、給力，沒有南方雪的扭捏、嬌羞。正坐在桌前寫作業(yè)，抬頭一看窗外，下雪了！剛開始時(shí)，雪花仿佛被賦予了嫦娥般輕盈、婀娜的舞姿，在天空中翩翩起舞，真有“未若柳絮因風(fēng)起”的神態(tài)、“撒鹽空中差可擬”的形狀。它們排列著整齊的隊(duì)伍，前仆后繼地投入到大地母親的懷抱。

　　不一會(huì)兒，雪越下越大，鵝毛般的大雪爭先恐后落下，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的景色就出現(xiàn)了。此時(shí)的雪花，像柳絮，像蘆葦，像蒲公英……大地被渲染成了白色，幾處未被雪完全覆蓋住的地方就像一幅水墨畫上的“墨”，好美、好美，真的好美。偶爾，幾串行人的腳印蓋在上面，更讓這幅畫多了幾分自然、樸素。伸出手去接雪，一片、兩片、三片……這才發(fā)現(xiàn)原來每片雪花的形狀各不相同，有的像白亮的銀針，有的像張開的小扇子，有的像夜空的星星，有的像交錯(cuò)的樹杈。

　　公園里，墻角的臘梅正在和雪花爭奇斗艷，結(jié)果“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。一棵棵松樹被雪花裝扮了一番，頭上戴上了一頂白色絨帽，綠色的蛋糕裙上點(diǎn)綴了許多白色的珍珠，好俏皮可愛呀！路邊，心急的孩子們已經(jīng)做好了一個(gè)栩栩如生的雪人，圓圓的臉、憨態(tài)可掬的笑容，好可愛。偶爾走過的路人，無不停下看一會(huì)兒，我想他們一定陷入對(duì)童年的回憶了吧。

　　城市里的一切都白了，成了童話里夢(mèng)幻的白色城堡，銀裝素裹、白雪皚皚、冰天雪地……所有描寫雪的詞語我都好想拿出來描繪此時(shí)的美景，美、真美！雪，真的好美。

　　描寫下雪的作文篇12

　　在怡心醫(yī)院的1120號(hào)病房里住著一個(gè)病人，她叫江螢，是個(gè)患白血病的女孩。

　　她唯一的心愿就是看一場雪。從小到大，她從來就沒有與雪牽過手、見過面。在今年12月25日晚上，她對(duì)著朋友為她擺放的新年禮物許了個(gè)愿：我真想看一次雪。

　　在接下來的一段時(shí)間里，朋友們忙壞了，幾乎都沒有時(shí)間來醫(yī)院看江螢了。在病房的江螢很納悶：為什么朋友們都不來看我呢？

　　“江螢！江螢！你快看，下雪了！”朋友們大叫，江螢立刻扭頭向窗外看去，“哇！”天空中下起了鵝毛大雪，不過二十分鐘窗外的樹上就滿是雪花�？匆娺@樣的雪景，江螢笑了，露出了兩個(gè)甜甜的小酒窩。朋友們都去外面堆雪人、打雪仗……做著一系列江螢喜歡的事。盡管她不能碰雪，但看到朋友們那快樂的笑臉，江螢也就滿足了。

　　第二天，江螢與同房間的病友說起昨天下雪的事。病友卻說：“昨天沒有下雪！”江螢慒了。她等朋友們到病房來看她時(shí)，疑惑不解地挨個(gè)問朋友：“昨天到底有沒有下雪？”朋友們支支吾吾地回答：“下……下了�。　苯灤蠼校骸暗降子袥]有下？”朋友們面面相覷，只好如實(shí)回答：“沒有，昨天并沒有下雪，是……是我們自己安排的人工降雪。對(duì)不起！江螢，我們欺騙了你�！苯灺牶笙仁且汇�，然后強(qiáng)忍著擠出一個(gè)微笑：“沒關(guān)系，不過，還是謝謝你們的用心，讓我看到了從未謀面過的雪�！币淮粻帤獾难蹨I從江螢的眼眶里流了出來……

　　在1月的某一天，唯一的好消息震驚了江螢和她的朋友們——江螢并沒有得白血病，是醫(yī)院化驗(yàn)結(jié)果出了問題。聽到這個(gè)消息后，江螢露出了像花兒一樣燦爛的笑容：“太好了，我又可以等到真正的下雪天了！”

　　朋友都開心地笑了，整個(gè)病房沉浸在快樂的氣氛中……

　　描寫下雪的作文篇13

　　聽著別處下雪的消息，我也盼望著我的的家鄉(xiāng)下雪。多希望來一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，來將我的家鄉(xiāng)裝飾一番。

　　還記得去年冬天，家鄉(xiāng)里下了好幾場大雪。那段時(shí)間里，一開門，我的視線就被外面雪白的世界所驚艷。白茫茫的的大地，樹枝上全是晶瑩的冰晶，冬天的世界是多么的美麗！

　　今年的雪還沒有來臨，我盼望著，盼望著一場雪又給我?guī)硪粋€(gè)童話般的世界。這幾天，家鄉(xiāng)的氣溫很低，每日里都陰沉沉的，寒冷的風(fēng)吹刮著。不僅我，家鄉(xiāng)里所有的人都希望這個(gè)冬天來上一場大雪，能給我們帶上歡喜。

　　下雪的冬天永遠(yuǎn)都是受人喜愛的，雪花帶給了我們太多的快樂。一個(gè)冬天，只要下了一場大雪后，雪地里都少不了人們玩鬧的身影。調(diào)皮搗蛋的兒童們，包起一個(gè)又一個(gè)雪球朝著對(duì)方砸去，稍大一點(diǎn)的孩子，已經(jīng)玩膩了雪仗，轉(zhuǎn)而在雪地一側(cè)精心的堆起小雪人來。可不要以為冬天的雪地里就只是孩子們的游樂園，在屋子里悶久了的大人們也都紛紛投入到這片雪地。他們站著，笑看著雪地里玩耍的兒童。

　　雪帶給了我們多么溫馨美好的回憶，去年家鄉(xiāng)的雪至今還在我的腦海里宛若昨日，只不過今年的我又成長了一歲。現(xiàn)在的我在盼望著今年冬天的雪，我盼望著看到白色的雪花紛揚(yáng)在大地間的景象，盼望著雪給家鄉(xiāng)人們帶來的歡樂時(shí)光。

　　就在昨晚，我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我早上起床了后，打開窗戶，外面的世界就已經(jīng)變成了雪白。我心中一直盼望著的場景夢(mèng)幻般出現(xiàn)在我的眼前，外面天空還在飄著鵝毛般的雪花，今年的冬天下雪了。

　　真希望，我明天起床的時(shí)候就能夠看到我昨晚夢(mèng)中的景象。

　　描寫下雪的作文篇14

　　妹妹在被窩里說的那句夢(mèng)話，其實(shí)也是我的心里話，多希望雪花快點(diǎn)飄落下來啊，多希望明天早上一醒來，窗外是白茫茫的一片啊！

　　我和妹妹是相差幾分鐘出生的雙胞胎姐妹，我們出生的那天，據(jù)說下著非常大的雪，是從小在南方出生長大的媽媽從未見過的大雪天，于是，我和妹妹的名字，一個(gè)叫做大雪，一個(gè)叫做小雪。關(guān)于這個(gè)名字以及來歷，妹妹常常會(huì)覺得自己沒有一點(diǎn)存在感，既然出生那天下著的是大雪，又有她小雪什么事兒呢？每次妹妹有這樣困惑的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)笑著告訴她“大雪可是從小雪慢慢變大的，大雪和小雪誰都缺一不可��！”妹妹也是記性差，每次哄好了之后，過一陣又忘了，常常要爸爸媽媽給她愛來穩(wěn)定她的小心靈。不過大雪和小雪沒有什么區(qū)別的是，我和妹妹都喜歡下雪天，我們不管是大雪還是小雪，我倆只要見著了就開心地跳腳，要是沒見著呢，倆人夢(mèng)里都下雪，盼望著下雪像盼望著過節(jié)。

　　明天雪會(huì)下下來嗎？我醒了之后就沒再睡著，我清醒地回憶起我和妹妹小雪過去盼望下雪的時(shí)候。印象最深的一次是妹妹和我在外面撿到了一大箱子的泡沫，就是那種搓巴搓巴兩下可以像雪一樣漫天飛舞的泡沫。我倆一開始覺得那個(gè)東西有點(diǎn)不好玩，粘得身上到處都是的，但我和妹妹把泡沫搓得越來越細(xì)之后，妹妹的一個(gè)噴嚏把那些泡沫吹了起來，吹起來后的泡沫飛得到處都是，這讓我和妹妹認(rèn)識(shí)到那些泡沫可以像雪花一樣漫天飛舞。我和妹妹后來把見到的泡沫全部都搓成了細(xì)細(xì)的，還把已經(jīng)收起來的電風(fēng)扇從雜物室里搬出來，插上電，讓電風(fēng)扇對(duì)著我們搓出來的泡沫吹，我倆則假裝自己是在雪花的飄舞下玩耍。當(dāng)然，那次最后把家里弄的亂七八糟，我倆則強(qiáng)忍著笑被爸爸媽媽教訓(xùn)了一頓。

　　描寫下雪的作文篇15

　　白天的時(shí)候，陰沉沉的天空泛了點(diǎn)兒白。我站在屋子里的窗前，原本呼嘯著的寒風(fēng)在這個(gè)時(shí)候也歇了下來，外面安靜的有點(diǎn)不像話。

　　晚飯過后，我與家人看了會(huì)兒電視，接著便去睡覺了。

　　雖然我睡著了，但是我的神思可還活躍著，模模糊糊間，我看到了漫天的飛雪。白色的雪花從望不見頭的天宇中飄落了下來。畫面一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)在我眼前的就是一個(gè)潔白的世界，我獨(dú)立于冰天雪地之中。雪花圍繞著我旋轉(zhuǎn)飛舞，我驚喜的望著這一切，覺得自己進(jìn)入到了一個(gè)絕美的世界。

　　晶瑩的雪花圍繞著我，帶著寒意的冬風(fēng)吹著大地，將空中的雪花吹得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就在我還在欣賞這一幕的時(shí)候，我眼前的畫面又突然一變。雪停了，大地上的積雪很厚，我試著抬腳踏去雪地上，一個(gè)深深的腳印就出現(xiàn)了。在我視線的邊緣，我隱約的瞧見立在迷霧之中的雪人。帶著好奇，我一步一個(gè)腳印的朝著前方走了去，在我的身后彎彎曲曲的腳印也成了這個(gè)冰天雪里的一道風(fēng)景。我終于走近了，出現(xiàn)在我眼前的這一幕帶著玄幻。

　　各種各樣的雪人兒正揮舞著手朝著我打招呼，這個(gè)場景很有趣，這片天地里就像是被施了魔法一般，處處都透著玄機(jī)。有了生機(jī)的雪人，一個(gè)一個(gè)眨著大眼睛，最后將我包圍，圍出了一個(gè)圈圈來，雪人們手舞足蹈，它們的興奮感染了我，讓我也情不自禁的舞蹈起來。

　　“啊~”突然之間的痛感一下子就將我扯回了現(xiàn)實(shí)世界，我摸著自己被撞痛的腦袋，睜開眼睛，我瞧著自己裹著被子摔下了床而苦笑不得。至此我才真正的意思到，剛剛我是在做夢(mèng)呢。一向到夢(mèng)里漫天飛舞的雪景，我從地上爬起來，然后沖到窗臺(tái)，掀開窗簾往外一瞧……

　　描寫下雪的作文篇16

　　由于這幾天的天氣越發(fā)的涼，同學(xué)們也穿起了厚厚的衣服。

　　在12月15日上午的第四節(jié)課的時(shí)候，我們排著隊(duì)伍準(zhǔn)備去舞蹈房的時(shí)候，外面的天空中揚(yáng)起了一片片一片片的小雪花兒，同學(xué)們不禁大聲感嘆起來：“下雪啦。下雪啦�！边@場雪給人的心靈蒙上了一層層雪白的面紗。

　　我伸出手，接住了幾片小雪花。它們是那樣的白，那樣的小，但是，我覺得有一些美中不足的是：雪花太容易化了，不能給我們一大片白茫茫的雪地。

　　一到中午，我們沖出教室來到操場邊。雪越下越大，剛才還是小片小片的雪花從空中飄下來，這會(huì)已經(jīng)變成鵝毛大雪了。操場上的同學(xué)也越來越多。同學(xué)們的頭上、身上都粘滿了雪花。我們高興地蹦啊跳啊，任憑雪花落在我們的手上、臉上、頭發(fā)上。我看著它慢慢地在我的掌心里熔化，變成一股涼氣。我的手凍得通紅，滿身都是雪花，可是心里卻高興極了。

　　看著在這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在發(fā)絲上，我們高興得像發(fā)瘋了似的，你打呀我追呀，歡聲笑語在整個(gè)校園里蕩漾著。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個(gè)小雪球，誰知它身上的涼氣悄悄溜進(jìn)了我全身的每一個(gè)器官，讓我感到?jīng)鼋z絲的，這使我忍不住再次的伸出手去接住那一片片白幽幽的雪花兒。

　　同學(xué)們都在玩著打雪球的游戲，幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)被另外的一個(gè)同學(xué)砸中，可大家卻也樂此不疲，沒有一個(gè)同學(xué)為此事而感到不高興，被砸的同學(xué)只是也做一個(gè)雪球回?fù)�。今年的這場雪來得多么的突然，又是多么令人欣喜呀。

　　我喜歡雪。喜歡它的純潔，喜歡它的美麗，喜歡它帶給我們的樂趣。

　　描寫下雪的作文篇17

　　寒假的時(shí)候，在鄉(xiāng)下外婆家最好玩的事莫過于玩雪了。

　　一天早晨，我還在被窩里睡得正香，模模糊糊中聽到外婆在叫我，“懶蟲快起床！下了好大的雪哦！”我一個(gè)激靈地睜開了眼睛，感覺窗外非常的亮。我鉆出被窩跑到窗邊一看——哇！果然好大的雪！一大片一大片地正往下飄呢！房頂上，地上已經(jīng)積了厚厚的一層了！我高興地一蹦三尺高，連忙穿好衣服，并以最快的速度刷牙洗臉吃飯。出門前，外婆叮囑我圍上圍巾，戴好手套，穿上雨鞋，我“全副武裝”地出門了！

　　一出門，我才發(fā)現(xiàn)這雪比我想象的還要深，都快沒過我的膝蓋了！這時(shí)的雪還在下著，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，像滿天飛舞的雪白雪白的蝴蝶呢！這時(shí)外面已經(jīng)有好些小朋友在玩了，我找到幾個(gè)熟識(shí)的伙伴也玩開了。

　　我們先開始堆雪人。我們合力滾了一個(gè)好大的雪球做雪人的身體，又滾了一個(gè)稍小點(diǎn)的做雪人的腦袋，我到外婆家找來了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，伙伴們找來了兩個(gè)小石子和小掃帚分別做雪人的眼睛和手臂，我還把我的圍巾給雪人圍上，一個(gè)小伙伴再給它帶上了一頂帽子——哈哈！一個(gè)漂亮的雪人就堆好啦！我們幾個(gè)人開心地圍著雪人拍手唱歌，心里別提多美了！

　　然后，我們幾個(gè)又開始打雪仗了。我們幾個(gè)人分成兩組互相攻擊。我貓著腰，機(jī)靈地躲過“敵人”的“炮彈”，忽前忽后，忽左忽右，忽站忽臥，不停地抓雪、做雪球向?qū)Ψ綌S去，我打中了好幾個(gè)“敵人”呢！當(dāng)然，我自己也“不幸”被對(duì)方打中了幾次，雪球落到了我的脖子里，涼嗖嗖的！

　　我們一玩就是一上午，直到外婆喊我吃飯了，我們才戀戀不舍地分別回家。

　　我喜歡下雪天！我喜歡玩雪！我盼望著每年有雪的寒假快點(diǎn)到來！

　　描寫下雪的作文篇18

　　由于這幾天的天氣越發(fā)的涼，同學(xué)們也穿起了厚厚的衣服。

　　在12月15日上午的第四節(jié)課的時(shí)候，我們排著隊(duì)伍準(zhǔn)備去舞蹈房的時(shí)候，外面的天空中揚(yáng)起了一片片一片片的小雪花兒，同學(xué)們不禁大聲感嘆起來：“下雪啦！下雪啦！”這場雪給人的心靈蒙上了一層層雪白的面紗。

　　我伸出手，接住了幾片小雪花。它們是那樣的白，那樣的小，但是，我覺得有一些美中不足的是：雪花太容易化了，不能給我們一大片白茫茫的雪地。

　　同學(xué)們都在玩著打雪球的游戲，幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)被另外的一個(gè)同學(xué)砸中，可大家卻也樂此不疲，沒有一個(gè)同學(xué)為此事而感到不高興，被砸的同學(xué)只是也做一個(gè)雪球回?fù)�。今年的這場雪來得多么的突然，又是多么令人欣喜呀！

　　我喜歡雪！喜歡它的純潔，喜歡它的美麗，喜歡它帶給我們的樂趣！

　　描寫下雪的作文篇19

　　今天，我們迎來了新年后的第一場大雪。上午第三節(jié)課，上官老師決定帶我們到操場上感受這紛飛的大雪。一聽這個(gè)消息，同學(xué)們抑制不住內(nèi)心的喜悅，個(gè)個(gè)像出籠的小鳥一樣奔向操場。

　　剛走出樓門，一股寒風(fēng)撲面而來，我趕緊拉緊衣領(lǐng)。只見大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，像絨毛，像玉屑，輕飄飄的，好美！有的翻著滾打著旋，好像十分留戀天空，慢悠悠地落下；有的直線降落，好像急著要找雪地上的孩子們玩耍。千姿百態(tài)，潔白無瑕，真是大自然的杰作。站著沒幾分鐘，雪花這頑皮的小精靈，早已把我們化妝成“老頭老太太”了，頭發(fā)、眉毛全都白了，大家互相看看，咯咯地笑個(gè)不停。

　　遠(yuǎn)處，樹木、房屋魔術(shù)般的穿上了白襖。眼前，操場也被蓋上了一床厚厚的被子。望著銀裝素裹的世界，大家都沉醉了。有的在雪地上撒腿奔跑打起了雪仗，有的在雪地上打開了滾，有的抬頭張嘴盡情地品嘗可愛的小雪花……我不禁蹲下來撫摸著這白白的大地，軟軟的，涼涼的，如同潔白的棉花一般。和小伙伴們并肩走走，踩著松軟的雪地，聽著“咯吱咯吱”的聲音，好悅耳，真愜意！

　　一會(huì)兒，老師提議我們借助雪花完成一個(gè)創(chuàng)意作品。于是，手指樹、花朵、雪人等等全部登場了。最后，我們還齊心協(xié)力在雪中畫了個(gè)大大的愛心送給上官老師。老師看了，臉上露出了欣慰的笑容，我們心里也美滋滋的。

　　下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，雖然手腳冰涼，但我們心里卻是暖意融融的。感謝雪花帶給我們的無窮快樂，感謝上官老師給我們這次難得的機(jī)會(huì)。我喜歡下雪！

　　描寫下雪的作文篇20

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！苯衲甑亩毂绕鹜陙砀裢饫洌绕涫亲罱鼛滋�，西北風(fēng)呼呼的吹，大霧彌漫著大地，我靜靜地等待著、期盼大雪早日來到。

　　今天終于下雪了。清早，我還在睡夢(mèng)中，突然聽見爸爸大喊一聲：“下雪了！今天終于下雪了！”本來打算再睡一會(huì)兒的我一聽見這句話，像箭一樣地穿上衣服，吃了飯跑到樓下玩兒雪。真美��！大地冰封，到處都是潔白的雪，有的地方軟軟的，涼涼的，摸一摸你會(huì)感覺到那么舒服，有那么涼爽。樹葉、草地、轎車、活動(dòng)器械上全都是一層層的雪。這時(shí)，雪從天而降，漫天飛舞，發(fā)出沙沙的輕微聲，大樹一動(dòng)不動(dòng)，小鳥不知道躲到哪里去了。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)诎察o的教室中學(xué)習(xí)，我怕打擾大家，就靜悄悄的跑到座位上，拿出書來學(xué)習(xí)。校園里靜悄悄的。我盼呀，盼呀，盼呀，終于中午放學(xué)了。我匆匆忙忙地回到家，帶好裝備，下樓了。

　　因?yàn)槭侵形纾蠹叶荚谖缧�，怕驚動(dòng)大家，我還有幾個(gè)小朋友只是在雪地里跑來跑去，堆雪人。由于地上結(jié)滿了晶瑩剔透的冰，我們就創(chuàng)造了一種游戲，叫做心連冰。這是心連心的改編版。其實(shí)和其他游戲沒什么區(qū)別，只是在冰上滑動(dòng)，不能跑。

　　傍晚時(shí)分，地上已經(jīng)鋪了薄薄的一層珍珠，小雪珠變成朵朵梅花從天空慢慢飄落，天地間白茫茫的一片，仔細(xì)看，天地間又像有無數(shù)潔白的蝴蝶翩翩起舞。樹木、大地都在靜靜的欣賞著。

　　晚上，潔白的雪就像是一層被子，蓋住小草、大樹······一切事物。多么美的一天呀！

　　我愛下雪，我更希望這座城市變成第二座冰城，大家都在冰的世界里生活�？傊卵┙o我?guī)順啡�、喜悅的心情。我喜歡下雪。

　　描寫下雪的作文篇21

　　烏黑的天空逐漸變得朦朦亮，起床一看，只看見白茫茫的一片，郊野早已被冰雪給覆蓋了，大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，可我早已不由得大雪的引誘，沖出家門，在雪上走，縱情地感觸大雪所帶來的趣味……我們聚在一同搭雪橋，用鋤頭，用鐵鍬，把本來隨意的雪堆形成寬廣的雪橋，還能夠把橋變出多種把戲，形成各種形狀。有的雪橋小小的，像一只小烏龜，有的雪橋高高的，沒有另一半，恰似一只雄鷹。

　　同伴們?nèi)齻€(gè)一組為一個(gè)筑橋分隊(duì)，用鋤頭鋤去剩余的雪，再用鐵鍬壓出臺(tái)階的形狀。盡管我們滿頭大汗，但卻個(gè)個(gè)其樂融融。不一會(huì)兒，空地上雪山成堆，這也算是一處雪景吧。

　　在雪橋的另一頭，一些小同伴玩累了，躺在軟綿綿的白雪中，全身涼涼的，像是睡在棉花堆上，又像是沖了個(gè)涼水澡，這時(shí)你假如舒展全身，讓雪花落在自己身上，還張開嘴，品嘗一下這雪的味道，那感觸真是比睡在仙界的感覺還要好。這邊的人剛起來，那兒的人又玩開了，小同伴們開端區(qū)分區(qū)域，我們都很喜愛趁著下雪的時(shí)分，和朋友來一場“廝殺”，好像也很樂意被雪球給打得渾身濕濕的。說時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)雪球登時(shí)打破了雪天的安靜，所以一場劇烈的雪仗便拉開了前奏。雪球滿天飄動(dòng)，一個(gè)個(gè)險(xiǎn)球從身邊擦過，你要是一個(gè)不留心就被雪球給打中，那可慘了，你僅有能做的反響不是反擊，而是抱住頭，拼命地往家里跑。由于還沒等你反響過來又被另一個(gè)雪球給打中了，要知道那些人可都是打雪仗的老玩家了，一般都是五個(gè)連發(fā)，再加上還有專門制雪球的人，你不跑才怪呢！可不必憂慮人數(shù)削減，你退了，新的上，也不必怕雪球打到他人家里，打進(jìn)去了，大人也會(huì)一同出來玩，來個(gè)村莊全民雪地健身也不錯(cuò)呀！

　　描寫下雪的作文篇22

　　雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落，輕輕的，柔柔的。仿佛是童話世界里的七色花或是哈里？波特的魔杖的引領(lǐng)，我居然獨(dú)自漫步在白茫茫的雪的世界里，不知自己身在何方？

　　天空中無數(shù)的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)著，幻化出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。舉目仰望，又像無數(shù)絲綢，像萬千蝴蝶，更像一位位身穿銀色服裝、披著透明薄紗的少女在翩翩起舞，盡情的展示著她那美麗的六角形身姿……

　　雪花像一位與我久別的老朋友，和我親密地打起招呼來，雪花落在了我的帽子上、衣服上，甚至落到我的睫毛上。雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界都在雪白的靜默之中！紛紛落下的雪花在空中飛旋碰撞，融匯成一種美妙、奇特的音韻，流入我敞開的心扉……

　　我陶醉于這雪的世界之中，仿佛自已也變成了一片潔白的雪花，在天空中盤旋，在樹枝上飛舞。我高興，我吶喊，我是一片潔白的雪花，我是自由的天使！

　　有人喜愛南國的花香，有人眷戀藍(lán)色的海洋，而我――生活在南方海濱小鎮(zhèn)的小女孩，卻為北方那紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的雪花而日日魂?duì)繅?mèng)縈。在每一個(gè)寒冷的冬夜，同樣的雪景都會(huì)如期而至，飄然入夢(mèng)。

　　南方罕見有雪。當(dāng)2002年那一場十多年未曾有過的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)進(jìn)入我的記憶世界的時(shí)候，我剛上幼兒園中班。茫然的記憶更加深了我對(duì)雪的憧憬和幻想。

　　今年無雪。當(dāng)耳邊再次回響刀郎的《2002年的第一場雪》，我不在新疆，而是在溫暖的南方，又刻骨銘心地思念起那一場南方特有的大雪。

　　描寫下雪的作文篇23

　　古時(shí)候，地里長的莊稼特別好，麥子從根到梢結(jié)滿穗頭，長出的糧食，多得地上人無法收。天上的玉皇就派天兵天將下來把糧食收上去，用神磨磨成干面，到了冬天再撒下人間，人們把天上撒下來的干面掃起來就夠吃一年了。所以，家家敬神，感謝玉皇大帝。每到臘月二十三送灶神爺上天回報(bào)的時(shí)候，家家都熬點(diǎn)祭灶糖，把灶神爺?shù)淖煺称饋恚蛔屗f壞話。所以，灶君府的對(duì)子傳到現(xiàn)在還是那兩句話：上天言好事，下界保平安。

　　玉皇大帝年年聽到灶神爺回報(bào)都是：下界百姓人人安分守己，敬神拜佛，就是沒聽到一個(gè)壞人壞事。他不大相信，就派太白金星下凡私訪。太白金星變成一個(gè)要飯的老頭來到凡間，見一家女人正在給圍在窩籃的孩子換尿布。太白金星一看，大吃一驚。原來小孩子墊屁股換下來的是粘上尿屎的白面餅。

　　太白金星又想看看這家女人的心腸如何，就叫道：“嫂子，可憐可憐我窮老頭，給點(diǎn)餅給我充充饑，我要餓死了。”不料這個(gè)女人把眼一瞪：“趕緊給我滾，一大早晦氣，哪來餅給你吃，我家小孩墊屁股還不夠呢！”

　　太白金星一聽，氣得渾身發(fā)抖，轉(zhuǎn)身就走。一帶眼看見一條小狗銜起換下的屎餅在吃，嘆息一聲：“人不如狗。”

　　太白金星見了玉帝，指長道短訴說了一遍，玉帝一聽，氣得哇哇大叫。忙命天兵天將將地上的所有的莊稼砍光，再也不下干面。太白金星連著奏本，說狗怕浪費(fèi)，比人知好歹，如果天下無收，不但餓死有罪的人，無罪的畜生也會(huì)被餓死，不是賞罰不分了嗎？玉帝一想也對(duì)，就叫太白金星與天兵天將一同下凡，根據(jù)畜生要求留下多少長多少。

　　從此，冬天再也不下干面了，代替干面下來的卻是不能吃的雪。人們直到現(xiàn)在還在罵那個(gè)喪盡天良的女人哩。

　　描寫下雪的作文篇24

　　寒冷離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

　　記得在我四五歲的時(shí)候，我特別喜歡冬天，喜歡下雪的子，那時(shí)雪也特別多。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我就會(huì)和父親、哥哥一起掃雪，還會(huì)和小伙伴捉。在一年冬天，雪下得可真大，足足沒過我的膝蓋了。我和小伙伴們?cè)谘┑亓吮寂埽B手被碎玻璃劃了很深很長的子，流得都凝固在一起都不知道。不知道冷的味道，更沒有疼的感覺。等回家才知道，當(dāng)時(shí)也不知道親是因?yàn)樾奶圻€是生，正她是一邊給我往外挑碎玻璃一邊罵我，還嚇唬我說“如果敢哭，她就會(huì)打我!并限制以后雪天不許出去玩!”就因?yàn)檫@殘酷的限制，連親給我用白酒消毒我都楞是咬著唇?jīng)]吭一聲。其實(shí)當(dāng)時(shí)疼得我心在顫抖，淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)呢!那份寒冷中留下的疼痛真的是刻骨銘心呀!如今，那道長長的疤痕一直留在我左手的手腕，但是當(dāng)時(shí)寒冷的味道留下的回憶是那樣美好，也是那樣馨!那時(shí)的寒冷，是我精神的亢奮劑。說實(shí)話，仿佛有酒的分。

　　看，現(xiàn)在的冬天，干巴巴的冷，風(fēng)和雪卻沒有了規(guī)律。雪不知道到哪里開小差這樣的天氣人們還一直叫冷棉衣，棉褲，羽絨服，帽子，圍脖，包著晚上還鋪電熱毯要灌上熱水袋，本來就不冷還不讓寒冷靠近。

　　不知冷，何其暖?也緣于此，現(xiàn)在的們生命的潛質(zhì)無法得到很好的發(fā)揮，更因于此，現(xiàn)在很多孩子才失去了像草木那樣蓬勃的間美景。其實(shí)不僅僅是孩子們，我們年，就因?yàn)樯钐^安逸，衣食住行左右了我們的思想。生活缺少了動(dòng)力，就沒有了寒冷苦其心志!也就把自己裝在了五彩繽紛的室，然后就了今天一朵朵精美的花朵，卻實(shí)在無法預(yù)料果實(shí)如何!

　　寒冷是我們生活的鹽。

　　我愛寒冷的味道。

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